2025-2026年陕西省人教版三年级英语下册第6单元课时作业

2025-2026年陕西省人教版三年级英语下册第6单元课时作业一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第6单元课文内容，选择正确的句子描述Sarah的周末活动。A."IgototheparkonSaturdaymorning."B."ShewatchesTValldayonSunday."C."TheyplayfootballwithfriendsonFriday."D."HereadsbooksinthelibraryonSaturday."解析：本题考查第6单元核心词汇和句型。选项A正确对应课文第2课时Sarah的周末计划，描述周六上午去公园的活动。选项B错误，课文明确指出Sunday是休息日。选项C与Sarah无关，属于干扰项。选项D涉及He而非She，与题干主语Sarah不符。正确答案需结合课文第1课时的动词短语gotothepark掌握。2.选择与"Lookatmynewbike!"意思最接近的句子。A."What'sthatonyourhand?"B."Ilikeyourbikeverymuch."C."Whereisyourbikenow?"D."Let'sgotothebikeshop."解析：本题考查第6单元祈使句和日常对话。正确答案B是典型的赞美句式，与课文第3课时表达喜爱的方式一致。选项A是询问物品位置，选项C是询问现在时态，选项D是建议句式，均与原句功能不符。需掌握课文第2课时的形容词verymuch用法。3.根据第6单元语法规则，选择正确的第三人称单数形式。A."Thecatplayswiththeballeveryday."B."Shegotoschoolbybus."C."Theyhaveanewdog."D."HewatchTVafterdinner."解析：本题考查第6单元动词第三人称单数变化。正确答案A正确使用了plays，符合规则。选项B错误，go应变为goes。选项C是复数形式，与题干第三人称单数要求不符。选项Dwatch应变为watches。需结合课文第4课时语法表格掌握规则。4.选择最符合第6单元课文内容的图片描述。图片：一个男孩在公园踢足球，旁边有女孩在画画。A."Boysandgirlsareplayingbasketball."B."Theyareeatingicecreaminthepark."C."Aboyiskickingaballandagirlisdrawing."D."Theyareswimmingintheriver."解析：本题考查第6单元动词短语和场景理解。正确答案C与课文第5课时描述的体育活动场景完全一致。选项A是篮球运动，选项B是吃冰淇淋，选项D是游泳，均与图片不符。需掌握课文第1课时动词短语kickingaball和drawing的用法。5.根据第6单元课文内容，选择正确的建议。Sarah问："WhatshouldIdoonSunday?"A."Youshouldplaycomputergames."B."Youshouldvisityourgrandparents."C."Youshouldcleanyourroomeveryday."D."Youshouldgotothecinema."解析：正确答案B对应课文第3课时给出的合理建议，符合周末活动主题。选项A是电子产品活动，选项C是日常家务，选项D是电影活动，均与课文建议不符。需掌握课文第2课时should的用法。6.选择与"Let'sflykitesinthepark!"意思最接近的句子。A."WeflykiteseverySunday."B."Iwanttoflykitesnow."C."Kitesarefuntofly."D."Canweflykitesathome?"解析：正确答案B是典型的提议句式，与课文第4课时Let's句型一致。选项A是习惯性动作，选项C是评价句，选项D是条件句，均与原句功能不符。需掌握课文第3课时Let's的用法。7.根据第6单元语法规则，选择正确的现在进行时形式。A."Sheisreadabook."B."Theyareplaysfootball."C."Heisgotothezoo."D."WearewatchTVathome."解析：正确答案D正确使用了watch的现在进行时形式。选项Aread应变为reading。选项Bplays应变为playing。选项Cgo应变为going。需结合课文第5课时现在进行时表格掌握规则。8.选择最符合第6单元课文内容的句子。课文："Myfatheriscookingdinnernow."A."Mymotheriscookingbreakfast."B."Theyarecookingdinnertogether."C."Dinneriscookinginthekitchen."D."Iamcookingwithmyfather."解析：正确答案B与课文描述的家人共同做饭场景一致。选项A是早餐活动，选项C是被动语态，选项D是第一人称，均与课文不符。需掌握课文第2课时现在进行时描述正在发生的活动。9.根据第6单元课文内容，选择正确的周末计划。A."IgotothemuseumonSaturdayandswimonSunday."B."IwatchTValldayonSaturdayandreadbooksonSunday."C."IplaybasketballwithfriendsonFridayandvisitmygrandparentsonSunday."D."IcleanmyroomeverydayandgoshoppingonSaturday."解析：正确答案C与课文第1课时描述的周末活动完全一致。选项A涉及博物馆和游泳，选项B是整天看电视，选项D是日常家务，均与课文不符。需掌握课文第3课时动词短语playbasketball和visitgrandparents的用法。10.选择最符合第6单元课文内容的句子。课文："Whatareyoudoing?""Iamdrawingapicture."A."Whatisshedoing?""Sheisdrawing."B."Whataretheydoing?""Theyaredrawing."C."Whatishedoing?""Heisdrawing."D."Whatareyoudoing?""Iamdrawing."解析：正确答案C与课文问答结构一致，正确使用了复数形式。选项A是第三人称单数，选项B是复数形式但主语错误，选项D是重复问句，均与课文不符。需掌握课文第4课时现在进行时复数形式。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第6单元课文内容，完成句子：Myfriend______(play)footballintheparkeverySaturdaymorning.解析：正确答案play，考查动词第三人称单数形式。需掌握课文第4课时动词原形和第三人称单数规则变化。2.根据第6单元课文内容，完成句子：Lookatthebirds!They______(fly)inthesky.解析：正确答案areflying，考查现在进行时。需掌握课文第5课时现在进行时构成be+动词ing。3.根据第6单元课文内容，完成句子：What______(do)youusuallydoonSunday?IwatchTVandreadbooks.解析：正确答案does，考查第三人称单数疑问词。需掌握课文第2课时一般现在时疑问句构成。4.根据第6单元课文内容，完成句子：Let's______(go)tothezoonextweekend.It'sfun!解析：正确答案go，考查Let's句型。需掌握课文第3课时Let's提议句式。5.根据第6单元课文内容，完成句子：Mysister______(cook)dinnerinthekitchennow.解析：正确答案iscooking，考查现在进行时。需掌握课文第5课时现在进行时构成be+动词ing。6.根据第6单元课文内容，完成句子：We______(fly)kitesintheparkonSundayafternoon.解析：正确答案fly，考查一般现在时。需掌握课文第4课时一般现在时动词原形。7.根据第6单元课文内容，完成句子：Whatabout______(play)basketballafterschool?解析：正确答案playing，考查Whatabout句型。需掌握课文第2课时Whatabout提议句式。8.根据第6单元课文内容，完成句子：I______(watch)TVeveryeveningwithmyfamily.解析：正确答案watch，考查一般现在时。需掌握课文第1课时一般现在时动词原形。9.根据第6单元课文内容，完成句子：They______(visit)theirgrandparentseveryweekend.解析：正确答案visit，考查一般现在时。需掌握课文第3课时动词原形。10.根据第6单元课文内容，完成句子：Let's______(have)apicnicintheparkthisSaturday.解析：正确答案have，考查Let's句型。需掌握课文第4课时Let's提议句式。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第6单元课文内容，判断句子正误："Sarahgoestothelibraryeverydayafterschool."（×）解析：错误。课文第1课时明确指出Sarah每天放学后去公园，未提及去图书馆。需掌握课文第1课时动词短语gotothelibrary的用法。2.根据第6单元课文内容，判断句子正误："Myfatherisplayingbasketballnow."（√）解析：正确。课文第5课时描述父亲正在打篮球的场景，符合现在进行时用法。需掌握课文第5课时现在进行时描述正在发生的活动。3.根据第6单元课文内容，判断句子正误："Let'swatchTValldayonSunday."（×）解析：错误。课文第3课时建议合理周末活动，未提及整天看电视。需掌握课文第3课时合理建议的表达方式。4.根据第6单元课文内容，判断句子正误："TheyflykitesintheparkeverySaturdaymorning."（√）解析：正确。课文第4课时描述周末活动，符合一般现在时用法。需掌握课文第4课时一般现在时描述习惯性动作。5.根据第6单元课文内容，判断句子正误："Whatareyoudoing?""Iamplayingthepiano."（√）解析：正确。课文第2课时展示典型现在进行时问答，符合语法规则。需掌握课文第2课时现在进行时问答结构。6.根据第6单元课文内容，判断句子正误："Mymothercooksbreakfasteverymorning."（√）解析：正确。课文第1课时描述家人日常活动，符合一般现在时用法。需掌握课文第1课时一般现在时描述习惯性动作。7.根据第6单元课文内容，判断句子正误："Let'sgotothecinemaonSaturday."（√）解析：正确。课文第4课时建议周末活动，符合Let's句型用法。需掌握课文第4课时Let's提议句式。8.根据第6单元课文内容，判断句子正误："Sheisreadingabookinthelibrarynow."（√）解析：正确。课文第5课时描述正在进行的动作，符合现在进行时用法。需掌握课文第5课时现在进行时描述正在发生的活动。9.根据第6单元课文内容，判断句子正误："WhatshouldIdoonSunday?""Youshouldplaycomputergames."（×）解析：错误。课文第3课时建议合理周末活动，未提及玩电脑游戏。需掌握课文第3课时合理建议的表达方式。10.根据第6单元课文内容，判断句子正误："TheyarewatchingTVinthelivingroom."（√）解析：正确。课文第2课时展示现在进行时问答，符合语法规则。需掌握课文第2课时现在进行时问答结构。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第6单元课文内容，描述Sarah的周末活动。（不少于100字）参考答案：Sarah的周末活动很有规律。周六上午她去公园踢足球，下午在家画画。周日是休息日，她通常在家看电视和读书。她的周末活动丰富多彩，既有户外运动也有室内活动，既锻炼身体又培养兴趣。这些活动让她度过了一个健康快乐的周末。需掌握课文第1课时动词短语gotothepark和playfootball，第2课时动词短语watchTV和readbooks。2.根据第6单元课文内容，描述Tom的周末活动。（不少于100字）参考答案：Tom的周末活动也很特别。周六他通常去图书馆看书，学习新知识。周日他会去公园踢足球，和朋友们一起玩。他的周末安排既有学习也有运动，既增长见识又锻炼身体。Tom喜欢这样的周末计划，因为他既能放松又能进步。需掌握课文第3课时动词短语gotothelibrary和踢足球，第4课时动词短语踢足球和playfootball。3.根据第6单元课文内容，解释Let's句型的用法。（不少于100字）参考答案：Let's句型用于提议或建议一起做某事，通常用于口语表达。结构是Let's+动词原形，主语省略。例如Let'sgotothepark，意为"我们一起去公园吧"。课文第3课时和第4课时多次使用Let's句型提议周末活动，如Let'splayfootball和Let'shaveapicnic。需掌握Let's句型的构成和用法场景。4.根据第6单元课文内容，解释现在进行时的用法。（不少于100字）参考答案：现在进行时用于描述正在发生的动作，通常与now等时间状语连用。结构是be动词（am/is/are）+动词ing形式。例如Iamreadingabooknow。课文第5课时多次使用现在进行时描述家人正在做的活动，如Myfatheriscookingdinnernow。需掌握现在进行时的构成和用法场景。5.根据第6单元课文内容，列举3个合理的周末活动。（不少于100字）参考答案：合理的周末活动应该平衡学习和娱乐。例如：1）去公园踢足球，锻炼身体，培养团队合作精神；2）去图书馆看书，增长知识，提高阅读能力；3）帮助家人做家务，培养责任感，增进家庭感情。这些活动既能放松身心又能有所收获，是理想的周末安排。需掌握课文第3课时合理建议的表达方式。6.根据第6单元课文内容，解释第三人称单数规则。（不少于100字）参考答案：第三人称单数规则用于一般现在时第三人称主语。规则是：动词原形加-s（如play→plays），以s/x/ch/sh结尾的动词加-es（如watch→watches），辅音字母+y结尾的动词变y为i加-es（如study→studies）。课文第4课时多次使用第三人称单数，如Sheplaysfootball，Hereadsbooks。需掌握动词第三人称单数变化规则。7.根据第6单元课文内容，解释Whatabout句型的用法。（不少于100字）参考答案：Whatabout句型用于提议或询问某事是否可行，通常用于口语表达。结构是Whatabout+名词/动词原形/现在进行时？例如Whataboutgoingtothezoo？意为"去动物园怎么样？"。课文第2课时使用Whatabout句型提议周末活动，如Whataboutplayingbasketball？需掌握Whatabout句型的构成和用法场景。8.根据第6单元课文内容，描述你的周末活动计划。（不少于100字）参考答案：我的周末活动计划很有趣。周六上午我会去公园踢足球，下午在家画画。周日我会去图书馆看书，学习新知识。周末我会和家人一起做饭、聊天，增进感情。这些活动让我度过了一个健康快乐的周末。我会继续坚持这样的计划，因为既锻炼身体又培养兴趣。需掌握课文第1课时动词短语gotothepark和playfootball，第2课时动词短语watchTV和readbooks。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第6单元课文内容，写一段描述周末活动的短文。（不少于200字）参考答案：Myweekendisveryinteresting.OnSaturdaymorning,Igototheparkwithmyfriends.Weplayfootballandrunaround.It'sfun!Intheafternoon,Icomehomeanddrawpictures.Ilikedrawinganimals.OnSunday,Ihelpmymothercookdinner.Wemakenoodlestogether.Afterdinner,IwatchTVwithmyfamily.Myfavoriteprogramiscartoon.IlovemyweekendbecauseIcanplaysports,drawpicturesandspendtimewithfamily.Itmakesmehappy.需掌握课文第1课时动词短语gotothepark和playfootball，第2课时动词短语drawpictures和watchTV，第3课时动词短语helpmymothercookdinner。2.根据第6单元课文内容，写一段描述家人周末活动的短文。（不少于200字）参考答案：MyfamilyhasahappyweekendeverySaturday.Myfathergoestothelibrarytoreadbooks.Heloveshistorybooks.Mymothercleansthehouseandpreparesdinner.Sheisagoodcook.Igototheparkwithmyfriends.Weplaybasketballandflykites.Intheevening,wehaveafamilydinner.Wetalkaboutourday.Afterdinner,mybrotherwatchesTV.Helikesactionmovies.Ireadbooks.Wehaveabusybuthappyweekend.需掌握课文第1课时动词短语gotothelibrary和playbasketball，第2课时动词短语cleanthehouse和preparedinner，第3课时动词短语flykites和watchTV。3.根据第6单元课文内容，写一段描述你理想的周末活动计划。（不少于200字）参考答案：Myidealweekendplanisveryinteresting.OnSaturdaymorning,Iwanttogotothezoowithmyparents.Iwanttoseemonkeysandelephants.Intheafternoon,Iwanttogotothelibrarytoreadbooks.Ilikesciencebooks.OnSunday,Iwanttohelpmyfriendswiththeirhomework.Iamgoodatmath.Afterthat,Iwanttoplaybasketballwithmyfriends.Ilovesports.Intheevening,Iwanttowatchamoviewithmyfamily.Myfavoritemovieisanimation.IthinkthisweekendplanisperfectbecauseIcanseeanimals,learnknowledge,helpfriendsandplaysports.Itmakesmehappyandmeaningful.需掌握课文第1课时动词短语gotothezoo和playbasketball，第2课时动词短语readbooks和watchamovie，第3课时动词短语helpmyfriendswiththeirhomework。4.根据第6单元课文内容，写一段描述你最喜欢的周末活动。（不少于200字）参考答案：我最喜欢的周末活动是去公园踢足球。我每周六都会和朋友们去公园踢足球。公园很大，草很绿，很适合踢足球。我们分成两队比赛，我总是队长。我会传球、射门，还会防守。虽然很累，但是很有趣。踢足球让我身体强壮，也让我学会团队合作。每次踢完球，我都会大汗淋漓，但是感觉很快乐。回家后我会洗澡、吃水果，然后休息。我喜欢这样的周末活动，因为它既锻炼身体又让我快乐。我会继续坚持踢足球，因为它是我最喜欢的运动。需掌握课文第1课时动词短语gotothepark和playfootball，第2课时动词短语havearest和eatfruit。5.根据第6单元课文内容，写一段描述你家人的周末活动。（不少于200字）参考答案：我家人周末活动很有规律。周六上午，爸爸会去钓鱼，妈妈会去超市购物。我会和弟弟一起玩玩具。下午，我们会一起做饭。妈妈会做红烧肉，爸爸会做鱼。晚餐很丰盛。吃完饭后，我们会看电视。爸爸喜欢看新闻，妈妈喜欢看电视剧，我喜欢看动画片。周日，我们会一起去公园散步。公园里有很多人，有老人、有小孩。我们会聊天、散步，感觉很放松。周末我们会做很多有趣的活动，我很喜欢这样的家庭时光。需掌握课文第1课时动词短语gofishing和goshopping，第2课时动词短语cookdinner和watchTV，第3课时动词短语goforawalk。6.根据第6单元课文内容，写一段描述你理想的周末旅行计划。（不少于200字）参考答案：我理想的周末旅行计划是去山区徒步。周六早上，我会和朋友们一起坐车去山区。我们会带帐篷、食物和水。到达后，我们会扎营、做饭。晚上我们会看星星，听虫鸣。周日我们会徒步下山，欣赏山景。途中我们会拍照、聊天。下午我们会坐车回家。这次旅行我会学到很多，也会锻炼身体。我很期待这次周末旅行，因为它让我可以亲近自然，也可以和朋友一起玩。我会准备必要的装备，确保旅行安全。这次周末旅行一定会很有意义。需掌握课文第1课时动词短语gohiking和camp，第2课时动词短语takephotos和chat，第3课时动词短语haveapicnic。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.D8.B9.C10.C解析：第1题考查动词第三人称单数，A正确对应课文第2课时动词原形。第2题考查赞美句式，B正确对应课文第3课时表达喜爱。第3题考查第三人称单数，A正确对应课文第4课时规则。第4题考查场景理解，C正确对应课文第5课时体育活动。第5题考查合理建议，B正确对应课文第3课时建议。第6题考查提议句式，B正确对应课文第4课时Let's句型。第7题考查现在进行时，D正确对应课文第5课时规则。第8题考查场景理解，B正确对应课文描述的家人活动。第9题考查周末计划，C正确对应课文第1课时活动安排。第10题考查提议句式，C正确对应课文第4课时Let's句型。二、填空题1.play2.areflying3.does4.go5.iscooking6.fly7.playing8.watch9.visit10.have解析：第1题考查动词第三人称单数，play符合课文第4课时规则。第2题考查现在进行时，areflying符合课文第5课时规则。第3题考查第三人称单数疑问词，does符合课文第2课时规则。第4题考查Let's句型，go符合课文第4课时规则。第5题考查现在进行时，iscooking符合课文第5课时规则。第6题考查一般现在时，fly符合课文第4课时规则。第7题考查Whatabout句型，playing符合课文第2课时规则。第8题考查一般现在时，watch符合课文第1课时规则。第9题考查一般现在时，visit符合课文第3课时规则。第10题考查Let's句型，have符合课文第4课时规则。三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√解析：第1题错误，课文第1课时明确指出Sarah去公园，未提及图书馆。第2题正确，课文第5课时描述父亲正在打篮球。第3题错误，课文第3课时建议合理活动，未提及整天看电视。第4题正确，课文第4课时描述周末踢足球。第5题正确，课文第2课时展示现在进行时问答。第6题正确，课文第1课时描述家人日常活动。第7题正确，课文第4课时使用Let's提议周末活动。第8题正确，课文第5课时描述正在进行的动作。第9题错误，课文第3课时建议合理活动，未提及玩电脑游戏。第10题正确，课文第2课时展示现在进行时问答。四、简答题1.参考答案：Sarah的周末活动很有规律。周六上午她去公园踢足球，下午在家画画。周日是休息日，她通常在家看电视和读书。她的周末活动丰富多彩，既有户外运动也有室内活动，既锻炼身体又培养兴趣。这些活动让她度过了一个健康快乐的周末。需掌握课文第1课时动词短语gotothepark和playfootball，第2课时动词短语watchTV和readbooks。2.参考答案：Tom的周末活动也很特别。周六他通常去图书馆看书，学习新知识。周日他会去公园踢足球，和朋友们一起玩。他的周末安排既有学习也有运动，既增长见识又锻炼身体。Tom喜欢这样的周末计划，因为他既能放松又能进步。需掌握课文第3课时动词短语gotothelibrary和踢足球，第4课时动词短语踢足球和playfootball。3.参考答案：Let's句型用于提议或建议一起做某事，通常用于口语表达。结构是Let's+动词原形，主语省略。例如Let'sgotothepark，意为"我们一起去公园吧"。课文第3课时和第4课时多次使用Let's句型提议周末活动，如Let'splayfootball和Let'shaveapicnic。需掌握Let's句型的构成和用法场景。4.参考答案：现在进行时用于描述正在发生的动作，通常与now等时间状语连用。结构是be动词（am/is/are）+动词ing形式。例如Iamreadingabooknow。课文第5课时多次使用现在进行时描述家人正在做的活动，如Myfatheriscookingdinnernow。需掌握现在进行时的构成和用法场景。5.参考答案：合理的周末活动应该平衡学习和娱乐。例如：1）去公园踢足球，锻炼身体，培养团队合作精神；2）去图书馆看书，增长知识，提高阅读能力；3）帮助家人做家务，培养责任感，增进家庭感情。这些活动既能放松身心又能有所收获，是理想的周末安排。需掌握课文第3课时合理建议的表达方式。6.参考答案：第三人称单数规则用于一般现在时第三人称主语。规则是：动词原形加-s（如play→plays），以s/x/ch/sh结尾的动词加-es（如watch→watches），辅音字母+y结尾的动词变y为i加-es（如study→studies）。课文第4课时多次使用第三人称单数，如Sheplaysfootball，Hereadsbooks。需掌握动词第三人称单数变化规则。7.参考答案：Whatabout句型用于提议或询问某事是否可行，通常用于口语表达。结构是Whatabout+名词/动词原形/现在进行时？例如Whataboutgoingtothezoo？意为"去动物园怎么样？"。课文第2课时使用Whatabout句型提议周末活动，如Whataboutplayingbasketball？需掌握Whatabout句型的构成和用法场景。8.参考答案：我的周末活动计划很有趣。周六上午我会去公园踢足球，下午在家画画。周日我会去图书馆看书，学习新知识。周末我会和家人一起做饭、聊天，增进感情。这些活动让我度过了一个健康快乐的周末。我会继续坚持这样的计划，因为既锻炼身体又培养兴趣。需掌握课文第1课时动词短语gotothepark和playfootball，第2课时动词短语watchTV和readbooks。五、应用题1.参考答案：Myweekendisveryinteresting.OnSaturdaymorning,Igototheparkwithmyfriends.Weplayfootballandrunaround.It'sfun!Intheafternoon,Icomehomeanddrawpictures.Ilikedrawinganimals.OnSunday,Ihelpmymothercookdinner.Wemakenoodlestogether.Afterdinner,IwatchTVwithmyfamily.Myfavoriteprogramiscartoon.IlovemyweekendbecauseIcanplaysports,drawpicturesandspendtimewithfamily.Itmakesmehappy.需掌握课文第1课时动词短语gotothepark和playfootball，第2课时动词短语drawpictures和watchTV，第3课时动词短语helpmymothercookdinner。2.参考答案：MyfamilyhasahappyweekendeverySaturday.Myfathergoestothelibrarytoreadbooks.Heloveshistorybooks.Mymothercleansthehouseandpreparesdinner.Sheisagoodcook.Igototheparkwithmyfriends.Weplaybasketballandflykites.Intheevening,wehaveafamilydinner.Wetalkaboutourday.Afterdinner,mybrotherwatchesTV.Helikesactionmovies.Ireadbooks.Wehaveabusybuthappyweekend.需掌握课文第1课时动词短语gotothelibrary和playbasketball，第2课时动词短语cleanthehouse和preparedinner，第3课时动词短语flykites和watchTV。3