22、陀螺-【阅读理解练习】26年秋季统编新版四年级上册（含答案）

第22课《陀螺》阅读理解特训班级：____________姓名：____________一、课内阅读阅读《陀螺》选段，完成下面的题目。然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。1.给文中加点的词语注音。挑衅（） 溃败（） 由衷（）2.联系上下文，解释下面的词语。（1）不动声色：________________________________________（2）立于不败之地：________________________________________3.文中画横线的句子运用了什么修辞手 法？这样写有什么好处？______________________________________________________________ ______________________________________________________________4.结合选文内容，简要概括“我”的心情在斗陀螺的过程中发生了怎样的变化。______________________________________________________________ ______________________________________________________________5.为什么作者说“这真是个辉煌的时刻”？下列理解不正确的一项是（）A.“我”的小陀螺战胜了看似强大的大陀螺，获得了意外的胜利B.这次胜利让“我”尝到了成功的滋味，内心充满欢乐与自豪C.因为“我”的陀螺是木工精心制作的，外形精美，赢在意料之中D.这次小小的胜利，对好胜的孩子来说足以陶醉许久6.结合生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。______________________________________________________________ ______________________________________________________________二、课外阅读阅读短文《抽陀螺》，完成下面的题目。抽陀螺①抽陀螺，是我们小时候冬天常玩的游戏。陀螺大多是自己做的：找一段硬木头，削成上粗下细的圆锥形，再在尖端钉一颗小小的钢珠，一个陀螺就做好了。鞭子也简单，找根细竹棍，一头系上一截布条或者旧麻绳，便是抽陀螺的好工具。②刚开始学抽陀螺，我总也掌握不好窍门。陀螺刚转起来就歪歪扭扭，没转几圈就倒在冰面上。哥哥告诉我，抽陀螺要顺着陀螺转动的方向抽，力气要匀，不能太猛也不能太轻。我照着哥哥的话练习，摔了无数次的陀螺，终于能让它稳稳地在冰面上旋转了。③抽陀螺最热闹的是“对战”。几个小伙伴各自抽着自己的陀螺，让它们往一起撞，谁的陀螺先被撞停，谁就算输。冰面上，陀螺呼呼地转，鞭子啪啪地响，小伙伴们的笑声、喊声响成一片。有时候陀螺撞到了一起，其中一个被撞得飞出老远，大家便哄笑起来，冰天雪地里满是热闹的气息。④长大以后，我很少再见到抽陀螺的游戏了。可每当想起童年的冬日，耳边仿佛还能听到鞭子的脆响，眼前还能浮现出冰面上旋转的陀螺，还有一张张冻得通红却满是笑意的小脸。那小小的陀螺，转出了我童年最温暖、最快乐的时光。1.根据短文内容，补全制作陀螺的步骤。找硬木头→（）→（）→完成陀螺2.联系上下文，说说第②自然段中的“窍门”具体指什么。______________________________________________________________ ______________________________________________________________3.第③自然段是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出来。4.下列对短文内容的理解，正确的一项是（）A.作者一开始就熟练掌握了抽陀螺的技巧，玩得特别好B.抽陀螺对战时，谁的陀螺转得最快，谁就是最终的赢家C.抽陀螺的游戏给作者的童年带来了许多温暖与快乐D.长大以后，作者还经常和童年的伙伴一起玩抽陀螺5.短文最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________________ ______________________________________________________________参考答案一、课内阅读1.tiǎoxìn；kuìbài；yóuzhōng2.（1）内心活动不从语气和神态上表现出来，文中形容“我”的陀螺沉着地躲避大陀螺的进攻。（2）始终处在不会失败的位置，文中形容“我”的小陀螺十分顽强，没有被大陀螺打败。3.运用了拟人的修辞手法。把大陀螺当作人来写，生动形象地写出了大陀螺傲慢、得意的样子，也侧面烘托出“我”当时紧张的心情。4.一开始面对大陀螺的挑衅，“我”内心紧张；看到小陀螺顽强应战，“我”感到意外；最终陀螺获胜，“我”感到欢乐、自豪与陶醉。5.C6.示例：不能只根据外表判断一个人或事物的能力与价值，就像文中小小的陀螺却能战胜大陀螺。生活中我们也