广东大湾区一模-2026届高三-2026年1月-历史-答案

参考答案123456789BCDACBDADCAACDBB(1)原因：地方判决与中央颁布的《二年律令》不符：中央对地方司法的监督复核。(2分，任答1点即可)特征：国家律令统一；法制的统一与权威；审判流程规范：中央律令具有权威性：司法程序注重层级监督。(4分，任答2点即可)(2)内涵：借助儒家伦理实现教化渗透；司法审判注重国法与天理、人情的协调；州县官以“父母官”的形象进行治理。(2分)积极，降低中央治理阻力，推动政策的实施；有助于增强基层民众对中央政权的认同；有助于加强中央集权；有利于化解基层矛盾，维护社会稳定；促进了儒家伦理与法律的融合(或法律伦理化),强化了文化认同、社会凝聚力：弥补了刚性法律的不足，提高了治理效率。(4分，任答2点即可)消极：削弱了中央律令的权威性；易导致基层司法的腐败；一定程度上地方割据埋下隐患。(2分，任答1点即可)18.【参考答案】(1)发展趋势：从个体零散探索走向组织化实践；大众化与民族化相结合；紧扣时代发展趋势。(每点2分，任答2点即可得4分)①时代与社会需求的驱动：新文化运动、五四运动的影响，抗日战争动员民众的需要；②文艺理念的需求。(每点2分，任答2点即可得4分)(2)价值按照：时代背景+研究价值两个角度展开，每点2分，共6分。《卖布谣》反映了国共十年对峙时期，民族工业的困境/洋货的大量涌入/地方的苛捐杂税繁重(1分),可用于研究民国时期民族资本主义的发展/基层社会治理的状况(1分)。(共计2分)《致黄埔学生将领》反映了日本发动九一八事变后，民众对国民政府不抵抗政策的愤慨/女性群体民族意识的觉醒。(1分)可用于研究九一八事变后的社会舆论。(1分)《抗战的烈火》反映了抗日战争相持阶段，为了应对抗日根据地物资短缺问题而开展“大生产运动”“军民合作”的全民族抗战局面。(1分),可用于研究抗战时期的社会动员的实践。(1分)19示例一：提取章节信息：第五章、第八章单元主题：媒介发展促进社会转型阐述：随着印刷媒介的兴起，马丁路德的《九十五条论纲》得以迅速传播，沉重打击了教会的思想得以在全球范围内传播，资产阶级革命、政治理论影响扩大，为资本主义社会的形成、发展与完善20世纪后期，美国引领第三次科技革命，以互联网为代表的信息传播技术成为世界联系的新引擎。20世纪90年代以来，网络、手机、电脑等数字媒介推动跨国公司的迅猛发展，世界各国逐渐被纳入新的国际生产体系和贸易体系中，全球人才资源、技术资源、市场、资金联系加强，人类社会的全球化转型加速推进。总之，传播媒介影响着不同历史时期的社会转型与发展，紧紧抓住信息媒介发展浪潮。是推动中华民族复兴伟业的题中之义。示例二：阐述：在印刷媒介的助力下，《共产党宣言》、《资本论》等马克思主义理论重要文献相继出版，并得以在欧洲、亚洲和美洲进行传播，成为工人运动与民族民主运动的重要思想武器。美国人贝尔与他的同事试验了世界上第一台可用的电话，实现了文化交互的即时性，文化交流的进程加快；以卓别林的《摩登时代》为代表的电影，则推动了地区文化的大众传播，电子媒介在速度和广度上，为的发展，智能手机、平板电脑等数字媒介实现了文化传播的可视化，提高了文化传播的效率。总之，传播媒介的变迁提高了文化传播的速度、广度和深度，同时也重塑了文化的生产方式、表现形态。(1)推动亚非拉民族解放运动发展，加速殖民体系瓦解；有助于亚非拉国家探索自主的发展道路；为亚非拉国家联合反殖反霸；有助于提升亚非拉国家的国际影响力。(每点2分，任答三点得6分，理解：19′1年中国恢复联合国合法席位，对联合国事务尚不热悉。世界处于两极对峙格局，中国在此阶段主要是熟悉联合国规则、表达原则性立场，如支持第三世界国家的反殖反霸斗争，但较少主动提出倡议或深度参与具体事务。受限于国内政治环境和冷战格局，中国在国际多边体系中呈现谨慎的“学习者”和“观望者”角色。理解：1978年后，中国开始实行改革开放，将工作重心转移到经济建设上，迫切需要融入国际社会。中国在此阶段提出建立公正合理的国际政治经济新秩序的主张，并积极地参与联合国各专门机构的活动和维和行动。从“观察”转向“参与”,其目的是服务于国内经济建设，是国际体系的“跟跑者”和“适应者”。理解：2001年，中国加入世界贸易组织，深度融入经济全球化，综合国力显著提升。中国在此阶段变得更加主动，积极承担国际维和、人道主义救援等重大任务，推动地区热点问题的政治解决，并致力于推动全球经济治理体系改革。熙力的增强使中国不再满足于单纯跟随，而是在联合国框架内主动承担责任，角色转变为积极的‘主动者”和“有为者”。理解：中国特色社会主义进入新时代，并成为世界第二大经济体