2026年山东专升本语文考试真题附答案

-2026年山东专升本语文考试真题附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中加点字的读音，全都不相同的一项是A.载歌载舞/载入史册/载客汽车/载人航天B.似的/似曾相识/好似/似是而非C.解元/解释/解嘲/解说D.勉强/强迫/强项/强弓硬弩答案：B解析：B项中“似”都读作“sì”，而其他选项都有不同的读音。(2)下列各组词语中，字形全部正确的一项是A.坐落/精彩/独创/人情事故B.理睬/峥嵘/涉及/故技重施C.修养/拘谨/模仿/铁证如山D.案例/妥协/崩溃/惊心动魄答案：C解析：C项中所有词语字形正确；A项“人情事故”应为“人情世故”，B项“故技重施”应为“故技重演”，D项无误。(3)下列各句中，词语感情色彩使用不恰当的一项是A.这孩子很伶俐，情商很高B.他是个懦弱的人，总是怕事C.她说话尖酸刻薄，让人很不舒服D.这篇文章内容丰富，表达精彩答案：A解析：“伶俐”多用于形容孩子或小动物，用于成人时感情色彩不当。(4)以下句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.风吹过田野，像母亲的手抚过大地B.雨声淅淅沥沥，真让人伤感C.秋天到了，树叶变成了金黄色D.他总是沉默寡言，像一座冰山答案：A解析：“像母亲的手抚过大地”是明喻，属于比喻修辞手法。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他经常帮助别人，成绩也很好B.严冬的寒风像刀子一样划过脸颊C.他对这个问题的看法很深刻D.我们要杜绝一切可能的错误答案：A解析：“经常帮助别人”和“成绩也很好”搭配不当，无直接因果关系。(6)下列句子中，属于宾语前置句的一项是A.唯利是图B.微斯人，吾谁与归C.沛公之参乘樊哙者也D.不者，若属皆且为所虏答案：B解析：“吾谁与归”是宾语前置句，宾语“谁”前置。(7)下列句子中，成语使用不当的一项是A.各位嘉宾的到来，使大会呈现出一派首当其冲的热闹景象B.这部电影情节跌宕起伏，令人差强人意C.在这个团队中，每个人都能各司其职，各得其所D.他这篇文章言简意赅，充分体现了作者的功力答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容热闹。(8)下列句子中，加点词属于通假字的一项是A.人不寐，将军白发征夫泪B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.欲加之罪，何患无辞D.然则何时而乐耶答案：B解析：“弗”通“不”，“旨”通“味”。(9)下列句子中，字形有误的一项是A.秋风萧瑟，洪波涌起B.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬C.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止D.风声雨声读书声声声入耳答案：B解析：“无赖”应为“顽皮”或“淘气”，“无赖”多用于口语。(10)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.人闲桂花落，夜静春山空C.青青子衿，悠悠我心D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也答案：D解析：D句是引用和对比，而非对偶。(11)下列句子中，与“君子博学而日参省乎己”中“己”字意思相同的一项是A.人不知而不愠B.行而不辍，若一日千里C.不以物喜，不以己悲D.初为霖雨之操，更造黍离之音答案：C解析：“己”在句中都是指自己。(12)下列句子中，感情色彩为褒义的一项是A.他只知其一，不知其二B.这个实验失败了，结果令人满意C.他非常讲究，处处小心谨慎D.这个说法有点牵强附会答案：C解析：C项中的“讲究”带有褒义，意指做事认真细致。(13)下列句子中，属于定语后置的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.把酒临风，其喜洋洋者矣C.行李之往来，共其乏困D.人马俱碎，血流成河答案：A解析：A句的“之利”“之强”是定语后置的结构。(14)下列文学常识中，说法错误的一项是A.鲁迅是中国现代文学的奠基人B.杜甫被称为“诗仙”C.白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”D.马致远的《天净沙·秋思》是元曲小令答案：B解析：杜甫被称作“诗圣”，“诗仙”是李白。(15)下列句子中，有语病的一项是A.他们因为走得急，所以没有来得及打招呼B.虽然他努力学习，却成绩平平C.这部电影剧情离奇，结局令人质疑D.在最后一刻，张三才意识到自己失误了答案：A解析：A句是逻辑错误，去掉“所以”后更通顺。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.______，温酒斩华雄2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3.______，病树前头万木春。4.被动句中的“见…于”意为“被...所”答案：1.关云长2.长风破浪会有时3.沉舟侧畔千帆过4.省略句解析：1题出自《三国演义》中关羽的故事；2题出自李白《行路难》；3题出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》；4题是对文言句式“被动句”的判断。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现主人翁精神，直面挫折的诗句：______2.描写时间流逝的诗句：______答案：1.长风破浪会有时2.少壮不努力，老大徒伤悲解析：第一句出自李白《行路难》；第二句出自汉乐府《长歌行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.问君能有几多愁？______2.少壮不努力，老大______答案：1.恰似一江春水向东流2.徒伤悲解析：第一句出自李煜《虞美人》；第二句出自汉乐府《长歌行》。(19)补写名句（1分）1.学而不思则罔，思而不学则______答案：1.殇解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》。(20)文学文化常识填空（1分）《______》是二十四史中第一部纪传体通史。答案：1.史记解析：《史记》是司马迁所著的中国第一部纪传体通史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》《史记》《左传》《古文观止》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】鲁人有好钓者，其钓于水之浅者，寄人释手。尝游于江，见一束鱼，大喜，竟曳而归，观者皆叹。有老人嘲之曰：“汝所获虽多，终非得鱼之法。”钓者曰：“我虽有拙技，但不辱吾志。”老人笑而别。未几，江水暴涨，鱼皆归于深渊，钓者怅然若失，叹曰：“鱼有命，人有志，志在鱼之深也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.有老人嘲之曰2.我虽有拙技3.志在鱼之深也4.壮士断腕答案：1.嘲笑2.拙劣3.理想、目标4.喻指果断处理问题解析：1频常用“嘲”表示讥讽；2“拙”表示不熟练；3“志”指志向或理想；4“壮士断腕”是比喻义，指果断舍弃部分利益。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.观者皆叹2.终非得鱼之法答案：1.看的人们都感叹起来2.最终不是获取鱼的方法解析：1句视“叹”为感叹，2句表达对钓鱼方法的评价。(23)简答题（4分）文中“观者皆叹”体现出怎样的情感？答案：叹息之情，反映出对钓者行为的不解或惊讶解析：“叹”字体现出对钓者游离于浅水区而获得较多鱼的不解和对他过于执着的惊讶。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中“鱼有命，人有志，志在鱼之深也”这句话的表达效果。答案：这句话通过对比“鱼有命”与“人有志”，突出了人的主观能动性；“志在鱼之深也”运用借代手法，寓意人心怀远志，追求深层价值解析：这句话运用比喻和对比手法，表达了人应有更高追求的哲理。(25)文中老人的言论有何作用？答案：老人的言语起到反衬作用，突出钓者执着追求鱼之深的行为，也反映对“得鱼之法”的思考解析：老人的讽刺使钓者的行为更显深意，对钓者的行为产生了深化对比的效果。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗借“明月几时有”发问，寄托了作者对兄弟的思念B.“又恐琼楼玉宇”一句使用了借代修辞C.意象清冷中透出豪放，是这首词的特色之一D.“起舞弄清影”描绘出空灵意境，全诗洋溢着浪漫色彩答案：B解析：“琼楼玉宇”是实写，不属于借代。(27)赏析“起舞弄清影”一句在全诗中的表达效果。答案：“弄清影”展现出一种虚幻而美丽的画面，使词人与月影互动，营造出酒后超凡脱俗、飘渺朦胧的艺术氛围，体现出诗人豪放洒脱的个性解析：该句既有动作的描写，也有意象的营造，是整首词浪漫主义风格的集中体现。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】一个人被命运捉弄时，总会抱怨命运不该这样待他。可那些真正懂得生活的人，却能从每一次挫折中提炼出智慧。他们知道，命运或许无情，但人生是怒放的花，无论如何都会绽放。或许你曾被风雨击打，但你是花，不是草；你是站在高处的树，不是低处的苔藓。人生如此，我们不妨也学着这样做：“我愿意破产，但不愿意失去尊严。”(28)下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章是抒情散文，情感真挚细腻B.作者通过对比表达人生应有尊严的态度C.本文属于哲理散文，呼吁人们展现个性D.整篇文章语义空洞，缺乏感染力答案：B解析：文中通过“花”与“草”、“树”与“苔藓”进行对比，突出人生应有尊严的主题。(29)赏析“人生是怒放的花，无论如何都会绽放”一句中使用了哪些艺术手法？（6分）答案：1.比喻：将人生比作怒放的花，形象生动2.对比：将“花”与“草”、“树”与“苔藓”进行对比，突出不同生命选择3.反语：通过“无论如何都会绽放”表现出一种坚定与乐观解析：艺术手法丰富，既有比喻又含对比和反语。(30)文章主旨是什么？请结合文本进行分析。答案：文章主旨是强调人在逆境中也应坚持自我尊严与价值，不被命运所束缚。作者通过“花”“树”等意象，展示人生应有的勇气与自信解析：文章借助比喻、象征等手法，表达了即便命运多舛，仍应保持人格尊严的主题。(31)作者在文中如何表达个体尊严的重要？答案：通过“我愿意破产，但不愿意失去尊严”直接点明主旨，通过与“花”“草”“树”“苔藓”的对比，间接说明个体在生命中的独特地位解析：句式与意象对比共同作用，突出“尊严”的不可动摇。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：我校将于5月15日举办校园环保宣传活动，旨在增强学生环保意识，倡导绿色出行方式。请以“绿色出行，爱护环境”为主题，向全校师生发出倡议。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：绿色出行，爱护环境——倡议书亲爱的同学们：为进一步提升我校师生的环保意识，推进校园绿化工作，学校