2026年山东(专升本)语文考试真题附答案

-2026年山东(专升本)语文考试真题附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)A.与会者需携带足够能力的证件（yù）B.心广体胖（pán）C.纤(xiān)夫D.载（zài）歌载舞答案：C解析：C项“纤”读xiān，指纤细；A项“与”读yù，表示参加；B项“胖”读pán，表示安泰；D项“载”读zài，有承载之意。(2)下列成语使用正确的一项是(2分)A.在这次比赛中，选手们真是首当其冲，表现非常优异B.这位老教师讲课时，常常谈笑风生，令人如沐春风C.虽然他口才极好，但讲话言简意赅，言过其实D.他在比赛中表现出色，真是差强人意答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；B项“谈笑风生”形容谈话时有幽默感；C项“言过其实”指言辞夸大，不符语境；D项“差强人意”意为勉强使人满意，经常误用。(3)下列句子中语病类型判断正确的一项是(2分)A.由于他刻苦学习，因此成绩有了很大提高B.这瓶酒含有酒精，因此不建议儿童饮用C.学校不但重视教学质量，而且注重学生品德发展D.春天，到处都可以看见五颜六色的花朵答案：A解析：A项为搭配不当，“不但……而且”语气递进，前半句“由于”暗示因果关系，但后半句无对应因果，逻辑不一致；B项无语病；C项“不但……而且”结构正确；D项无语病。(4)下列句中使用比喻修辞手法的一项是(2分)A.天上的星星像撒在黑丝绒上的钻石B.他苦笑了一下，仿佛一切都在嘲笑他的失败C.风声鹤唳，草木皆兵D.不知不觉中，时间已经悄然流逝答案：A解析：A项将“星星”比作“钻石”，属于比喻；B项为拟人；C项为用典；D项为拟人。(5)下列句子中划线部分说法有误的一项是(2分)A.“人生如梦”是比喻句B.“欲加之罪，何患无辞”是引用句C.“我怀着无比激动的心情”是拟人句D.“看着他远去的背影，我感到无比失落”是拟人句答案：C解析：C项“怀着”是心理描写，“激动的心情”是描述内容，无拟人手法；D项“看着他远去的背影”拟人化“背影”，为拟人句。(6)“人生得意须尽欢”出自哪位诗人之手（2分）A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：原句出自李白《将进酒》。(7)下列词语中感情色彩为贬义的一项是(2分)A.立竿见影B.光明磊落C.滥竽充数D.光明正大答案：C解析：“滥竽充数”含贬义，比喻没有真才实学的人混在行家里面。(8)下列句子中属于宾语前置的一项是(2分)A.何不善为也？B.虽有槁暴，不复挺者，使之然也C.此则岳阳楼之大观也D.虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见答案：A解析：A项“何不”是宾语前置结构。(9)下列诗句中，不是李煜所作的一项是(2分)A.春花秋月何时了？往事知多少B.人生愁恨何能免？销得愁怀，又还醒C.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头D.落花人独立，微雨燕双飞答案：D解析：D项出自晏几道《临江仙》，而非李煜。(10)下列句子中，不属于判断句的一项是(2分)A.此则岳阳楼之大观也B.为天下笑者，何也？C.项脊轩，旧承子职所居D.予尝求古仁人之心答案：B解析：B项为疑问句，非判断句。(11)下列句子中，文言特殊句式判断正确的一项是(2分)A.青，取之于蓝，而青于蓝——状语后置B.人恒过然后能改——判断句C.无丝竹之乱耳——宾语前置D.虽有槁暴，不复挺者，使之然也——省略句答案：A解析：A项“取之于蓝”是状语后置；B项为判断句；C项为宾语前置；D项为判断句，非省略句。(12)《谏逐客书》的作者是(2分)A.贾谊B.李斯C.张衡D.蔡邕答案：B解析：《谏逐客书》是李斯所作，旨在劝谏秦王不要驱逐客卿。(13)下列句子中“于”字解释为“在……方面”的一项是(2分)A.青，取之于蓝，而青于蓝B.其制稍异于前C.战于长勺D.王之于诸侯答案：B解析：B项“于”引出比较对象。(14)下列词语中，“其”没有指代作用的一项是(2分)A.其实，这不是坏事B.我们要重视其作用C.见其发科，必以为是将军D.其业有不精，德有不成者答案：A解析：A项“其”为语气助词，无指代作用；B、C、D项“其”均指代“其”所指代的人或事物。(15)下列作家不属于“唐宋八大家”的一项是(2分)A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.范仲淹答案：D解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________________2.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。__________________，百草丰茂。3.伯牙子期，__________________4.丈夫志，当景盛。下相国，上将军。__________，__________答案：1.君子好逑；2.树木丛生；3.钟子期死，伯牙破琴绝弦；4.志士暮年，壮心不已解析：1.出自《诗经·关雎》；2.出自曹操《观沧海》；3.出自《列子·汤问》；4.出自《古诗十九首》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.谪居黄州的苏轼在《前赤壁赋》中写下“寄蜉蝣于天地，__________”2.王维在《山居秋暝》中写道“明月松间照，__________”答案：1.渺沧海之一粟；2.清泉石上流解析：1.出自苏轼《前赤壁赋》；2.出自王维《山居秋暝》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.“白日依山尽，黄河入海流”出自__________2.“一粥一饭，当思来之不易”出自__________答案：1.王之涣《登鹳雀楼》；2.明·朱柏庐《朱子家训》解析：1.是王之涣代表作；2.出自家训，强调珍惜粮食。(19)补写名句（1分）“欲把西湖比西子，__________________”答案：淡妆浓抹总相宜解析：出自苏轼《饮湖上初晴后雨》。(20)文学文化常识填空（1分）二十四史中，最早的一部是__________答案：《史记》解析：《史记》是第一部纪传体通史，由司马迁编写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】鲁人有好钓者，其父曰：“汝何不学稼？”曰：“吾畏彼之溺水也。”父又曰：“汝何不学织？”曰：“吾畏彼之触网也。”父曰：“汝何不学兵法？”曰：“吾畏彼之被害也。”然后父也弃而学陶冶，卒以陶冶为生。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.汝何不学稼？答案：你解析：文言中“汝”是“你”的意思。2.吾畏彼之溺水也。答案：害怕解析：“畏”在文言中表示害怕、畏惧。3.汝何不学兵法？答案：学习解析：“学”在文言中常表示“学习”。4.卒以陶冶为生。答案：最终解析：“卒”在此处表示“最终”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾畏彼之溺水也。答案：我害怕他会被水淹死。解析：由“畏”“溺水”等字词可知。2.然后父也弃而学陶冶。答案：然后他的父亲放弃了原来的想法，转而学习陶冶之术。解析：注意“弃”和“学”的意思，并把握人物行为变化。(23)简答题（4分）结合文中“鲁人有好钓者”具体情节，分析“好钓者”性格特点。答案：好钓者性格懒惰，不愿学习实际技术，追求虚幻的爱好，缺乏现实感。解析：从他不愿学稼、织、兵法，只喜欢钓鱼可知他性格懒惰、好高骛远。(24)分析鉴赏题（6分）本文运用了哪些写作手法？试举例说明。答案：本文运用了对比手法，如好钓者不愿学稼、织、兵法，而父亲最终学陶冶，形成鲜明对比；并通过寓言形式揭示道理。解析：通过对比和寓言手法，突出了主题，即实际技能的重要性。(25)请分析本文中的寓意。答案：寓意在于强调脚踏实地的重要性，反对好高骛远、不务实际的行为。解析：好钓者追求虚幻的乐趣，而不学习实际技艺，最终导致失败，启示人们应注重实干。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联以景起兴，营造出深秋萧瑟的氛围B.尾联“潦倒新停浊酒杯”直接抒发了诗人无奈与悲凉的情感C.诗中“万里”“百年”用夸张手法表达时间的漫长D.“无边落木萧萧下”与“不尽长江滚滚来”使用对偶，形成情景交融的表达效果答案：C解析：C项“万里”“百年”并非夸张手法，而是表达空间和时间的辽阔。(26)赏析题（9分）分析本诗的语言特点和主题思想，并结合具体句子说明。答案：本诗语言凝练，意象宏大，情感沉郁。如“风急天高猿啸哀”以“风急”“天高”“猿啸”营造出苍凉肃杀的秋景，而“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”用对偶手法，将自然景象与人生感慨融合，形成情景交融的艺术效果。全诗通过描绘秋景和人生孤寂，抒发了诗人对人生际遇的深沉感慨。解析：从语言风格、修辞手法、意象营造及情感表达等方面分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我记得有一天与母亲去菜市场，她买了一批萝卜，打算用来制作一道炖汤。我在她身边看着她挑选萝卜，只见她轻手轻脚地拿起一个水灵灵的大萝卜，仔细观察它的表皮是否有疤痕，还用手指轻轻按一按，判断是否新鲜。母亲说：“萝卜越白越新鲜。”我有点怀疑，但也没有反对的意见，毕竟她一直这么认为。后来，我瞧见地摊上的老板正用剪刀将萝卜的顶部切去一截，露出里面的分叉，表情有些担忧。母亲却不以为然，说：“萝卜不是用来浪费的，切了分叉，还能煎一盘胡萝卜炒肉。”我不理解，可她坚持己见，最终我也没办法。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.文章通过描写母亲挑选萝卜的细节，表现出她的爱财如命B.作者对母亲的态度从怀疑到理解，体现出成长的变化C.文中“水灵灵的大萝卜”是表现环境美丽的细节D.老板的表情，是暗示母亲行为错误的伏笔答案：B解析：B项正确，作者的态度变化反映了成长的过程；A项错误，不能体现爱财；C项“水灵灵的大萝卜”是人物行为的细节，非环境；D项误解了老板的表情只是表现对萝卜的态度。(28)简答题（6分）文章通过哪两个细节描写母亲的形象？简要分析其作用。答案：①她仔细观察萝卜表皮和用手指按压，表现出认真细致；②她切萝卜顶部并表达出来还能用，体现出她善于变通。两个细节共同塑造了母亲勤俭持家、富有生活智慧的形象。解析：两个细节分别表现母亲的细致和变通，为人物形象的立体刻画服务。(29)赏析题（6分）分析文中“我”对母亲态度的转变及其作用。答案：文中“我”从怀疑到没有反对，表现出对母亲行为从不解到接受的过程，体现了一种成长的必然，也侧面突出了母亲的勤劳和智慧。这种态度的转变推动了情节发展，强化了主题思想。解析：态度转变是人物心理变化的体现，同时也推动情节，深化主题。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈一谈你对母亲行为的理解，并结合生活得出启示。答案：母亲的行为体现了一个典型的日常生活细节，她并不在乎萝卜的外观，而是注重其实用价值，这反映出她勤俭持家、生活务实的特点。在生活中，我们也要学会理性看待事物，不被表象迷惑，而应关注实际价值。解析：理解母亲行为并引申至现实生活，展示生活哲学的思考。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校拟举办“环保主题摄影比赛”，鼓励学生用镜头记录校园内外的环保行动与美丽自然风景。请各班积极组织参与，作品需为原创并注明作者姓名，截止日期为11月20日。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为增强大家的环保意识，倡导绿色校园生活，我校决定举办“环保主题摄影比赛”。希望同学们积极参与，用镜头记录环保行动与校园美景，作品需为原创，并注明作者姓名。比赛截止时间为11月20日，优秀作品将有机会在学校官网展示，并评选出一、二、三等奖。让我们一起用影像讲述环保故事，传递绿色理念，共建美丽校园！倡议人：学生会宣传部2025年4月10日解析：格式规范、要素齐全，语言得体，内容完整，围绕环保主题展开，紧扣材料。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古希腊哲学家第欧根尼在阳光下晒太阳，有人问他：“你的影子这么长，为什么不去太阳下呢？”他回答：“我的影子是太阳给我的，为什么要离开它呢？”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：题：寻找自己的“太阳”在阳光下，我们每个人都是第欧根尼。他站在阳光下，而“影子”是他存在的一种证明。人生如同一枚硬币，一面是阳光，一面是影子。生活中，我们总是在追逐理想，渴望成就一番事业，却忽略了内心深处那个真实的自己。真正的幸福，不是在追逐他人眼中的成功，而是在阳光下，做自己愿意做的事，做真实的自己。每个人都有属于自己的阳光，它可以是一份爱好、一个梦想，或是一个简单的坚持。古希腊哲学家第欧根尼选择在阳光下晾晒，他认为那是他存在的意义。这种精神值得我们深思：在现代社会中，我们常常