2025-2026年浙江省部编版七年级英语第2单元课后练习

2025-2026年浙江省部编版七年级英语第2单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2单元课文内容，"Whatareyoudoing?"这句话通常用来询问对方正在进行的动作，下列哪个选项最符合这一用法？A.询问对方的名字B.询问对方喜欢什么食物C.询问对方正在做什么事情D.询问对方将要去哪里解析：本题考查第2单元核心句型"Whatareyoudoing?"的用法。根据单元课文内容，该句型专门用于询问正在进行的动作，属于现在进行时的典型应用场景。选项A涉及询问个人信息，选项B涉及喜好，选项D涉及计划，均与课文强调的即时动作询问不符。正确答案C直接对应课文例句"Areyoureadingabook?"等场景，符合单元教学重点。干扰项设计上，A选项"询问名字"常通过"Whatisyourname?"实现，B选项"询问食物"常通过"Whatdoyouliketoeat?"实现，D选项"询问计划"常通过"Whatareyougoingtodo?"实现，均与现在进行时无关，迷惑性通过常见句型混淆设计。2.在第2单元语法部分，"I'mwatchingTV"这句话中，"watching"是动词的什么形式？A.原形B.一般过去式C.现在进行时D.过去分词解析：本题考查单元语法重点——现在进行时。根据课文第2单元语法讲解，现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，"watching"是动词watch的ing形式。选项A原形为watch，选项B一般过去式为watched，选项D过去分词为watched，均与课文语法规则不符。正确答案C直接对应单元语法表格中的例句结构，如"Areyouplayingfootball?"中的playing。干扰项通过常见动词变形混淆设计，如将watch与play混淆，be动词形式与过去式形式混淆。3.根据第2单元课文内容，Sarah在超市看到的场景最可能是哪个？A.Peopleareeatingdinnerathome.B.Childrenareplayingsoccerinthepark.C.Awomanisshoppinginthesupermarket.D.Studentsarestudyingintheclassroom.解析：本题考查单元课文情境理解。根据单元课文第3页插图描述，Sarah作为主人公正在超市购物，课文有明确例句"Sheisbuyingfruitsatthesupermarket."，对应选项C。选项A涉及家庭晚餐场景，选项B涉及公园运动场景，选项D涉及教室学习场景，均与课文Sarah的超市情境不符。正确答案通过单元插图和例句直接关联，干扰项通过常见生活场景替换设计，如将购物场景与用餐、运动、学习场景混淆。4.在第2单元词汇部分，"hobby"一词最准确的中文翻译是什么？A.工作B.职业C.兴趣爱好D.旅行解析：本题考查单元核心词汇。根据单元词汇表第2单元第5页，"hobby"意为"兴趣或爱好"，课文有例句"Myhobbyisdrawing."，对应选项C。选项A"工作"对应job，选项B"职业"对应career，选项D"旅行"对应travel，均与课文词汇定义不符。正确答案通过单元词汇表直接关联，干扰项通过常见同音词或近义词混淆设计，如将hobby与job混淆。5.根据第2单元语法规则，"Sheissinging"这句话中，"singing"的时态是什么？A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时解析：本题考查单元语法重点——现在进行时。根据课文第2单元语法讲解，现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，"singing"是动词sing的ing形式，"is"是be动词现在式，二者组合构成现在进行时。选项A一般现在时结构为"主语+动词原形"，如"Shesings."；选项B一般过去时结构为"主语+动词过去式"，如"Shesang."；选项D一般将来时结构为"will+动词原形"，如"Shewillsing."，均与课文语法规则不符。正确答案通过单元语法表格中的例句结构直接关联。6.在第2单元课文对话中，Tom通常用哪个句型回应朋友的活动？A."Whatareyoudoing?"B."Whereareyougoing?"C."Howareyou?"D."Whattimeisit?"解析：本题考查单元课文对话理解。根据单元课文第1页对话内容，Tom在回应朋友活动时常用"Whatareyoudoing?"，如对话中"Areyouplayingbasketball?""Yes,Iam."，体现现在进行时的互动应用。选项B用于询问去向，选项C用于询问健康状况，选项D用于询问时间，均与课文Tom的回应模式不符。正确答案通过单元对话直接关联，干扰项通过常见日常问候语混淆设计。7.根据第2单元语法规则，"Theyareeatingdinner"这句话中，"are"的用法是什么？A.助动词B.情态动词C.系动词D.实义动词解析：本题考查单元语法重点——be动词的用法。根据课文第2单元语法讲解，be动词在现在进行时中充当系动词，连接主语"they"与现在分词"eating"，表示正在进行的动作。选项A助动词如do/does/will；选项B情态动词如can/must；选项D实义动词如play/sing；均与课文be动词的系动词功能不符。正确答案通过单元语法表格中的例句结构直接关联。8.在第2单元课文故事中，Lily通常在什么时间进行阅读活动？A.早上起床后B.晚上睡觉前C.午餐时间D.上课期间解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第4页故事描述，Lily在晚上睡觉前有阅读习惯，课文有明确例句"Lilyisreadingastorybookbeforebed."，对应选项B。选项A涉及早晨活动，选项C涉及用餐活动，选项D涉及课堂活动，均与课文Lily的阅读时间不符。正确答案通过单元课文故事细节直接关联，干扰项通过常见活动时间替换设计。9.根据第2单元语法规则，"Iamplayingthepiano"这句话中，"playing"的时态是什么？A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时解析：本题考查单元语法重点——现在进行时。根据课文第2单元语法讲解，现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，"playing"是动词play的ing形式，"am"是be动词现在式，二者组合构成现在进行时。选项A一般现在时结构为"主语+动词原形"，如"Iplay."；选项B一般过去时结构为"主语+动词过去式"，如"Iplayed."；选项D一般将来时结构为"will+动词原形"，如"Iwillplay."，均与课文语法规则不符。正确答案通过单元语法表格中的例句结构直接关联。10.在第2单元课文对话中，Sarah通常用哪个句型询问朋友的活动？A."Whattimeisit?"B."Whereareyougoing?"C."Whatareyoudoing?"D."Howoldareyou?"解析：本题考查单元课文对话理解。根据单元课文第2页对话内容，Sarah在询问朋友活动时常用"Whatareyoudoing?"，如对话中"Areyoucooking?""Yes,Iam."，体现现在进行时的互动应用。选项A用于询问时间，选项B用于询问去向，选项D用于询问年龄，均与课文Sarah的询问模式不符。正确答案通过单元对话直接关联，干扰项通过常见日常问题混淆设计。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2单元课文，当朋友说"Iamreadingabook"时，正确的回应是________。参考答案：Whatareyoureading?解析：本题考查单元课文对话应用。根据单元课文第3页对话内容，当朋友说正在进行的动作时，标准回应是询问具体内容，如"Areyouplayingfootball?"的回应是"Whatareyouplaying?"。正确答案通过单元对话模式直接关联，考查学生对话理解能力。2.根据第2单元语法规则，"be动词+动词ing形式"构成的时态是________时。参考答案：现在进行时解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时结构为"be动词+动词ing形式"，如"IamwatchingTV."。正确答案通过单元语法表格直接关联，考查学生对现在进行时结构的掌握。3.根据第2单元课文，Lily的爱好是________。参考答案：reading解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第4页故事描述，Lily的爱好是"reading"，课文有明确例句"Myhobbyisreading."。正确答案通过单元课文故事细节直接关联，考查学生细节捕捉能力。4.根据第2单元语法规则，"Iamnotswimming"这句话中，"not"的位置通常在________前。参考答案：be动词解析：本题考查单元语法重点——现在进行时否定句结构。根据单元语法表格第2单元第9页，现在进行时否定句结构为"be动词+not+动词ing形式"，如"Iamnotplaying."。正确答案通过单元语法表格直接关联，考查学生对否定句结构的掌握。5.根据第2单元课文，Tom通常在________时间进行运动。参考答案：afterschool解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第1页对话内容，Tom的运动时间是"afterschool"，课文有明确例句"Areyouplayingsoccerafterschool?"。正确答案通过单元课文对话细节直接关联，考查学生细节捕捉能力。6.根据第2单元词汇，"hobby"的反义词是________。参考答案：job解析：本题考查单元词汇扩展。根据单元词汇表第2单元第5页，"hobby"意为"兴趣爱好"，其反义词"job"意为"工作"，二者形成对比关系。正确答案通过单元词汇表直接关联，考查学生对词汇反义关系的理解。7.根据第2单元语法规则，"Sheisnoteating"这句话中，"not"的位置通常在________前。参考答案：be动词解析：本题考查单元语法重点——现在进行时否定句结构。根据单元语法表格第2单元第9页，现在进行时否定句结构为"be动词+not+动词ing形式"，如"Sheisnotwatching."。正确答案通过单元语法表格直接关联，考查学生对否定句结构的掌握。8.根据第2单元课文，Sarah通常在________时间进行购物。参考答案：onweekends解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第2页对话内容，Sarah的购物时间是"onweekends"，课文有明确例句"Sheisshoppingonweekends."。正确答案通过单元课文对话细节直接关联，考查学生细节捕捉能力。9.根据第2单元词汇，"watch"的第三人称单数现在时形式是________。参考答案：watches解析：本题考查单元词汇扩展。根据单元语法表格第2单元第7页，第三人称单数现在时结构为"主语+动词第三人称单数形式"，如"ShewatchesTV."。正确答案通过单元语法表格直接关联，考查学生对第三人称单数形式的掌握。10.根据第2单元课文，Lily通常用________句型询问朋友的活动。参考答案：Whatareyoudoing?解析：本题考查单元课文对话理解。根据单元课文第2页对话内容，Lily在询问朋友活动时常用"Whatareyoudoing?"，如对话中"Areyoucooking?""Yes,Iam."，体现现在进行时的互动应用。正确答案通过单元对话直接关联，考查学生对话理解能力。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2单元课文，Tom的爱好是踢足球，这是正确的。解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第1页对话内容，Tom的运动活动是"playingsoccer"，但未明确说明这是他的爱好，仅是课文中的一次活动描述。正确答案为错误，考查学生区分活动与爱好的能力。2.根据第2单元语法规则，"Iamswimming"这句话是一般现在时。解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第8页，"Iamswimming"是现在进行时，由"be动词+动词ing形式"构成，而非一般现在时。正确答案为错误，考查学生对时态结构的掌握。3.根据第2单元课文，Lily通常在早上起床后进行阅读活动。解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第4页故事描述，Lily的阅读时间是"beforebed"，而非早上起床后。正确答案为错误，考查学生细节捕捉能力。4.根据第2单元词汇，"hobby"和"job"是同义词。解析：本题考查单元词汇扩展。根据单元词汇表第2单元第5页，"hobby"意为"兴趣爱好"，"job"意为"工作"，二者是反义词，而非同义词。正确答案为错误，考查学生对词汇反义关系的理解。5.根据第2单元语法规则，"Sheisnotplaying"这句话是一般过去时。解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第9页，"Sheisnotplaying"是现在进行时否定句，而非一般过去时。正确答案为错误，考查学生对时态结构的掌握。6.根据第2单元课文，Sarah的爱好是购物，这是正确的。解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第2页对话内容，Sarah的购物时间是"onweekends"，但未明确说明这是她的爱好，仅是课文中的一次活动描述。正确答案为错误，考查学生区分活动与爱好的能力。7.根据第2单元语法规则，现在进行时可以用来描述过去发生的动作。解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时专门用于描述正在进行的动作，不能用于描述过去动作。正确答案为错误，考查学生对时态用途的理解。8.根据第2单元课文，Tom通常用"Whattimeisit?"句型询问朋友的活动。解析：本题考查单元课文对话理解。根据单元课文第1页对话内容，Tom的询问句型是"Whatareyoudoing?"，而非"Whattimeisit?"。正确答案为错误，考查学生对话理解能力。9.根据第2单元词汇，"watch"的第三人称单数现在时形式是watching。解析：本题考查单元词汇扩展。根据单元语法表格第2单元第7页，第三人称单数现在时结构为"主语+动词第三人称单数形式"，"watch"的第三人称单数形式是"watches"，而非"watching"。正确答案为错误，考查学生对第三人称单数形式的掌握。10.根据第2单元课文，Lily通常在上课期间进行阅读活动。解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第4页故事描述，Lily的阅读时间是"beforebed"，而非上课期间。正确答案为错误，考查学生细节捕捉能力。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第2单元课文，请列举至少三个现在进行时的例句。参考答案：2.Areyouplayingbasketball?3.Iamreadingabook.4.Sheiscookingdinner.解析：本题考查单元课文例句记忆。根据单元课文第2单元第2页至第4页，现在进行时有多个例句，如"AreyouwatchingTV?""Heisswimminginthepool."等。正确答案需包含至少三个不同主语或动词的现在进行时例句，考查学生对课文例句的掌握程度。5.根据第2单元语法规则，请说明现在进行时的构成方式。参考答案：现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成。例如：主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式Iamplaying.Sheissinging.Theyarewatching.解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时结构为"be动词+动词ing形式"，需说明be动词的选择（am/is/are）和动词ing形式的变化。正确答案需包含结构说明和至少两个例句，考查学生对语法规则的掌握程度。6.根据第2单元课文，请说明Tom和Sarah通常在什么时间进行活动。参考答案：Tom通常在放学后（afterschool）进行运动，如踢足球。Sarah通常在周末（onweekends）进行购物。解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第1页和第2页，Tom的活动时间是"afterschool"，Sarah的活动时间是"onweekends"。正确答案需分别说明两位主人公的活动时间，考查学生细节捕捉能力。7.根据第2单元词汇，请解释"hobby"和"job"的区别。参考答案："Hobby"意为"兴趣爱好"，通常指个人喜欢做的事情，如reading、playingbasketball。"Job"意为"工作"，通常指为了赚钱而从事的职业，如teacher、doctor。区别在于：hobby是个人兴趣，job是职业需求。解析：本题考查单元词汇扩展。根据单元词汇表第2单元第5页，"hobby"和"job"是反义词，需解释二者的定义和区别。正确答案需包含二者的定义和对比，考查学生对词汇反义关系的理解。8.根据第2单元语法规则，请说明现在进行时否定句的构成方式。参考答案：现在进行时否定句由"be动词+not+动词ing形式"构成。例如：主语+be动词（am/is/are）+not+动词ing形式Iamnotplaying.Sheisnotsinging.Theyarenotwatching.解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第9页，现在进行时否定句结构为"be动词+not+动词ing形式"，需说明be动词的选择（am/is/are）和动词ing形式的变化。正确答案需包含结构说明和至少两个例句，考查学生对否定句结构的掌握程度。9.根据第2单元课文，请说明Lily的爱好是什么。参考答案：Lily的爱好是reading（阅读）。课文中有明确例句："Myhobbyisreading."解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第4页故事描述，Lily的爱好是"reading"。正确答案需包含具体爱好和课文例句支持，考查学生细节捕捉能力。10.根据第2单元词汇，请列举至少三个与"hobby"相关的动词。参考答案：11.reading（阅读）12.playingbasketball（打篮球）13.singing（唱歌）解析：本题考查单元词汇扩展。根据单元词汇表第2单元第5页，"hobby"意为"兴趣爱好"，相关的动词有reading、playingbasketball、singing等。正确答案需包含至少三个不同动词，考查学生对词汇相关性的理解。14.根据第2单元语法规则，请说明现在进行时疑问句的构成方式。参考答案：现在进行时疑问句由"be动词（am/is/are）+主语+动词ing形式?"构成。例如：Areyouplaying?Isshesinging?Aretheywatching?解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第10页，现在进行时疑问句结构为"be动词+主语+动词ing形式?"，需说明be动词的选择（am/is/are）和主语的位置。正确答案需包含结构说明和至少两个例句，考查学生对疑问句结构的掌握程度。五、应用题（总共8题，每题4分，共32分）1.根据第2单元课文，请将以下句子改为现在进行时否定句：SheiswatchingTV.参考答案：SheisnotwatchingTV.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时否定句。根据单元语法表格第2单元第9页，现在进行时否定句结构为"be动词+not+动词ing形式"，将原句中的"is"改为"isnot"即可。正确答案需准确应用否定句结构，考查学生对语法规则的掌握程度。2.根据第2单元课文，请将以下句子改为现在进行时疑问句：Youareplayingfootball.参考答案：Areyouplayingfootball?解析：本题考查单元语法重点——现在进行时疑问句。根据单元语法表格第2单元第10页，现在进行时疑问句结构为"be动词+主语+动词ing形式?"，将原句中的主语"you"提前并加上"Are"即可。正确答案需准确应用疑问句结构，考查学生对疑问句结构的掌握程度。3.根据第2单元课文，请将以下句子改为现在进行时肯定句：Heisnotswimming.参考答案：Heisswimming.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时肯定句。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时肯定句结构为"be动词+主语+动词ing形式"，将原句中的"not"去掉即可。正确答案需准确应用肯定句结构，考查学生对语法规则的掌握程度。4.根据第2单元课文，请将以下句子改为现在进行时一般疑问句并回答：Theyareeatingdinner.参考答案：Aretheyeatingdinner?Yes,theyare.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时一般疑问句。根据单元语法表格第2单元第10页，现在进行时一般疑问句结构为"be动词+主语+动词ing形式?"，将原句中的主语"they"提前并加上"Are"即可。正确答案需包含疑问句和肯定回答，考查学生对疑问句结构的掌握程度。5.根据第2单元课文，请用现在进行时写一个关于你自己的句子。参考答案：IamstudyingEnglishnow.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时应用。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时用于描述正在进行的动作，需根据自身情况写一个现在进行时的句子。正确答案需包含主语、be动词、动词ing形式，考查学生语法应用能力。6.根据第2单元课文，请用现在进行时写一个关于你朋友的句子。参考答案：Myfriendisplayingbasketballnow.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时应用。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时用于描述正在进行的动作，需根据朋友情况写一个现在进行时的句子。正确答案需包含主语、be动词、动词ing形式，考查学生语法应用能力。7.根据第2单元课文，请用现在进行时写一个关于你家人的句子。参考答案：Mymotheriscookingdinnernow.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时应用。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时用于描述正在进行的动作，需根据家人情况写一个现在进行时的句子。正确答案需包含主语、be动词、动词ing形式，考查学生语法应用能力。8.根据第2单元课文，请用现在进行时写一个关于你自己的爱好句子。参考答案：Myhobbyisdrawingnow.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时应用。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时用于描述正在进行的动作，需根据自身爱好写一个现在进行时的句子。正确答案需包含主语、be动词、动词ing形式，考查学生语法应用能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.C二、填空题1.Whatareyoureading?12.现在进行时13.reading14.be动词15.afterschool16.job17.be动词18.onweekends19.watches20.Whatareyoudoing?三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.参考答案：2.Areyouplayingbasketball?3.Iamreadingabook.4.Sheiscookingdinner.解析：本题考查单元课文例句记忆。根据单元课文第2单元第2页至第4页，现在进行时有多个例句，如"AreyouwatchingTV?""Heisswimminginthepool."等。正确答案需包含至少三个不同主语或动词的现在进行时例句，考查学生对课文例句的掌握程度。5.参考答案：现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成。例如：主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式Iamplaying.Sheissinging.Theyarewatching.解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第8页，现在进行时结构为"be动词+动词ing形式"，需说明be动词的选择（am/is/are）和动词ing形式的变化。正确答案需包含结构说明和至少两个例句，考查学生对语法规则的掌握程度。6.参考答案：Tom通常在放学后（afterschool）进行运动，如踢足球。Sarah通常在周末（onweekends）进行购物。解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第1页和第2页，Tom的活动时间是"afterschool"，Sarah的活动时间是"onweekends"。正确答案需分别说明两位主人公的活动时间，考查学生细节捕捉能力。7.参考答案："Hobby"意为"兴趣爱好"，通常指个人喜欢做的事情，如reading、playingbasketball。"Job"意为"工作"，通常指为了赚钱而从事的职业，如teacher、doctor。区别在于：hobby是个人兴趣，job是职业需求。解析：本题考查单元词汇扩展。根据单元词汇表第2单元第5页，"hobby"和"job"是反义词，需解释二者的定义和区别。正确答案需包含二者的定义和对比，考查学生对词汇反义关系的理解。8.参考答案：现在进行时否定句由"be动词+not+动词ing形式"构成。例如：主语+be动词（am/is/are）+not+动词ing形式Iamnotplaying.Sheisnotsinging.Theyarenotwatching.解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第9页，现在进行时否定句结构为"be动词+not+动词ing形式"，需说明be动词的选择（am/is/are）和动词ing形式的变化。正确答案需包含结构说明和至少两个例句，考查学生对否定句结构的掌握程度。9.参考答案：Lily的爱好是reading（阅读）。课文中有明确例句："Myhobbyisreading."解析：本题考查单元课文细节理解。根据单元课文第4页故事描述，Lily的爱好是"reading"。正确答案需包含具体爱好和课文例句支持，考查学生细节捕捉能力。10.参考答案：11.reading（阅读）12.playingbasketball（打篮球）13.singing（唱歌）解析：本题考查单元词汇扩展。根据单元词汇表第2单元第5页，"hobby"意为"兴趣爱好"，相关的动词有reading、playingbasketball、singing等。正确答案需包含至少三个不同动词，考查学生对词汇相关性的理解。14.参考答案：现在进行时疑问句由"be动词（am/is/are）+主语+动词ing形式?"构成。例如：Areyouplaying?Isshesinging?Aretheywatching?解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法表格第2单元第10页，现在进行时疑问句结构为