2025-2026年山西省人教版高三政治一轮复习哲学第一章测试卷

2025-2026年山西省人教版高三政治一轮复习哲学第一章测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，其核心内容是（）A.意识和物质的关系B.理论和实践的关系C.认识和真理的关系D.哲学和科学的关系解析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，其核心是意识和物质的关系。意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观世界在人脑中的反映。选项A正确揭示了哲学基本问题的核心内容，B选项是认识论范畴，C选项是真理观范畴，D选项是哲学与具体科学的关系，均不符合题意。2.古希腊哲学家认为“世界本原是水”，这种观点属于（）A.唯心主义观点B.唯物主义观点C.辩证法观点D.形而上学观点解析：古希腊哲学家认为“世界本原是水”，这种观点将物质的具体形态（水）作为世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点，即唯物主义。选项B正确，A选项认为意识是本原，C选项强调联系和发展，D选项用孤立、静止的观点看问题，均不符合题意。3.“存在就是被感知”，这一观点属于（）A.唯物主义观点B.唯心主义观点C.辩证法观点D.形而上学观点解析：“存在就是被感知”是英国哲学家贝克莱提出的观点，认为物质世界依赖于人的感知而存在，属于主观唯心主义观点，即唯心主义。选项B正确，A选项认为物质是不依赖于意识的客观存在，C选项强调普遍联系和永恒发展，D选项用孤立、静止的观点看问题，均不符合题意。4.唯物主义和唯心主义两大阵营的共同点是（）A.都承认世界的本原是物质B.都承认世界的本原是意识C.都承认世界的统一性D.都承认物质和意识的辩证关系解析：唯物主义和唯心主义两大阵营的根本分歧在于世界的本原是物质还是意识。两者都承认世界的统一性，即世界是可被认识的，但唯物主义认为统一性在于物质，唯心主义认为统一性在于意识。选项C正确，A选项是唯物主义观点，B选项是唯心主义观点，D选项是辩证唯物主义和历史唯物主义观点，均不符合题意。5.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这句话体现的哲学道理是（）A.量变是质变的必要准备B.质变是量变的必然结果C.事物是普遍联系的D.事物是永恒发展的解析：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调积累的重要性，即量变是质变的必要准备。只有通过不断积累小的进步，才能最终实现大的飞跃。选项A正确，B选项强调质变是量变的必然结果，C选项强调事物之间的联系，D选项强调事物的发展变化，均不符合题意。6.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是（）A.外部条件的变化B.内部矛盾的运动C.量变积累的结果D.质变飞跃的实现解析：唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是内部矛盾的运动。内部矛盾是事物发展的源泉和动力，推动事物从量变到质变，从低级到高级的发展。选项B正确，A选项是外部条件，C选项是量变，D选项是质变，均不符合题意。7.“实践是检验真理的唯一标准”，这一观点的哲学依据是（）A.真理的绝对性B.真理的相对性C.实践的客观性D.实践的社会历史性解析：“实践是检验真理的唯一标准”的哲学依据是实践具有客观性、社会历史性和实践性。实践是人们改造客观世界的物质活动，具有客观的物质基础和社会历史条件，能够客观地检验认识是否与客观事物相符合。选项C正确，A选项强调真理的确定性，B选项强调真理的条件性，D选项强调实践的特点，均不符合题意。8.哲学上所说的“价值”是指（）A.事物的有用性B.人的需要满足程度C.人的主观感受D.事物的客观属性解析：哲学上所说的“价值”是指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和意义。价值是主体和客体之间的一种特定关系，是客体属性和主体需要的统一。选项B正确，A选项是价值的表现形式，C选项是主观因素，D选项是客观属性，均不符合题意。9.“认识是主体对客体的能动反映”，这一观点强调的是（）A.认识的客观性B.认识的主观性C.认识的能动性D.认识的社会性解析：“认识是主体对客体的能动反映”强调的是认识的能动性。认识不是对客观世界的被动复制，而是主体在实践基础上对客体的能动的、创造性的反映。选项C正确，A选项强调认识是对客观事物的反映，B选项强调认识是主观的，D选项强调认识的社会历史性，均不符合题意。10.唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是（）A.生产力与生产关系的矛盾运动B.经济基础与上层建筑的矛盾运动C.阶级斗争D.人民群众的实践活动解析：唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动，以及经济基础与上层建筑的矛盾运动。这两对矛盾推动着人类社会不断从低级向高级发展。选项A和B都是人类社会发展的根本动力，但A是更根本的动力，因为生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。选项A更符合题意。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.哲学的基本问题是__________问题，其核心是__________问题。解析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，其核心是意识和物质的关系问题。思维和存在的关系问题包括两个方面：一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在是否具有同一性的问题。2.唯物主义经历了__________、__________和__________三种历史形态。解析：唯物主义经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义三种历史形态。古代朴素唯物主义认为世界的本原是某种或某几种具体的物质形态，近代形而上学唯物主义认为世界的本原是原子，辩证唯物主义认为世界的本原是物质，物质是无限可分的。3.唯心主义分为__________和__________两种基本类型。解析：唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义两种基本类型。主观唯心主义认为人的意识是本原的，客观唯心主义认为某种客观的精神或理念是本原的。4.量变是事物数量的增减和__________的变化，质变是事物性质的根本变化。解析：量变是事物数量的增减和场所的变化，质变是事物性质的根本变化。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。5.唯物辩证法的两大总特征是__________和__________。解析：唯物辩证法的两大总特征是联系的观点和发展的观点。联系的观点强调事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系，发展的观点强调事物从低级到高级、从简单到复杂的前进性运动变化。6.真理的检验标准是__________，真理的绝对性体现在__________和__________两个方面。解析：真理的检验标准是实践，真理的绝对性体现在真理的客观性和真理的无限性两个方面。真理的客观性是指真理是不依赖于人的意识的客观存在，真理的无限性是指真理是不断发展的。7.价值是指一事物所具有的能够满足__________的属性和意义。解析：价值是指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和意义。价值是主体和客体之间的一种特定关系，是客体属性和主体需要的统一。8.认识的辩证过程是从__________到__________，再从__________到__________的循环往复、无限发展的过程。解析：认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践的循环往复、无限发展的过程。实践是认识的基础，认识是实践的指导，实践和认识相互作用、相互促进。9.生产力是人类改造自然的能力，它包括两个方面：__________和__________。解析：生产力是人类改造自然的能力，它包括两个方面：生产工具和劳动者。生产工具是生产力水平的标志，劳动者是生产力中最活跃的因素。10.经济基础是指占统治地位的__________和__________的总和。解析：经济基础是指占统治地位的生产关系的总和，生产关系包括生产资料所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配关系。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认世界的物质统一性。解析：错误。唯物主义和唯心主义的根本分歧在于世界的本原是物质还是意识，而不是是否承认世界的物质统一性。两者都承认世界的统一性，但唯物主义认为统一性在于物质，唯心主义认为统一性在于意识。2.量变必然引起质变，质变也必然是量变的积累。解析：错误。量变是质变的必要准备，但量变达到一定程度才能引起质变，不是任何量变都能引起质变。质变是量变的必然结果，但不是所有质变都是量变的积累，有些质变是突变式的。3.真理是绝对的，因为任何真理都包含着不依赖于主体的客观内容。解析：正确。真理的绝对性体现在真理的客观性上，任何真理都包含着不依赖于主体的客观内容，都是对客观事物及其规律的正确反映。4.人的价值在于人的社会性，人的价值是社会价值。解析：错误。人的价值包括社会价值和自我价值两个方面。社会价值是指个人对社会的贡献，自我价值是指个人对自身生存和发展需要的满足。人的价值是社会价值和自我价值的统一。5.认识的发展是一个直线式前进的过程。解析：错误。认识的发展是一个循环往复、无限发展的过程，不是直线式前进的。认识从实践到认识，再从认识到实践，不断循环往复，不断深化和发展。6.生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。解析：正确。生产力决定生产关系，生产关系的性质和状况归根结底是由生产力决定的，但生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展时，它会促进生产力的发展，当生产关系不适合生产力发展时，它会阻碍生产力的发展。7.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。解析：正确。经济基础决定上层建筑，上层建筑的性质和状况归根结底是由经济基础决定的，但上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础发展时，它会促进经济基础的发展，当上层建筑不适合经济基础发展时，它会阻碍经济基础的发展。8.人民群众是历史的创造者，因为人民群众是社会变革的决定力量。解析：正确。人民群众是历史的创造者，因为人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。9.哲学就是关于世界观的科学，因此所有哲学都是正确的。解析：错误。哲学就是关于世界观的科学，但并非所有哲学都是正确的，哲学有正确和错误之分，有科学和非科学之分。10.辩证法就是关于发展的学说，因此所有发展都是辩证的。解析：错误。辩证法就是关于发展的学说，但并非所有发展都是辩证的，发展有量变和质变两种基本形式，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述唯物主义和唯心主义的主要分歧。解析：唯物主义和唯心主义的主要分歧在于世界的本原问题。唯物主义认为世界的本原是物质，物质是第一性的，意识是第二性的，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；唯心主义认为世界的本原是意识，意识是第一性的，物质是第二性的，物质是意识的产物。2.简述量变和质变的辩证关系。解析：量变和质变是事物发展的两种状态，两者辩证关系表现为：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变达到一定程度必然引起质变，质变完成后事物又在新质的基础上开始新的量变；量变和质变相互渗透，在总的量变过程中包含部分质变，在质变过程中也包含量的扩张。3.简述实践是认识的基础的原因。解析：实践是认识的基础的原因在于：实践是认识的来源，认识产生于实践的需要，人们在实践中接触客观事物，才能产生认识；实践是认识发展的动力，实践不断提出新问题、新要求，推动认识不断发展；实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践才能检验认识是否与客观事物相符合；实践是认识的目的，认识的目的在于指导实践，改造世界。4.简述真理的相对性。解析：真理的相对性是指真理的条件性和局限性。真理的条件性是指任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误；真理的局限性是指任何真理都只是对客观世界某一方面、某一过程的正确反映，需要不断深化和发展。5.简述人的价值的社会价值和自我价值的统一。解析：人的价值包括社会价值和自我价值两个方面。社会价值是指个人对社会的贡献，自我价值是指个人对自身生存和发展需要的满足。人的价值是社会价值和自我价值的统一，个人在为社会做出贡献的同时，也需要满足自身的生存和发展需要，在满足自身需要的过程中，也为社会做出更大的贡献。6.简述生产力与生产关系的辩证关系。解析：生产力与生产关系是生产方式的两方面，两者辩证关系表现为：生产力决定生产关系，生产关系的性质和状况归根结底是由生产力决定的；生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展时，它会促进生产力的发展，当生产关系不适合生产力发展时，它会阻碍生产力的发展；生产力和生产关系的矛盾运动推动着人类社会不断从低级向高级发展。7.简述经济基础与上层建筑的辩证关系。解析：经济基础与上层建筑是构成社会形态的两方面，两者辩证关系表现为：经济基础决定上层建筑，上层建筑的性质和状况归根结底是由经济基础决定的；上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础发展时，它会促进经济基础的发展，当上层建筑不适合经济基础发展时，它会阻碍经济基础的发展；经济基础和上层建筑的矛盾运动推动着人类社会不断从低级向高级发展。8.简述人民群众是历史的创造者的原因。解析：人民群众是历史的创造者的原因在于：人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础；人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的实践活动是文化创造和发展的源泉；人民群众是社会变革的决定力量，社会变革的最终目的是为了满足人民群众的根本利益，人民群众是社会变革的主力军。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读材料，回答问题。材料一：古希腊哲学家泰勒斯认为“世界本原是水”，阿那克西米尼认为“世界本原是气”，赫拉克利特认为“世界本原是火”。材料二：近代哲学家牛顿认为“世界本原是原子”，达尔文认为“世界本原是物质”。请运用唯物主义的知识，分析材料一和材料二体现了唯物主义的哪些特点？解析：材料一和材料二都体现了唯物主义的特点。唯物主义认为世界的本原是物质，物质是第一性的，意识是第二性的，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。材料一中，泰勒斯、阿那克西米尼、赫拉克利特都将世界的本原归结为某种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义，其特点是直观性、猜测性，但坚持了物质第一性、意识第二性的基本方向。材料二中，牛顿认为“世界本原是原子”，达尔文认为“世界本原是物质”，属于近代形而上学唯物主义，其特点是机械性、形而上学性，但坚持了物质第一性、意识第二性的基本方向。两者都坚持了物质第一性、意识第二性的基本观点，都体现了唯物主义的基本特点。2.阅读材料，回答问题。材料一：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”材料二：“事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。”请运用量变和质变的知识，分析材料一和材料二体现了量变和质变的哪些关系？解析：材料一和材料二体现了量变和质变的辩证关系。量变是事物数量的增减和场所的变化，质变是事物性质的根本变化。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。材料一中，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调积累的重要性，即只有通过不断积累小的进步，才能最终实现大的飞跃，体现了量变是质变的必要准备。材料二中，“事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果”强调量变和质变的辩证关系，量变达到一定程度必然引起质变，质变完成后事物又在新质的基础上开始新的量变，体现了量变和质变相互渗透、循环往复、无限发展的特点。3.阅读材料，回答问题。材料一：实践是检验真理的唯一标准。材料二：科学家通过实验验证了相对论的正确性。请运用实践是认识的基础的知识，分析材料一和材料二体现了实践是认识的基础的哪些原因？解析：材料一和材料二体现了实践是认识的基础的原因。实践是认识的来源，认识产生于实践的需要，人们在实践中接触客观事物，才能产生认识。材料一中，“实践是检验真理的唯一标准”强调实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践才能检验认识是否与客观事物相符合。材料二中，科学家通过实验验证了相对论的正确性，实验是实践的一种形式，通过实验验证了相对论的正确性，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是认识发展的动力，实践不断提出新问题、新要求，推动认识不断发展。实践是认识的目的，认识的目的在于指导实践，改造世界。通过实践验证了相对论的正确性，说明认识的目的在于指导实践，改造世界。4.阅读材料，回答问题。材料一：中国共产党领导中国人民进行改革开放，取得了举世瞩目的成就。材料二：改革开放的实践推动了中国特色社会主义理论体系的形成和发展。请运用人民群众是历史的创造者的知识，分析材料一和材料二体现了人民群众是历史的创造者的哪些原因？解析：材料一和材料二体现了人民群众是历史的创造者的原因。人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。材料一中，中国共产党领导中国人民进行改革开放，取得了举世瞩目的成就，说明人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的实践活动是文化创造和发展的源泉。材料二中，改革开放的实践推动了中国特色社会主义理论体系的形成和发展，说明人民群众的实践活动是文化创造和发展的源泉，人民群众的实践推动了理论的发展。5.阅读材料，回答问题。材料一：我国坚持“以人民为中心”的发展思想，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。材料二：我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，推动经济社会高质量发展。请运用人的价值的知识，分析材料一和材料二体现了人的价值的社会价值和自我价值的统一。解析：材料一和材料二体现了人的价值的社会价值和自我价值的统一。人的价值包括社会价值和自我价值两个方面。社会价值是指个人对社会的贡献，自我价值是指个人对自身生存和发展需要的满足。材料一中，我国坚持“以人民为中心”的发展思想，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，说明个人在为社会做出贡献的同时，也需要满足自身的生存和发展需要，在满足自身需要的过程中，也为社会做出更大的贡献。材料二中，我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，推动经济社会高质量发展，说明个人在为社会做出贡献的同时，也需要满足自身的生存和发展需要，在满足自身需要的过程中，也为社会做出更大的贡献。人的价值是社会价值和自我价值的统一，个人在为社会做出贡献的同时，也需要满足自身的生存和发展需要，在满足自身需要的过程中，也为社会做出更大的贡献。6.阅读材料，回答问题。材料一：我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，推动经济社会高质量发展。材料二：我国坚持“以人民为中心”的发展思想，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。请运用生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系的知识，分析材料一和材料二体现了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。解析：材料一和材料二体现了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。生产力与生产关系是生产方式的两方面，两者辩证关系表现为：生产力决定生产关系，生产关系的性质和状况归根结底是由生产力决定的；生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展时，它会促进生产力的发展，当生产关系不适合生产力发展时，它会阻碍生产力的发展。材料一中，我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，推动经济社会高质量发展，说明生产力决定生产关系，生产关系的性质和状况归根结底是由生产力决定的。经济基础与上层建筑是构成社会形态的两方面，两者辩证关系表现为：经济基础决定上层建筑，上层建筑的性质和状况归根结底是由经济基础决定的；上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础发展时，它会促进经济基础的发展，当上层建筑不适合经济基础发展时，它会阻碍经济基础的发展。材料二中，我国坚持“以人民为中心”的发展思想，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，说明经济基础决定上层建筑，上层建筑的性质和状况归根结底是由经济基础决定的。生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础和上层建筑的矛盾运动推动着人类社会不断从低级向高级发展。7.阅读材料，回答问题。材料一：我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，推动经济社会高质量发展。材料二：我国坚持“以人民为中心”的发展思想，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。请运用唯物史观的知识，分析材料一和材料二体现了唯物史观的哪些观点？解析：材料一和材料二体现了唯物史观的观点。唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。社会存在是社会生活的物质方面，包括物质资料的生产方式、社会关系、地理环境等。社会意识是社会生活的精神方面，包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。材料一中，我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，推动经济社会高质量发展，说明社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。生产力决定生产关系，生产关系的性质和状况归根结底是由生产力决定的；生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展时，它会促进生产力的发展，当生产关系不适合生产力发展时，它会阻碍生产力的发展。材料二中，我国坚持“以人民为中心”的发展思想，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，说明社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。经济基础决定上层建筑，上层建筑的性质和状况归根结底是由经济基础决定的；上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础发展时，它会促进经济基础的发展，当上层建筑不适合经济基础发展时，它会阻碍经济基础的发展。唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，因为人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量，人民群众是社会变革的主力军。材料一和材料二都体现了唯物史观的观点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.A二、填空题1.思维和存在；意识和物质2.古代朴素唯物主义；近代形而上学唯物主义；辩证唯物主义3.主观唯心主义；客观唯心主义4.场所5.联系的观点；发展的观点6.实践；客观性；无限性7.主体8.实践；认识；认识；实践9.生产工具；劳动者10.经济制度；法律制度三、判断题1.×22.×23.√24.×25.×26.√27.√28.√29.×30.×四、简答题1.唯物主义和唯心主义的根本分歧在于世界的本原问题。唯物主义认为世界的本原是物质，物质是第一性的，意识是第二性的，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；唯心主义认为世界的本原是意识，意识是第一性的，物质是第二性的，物质是意识的产物。2.量变和质变是事物发展的两种状态，两者辩证关系表现为：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变达到一定程度必然引起质变，质变完成后事物又在新质的基础上开始新的量变；量变和质变相互渗透，在总的量变过程中包含部分质变，在质变过程中也包含量的扩张。3.实践是认识的基础的原因在于：实践是认识的来源，认识产生于实践的需要，人们在实践中接触客观事物，才能产生认识；实践是认识发展的动力，实践不断提出新问题、新要求，推动认识不断发展；实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践才能检验认识是否与客观事物相符合；实践是认识的目的，认识的目的在于指导实践，改造世界。4.真理的相对性是指真理的条件性和局限性。真理的条件性是指任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误；真理的局限性是指任何真理都只是对客观世界某一方面、某一过程的正确反映，需要不断深化和发展。5.人的价值包括社会价值和自我价值两个方面。社会价值是指个人对社会的贡献，自我价值是指个人对自身生存和发展需要的满足。人的价值是社会价值和自我价值的统一，个人在为社会做出贡献的同时，也需要满足自身的生存和发展需要，在满足自身需要的过程中，也为社会做出更大的贡献。6.生产力与生产关系是生产方式的两方面，两者辩证关系表现为：生产力决定生产关系，生产关系的性质和状况归根结底是由生产力决定的；生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展时，它会促进生产力的发展，当生产关系不适合生产力发展时，它会阻碍生产力的发展；生产力和生产关系的矛盾运动推动着人类社会不断从低级向高级发展。7.经济基础与上层建筑是构成社会形态的两方面，两者辩证关系表现为：经济基础决定上层建筑，上层建筑的性质和状况归根结底是由经济基础决定的；上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础发展时，它会促进经济基础的发展，当上层建筑不适合经济基础发展时，它会阻碍经济基础的发展；经济基础和上层建筑的矛盾运动推动着人类社会不断从低级向高级发展。8.人民群众是历史的创造者的原因在于：人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础；人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的实践活动是文化创造和发展的源泉；人民群众是社会变革的决定力量，社会变革的最终目的是为了满足人民群众的根本利益，人民群众是社会变革的主力军。五、应用题1.材料一和材料二都体现了唯物主义的特点。唯物主义认为世界的本原是物质，物质是第一性的，意识是第二性的，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。材料一中，泰勒斯、阿那克西米尼、赫拉克利特都将世界的本原归结为某种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义，其特点是直观性、猜测性，但坚持了物质第一性、意识第二性的基本方向。材料二中，牛顿认为“世界本原是原子”，达尔文认为“世界本原是物质”，属于近代形而上学唯物主义，其特点是机械性、形而上学性，但坚持了物质第一性、意识第二性的基本方向。两者都坚持了物质第一性、意识第二性的基本观点，都体现了唯物主义的基本特点。2.材料一和材料二体现了量变和质变的辩证关系。量变是事物数量的增减和场所的变化，质变是事物性质的根本变化。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。材料一中，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调积累的重要性，即只有通过不断积累小的进步，才能最终实现大的飞跃，体现了量变是质变的必要准备。材料二中，“事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果”强调量变和质变的辩证关系，量变达到一定程度必然引起质变，质变完成后事物又在新质的基础上开始新的量变，体现了量变和质变相互渗透、循环往复、无限发展的特点。3.材料一和材料二体现了实践是认识的基础的原因。实践是认识的来源，认识产生于实践的需要，人们在实践中接触客观事物，才能产生认识。材料一中，“实践是检验真理的唯一标准”强调实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践才能检验认识是否与客观事物相符合。材料二中，科学家通过实验验证了相对论的正确性，实验是实践的一种形式，通过实验验证了相对论的正确性，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是认识发展的动力，实践不断提出新问题、新要求，推动认识不断发展。实践是认识的目的，认识的目的在于指导实践，改造世界。通过实践验证了相对论的正确性，说明认识的目的在于指导实践，改造世界。4.材料一和材料二体现了人民群众是历史的创造者的原因。人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。材料一中，中国共产党领导中国人民进行改革开放，取得了举世瞩目的成就，说明人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的实践活动是文化创造和发展的源泉。材料二中，改革开放的实践推动了中国特色社会主义理论体系的形成和发展，说明人民群众的实践活动是文化创造和发展的源泉，人民群众的实践推动了理论的发展。5.材料一和材料二体现了人的价值的社会价值和自我价值的统一。人的价值包括社会价值和自我价值两个方面。社会价值是指个人对社会的贡献，自我价值是指个人对自身生存和发展需