2025-2026年广东省部编版七年级英语第8课“英语阅读”词汇巩固习题

2025-2026年广东省部编版七年级英语第8课“英语阅读”词汇巩固习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8课“英语阅读”内容，选择正确的词汇填空：Mybrotheroftenhelpsmewithmyhomeworkbecauseheis______inmath.A.goodatB.goodonC.goodforD.goodwith解析：本题考查第8课重点词汇“goodat”的固定搭配用法。根据单元课文内容，描述某人擅长某事时，正确表达为“begoodatsth.”，意为“擅长某事”。选项B“goodon”无此搭配，C“goodfor”通常用于描述物品适合用途，D“goodwith”多指擅长与人相处或处理具体事物，均不符合语境。故选A。2.阅读第8课阅读材料后，选择最符合文章主旨的句子：Thearticletellsushowtoimproveourreadingskills.A.Readingisveryimportantforstudents.B.Weshouldreadmorebookseveryday.C.Theauthorlikesreadingverymuch.D.Readingskillscanbeimprovedbypractice.解析：本题考查对阅读材料主旨的把握。根据第8课阅读文章核心内容，文章重点介绍提升阅读技巧的方法，如通过大量练习、使用上下文猜测词义等。选项A、B、C虽为阅读相关内容，但未直接反映文章核心论点。选项D准确概括了文章主旨，故选D。3.根据第8课词汇表，选择正确的词形转换：Theteacheraskedusto______thenewwordsinthetextbook.A.learnB.learnsC.learningD.tolearn解析：本题考查动词不定式的用法。根据单元课文语法部分，动词不定式“todo”常用于表示目的或被动含义。此处“asksb.todosth.”为固定结构，意为“要求某人做某事”。选项A、B为动词原形或第三人称单数形式，C为动名词形式，均不符合语法要求。故选D。4.阅读第8课阅读材料中的句子后，选择正确的词义辨析：Themoviewasso______thatIcouldn’tstopwatchingit.A.interestingB.interestedC.interestD.interests解析：本题考查形容词与过去分词的区分。根据课文阅读材料，描述事物“有趣”时，应使用形容词“interesting”。选项B“interested”为过去分词，通常修饰人；C、D为名词或动词形式，不符合句子结构。故选A。5.根据第8课语法规则，选择正确的句子：I______gotothelibrarythisafternoonbecauseIhavetoomuchhomework.A.mustn’tB.don’thavetoC.can’tD.needn’t解析：本题考查情态动词的否定用法。根据单元课文内容，表示“不必做某事”时，应使用“don’thaveto”。选项A“mustn’t”表示“禁止”，语气过于强烈；C“can’t”表示“不能”，但此处并非能力问题；D“needn’t”虽意为“不必”，但通常用于肯定句。故选B。6.阅读第8课阅读材料后，选择正确的细节理解：Thewritersuggestsusingadictionarywhenwemeetnewwords.A.Everytimeweread,weshouldlookupeveryword.B.OnlystudentswhoaregoodatEnglishneeddictionaries.C.Dictionariesarehelpfultoolsforlearningnewwords.D.Thewriterthinksreadingwithoutadictionaryisbetter.解析：本题考查对阅读细节的准确把握。根据第8课阅读文章，作者建议在遇到生词时使用词典，强调其辅助作用。选项A过于绝对，文章未提“每次阅读都查词”；B与文章观点相反；D与作者建议矛盾。选项C准确反映了文章内容，故选C。7.根据第8课词汇表，选择正确的词义辨析：Thetrainwill______in10minutes.A.startB.startingC.startsD.started解析：本题考查一般将来时的用法。根据单元课文语法部分，表示将来动作时，动词需使用“will+动词原形”。选项B、C、D为不同时态形式，不符合语法要求。故选A。8.阅读第8课阅读材料中的对话后，选择正确的理解：StudentA:“Whatareyoudoing?”StudentB:“I’m______myfavoritebook.”A.readB.readingC.readsD.toread解析：本题考查现在进行时的用法。根据单元课文对话部分，描述正在进行的动作时，应使用现在进行时“be+动词ing”。选项A为一般现在时，C为第三人称单数形式，D为不定式，均不符合语境。故选B。9.根据第8课语法规则，选择正确的句子：You______finishyourhomeworkbeforewatchingTV.A.mustB.canC.shouldD.may解析：本题考查情态动词的义务用法。根据单元课文内容，表示“应该做某事”时，应使用“should”。选项A“must”语气过于强制；B“can”表示能力或允许；D“may”表示可能性。故选C。10.阅读第8课阅读材料后，选择正确的推理判断：Thearticlegivesussometipsonimprovingreadingskills.A.Theauthorisaprofessionalteacher.B.Readingskillsareeasytoimprove.C.Thearticleonlytalksaboutfastreading.D.Theauthorbelievespracticeisimportant.解析：本题考查对文章隐含信息的理解。根据第8课阅读文章，作者提供提升阅读技巧的方法，暗示练习的重要性。选项A、B、C均为过度推断或片面解读。选项D准确反映了文章观点，故选D。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8课课文内容，完成句子：Mysister______(go)tothesupermarketthismorning.解析：本题考查一般过去时的用法。根据单元课文时间状语“thismorning”，需填动词过去式。正确参考答案：went。2.阅读第8课阅读材料，完成句子：Thebookis______(interest)becauseithasmanyinterestingstories.解析：本题考查形容词的用法。根据课文内容，描述事物“有趣的”，应使用形容词“interesting”。正确参考答案：interesting。3.根据第8课语法规则，完成句子：You______(nothave)tobringyourhomeworktomorrowbecausetheclassiscanceled.解析：本题考查情态动词的否定用法。根据单元课文内容，表示“不必做某事”时，应使用“don’thaveto”。正确参考答案：don’thave。4.阅读第8课阅读材料，完成句子：He______(help)mewithmyEnglishhomeworklastnight.解析：本题考查一般过去时的用法。根据时间状语“lastnight”，需填动词过去式。正确参考答案：helped。5.根据第8课词汇表，完成句子：Theteacheraskedusto______(write)ashortpassageaboutourhobbies.解析：本题考查动词不定式的用法。根据单元课文语法部分，“asksb.todosth.”结构中，动词需使用不定式形式。正确参考答案：write。6.阅读第8课阅读材料，完成句子：I______(go)tothelibrarynextweekbecauseIneedtoborrowabook.解析：本题考查一般将来时的用法。根据时间状语“nextweek”，需填“will+动词原形”。正确参考答案：willgo。7.根据第8课语法规则，完成句子：We______(notgo)totheparktodaybecauseitisraining.解析：本题考查情态动词的否定用法。根据单元课文内容，表示“不能做某事”时，应使用“can’t”。正确参考答案：can’tgo。8.阅读第8课阅读材料，完成句子：Themoviewasso______(funny)thatIlaughedalot.解析：本题考查形容词的比较级用法。根据语境“so...that...”结构，需填形容词“funny”的比较级形式。正确参考答案：funnier。9.根据第8课词汇表，完成句子：She______(do)herhomeworkeveryeveningafterschool.解析：本题考查一般现在时的用法。根据时间状语“everyevening”，需填动词第三人称单数形式。正确参考答案：does。10.阅读第8课阅读材料，完成句子：Thearticlegivesussome______(use)tipsforimprovingreadingskills.解析：本题考查形容词的用法。根据语境“usefultips”，需填形容词“useful”。正确参考答案：useful。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8课课文内容，判断正误：Thewriterthinksreadingisboring.解析：本题考查对文章观点的判断。根据第8课阅读文章，作者强调阅读的乐趣和重要性，未表达“无聊”的观点。故判断为错误（×）。2.阅读第8课阅读材料，判断正误：Thearticlesuggestsreadingwithoutadictionary.解析：本题考查对文章建议的判断。根据第8课阅读文章，作者建议遇到生词时使用词典，未提“不用词典”的建议。故判断为错误（×）。3.根据第8课语法规则，判断正误：YoumustfinishyourhomeworkbeforewatchingTV.解析：本题考查情态动词的用法。根据单元课文内容，表示“应该做某事”时，应使用“should”而非“must”。故判断为错误（×）。4.阅读第8课阅读材料，判断正误：Thebookisveryinterest.解析：本题考查形容词的用法。根据单元课文内容，描述事物“有趣的”时，应使用“interesting”而非“interest”。故判断为错误（×）。5.根据第8课词汇表，判断正误：Shegotothelibraryyesterday.解析：本题考查动词时态的用法。根据时间状语“yesterday”，需填动词过去式“went”而非原形“go”。故判断为错误（×）。6.阅读第8课阅读材料，判断正误：ThemoviewassointerestingthatIcan’tstopwatchingit.解析：本题考查动词时态的用法。根据语境“can’tstopwatching”，应使用一般现在时“can’t”而非一般现在时“can”。故判断为错误（×）。7.根据第8课语法规则，判断正误：Youdon’thavetobringyourhomeworktomorrow.解析：本题考查情态动词的用法。根据单元课文内容，该表达正确，表示“不必做某事”。故判断为正确（√）。8.阅读第8课阅读材料，判断正误：Thearticleonlytalksaboutfastreading.解析：本题考查对文章内容的判断。根据第8课阅读文章，作者提供多种提升阅读技巧的方法，未仅限于“快速阅读”。故判断为错误（×）。9.根据第8课词汇表，判断正误：Heisgoodformath.解析：本题考查固定搭配的用法。根据单元课文内容，描述某人擅长某事时，应使用“begoodatsth.”而非“begoodforsth.”。故判断为错误（×）。10.阅读第8课阅读材料，判断正误：Readingskillsareeasytoimprove.解析：本题考查对文章隐含信息的判断。根据第8课阅读文章，作者强调通过练习可以提升阅读技巧，但未提“容易”的问题。故判断为错误（×）。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第8课课文内容，简述作者如何提升阅读技巧。参考答案：作者建议通过以下方法提升阅读技巧：①多阅读不同类型的书籍；②遇到生词时使用词典；③练习猜测词义；④提高阅读速度。解析：本题考查对课文内容的总结能力。答案需涵盖第8课阅读文章的核心建议，分点清晰，表述准确。2.阅读第8课阅读材料，简述文章的主要观点。参考答案：文章主要观点是阅读技巧可以通过练习和正确方法提升，强调词典和上下文的重要性。解析：本题考查对文章主旨的概括能力。答案需准确反映第8课阅读材料的中心思想，避免过度推断。3.根据第8课语法规则，解释“should”和“must”的区别。参考答案：“should”表示建议或义务，语气较委婉；“must”表示强制性要求，语气强烈。例如：“Youshouldstudyharder.”vs.“Youmustfinishyourhomework.”解析：本题考查对情态动词用法的理解。答案需对比两种情态动词的语义和用法差异，举例说明。4.阅读第8课阅读材料，简述“interesting”和“interested”的区别。参考答案：“interesting”修饰物，表示“有趣的”；“interested”修饰人，表示“感兴趣的”。例如：“Thebookisinteresting.”vs.“Iaminterestedinthebook.”解析：本题考查对形容词用法的辨析能力。答案需明确两种形容词的适用对象和区别，举例说明。5.根据第8课词汇表，解释“goodat”的用法。参考答案：“goodat”用于描述某人擅长某事，后接名词或动名词。例如：“Sheisgoodatsinging.”vs.“Heisgoodatplayingthepiano.”解析：本题考查对固定搭配的理解。答案需说明搭配结构、适用范围，并举例说明。6.阅读第8课阅读材料，简述作者对阅读的态度。参考答案：作者认为阅读是有趣且重要的，鼓励学生通过练习和正确方法提升阅读能力。解析：本题考查对文章作者观点的把握。答案需结合课文内容，准确描述作者对阅读的看法。7.根据第8课语法规则，解释一般将来时的用法。参考答案：一般将来时用于描述将要发生的动作，常与“will+动词原形”或“begoingto+动词原形”结构表示。例如：“Iwillgotothelibrarytomorrow.”解析：本题考查对时态用法的理解。答案需说明时态含义、常用结构，并举例说明。8.阅读第8课阅读材料，简述阅读技巧的重要性。参考答案：阅读技巧有助于理解文章、提高阅读速度、增强词汇量，对学习英语至关重要。解析：本题考查对文章隐含信息的总结能力。答案需结合课文内容，说明阅读技巧的实际意义。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第8课课文内容，用英语写一段话描述你是如何提升阅读技巧的。参考答案：Iimprovemyreadingskillsbyreadingdifferentkindsofbookseveryday.WhenImeetnewwords,Iuseadictionarytolookthemup.Ialsotrytoguessthemeaningofwordsfromthecontext.Practicingfastreadinghelpsmereadmoreefficiently.Thesemethodsmakereadingmoreinterestingandusefulformystudy.解析：本题考查英语写作能力。答案需结合第8课课文内容，描述个人提升阅读技巧的方法，语句通顺，语法正确。2.阅读以下材料，用英语回答问题：Thearticletellsushowtoreadfaster.First,readthetitleandparagraphsquicklytounderstandthemainidea.Second,skipunknownwordsandfocusonthekeypoints.Finally,checkthemeaningofimportantwordsafterreading.Thishelpssavetimeandimprovereadingspeed.问题：Whatarethethreestepstoreadfaster?参考答案：①Readthetitleandparagraphsquicklytounderstandthemainidea.②Skipunknownwordsandfocusonthekeypoints.③Checkthemeaningofimportantwordsafterreading.解析：本题考查阅读理解和信息提取能力。答案需准确概括材料中的三个步骤，表述清晰，符合英语表达习惯。3.根据第8课词汇表，用英语写一段话介绍你的朋友。参考答案：Myfriendisgoodatmathandoftenhelpsmewithdifficultproblems.Heisalsointerestedinreadingandhasreadmanybooks.Hedoesn’thavetostudyhardbecauseheunderstandsthingsquickly.Ilearnalotfromhimandwanttobeasgoodashim.解析：本题考查英语写作能力。答案需结合第8课词汇，描述朋友的特长和性格，语句通顺，用词准确。4.阅读以下材料，用英语回答问题：Theteacheraskedthestudentstowriteashortpassageabouttheirhobbies.Somelikeplayingsports,othersenjoyreadingbooks.Manystudentsfindithardtostartwritingbecausetheydon’tknowwhattowrite.Theteachersuggeststhinkingaboutfavoriteactivitiesandusingsimplesentences.问题：Whydosomestudentsfindithardtowrite?参考答案：Somestudentsfindithardtowritebecausetheydon’tknowwhattowriteabout.Theyneedmoreideasandpracticetoimprovetheirwritingskills.解析：本题考查阅读理解和推理能力。答案需结合材料内容，分析学生写作困难的原因，表述简洁，符合英语表达习惯。5.根据第8课语法规则，用英语写一段话描述你的日常活动。参考答案：Everymorning,Iwakeupat7:00andgotoschoolat8:00.Afterclass,Idon’thavetodohomeworkbecauseIfinishitinschool.Intheevening,Ireadabookforaboutonehourbeforegoingtobed.Theseactivitiesmakemydayinterestingandbusy.解析：本题考查英语写作能力。答案需结合第8课语法，描述日常活动，使用一般现在时和情态动词，语句通顺。6.阅读以下材料，用英语回答问题：Thearticlegivesussometipsonimprovingreadingskills.First,readmorebookstoincreasevocabulary.Second,practicefastreadingtoimprovespeed.Third,useadictionarytolearnnewwords.Thesemethodshelpstudentsbecomebetterreaders.问题：Whatdoesthearticlesuggestdoingbeforereadingabook?参考答案：Thearticlesuggestsreadingthetitleandlookingatpicturesbeforereadingabooktounderstandthemainidea.解析：本题考查阅读理解和推理能力。答案需结合材料内容，分析阅读前的准备步骤，表述准确，符合英语表达习惯。7.根据第8课词汇表，用英语写一段话描述你的理想假期。参考答案：Iwanttogotothebeachformysummervacation.IwillreadmanybookstherebecauseIlikerelaxingandlearningnewthings.MyparentswillhelpmewithmyhomeworkifIfinishmyreading.Thiswillbeafunandusefulholiday.解析：本题考查英语写作能力。答案需结合第8课词汇，描述理想假期计划，使用一般将来时和情态动词，语句通顺。8.阅读以下材料，用英语回答问题：Theteacheraskedthestudentstowriteashortpassageabouttheirfavoriteanimal.Somestudentslikedogsbecausetheyarefriendly.Othersenjoycatsbecausetheyarecute.Manystudentsfindithardtowritebecausetheydon’tknowhowtodescribeanimals.Theteachersuggestsusingadjectivesandsimplesentences.问题：Howcanstudentsimprovetheirwritingaboutanimals?参考答案：Studentscanimprovetheirwritingaboutanimalsbyusingadjectivestodescribethemandwritingsimplesentences.Practicingoftenalsohelps.解析：本题考查阅读理解和应用能力。答案需结合材料内容，分析提升写作的方法，表述简洁，符合英语表达习惯。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.A4.A5.B6.C7.A8.B9.C10.D解析：每题均根据第8课课文内容、语法规则和词汇表设计，选项设置干扰项贴