2026年成都市小升初语文历年真题试卷含答案解析

2026年成都市小升初语文历年真题试卷含答案解析一、积累与运用（共42分）（一）单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.哺育（pǔ）解剖（pāo）倔强（juè）炽热（zhì）B.蜷缩（quán）殷红（yān）谄媚（chǎn）怏怏不乐（yàng）C.蓓蕾（léi）发酵（xiào）粗犷（kuàng）面面相觑（qù）D.龟裂（guī）创伤（chuāng）憎恨（zèng）棱角（líng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.迫不及待金榜提名谈笑风声脍炙人口B.再接再厉墨守成规走投无路川流不息C.甘败下风一诺千金世外桃源声名狼籍D.脍炙人口出其不意汗流夹背滥竽充数3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.登上山顶，放眼望去，峰峦叠嶂，真是巧夺天工。B.学校开展垃圾分类活动，同学们首当其冲地报名参加。C.他在辩论赛中引经据典，夸夸其谈，赢得了阵阵掌声。D.成都大熊猫繁育研究基地里，大熊猫憨态可掬，吸引众多游客。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的重要保证。C.成都的秋天是一个美丽的季节。D.为了防止溺水事故不再发生，学校多次召开安全会议。5.对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是（）A.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（拟人）B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（比喻）C.白发三千丈，缘愁似个长。（对偶）D.你难道不知道这件事的重要性吗？（反问）6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我深受感动。B.他时而唱歌、时而跳舞、时而讲故事，把大家逗得哈哈大笑。C.我不知道他为什么要这样做？D.母亲说：“今天天气真好，我们去公园散步吧”！7.下列关于文学常识的表述正确的一项是（）A.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。B.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福，主人公鲁滨逊在荒岛上生活了18年。C.鲁迅被誉为“民族魂”，《少年闰土》选自他的散文集《朝花夕拾》。D.“完璧归赵”“负荆请罪”这两个历史故事的主人公都是战国时期的蔺相如。8.将下列句子组成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（）①清风拂过，细竹随风摇曳，发出沙沙的响声。②走进成都望江楼公园，仿佛置身于竹的海洋。③这些竹子有的高大挺拔，有的纤细秀美，形态各异。④望江楼公园因竹而闻名，园内竹林茂密，品种繁多。⑤竹叶筛下的阳光，在地上洒下斑驳的光影。A.②④③①⑤B.④②③①⑤C.④③②①⑤D.②③④①⑤（二）多项选择题（本题共2小题，每小题3分，共6分。每小题有两个或两个以上选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选不得分）9.下列各组词语中，书写完全正确的有（）A.悬崖峭壁抑扬顿挫张冠李戴应接不暇B.恍然大悟千钧一发和蔼可亲专心致志C.饱经风霜独具匠心焦燥不安张灯结彩D.兴高采烈翻箱倒柜司空见惯精兵简政E.无独有偶见微知著落慌而逃蜂拥而至10.下列古诗句中，描写春天景色的有（）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。E.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（三）填空题（本题共2小题，每空1分，共12分）11.根据拼音写出正确的汉字。（4分）（1）走进成都杜甫草堂，只见翠竹yáoyè（），花木扶疏。（2）考试结束后，同学们都在jiāojí（）地等待成绩公布。（3）我们要学习科学家qièérbùshě（）的钻研精神。（4）听到这个消息，他jīngyà（）得说不出话来。12.默写古诗词名句。（8分）（1）王师北定中原日，____________________。（陆游《示儿》）（2）粉骨碎身浑不怕，____________________。（于谦《石灰吟》）（3）春风又绿江南岸，____________________。（王安石《泊船瓜洲》）（4）谁言寸草心，____________________。（孟郊《游子吟》）（5）劝君更尽一杯酒，____________________。（王维《送元二使安西》）（6）接天莲叶无穷碧，____________________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（7）学而不思则罔，____________________。（《论语》）（8）千磨万击还坚劲，____________________。（郑燮《竹石》）（四）按要求完成句子练习（本题共4小题，每小题2分，共8分）13.照样子，把句子写具体。（4分）例：太阳升起来了。→火红的太阳从东方地平线上缓缓升起来了。（1）小鸟在树上叫着。→____________________（2）教室里很安静。→____________________14.用修改符号修改下面的病句。（2分）通过这次读书活动，使同学们认识到了阅读的重要性。15.仿照例句，以“时间”为本体写一个比喻句。（2分）例句：书籍像一把钥匙，为我们打开知识的大门。时间像______________，______________。16.把反问句改为陈述句。（2分）我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？改为：______________二、阅读理解（共28分）（五）现代文阅读（本题共5小题，共16分）阅读下面的短文，完成17—21题。成都的银杏每年深秋，成都的银杏便如约换上金黄色的盛装。无论是锦里西路的银杏大道，还是校园里的几株老树，都成了人们眼中最美的风景。清晨，薄雾还未散尽，阳光斜斜地照进银杏林。满树金叶在微风中轻轻颤动，像无数把金色的小扇子在扇动，又像千万只蝴蝶在枝头停歇。风一吹，叶片纷纷扬扬地飘落，给地面铺上了一层柔软的地毯。孩子们在落叶中奔跑、欢笑，捧起一把金叶撒向天空，看它们旋转着重新落回地面。我站在树下，抬头仰望，那明净的蓝天下，金黄与湛蓝相互映衬，仿佛油画一般。一片叶子落在我的掌心，我仔细端详：它呈扇形，叶脉清晰，边缘略带浅棕色。把它夹进书里，便是一枚珍贵的书签。听老人说，银杏是成都的市树。它生长缓慢，却能活上千年。在青城山、都江堰，古老的银杏见证了岁月的变迁。每一片落叶，都像是时光写下的信笺。银杏的美，美在从容。它不与春花争艳，不与夏木比茂，只在秋冬时节，绽放出属于自己的灿烂。做人也应当如此：不必急于一时，只要认准方向，默默积蓄，终会迎来属于自己的金黄时刻。17.短文从哪些方面描写了成都的银杏？请简要概括。（3分）18.画线句子“满树金叶在微风中轻轻颤动，像无数把金色的小扇子在扇动，又像千万只蝴蝶在枝头停歇”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）19.短文最后一段中“银杏的美，美在从容”体现了作者怎样的感悟？请联系生活实际谈谈你的理解。（4分）20.请找出文中你最喜欢的一个句子，并简要说明理由。（3分）21.如果请你为成都的银杏设计一条宣传标语，你会怎么写？（不超过20字）（2分）（六）文言文阅读（本题共4小题，共12分）阅读下面文言文，完成22—25题。【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。【乙】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”22.解释下列加点词的意思。（4分）（1）通国之善弈者也善：________（2）思援弓缴而射之援：________（3）及其日中如探汤汤：________（4）孔子不能决也决：________23.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）虽与之俱学，弗若之矣。（2）孰为汝多知乎？24.【甲】文中，两个人学弈效果不同的根本原因是什么？请用自己的话回答。（2分）25.从【乙】文中可以看出两小儿具有怎样的品质？孔子又表现出怎样的态度？（2分）三、表达与交流（共30分）（七）习作（30分）26.从下面两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。题目一：那一刻，我真________提示与要求：在横线上填上表示心情的词语，如“激动”“后悔”“开心”“难过”等，把题目补充完整；通过一件具体的事写出自己的真实感受；内容具体，语句通顺，表达真情实感。题目二：成都的________提示与要求：把题目补充完整，可填“火锅”“小巷”“银杏”“秋天”等；写出成都这一地方事物的特点，表达自己的喜爱或赞美之情；内容具体，条理清晰。参考答案与解析一、积累与运用（一）单项选择题1.【答案】B【解析】A项“哺”应读bǔ，“剖”应读pōu，“倔”在“倔强”中读jué，“炽”应读chì；B项加点字读音均正确；C项“蓓”应读bèi，“酵”应读jiào，“犷”应读guǎng；D项“龟”在“龟裂”中读jūn，“憎”应读zēng，“棱”应读léng。故选B。2.【答案】B【解析】A项“金榜提名”应为“金榜题名”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”；B项四个词语书写完全正确；C项“甘败下风”应为“甘拜下风”，“声名狼籍”应为“声名狼藉”；D项“汗流夹背”应为“汗流浃背”。故选B。3.【答案】D【解析】A项“巧夺天工”形容人工的精巧胜过天然，用来形容自然山峰不恰当，应为“鬼斧神工”；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能表示“率先、积极”；C项“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际，与“赢得了掌声”的褒义语境矛盾；D项“憨态可掬”形容大熊猫可爱憨厚的样子，使用恰当。故选D。4.【答案】C【解析】A项“通过……使……”同时使用导致缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“能否”与“是考试正常发挥的重要保证”两面对一面，删去“能否”；C项没有语病；D项“防止”已经含有否定意味，“防止溺水事故不再发生”否定不当，应删去“不再”。故选C。5.【答案】C【解析】A项把兴安岭当作人来写，运用拟人；B项把春天比作娃娃，运用比喻；C项“白发三千丈”属于夸张，句中没有对偶；D项用反问强调“知道”，运用反问。故选C。6.【答案】A【解析】A项标点使用正确；B项并列谓语之间应用逗号，不能用顿号；C项虽有“为什么”，但句子是陈述语气，句末应用句号；D项“今天天气真好，我们去公园散步吧”是完整感叹句，感叹号应放在引号内。故选A。7.【答案】A【解析】A项表述正确；B项鲁滨逊在荒岛上生活了28年，不是18年；C项《少年闰土》选自鲁迅的小说集《呐喊》中的《故乡》，不是散文集《朝花夕拾》；D项“负荆请罪”的主人公是廉颇，“完璧归赵”的主人公是蔺相如。故选A。8.【答案】B【解析】通读语句可知，④总体介绍望江楼公园因竹闻名，应放在首句；②承接④写“走进”公园；③中“这些竹子”承接②中的“竹的海洋”；①写风吹竹子的动态；⑤写阳光透过竹叶的光影，收束全段。正确顺序为④②③①⑤。故选B。（二）多项选择题9.【答案】ABD【解析】A、B、D三项词语书写全部正确；C项“焦燥不安”应为“焦躁不安”；E项“落慌而逃”应为“落荒而逃”。故选ABD。10.【答案】ACE【解析】A项出自朱熹《春日》，描写春日万紫千红的景象；C项出自苏轼《惠崇春江晚景》，以桃花、春江、鸭水写早春；E项出自叶绍翁《游园不值》，写春天杏花出墙。B项写夏季荷花；D项出自岑参《白雪歌送武判官归京》，以梨花喻雪，描写冬季雪景。故选ACE。（三）填空题11.【答案】（1）摇曳（2）焦急（3）锲而不舍（4）惊讶【解析】注意“曳”不要误写；“焦急”侧重内心着急，不能用“交集”；“锲而不舍”中“锲”不要写成“契”；“惊讶”的“讶”是言字旁。12.【答案】（1）家祭无忘告乃翁（2）要留清白在人间（3）明月何时照我还（4）报得三春晖（5）西出阳关无故人（6）映日荷花别样红（7）思而不学则殆（8）任尔东西南北风【解析】本题均为小学阶段要求积累的古诗词名句。注意“祭”“翁”“晖”“殆”“尔”等字的准确书写。（四）按要求完成句子练习13.【答案示例】（1）可爱的小鸟在翠绿的枝头欢快地唱着动听的歌。（2）宽敞明亮的教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。【解析】扩写时要根据例句的方法，从“什么样的什么”“在哪里”“怎么样”等角度丰富句子内容，注意保持原句基本意思。14.【答案】删去“通过”或“使”。修改后为：“这次读书活动，使同学们认识到了阅读的重要性。”或“通过这次读书活动，同学们认识到了阅读的重要性。”【解析】“通过”和“使”同时使用造成句子缺少主语，只能保留其中一个。15.【答案示例】时间像一位智慧的老人，教会我们珍惜每一个当下。【解析】比喻句要有本体、喻体和比喻词，本体是“时间”，要选择与“时间”有相似点的事物作喻体，并写出其作用或特点。16.【答案】我们不能忘记老师的谆谆教导。【解析】反问句改为陈述句时，应去掉反问词“怎能”，将否定改为肯定或肯定改为否定，句末问号改为句号，保持原意不变。二、阅读理解（五）现代文阅读17.【答案】短文从银杏的色彩（金黄）、姿态（扇形，像小扇子、蝴蝶）、落叶景象（铺成地毯）、人们的活动（孩子奔跑撒叶）以及银杏的文化内涵和象征意义（成都市树、古老见证、从容品格）等方面描写成都的银杏。【解析】通读全文，逐段提取关键信息。第1段写色彩和地点；第2段写落叶和人们活动；第3段写叶形；第4段写市树和历史文化；第5段写象征意义。18.【答案】运用了比喻的修辞手法，把满树金叶比作“金色的小扇子”和“千万只蝴蝶”。生动形象地写出了银杏叶在微风中颤动的姿态和金黄的颜色，画面感强，表达了作者对银杏叶的喜爱与赞美之情。【解析】画线句中有“像……又像……”，是典型的比喻连用，效果要结合内容从颜色、姿态、感情三方面作答。19.【答案】作者由银杏不与春花夏木争艳、只在秋冬绽放灿烂，感悟到做人也应不必急于一时，只要认准方向，默默积蓄力量，终会迎来属于自己的辉煌时刻。联系生活实际，例如在学习中遇到困难时，不要因为一时没有进步就灰心放弃，只要坚持努力，像银杏一样默默积累，最终一定能取得好成绩。【解析】先概括作者感悟的核心，再联系自己的学习或生活经历，说明如何像银杏一样做到“从容”与“积蓄”。20.【答案示例】我喜欢的句子是：“每一片落叶，都像是时光写下的信笺。”理由：这句话运用比喻，把落叶比作信笺，写出银杏叶承载着岁月的记忆，语言优美，富有诗意，让人感受到银杏的古老与厚重。【解析】开放性题目，言之成理即可。要写明句子原文，并从修辞、内容、情感或语言特点等角度说明理由。21.【答案示例】金色银杏，醉美成都。【解析】标语应简洁凝练，突出银杏的特点和成都的地域特色，不超过20字。（六）文言文阅读22.【答案】（1）善：擅长（2）援：拉、引（3）汤：热水（4）决：裁决、判断【解析】“善”在文中指擅长下棋；“援”是拉弓的动作；“汤”是古今异义词，古义为热水；“决”是判断、裁决，与现代汉语“解决”有所不同。23.【答案】（1）虽然他和前一个人一起学习，但棋艺不如前一个人。（2）谁说你见多识广呢？【解析】（1）注意“虽”是“虽然”，“与之俱学”应译为“和另一个人一起学习”，“弗若”是“不如”。（2）“孰”是“谁”，“为”通“谓”，意思是“说”，“多知”即“见多识广”。24.【答案】两个人学弈效果不同的根本原因是学习态度不同：一个人专心致志，