2026年急救知识进校园课件（高清可编辑课件）

急救知识进校园，守护生命第一课生命·技能·守护·担当2026年课程导览01急救为何刻不容缓政策背景与数据唤醒紧迫感02核心急救技能必修心肺复苏与AED系统掌握03校园场景实战应对高频意外处置演练04人人学急救为人人榜样激励与行动号召01CHAPTER01急救为何刻不容缓黄金4分钟，决定生死一线政策已至，数据警醒，急救刻不容缓！急救教育成为校园必修第一步2026年2月教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》首次明确学生超

1000人

中小学校至少配备

1台AED，校园急救纳入教育督导AED配置第二步2026年3月启动“守护生命第一课”公益项目3年覆盖

31个省区市，每区县设立

2个

急救教育工作室公益项目地方落地北京市16部门联合发文，急救知识纳入中小学课程到2030年

持证急救培训比例不低于3%，全民普及率突破

50%课程纳入全国覆盖全国已认定公布急救教育试点校全国已认定

4127所

急救教育试点校试点认定黄金4分钟决定生死心脏骤停后施救成功率随时间下降黄金4分钟1分钟内施救成功率90%以上4分钟内施救成功率50%6分钟内施救成功率4%10分钟内施救成功率几乎为0触目惊心急救车平均到达时间

8至15分钟，往往超过黄金救援期4分钟（黄金4分钟）校园意外伤害警钟长鸣16万意外伤害年例我国中小学每年发生意外伤害约

16万

例46.7%中学生伤害发生率六城市中学生问卷调查意外伤害发生率54.03%跌倒坠落占比6至17岁少年跌倒坠落占学校伤害总数的比例10至19岁主要死因年龄段意外伤害是该年龄段主要死因之一意外伤害是青少年主要死因校园急救刻不容缓！校园急救每所学校都需要AED校园人群密集，高强度活动多，心源性猝死风险不容忽视校园AED配置要点配置标准学生人数超

1000人

的中小学校，至少配备

1台AED布点原则每千名学生建议配备

1至2台，优先放置在教学楼、体育场、食堂、宿舍等高风险区域日常维护AED应放显眼位置，张贴清晰的导向标识，并定期维护急救教育纳入必修课程我国正在加速追赶，急救进校园是大势所趋国际经验立法保障·纳入必修欧美多国通过立法将急救培训纳入学校必修课程全球倡议·统一行动实施"KidsSaveLives"倡议中国行动校园急救技能普及率远低于发达国家水平分学段教学落地小学学安全意识与拨打120；初中练心肺复苏与海姆立克法；高中强化AED操作与综合演练攀枝花部署2026年秋季起面向初一、高一新生全员培训，3至5年实现中学生急救知识全员覆盖急救为何刻不容缓政策已至AED配置与急救课程已写入国家文件。数据警醒心脏骤停每年超

104万例

，黄金救援仅

4分钟。校园高危意外伤害高发，第一目击者往往是师生。刻不容缓每多一个会急救的师生，就多一分生还希望。02核心急救技能必修人人会急救，生命有保障人人会急救，生命有保障掌握救命技能，关键时刻敢出手！现场急救五步法先判断，再行动，安全第一①确认现场安全先观察环境排除危险再靠近②判断意识轻拍双肩、大声呼喊无反应即呼救③拨打急救电话清晰说明地点说明人数、伤情④寻求帮助指定人员去取AED取急救箱⑤开始施救依据伤情实施心肺复苏止血等操作心肺复苏：为生命搏动按压部位两乳头连线中点胸骨下半部关键参数按压深度5至6厘米按压频率100至120次/分钟按压与通气比30:2先按压30次，再人工呼吸2次按压要点让胸廓充分回弹，尽量减少按压中断人工呼吸捏鼻包唇，每次吹气约1秒，看到胸廓起伏即可AED：听它说照着做四步操作，听它说照着做1开机按下电源键，听从语音提示2贴片按图示将电极片贴于右胸上部与左腋中线，避开金属物与药物贴片3分析AED自动分析心律，此时不要触碰患者4放电如提示需电击，确保无人接触后按下放电按钮，随后继续心肺复苏贴电极片时无需脱光衣物，只需暴露胸部并擦干汗水海姆立克：剪刀石头布进食或嬉闹时异物卡喉，无法说话、咳嗽或呼吸适用场景：进食或嬉闹时异物卡喉，无法说话、咳嗽或呼吸重复冲击直至异物排出或患者失去反应，失去反应时立即启动心肺复苏剪刀2指定位肚脐上方两指位置石头拳眼向内手法一手握拳，拳眼向内布向内向上手法另一手包住拳头，快速向内向上冲击腹部止血包扎：伤口巧处理避免错误做法：不要热敷、不要按摩，防止加重肿胀擦伤3步清水冲洗用清水清洁伤口表面污物碘伏消毒对伤口进行灭菌处理覆盖创可贴或纱布保护伤口防止感染割伤3步直接压迫止血用手或纱布按压伤口出血处抬高患肢减少局部血流以协助止血绷带包扎固定敷料并施加适度压力常见急症：识别与应对任何急症处置后都要密切观察，必要时送医中暑热损伤急症移至阴凉处，解开衣物散热用湿毛巾冷敷颈部腋窝补充淡盐水恢复体液识别预警紧急降温晕厥短暂意识丧失让患者平躺，保持稳定抬高双腿促进回心血量保持空气流通清醒后缓慢起身防再发保持平卧缓慢恢复低血糖血糖骤降典型信号面色苍白、出汗、心慌时，立即补充糖水或糖果快速升糖识别先兆急救误区：别再踩坑急救口诀：错误急救比不救更危险急救常见误区2项误区：摇晃昏迷者头部帮助唤醒正确：轻拍双肩、大声呼喊，禁止摇晃头部误区：扭伤后立刻热敷先冰敷，48小时内避免热敷和按摩急救常见误区2项误区：担心中途按断肋骨而不敢按压肋骨骨折可恢复，抢救生命永远第一误区：认为AED很专业不敢用AED全程语音指导，普通人也能操作03CHAPTER03校园场景实战应对场景演练，遇事不慌校园意外高发，实战演练筑防线！全流程演练黄金救援01发现异常拍肩呼喊判断意识，观察呼吸脉搏判断02立即呼救指定人员拨打120，同步取来AED呼救03心肺复苏持续高质量胸外按压与人工呼吸施救04AED到位开机、贴片、分析、放电，按语音提示操作除颤05持续监护密切观察生命体征，直至医护人员到达监护06交接送医向急救人员说明前期处置情况交接4分钟教科书式救援日常训练成就了关键时刻的从容出手该校体育科组十几位老师均可实现险情

1分钟

内到场，2至3分钟内启动急救倒地呼救学生突然倒地任课教师立即拨打120并呼叫支援分工施救6名体育老师到场有人按压、有人取用AED、有人维护秩序AED除颤持续胸外按压同时操作AED进行除颤恢复心跳约4分钟后恢复恢复自主心跳呼吸，赢得送医时间三年培训3200名持证教师三个阶段新增持证教职工人数2024年前累计1500人2024年新增1000人2025年新增700人持证教师培训成效3200名三年累计培训持证教职工重点岗位实现全覆盖1万+全镇中小学、幼儿园教职工总数取证比例接近三分之一AED如何布局校园黄金4分钟，多一重保障配置与点位1至2台每1000人建议配置，千人以上学校至少1台高密集区教学楼、体育场、食堂、宿舍优先布点4分钟黄金救援时间覆盖最大化运维与管理醒目导向张贴位置图，柜门便于开启定期检查每月外观、每季度电量、每半年电极片有效期专人负责明确责任人，建立维护保养记录档案以赛促训练出真本领两届大赛累计推动校园应急救护能力建设730余名累计参赛教职工8500余人次全年培训覆盖师生2024年中小学校园应急救护大赛45所中小学每校5人组队参赛2025年幼儿园校园应急救护大赛全镇百余家幼儿园参与每所学校都形成一支拉得出、用得上、救得下的校园救护核心队伍1.3万人次师生累计受训场景实战带来的启示设备要备关键区域AED与急救箱覆盖校园关键区域，让救命工具触手可及教师要练分层培训体育老师·班主任·校医分层培训，重点岗位持证上岗学生要学按年龄段急救知识学习按年龄段学习，让技能从课堂走向操场04CHAPTER04人人学急救为人人学急救，敢急救，会急救榜样就在身边，行动起来守护生命！榜样就在身边他们不是专业医生，只是多学了一门生命必修课01案例一江西理工大学2026年1月，3名学生路遇昏迷男子，分工拨打120、守护体征、维护秩序，伤者经治疗恢复意识。分工协作，冷静处置，为生命争取时间。02案例二南宁学院学生黎永祯在泳池边用心肺复苏成功救回溺水儿童，得益于学校开设的急救课程。学以致用，紧急时刻显身手。03案例三吉首大学2026年5月，学生艾力盼江在足球赛中为晕厥同学规范实施心肺复苏，把握住黄金救援时间。动作规范果断，抓住救援关键窗口。你也可以成为急救小卫士急救能力来自今天的每一次学习与练习学会·练熟·敢用·传播—急救小卫士从这里出发“每次学习，都是为生命多存一份底气。”学会认真上好每堂急救课，牢记120、按压位置、海姆立克口诀练熟积极参加学校组织的模拟演练，在模拟人上反复练习动作敢用了解急救的法律保障，只要掌握规范操作，勇敢出手就是正确的选择传播和爸妈一起学习急救知识，把口诀教给家人朋友家校联动急救朋友圈人人学急救、急救为人人，从校园辐射到家庭和社区人人学急救、急救为人人纳入健康学校考评家庭常备急救包校园→家庭→社区→社会协同3校园急救课程AED设备配置3+组织急救演练学校开足急救课程，配齐AED组织急救演练，纳入健康学校考评家庭家长会与家校社群推送急救科普家庭常备急救包社会红十字会、医院、消防入校培训打造“家门口”急救培训点政企协同：公益项目为薄弱学校捐赠AED，专业机构提供师资与技术支持三年后校园急救全覆盖三年内校园急救将从加分项变为标配北京2030目标数值常住人口持证急救比例3%全民急救知识普及率50%2026年首批11省启动"守护生命第一课"为薄弱学校配置AED，各区县设立急救教育工作室，织密校园急救网络首批11省缺口配置2027年第二批11省推进接续推进急救师资规模扩充，培训体系与课程持续完善师资体系扩大2028年第三批10省覆盖完成覆盖全国中小学急救教育实现全覆盖全覆盖未来的校园，每个孩子都