初中道法教资临考提分试卷及解析

初中道法教资临考提分试卷及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.马克思主义哲学认为，世界的本原是（）。A.意识B.物质C.实践D.人2.“没有调查，就没有发言权”这一论断强调的是（）。A.理论联系实际的重要性B.实践是认识的基础C.认识对实践具有反作用D.人的主观能动性的发挥3.社会主义的根本任务是（）。A.发展生产力B.坚持公有制C.建设社会主义民主政治D.提高人民生活水平4.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.党B.国务院总理C.人民D.国家主席5.未成年人保护法明确规定，父母或者其他监护人对未成年人依法承担（）。A.监督责任B.教育责任C.保护责任D.管理责任6.在我国，国家结构形式是（）。A.联邦制B.单一制C.民族区域自治制D.大民主制7.法律最主要、最核心的特征是（）。A.教育性B.强制性C.普遍适用性D.稳定性8.“己所不欲，勿施于人”体现了中华民族传统美德中的（）。A.忠恕之道B.见利忘义C.自私自利D.害人害己9.社会主义核心价值观国家层面的价值目标是（）。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.仁、义、礼、智、信10.中学德育的基本途径是（）。A.社会实践B.课外活动C.思想品德课与其他学科教学D.校园文化建设11.教育的本质属性是（）。A.社会性B.普遍性C.生产性D.培养人的活动12.在教学过程中，教师处于主导地位，这主要是由（）决定的。A.教师的专业知识B.学生的年龄特征C.教育目的D.教学任务13.“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”强调的是（）。A.学习的方法B.认识的来源C.知识的重要性D.教育的作用14.道德评价的方式主要有（）。A.褒扬和谴责B.奖励和惩罚C.表扬和批评D.处罚和监督15.公民的政治权利和自由不包括（）。A.选举权和被选举权B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C.批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权D.宗教信仰自由16.我国现阶段的基本经济制度是（）。A.社会主义公有制B.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展C.社会主义市场经济D.按劳分配为主、多种分配方式并存17.法律面前人人平等原则意味着（）。A.任何人都可以随意解释法律B.任何人的合法权益都受到法律保护C.任何人违法犯罪都受到法律制裁D.任何组织和个人都必须遵守宪法和法律18.爱国主义是中华民族精神的核心，它体现了个人对祖国的（）。A.思念之情B.责任感和使命感C.喜爱之情D.骄傲之情19.针对中学生出现的网络沉迷问题，学校和家长应（）。A.完全禁止学生使用网络B.加强教育和引导，帮助学生合理使用网络C.放任自流，顺其自然D.只要不影响学习就无所谓20.在道德与法治课教学中，运用案例分析的方法，主要目的是（）。A.增加课堂趣味性B.训练学生的语言表达能力C.帮助学生理解和运用道德与法治知识解决实际问题D.展示教师的教学技巧二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，有两个或两个以上是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均不得分。）21.马克思主义哲学的基本特征包括（）。A.科学性B.阶级性C.实践性D.终极真理E.发展性22.社会主义核心价值观在个人层面的价值准则是（）。A.富强B.民主C.诚信D.友善E.文明23.依法治国的根本要求是（）。A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究E.以德治国24.中学生应该具备的基本道德品质包括（）。A.爱国守法B.明礼诚信C.勤俭节约D.自强不息E.团结友善25.教学过程的基本规律包括（）。A.教学相长规律B.间接经验与直接经验相结合规律C.掌握知识与发展智力相统一规律D.遵循教育规律与发挥教师主导作用相结合规律E.理论联系实际规律26.未成年人保护法规定的保护未成年人的四大防线是（）。A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护E.政府保护27.我国宪法规定的公民的基本权利包括（）。A.政治权利和自由B.人身自由权利C.社会经济权利D.文化教育权利E.监督权28.道德认识是指人们对道德规范的理解和判断，其特点包括（）。A.普遍性B.发展性C.客观性D.能动性E.社会性29.影响人的发展的因素主要有（）。A.遗传B.环境C.学校教育D.个体实践活动E.自然灾害30.在道德与法治教学中，运用情境教学法的主要优点是（）。A.能激发学生的学习兴趣B.能帮助学生将理论知识与实际生活联系起来C.能培养学生的道德判断能力D.能提高教师的教学效率E.能创设良好的课堂氛围三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）31.简述我国公民的基本权利和义务的关系。32.简述教师职业道德的基本内容。33.简述开展道德与法治课教学活动应遵循的基本原则。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）34.阅读下列材料，并回答问题：材料一：小明是一名初中生，他平时学习努力，成绩优秀。但最近他沉迷于网络游戏，经常熬夜，导致学习成绩下降，身体也变得虚弱。他的父母多次教育他，但他不听劝告，甚至与父母发生争吵。材料二：《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，父母或者其他监护人对未成年人负有抚养、教育和保护的义务。学校应当对未成年学生进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。问题：（1）小明沉迷网络游戏的行为属于什么行为？请简要说明理由。（2）根据材料二，分析小明父母和学校在保护小明方面应承担怎样的责任？35.阅读下列材料，并回答问题：材料：某中学在道德与法治课教学中，教师经常组织学生进行社会调查，例如调查社区居民的环保意识、调查当地中小学生的网络安全状况等。通过调查，学生不仅学习了相关的道德与法治知识，还提高了分析问题和解决问题的能力。问题：（1）该中学组织的这种教学活动属于哪种教学活动？请简述其特点。（2）这种教学活动对学生的成长有什么意义？五、教学设计题（本大题共12分。）36.请以“诚信”为主题，设计一节初中道德与法治课的教学过程。（1）写出本节课的教学目标。（2）设计两个主要的教学环节，并写出每个环节的主要教学活动及设计意图。试卷答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.A10.C11.D12.C13.D14.A15.D16.B17.C18.B19.B20.C二、多项选择题21.ABCE22.CDE23.ABCD24.ABCE25.BCDE26.ABCDE27.ABCDE28.BCD29.ABCD30.ABCE三、简答题31.我国公民的基本权利和义务是相互依存、相互促进的关系。公民享有权利是履行义务的前提，而履行义务是享有权利的基础。公民在享有权利的同时必须履行相应的义务，不得只享有权利而不履行义务。权利和义务的范围是一致的，宪法和法律规定的公民权利，同时就是公民的义务。公民权利的实现需要义务的履行来保障，公民义务的履行也促进权利的实现。32.教师职业道德的基本内容包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。33.开展道德与法治课教学活动应遵循的基本原则：坚持社会主义方向原则；坚持立德树人根本任务原则；坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际原则；坚持教育性与实践性相结合原则；坚持知行统一原则。四、材料分析题34.（1）小明沉迷网络游戏的行为属于不良行为（或一般违法行为）。理由：小明沉迷网络游戏，不遵守学校纪律，旷课，不听取父母的教育，影响了自己的学习和身体健康，损害了自身利益，也影响了家庭和睦，违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于未成年人不良行为的规定。（2）小明父母在保护小明方面应承担抚养、教育和保护的义务。具体包括：履行监护职责，关注小明的学习生活和身心健康，对其进行思想教育，引导他正确使用网络，帮助他戒除网瘾。学校在保护小明方面应承担对未成年学生进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育的责任。具体包括：开展心理健康教育，帮助学生正确认识和使用网络；加强对学生的日常管理，及时发现和纠正学生的不良行为；与家长沟通合作，共同做好对学生的教育和保护工作。35.（1）该中学组织的这种教学活动属于社会实践（或社会调查）活动。其特点是通过组织学生走出课堂，接触社会，进行调查、访问、观察等实践活动，从而获取知识，锻炼能力，增强社会责任感。（2）这种教学活动对学生的成长意义：①有助于学生将课堂所学的道德与法治知识与社会实际联系起来，加深对知识的理解和掌握；②有助于培养学生的观察能力、分析能力、解决问题的能力以及团队合作精神；③有助于增强学生的社会责任感和公民意识，促进学生的全面发展。五、教学设计题36.（1）教学目标：知识目标：理解诚信的含义，认识诚信的重要性，知道诚信是做人的基本准则。能力目标：能够辨别生活中的诚信与不诚信行为，能够在学习和生活中践行诚信。情感、态度与价值观目标：树立诚信意识，培养诚信品质，愿意做一个诚信的人。（2）教学环节：环节一：导入新课，激发兴趣教