2026年山西专升本语文考试真题及答案

-2026年山西专升本语文考试真题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是A.颤栗（chàn）B.模糊（mó）C.侥幸（jiǎo）D.卓越（zhuó）答案：D解析：本题考查多音字读音。"卓"读作zhuó，表示高超、突出；"模"在"模糊"中读mó；"侥幸"中"侥"读jiǎo；"颤栗"中"颤"读chàn。选项D正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他终于在众人面前首当其冲，说出自己的真实想法。B.这个提案虽然不错，但终究差强人意，难以落实。C.这次事件发生后，大家表面上显得风平浪静，实际上都很紧张。D.这位作家的文笔确实老到，写起文章来可谓行云流水。答案：D解析："首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇困难，句中用于"说出真实想法"不当，排除A；"差强人意"指大体上还能满意，与"难以落实"搭配不妥，排除B；"风平浪静"形容没有纷争或事故，常用于描述局势，而不是情绪，排除C。D项正确。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他匆匆的赶到现场，马上就开始处理事情。B.我们要大力发展我国的高等教育，提高国民素质。C.由于天气原因，导致航班延误。D.他对于这个方案持反对态度，认为可能会带来负面影响。答案：B解析：A项语序不当，应为"匆匆赶到现场，马上开始处理事情"；C项"由于"与"导致"重复，属于语病；D项"对于"与"对于"搭配不当，应为"对"。B项正确，主谓宾结构清晰。(4)下列修辞手法判断正确的一项是A."他的心像一块石头，沉得让人喘不过气来"——此句运用了比喻和夸张B."叶子出水很高，像舞蹈一样轻快"——此句运用了比喻C."到底是谁的错？"——此句运用了设问D."听！那不是……"——此句运用了反语答案：C解析：C项正确，语句本身就是设问。A项中"像"字引导比喻，但没有明显的夸张，只属于比喻；B项是比喻，非夸张；D项并不是典型的反语，反语多用于讽刺。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。B.春天来了，尽管天气变化无常，但人们的心情却格外舒畅。C.春天来了，风和日丽，气候温暖，处处充满希望。D.春天来了，大家散步、踏青，似乎忘记了冬天的寒冷。答案：B解析：B项与前文"春天来了"衔接自然，同时承上启下，补充天气变化无常的内容，并引出"心情舒畅"的心理变化。(6)下列句子中，"之"字用法不同的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.为人者，仁也。C.北山愚公者，年且九十，面山而居。D.驴不胜怒，蹄之。答案：D解析：D项"之"为代词，作宾语，其他三项均为结构助词"的"。(7)下列加点词解释正确的一项是A.河内凶，则移其民于河东——凶：美好B.以其无礼于晋，且贰于楚也——贰：二C.君子博学而日参省乎己——参：通"叁"，多次D.樯橹灰飞烟灭——灰飞烟灭：比喻败亡答案：D解析：D项正确，"灰飞烟灭"形容彻底毁灭。A项"凶"指灾荒，B项"贰"意为二心，C项"参"意为检验、检查，非通假字。(8)《楚辞》中常用"香草美人"象征理想，这种手法属于A.比喻B.象征C.夸张D.对偶答案：B解析：《楚辞》常用香草美人象征理想和德行，这是象征手法。(9)下列诗句中描写春天景色的一项是A.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.夜来风雨声，花落知多少。D.待到重阳日，还来就菊花。答案：C解析：C项出自孟浩然《春晓》，描写春夜风雨后的落花景象，其他三项描写的是秋天或冬天。(10)下列句子中，没有古今异义词的是A.沛公居山东时，贪于财货B.于是余有叹焉C.今之所谓雕虫小技者D.故国神游，多情应笑我答案：C解析：C项"雕虫小技"在古今中意思基本一致，表示小本事，其他三项均含古今异义词。(11)下列句子中，加点虚词"而"用法不同的是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.州司临门，急于星火C.攻城掠地，而民不聊生D.然而诸侯多谋，而齐人少恩答案：B解析：B项"而"表转折，其他三项"而"表递进或并列关系。(12)下列句子中，从句式角度看属于省略句的一项是A.沛公欲王关中B.此非孟德之困于周郎者乎C.圣人无常师D.乃记之而去答案：A解析：A项"欲王关中"省略了"为"字，即"欲为王关中"，其余项均为主谓结构。(13)下列句子中，"焉"字用法不同的是A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内，自救也B.中国之人，其不仁者，昔者舜也C.学而时习之，不亦说乎D.甚矣，汝之不惠答案：B解析：B项"焉"为句末语气词，表示强调；其他项"焉"多作兼词或语助词。(14)下列说法中，与《论语》无关的一项是A.教学相长B.己所不欲，勿施于人C.克己奉公D.兼爱非攻答案：D解析：D项源自《墨子》思想，非出自《论语》。(15)下列作家与作品对应错误的一项是A.张衡——《东京赋》B.李商隐——《无题》C.张籍——《秋思》D.陆游——《回乡偶书》答案：D解析：D项"回乡偶书"是贺知章的诗作，陆游的代表作有《示儿》《钗头凤》等。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.__________，奉命于危难之间，__________。2.__________，看红装素裹，分外妖娆。3.国破山河在，城春草木深。__________，____________。4.业精于勤荒于嬉，______________。答案：1.亲贤臣远小人2.江山如此多娇3.感时花溅泪恨别鸟惊心4.行成于思毁于随解析：1句出自诸葛亮《出师表》；2句出自毛泽东《沁园春·雪》；3句出自杜甫《春望》；4句出自韩愈《进学解》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达诗人对理想美好世界的憧憬：______________。2.感叹时光易逝，青春不再：______________。答案：1.其实人之性,善也。2.强欲登高去，无人送酒来。解析：1句出自《孟子·公孙丑上》"其所以异于禽兽者几希"之引述；2句出自李白《庐山谣寄卢明府》，表达对青春逝去的感伤。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.我欲乘风归去，____________。2.空山不见人，____________。答案：1.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。2.但闻人语响。解析：1句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》；2句出自王维《鹿柴》。(19)补写名句（1分）采菊东篱下，______________。答案：悠然见南山解析：出自陶渊明《饮酒》（其五），是其田园诗代表作，体现出对自然的向往。(20)文学文化常识填空（1分）"六经"指的是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《__________》。答案：春秋解析："六经"为"六艺"内容，包括《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。昔者，有客自远方来，与君相会于西楼。客言：“吾之志，非为名利，愿与君共商大计。”君曰：“汝志甚高，吾亦愿闻其详。”客曰：“今日之世，纷乱如麻，英雄无用武之地，实为可叹。”君笑而不答，客亦止。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾之志，非为名利——志：______________2.吾亦愿闻其详——详：______________3.英雄无用武之地——地：______________4.君笑而不答——笑：______________答案：1.志向2.详情3.地方、机会4.笑容解析：1."志"指志向；2."详"意为详细内容；3."地"指施展才智的地方；4."笑"指笑出声，表达不屑之意。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾之志，非为名利2.君笑而不答答案：1.我的志向，不是为了名利。2.君主笑着没有回答。解析：翻译时需准确表达原意，注意古文用词与现代汉语的衔接。(23)简答题（4分）文中人物的行为反应了什么思想？答案：文中人物的行为反映了对现实的不满和对理想世界的追求。解析："英雄无用武之地"体现出对理想与现实冲突的不满，以及对施展才华机会的渴望。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析文中"英雄无用武之地"一句的表达效果。答案："英雄无用武之地"表达了对现实的无奈和对理想世界的向往，渲染了一种悲观而略带讽刺的氛围，增强了文章的代入感和情感力。解析：本句通过反语和夸张的表达方式，增强了作者对现实社会批评的力度。(25)赏析题（9分）从意象和意境角度赏析全文。答案：文中通过"远方来""西楼相会"等意象，构建出一个志士与君主相对而谈的场景，展现出时代动荡、理想无法实现的意境，引人深思。解析：文中虽然简短，但包含了理性的对话与情感的表达，意象简洁却意境深远，体现出古文语言精炼的特点。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中有景，景中有情，情景交融，意境悠远B."清泉石上流"一句运用了视听结合的手法，增强了画面感C.诗中浣女归家、渔舟划过莲塘等细节，凸显了生活的静谧美好D.这首诗整体情感低沉，表达了对现实的不满答案：D解析：这首诗描写的是山中秋景的宁静美好，整体情感并不低沉，而是表达了对自然生活的向往，D项明显错误，C项正确。(26)赏析题（9分）简要赏析该诗的语言特色与其表达的情感。答案：该诗语言清新淡雅，用词简练而意蕴深长，如"明月松间照，清泉石上流"等句，以自然意象营造出宁静优美的意境，表达了诗人对隐逸生活的向往，情感含蓄而深远。解析：从语言和意境两个方面分析，"静"是该诗的核心，作者通过描绘自然景象，抒发内心感悟，语言表现力强。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】春日的午后，阳光温柔地洒在窗前，窗外的樱花树在风中轻轻摇曳，仿佛在诉说春天的故事。屋内的我静坐于桌前，手中握着一本书，偶尔抬头望向窗外，心情格外平静。母亲曾告诉我，春天是希望的季节，是新的开始。我不以为意，觉得这是老生常谈。直到今年，我读到书中的一句话：“春天是希望的季节，是万物复苏的时刻。”我才真正明白，春天不仅是一种季节，更是一种心境的映照。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章运用对比手法，表现我对母亲话语态度的转变B.文章采用叙述与描写结合，营造出温馨的氛围C.文章语言风格晦涩，不易理解D.文章主要通过作者回忆展开情节答案：A解析：文章通过"我不以为意""直到今年"表现出作者对母亲话语态度的转变，这是典型的对比手法。B项表述不准确，文中并非主要描写温馨；C项错误，语言风格平实自然；D项不符，文中的情节是由现实与回忆交织而成。(28)简答题（6分）文章中"春天不仅是季节，更是心境的映照"这句话表达了什么思想？答案：这句话表达了春天不仅是自然界的现象，更象征着内心希望和宁静的回归，强调心中应有春日般清新、旷达的情绪。解析：结合文中主旨，作者通过春风、樱花等意象，体现出对心境的理解和追求，呼应主题。(29)赏析题（6分）分析文中"阳光温柔地洒在窗前"一句的表达效果。答案："阳光温柔地"形容阳光柔和，给人一种舒适、安心的感觉；"洒"字的形象化描写增强了画面感，营造出宁静温馨的氛围。解析：此处通过拟人手法赋予阳光以感情，使文字更生动，烘托出作者当前平和的心境。(30)问答题（8分）请你结合文章内容，分析"春天是希望的季节"这句话在文中的作用。答案：这句话统领全文主题，对"希望"这一核心概念进行点明。它既是对母亲话语的呼应，也是对作者心境转变的总结。同时，它在文中多次出现，形成呼应结构，强化了主题表达。解析：这句话贯穿全文始终，是作者从否定到理解的转折点，增强文章的逻辑性和主题性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近年来，校园周边环境日益复杂，存在不少安全隐患，如交通拥堵、摊贩占道、乱扔垃圾等。为营造整洁、有序、安全的校园周边环境，学校决定发起"保护校园环境，共建文明街区"的倡议，号召全体师生及周边居民积极参与，共同维护校园及周边环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的师生及周边居民：近年来，我校周边环境存在诸多问题，如交通混乱、占道经营、随意丢弃垃圾等，严重影响了校园秩序与居民生活。为营造整洁、有序、安全的校园及周边环境，特此发起"保护校园环境，共建文明街区"倡议。我们呼吁大家自觉遵守交通规则，不在校门前停车；支持规范经营，抵制占道摊贩；爱护环境，不乱扔垃圾，共同维护校园的整洁美观。希望各位师生能够积极参与，为创建文明校园贡献力量。倡议人：XX学校学生会2025年4月5日解析：本倡议书格式完整，内容与材料一致，语言得体，号召力强，符合应用文写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人曾说，生活中的每一次选择，都是命运的