2026年甘肃省新初一入学分班考试语文试卷及答案

2026年甘肃省新初一入学分班考试语文试卷及答案一、基础知识积累与运用（共40分）（一）单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个符合题意的选项）1.下列各组词语中，加点字读音全部正确的一项是A.徘徊（huí）给予（jǐyǔ）倔强（juéjiàng）屡见不鲜（xiān）B.炽热（zhì）憎恶（zēngwù）档案（dàngàn）莘莘学子（shēn）C.褴褛（lánlǚ）稽首（qǐ）租赁（lìn）叱咤风云（zhà）D.发酵（xiào）拈轻怕重（zhān）粗犷（guǎng）扣人心弦（xián）2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.松驰再接再厉川流不息金榜题名B.震撼脉搏一诺千金脍炙人口C.急躁提心掉胆谈笑风生走投无路D.云霄甘败下风自暴自弃美轮美奂3.下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是A.消防官兵奋不顾身地冲入火场，救出了被困群众。B.他经常在课堂上夸夸其谈，深受老师喜爱。C.为了实现心中的梦想，他处心积虑地努力着。D.这部小说的情节抑扬顿挫，引人入胜。4.下列句子中，没有语病的一项是A.随着“天宫课堂”开讲，激发了青少年学习科学的兴趣。B.我们要养成爱读书，特别是读经典名著的习惯。C.兰州牛肉面不仅是一种美食，更承载着深厚的文化记忆。D.他对自己能否学好语文充满了信心。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波。B.“同学们，”老师说，“今天的作业是背诵《春》。”C.挫折和困难，既可能使人消沉，也可能使人成熟？D.我不知道这条路谁能走通？但我一定要走下去。6.下列句子中，对修辞手法判断有误的一项是A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”运用了比喻和夸张。B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人。C.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了反问和比喻。D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”运用了对偶。7.下列文学文化常识表述有误的一项是A.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。B.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话。C.《落花生》的作者是许地山，他的笔名是落华生。D.《学弈》选自《孟子·告子上》，孟子是春秋时期儒家代表人物。8.把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是①那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。②这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面。③卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。④如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。⑤卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.②①③④⑤D.③①②④⑤9.填入下面横线处的关联词，最恰当的一项是没有春天的辛勤播种，不会有秋天的满载而归。学习也是如此，付出足够的努力，能收获理想的成绩。A.如果就只有才B.因为所以只要就C.即使也无论都D.既然就不仅还10.春节是中华民族最重要的传统节日，下列诗句与春节有关的一项是A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。D.待到重阳日，还来就菊花。（二）填空题（本大题共2小题，每空1分，共10分）11.根据提示默写古诗文名句。（8分）（1）随风潜入夜，________________。（2）洛阳亲友如相问，________________。（3）千磨万击还坚劲，________________。（4）山重水复疑无路，________________。（5）________________，老大徒伤悲。（6）学而不思则罔，________________。12.名著阅读。（2分）《西游记》中，孙悟空最具反抗精神的情节是“________________”，唐僧师徒四人途经火焰山时，孙悟空向________________借芭蕉扇。（三）语言运用与综合实践（共10分）13.仿写句子。（3分）例句：书籍好比一盏明灯，照亮我们前进的道路。仿写：书籍好比________________，________________。14.口语交际。（3分）你的同桌小明最近迷上了网络游戏，作业常常不能按时完成。作为他的好朋友，你会怎样劝说他？请把你要说的话写下来。15.综合性学习。（4分）材料：2026年甘肃省深入推进“书香校园”建设，鼓励学生每天阅读半小时，开展读书交流活动。（1）请你为本次活动拟一条宣传标语。（2分）（2）从下面推荐书目中任选一本，写出推荐理由。（2分）《童年》《爱的教育》《昆虫记》《小英雄雨来》二、阅读理解（共30分）（一）文言文阅读（共10分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。16.解释下列句中加点的词。（4分）（1）通国之善弈者也。通：________________（2）使弈秋诲二人弈。诲：________________（3）思援弓缴而射之。援：________________（4）为是其智弗若与？与：________________17.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）虽与之俱学，弗若之矣。译：________________________________________________18.本文通过两个学弈者的不同表现，告诉了我们什么道理？（3分）答：________________________________________________（二）现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成19—23题。母亲的手①母亲的手很粗糙，像冬天被风干的树皮。小时候，我却觉得那是一双最神奇的手。②春天，母亲的手在缝纫机前翻飞，给我做碎花裙子，针脚细密得像蚂蚁排队。夏天，母亲的手在灶台前忙碌，把普通的土豆丝炒得香喷喷，我放学回家老远就能闻到。秋天，母亲的手在灯下织毛衣，毛线在指间缠绕，编织出暖和的冬天。冬天，母亲的手在冷水里洗菜，冻得通红，像五根胡萝卜。③记得一个冬天的夜晚，我突然发烧。母亲用她粗糙的手一遍遍摸我的额头，背起我就往医院跑。伏在母亲背上，我看见她的鬓角有汗，手却牢牢托着我，像托着一件价值连城的宝贝。④后来我上了六年级，作业多了，有时写到很晚。母亲总坐在一旁，用她粗糙的手削苹果、剥核桃。一次，我不经意抬头，看见母亲的手上又添了几道裂口，食指上还缠着半条白胶布。她说：“不碍事，冬天爱裂。”我鼻子一酸，低下头假装看题。她的手像晒干的树皮，裂开一道道小口，可就是这双手，为我撑起了温暖的家。⑤母亲从不叫苦。邻居说她命苦，一个人拉扯孩子，还要照顾老人。她总是笑笑：“孩子一天天长高了，心里甜着呢。”我渐渐明白，母亲的手之所以粗糙，是因为她把生活的细腻都给了这个家。⑥如今，母亲依然用她那双粗糙的手，为我整理书包，把雨伞塞进侧兜，把水杯灌满温水。她弯腰时，几缕白发滑到额前。我忽然觉得，母亲的手是天下最温暖的手。那一道道裂口里，藏着许多我从前不懂的爱。19.通读全文，概括“我”记忆中母亲的手做过哪些事。（至少写出三件）（3分）答：________________________________________________20.请从修辞角度赏析第④段中画线句“她的手像晒干的树皮，裂开一道道小口，食指上还缠着半条白胶布”的表达效果。（3分）答：________________________________________________21.文中说“母亲从不叫苦”，联系上下文，说说母亲为什么不叫苦。（4分）答：________________________________________________22.结尾说“我忽然觉得，母亲的手是天下最温暖的手”，这句话有什么深刻含义？（4分）答：________________________________________________23.联系你的生活实际，写一件母亲（或父亲）为你做过的让你感动的事。（50字左右）（6分）答：________________________________________________三、作文（30分）24.阅读下面的文字，按要求作文。礼物，可以是有形的物品，也可以是无形的关爱、一次经历、一次成长。在你的成长过程中，一定收到过许多礼物，但哪一件最珍贵？请以“最珍贵的礼物”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感；中心明确，结构完整；不少于450字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（共40分）（一）单项选择题（每小题2分，共20分）1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.D8.A9.A10.C（二）填空题（每空1分，共10分）11.（1）润物细无声（2）一片冰心在玉壶（3）任尔东西南北风（4）柳暗花明又一村（5）少壮不努力（6）思而不学则殆评分标准：每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分。12.大闹天宫铁扇公主（罗刹女）评分标准：每空1分。（三）语言运用与综合实践（共10分）13.示例一：书籍好比一把钥匙，开启智慧的大门。示例二：书籍好比一艘航船，带领我们驶向知识的海洋。评分标准：句式一致1分，比喻恰当1分，语意连贯1分。14.示例：小明，网络游戏虽然有趣，但沉迷其中不仅影响学习，还会伤害眼睛。我们是学生，应该先认真完成作业，再适当放松。我相信你有能力安排好时间，慢慢减少游戏，好吗？评分标准：称呼得体1分，内容有说服力1分，语气委婉1分。15.（1）示例：与好书为伴，与智慧同行。书香润心灵，阅读促成长。评分标准：围绕阅读主题1分，语言简洁1分。（2）示例：我推荐《昆虫记》。这本书是法国昆虫学家法布尔的作品，他用生动有趣的语言介绍了昆虫的生活习性，既能增长科学知识，又能培养观察自然的兴趣。评分标准：写出书名1分，理由具体、有推荐价值1分。二、阅读理解（共30分）（一）文言文阅读（共10分）16.（1）全国（2）教导（3）引，拉（4）通“欤”，语气词，相当于“吗”评分标准：每词1分。17.虽然和他一起学习，却不如那个人了。评分标准：补出主语“他”1分，“俱”1分，“弗若”1分。18.学习必须专心致志，不能三心二意。评分标准：意思对即可，突出“专心”2分，语句通顺1分。（二）现代文阅读（共20分）19.示例：①为“我”做碎花裙子；②给“我”做可口的饭菜；③灯下为“我”织毛衣；④冬天在冷水里洗菜；⑤发烧时背“我”去医院；⑥深夜为“我”削苹果、剥核桃。评分标准：每点1分，答出三点即可满分。20.运用比喻的修辞手法，把母亲的手比作“晒干的树皮”，生动形象地写出母亲手的粗糙、干裂；通过“一道道小口”“半条白胶布”等细节，表现了母亲操劳的辛苦，流露出“我”对母亲的疼惜与感动。评分标准：修辞判断正确1分，分析表达效果1分，体会情感1分。21.因为母亲心中有对家庭、对孩子的深爱；她看到孩子一天天长高，觉得再辛苦也值得；她乐观坚韧，把生活的细腻与温暖都给了家人。评分标准：每点1分，结合原文内容1分，意思对即可。22.母亲的手虽然粗糙，却为“我”撑起了温暖的家，承载着无私的母爱；“最温暖的手”指母亲深沉的爱温暖了“我”的心，表达了“我”对母亲的理解、感激和爱。评分标准：表层含义1分，深层含义2分，情感表达1分。23.示例：一个大雨天，妈妈冒着雨到学校给我送伞，自己的衣服却淋湿了大半。那一刻，我特别感动。评分标准：内容具