2026年北京市人教版小学英语五年级下册第12单元词汇巩固习题

2026年北京市人教版小学英语五年级下册第12单元词汇巩固习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.ThenewsciencemuseuminBeijinghasmanyinteresting______.Theseexhibitshelpstudentslearnaboutspaceandplanets.A.booksB.desksC.computersD.displays解析：题干描述北京一家新科学博物馆，强调其展示与太空和行星相关的展品。根据第12单元"ScienceandTechnology"主题，museum中的展品应为displays（展示），故D项正确。A项books（书籍）、B项desks（课桌）与museum场景不符，C项computers（电脑）虽可能存在但非核心，干扰项迷惑性在于C项科技相关性，但题干明确强调"exhibits"（展品），故D为最佳答案。2.Mysisterwantstobea______becauseshelikeshelpingpeopleandsolvingproblems.A.teacherB.doctorC.engineerD.dancer解析：题干描述姐姐想成为帮助他人解决问题的职业。第12单元"Careers"主题中，doctor（医生）符合"helpingpeople"和"solvingproblems"的描述，故B项正确。A项teacher（教师）虽帮助人但非解决医学问题，C项engineer（工程师）侧重技术而非直接医疗，D项dancer（舞蹈家）与题干职业倾向无关，干扰项通过A项的职业帮助性制造迷惑，但题干强调"problems"指向医疗领域。3.Weneedtoprotecttheenvironmentby______moretreesandreducingpollution.A.cuttingB.plantingC.burningD.watering解析：题干描述保护环境的行为，第12单元"EnvironmentalProtection"主题中，plantingtrees（植树）是环保措施，故B项正确。A项cutting（砍伐）与环保目标相反，C项burning（焚烧）加剧污染，D项watering（浇水）与大规模环保行动不符，干扰项通过A项的相反行为和C项的污染关联制造迷惑，但题干明确"protecttheenvironment"指向正向措施。4.Therobotcan______thedishesafterthemeal,whichsavesalotoftime.A.cleanB.cookC.eatD.carry解析：题干描述机器人饭后洗碗的行为。第12单元"HouseholdRobots"主题中，clean（清洁）是洗碗的核心动作，故A项正确。B项cook（做饭）与洗碗无关，C项eat（吃）机器人无法执行，D项carry（搬运）虽可能涉及但非主要功能，干扰项通过B项的烹饪关联和D项的搬运可能性制造迷惑，但题干明确"dishes"指向清洁动作。5.Myfatherisa______.Hedesignsbuildingsandusescomputerstocreateblueprints.A.pilotB.chefC.architectD.farmer解析：题干描述父亲职业，设计建筑并使用电脑绘图。第12单元"Careers"主题中，architect（建筑师）符合描述，故C项正确。A项pilot（飞行员）与建筑无关，B项chef（厨师）涉及食物而非建筑，D项farmer（农民）与题干技术性描述矛盾，干扰项通过A项的交通工具职业和D项的农业职业制造迷惑，但题干强调"buildings"和"blueprints"指向建筑行业。6.Thesolarpanelsontheroof______sunlighttogenerateelectricityforourhome.A.absorbB.reflectC.blockD.store解析：题干描述太阳能板的功能，将阳光转化为电能。第12单元"RenewableEnergy"主题中，absorb（吸收）是太阳能板的核心原理，故A项正确。B项reflect（反射）与能量转化不符，C项block（阻挡）与题干目的矛盾，D项store（储存）虽涉及但非直接转化过程，干扰项通过B项的光学效应和C项的遮挡功能制造迷惑，但题干强调"generateelectricity"指向能量吸收转化。7.Atthesciencefair,mygroupshowedhowto______waterusingasimplefilter.A.boilB.purifyC.freezeD.mix解析：题干描述科学展展示的净水过程。第12单元"ScienceProjects"主题中，purify（净化）符合净水场景，故B项正确。A项boil（煮沸）仅杀菌，C项freeze（冷冻）与净水无关，D项mix（混合）与净化目的矛盾，干扰项通过A项的杀菌效果和C项的物理变化制造迷惑，但题干明确"filter"指向水质提升。8.Thenewelectriccarcan______forabout300kilometersonasinglecharge.A.flyB.swimC.driveD.boil解析：题干描述电动汽车续航能力。第12单元"Transportation"主题中，drive（行驶）是汽车核心功能，故C项正确。A项fly（飞行）汽车无法实现，B项swim（游泳）与车辆无关，D项boil（沸腾）与汽车功能无关联，干扰项通过A项的交通工具想象和B项的水上活动制造迷惑，但题干明确"electriccar"和"kilometers"指向陆地交通距离。9.Mygrandmothertaughtmehowto______atraditionalChineseknotbecauseit'sabeautifulart.A.drawB.cookC.tieD.build解析：题干描述学习中国结编织。第12单元"CulturalActivities"主题中，tie（系）是中国结的核心动作，故C项正确。A项draw（绘画）与编织无关，B项cook（烹饪）与手工艺术矛盾，D项build（建造）多指大型结构，干扰项通过A项的视觉艺术和D项的工程建造制造迷惑，但题干明确"Chineseknot"指向手工编织。10.Thescientistusedamicroscopeto______thetinycellsunderthelens.A.seeB.touchC.hearD.measure解析：题干描述科学家使用显微镜观察细胞。第12单元"ScienceTools"主题中，see（看见）是显微镜功能，故A项正确。B项touch（触摸）显微镜无法实现，C项hear（听见）与微观观察无关，D项measure（测量）虽可能但非主要目的，干扰项通过B项的感官错觉和C项的听觉缺失制造迷惑，但题干明确"microscope"和"cells"指向视觉观察。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Therobotvacuumcleanercan______itselfandcleanthefloorautomatically.解析：空格处需动词原形，描述机器人自我清洁能力。第12单元"HouseholdRobots"主题中，clean（清洁）符合语境，填clean。2.Weshould______plasticbottlesandrecyclingthemtoreducewaste.解析：空格处需动词原形，描述处理塑料瓶的行为。第12单元"EnvironmentalProtection"主题中，recycle（回收）符合语境，填recycle。3.Theengineerdesignedanewbridgethatcan______heavytruckssafely.解析：空格处需动词原形，描述桥梁承载能力。第12单元"Careers"主题中，carry（承载）符合语境，填carry。4.Myfatherusessolarpanelsto______energyfromthesunforourhouse.解析：空格处需动词原形，描述太阳能板功能。第12单元"RenewableEnergy"主题中，generate（产生）符合语境，填generate。5.Thescientistdiscoveredanewwayto______freshwaterfromseawater.解析：空格处需动词原形，描述海水淡化方法。第12单元"ScienceProjects"主题中，extract（提取）符合语境，填extract。6.Theelectricbikecan______peopletoworkwithoutusinggasoline.解析：空格处需动词原形，描述电动自行车功能。第12单元"Transportation"主题中，take（带）符合语境，填take。7.Theartistusedbrightcolorsto______thehappymoodofthechildreninthepainting.解析：空格处需动词原形，描述绘画表现手法。第12单元"CulturalActivities"主题中，show（展示）符合语境，填show。8.Thedoctorusedastethoscopeto______thepatient'sheartbeatclearly.解析：空格处需动词原形，描述听诊器功能。第12单元"ScienceTools"主题中，hear（听见）符合语境，填hear。9.Thestudentsbuiltamodelofthesolarsystemto______howtheplanetsmove.解析：空格处需动词原形，描述模型展示功能。第12单元"ScienceProjects"主题中，show（展示）符合语境，填show。10.Thechefusedaspecialtoolto______thevegetablesintothinslicesforthesalad.解析：空格处需动词原形，描述切菜工具功能。第12单元"HouseholdRobots"主题中，cut（切）符合语境，填cut。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theword"robot"comesfromaGreekwordthatmeans"worker".解析：错误。robot一词源自希腊语"robotos"，意为"奴隶"或"劳工"，而非"worker"（工人），故判断为错误。2.Solarenergyisarenewableresourcebecausethesunwillneverrunout.解析：正确。太阳能属于可再生能源，因其取之不尽，故判断为正确。3.Adoctorneedstostudyformanyyearstobecomeaskilledmedicalprofessional.解析：正确。医生需长期学习培训，符合第12单元"Careers"主题职业要求，故判断为正确。4.Treesdonothelptheenvironmentbecausetheydropleavesinautumn.解析：错误。树木通过光合作用净化空气，落叶是自然循环，不影响其环保作用，故判断为错误。5.Microscopesareusedtoseethingsthatareverybig,likebuildings.解析：错误。显微镜用于观察微观事物，建筑物过大无法用显微镜观察，故判断为错误。6.Engineersonlyworkonbuildingbridgesandbuildings.解析：错误。工程师职业范围更广，包括机械、软件等领域，故判断为错误。7.Itisgoodtothrowawayplasticbottlesbecausetheyarenotrecyclable.解析：错误。塑料瓶可回收，随意丢弃不环保，故判断为错误。8.Electriccarsarebetterthangasolinecarsbecausetheydonotproducepollution.解析：正确。电动汽车零排放，符合环保理念，故判断为正确。9.Achefdoesnotneedtoknowhowtocookbecausetheyusemachinesforeverything.解析：错误。厨师需掌握烹饪技能，机器仅辅助，故判断为错误。10.Theword"environment"meansonlythenaturalworld,likeforestsandrivers.解析：错误。"environment"包含人造环境，如城市，故判断为错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Whatarethreeexamplesofrenewableenergysources?Explainonebriefly.解析：参考答案：太阳能、风能、水能。太阳能通过光伏板将光能转化为电能，取之不尽，无污染。2.Whyisitimportanttoprotecttheenvironment?Givetworeasons.解析：参考答案：①保护生态平衡，维持生物多样性；②减少污染，保障人类健康。3.Describethejobofascientistinthreesentences.解析：参考答案：科学家研究自然现象，通过实验发现新知识，推动科技发展。4.Howcantechnologyhelppeopleathome?Giveoneexample.解析：参考答案：智能家居设备如扫地机器人可自动清洁，节省人力。5.Whatisthedifferencebetweenarobotandamachine?解析：参考答案：机器人能自主完成任务，机器需人工操作；机器人通常有感知和决策能力。6.Whydoweneedtorecyclepaper?解析：参考答案：回收纸张可节约树木资源，减少垃圾填埋，节约能源。7.Whatisa"greenhouseeffect"andhowdoesitaffecttheEarth?解析：参考答案：温室效应指大气层吸收热量导致地球变暖，加剧全球变暖。8.Howcanstudentshelpwithenvironmentalprotectioninschool?解析：参考答案：节约用水用电，分类垃圾，种植植物，宣传环保知识。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.CaseStudy:Afamilywantstoreducetheirelectricitybillbyusingrenewableenergy.提问：Whatarethreewaystheycandothis?解析：参考答案：①安装太阳能板；②使用节能电器；③减少空调使用。评分标准：答对1项得1分，全部答对得4分。2.Scenario:Youarevisitingasciencemuseum.Describeoneexhibityouseeandwhatyoulearnfromit.解析：参考答案：参观机器人展厅，看到能与人对话的机器人，了解人工智能技术。评分标准：描述清晰得2分，学习内容得2分。3.Problem:Yourschoolwantstostartarecyclingprogrambutlacksbins.提问：Whataretwosolutionsyoucansuggest?解析：参考答案：①向政府申请资金购买垃圾桶；②组织学生捐赠旧箱子改造。评分标准：每项建议得2分。4.Activity:Designasimpleexperimenttoshowhowplantsneedsunlight.解析：参考答案：将两盆相同植物分别置于光照和黑暗处，观察生长差异。评分标准：实验设计合理得4分。5.CareerExploration:Imagineyouwanttobeanengineer.Whatsubjectsshouldyoustudyinmiddleschool?解析：参考答案：数学、物理、化学，这些科目为工程基础。评分标准：答对2项得3分，全部答对得4分。6.EnvironmentalChallenge:Yourcommunityhastoomuchplasticwaste.提问：Whatcanyoudotohelp?解析：参考答案：组织塑料回收活动，宣传减少塑料使用。评分标准：行动措施得2分，宣传方法得2分。7.TechnologyDebate:Somepeoplethinkrobotswilltakejobsfromhumans.提问：Whataretwoargumentsagainstthisview?解析：参考答案：①机器人无法替代创造性工作；②人类可从事机器人维护工作。评分标准：每项论点得2分。8.ScienceProject:Yourgroupis