2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课专项题库

2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课专项题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他的什么行为习惯？A.不尊重老师B.自由散漫C.积极参与课堂D.不愿意学习【答案】C【解析】本题考查学生对课堂参与行为的理解。根据教材第3课内容，积极参与课堂是学生应当具备的良好行为习惯，能够体现对知识的渴求和对学习的尊重。选项A、B、D均与教材中倡导的积极行为相悖，故正确答案为C。解析需结合教材中关于“课堂纪律与学习态度”的章节内容，阐述积极参与课堂的具体表现及其教育意义。2.小华在课间休息时与同学发生争执，他的正确处理方式是？A.跟同学打架B.向老师报告C.自己解决，不告诉任何人D.偷偷报复同学【答案】B【解析】本题考查学生解决冲突的能力。教材第3课强调遇到矛盾应寻求合理解决途径，向老师报告是符合规范的行为。选项A、C、D均属于不恰当的解决方式，可能引发更严重的问题。解析需结合教材中“如何正确处理同学矛盾”的案例，说明报告老师的作用及避免暴力冲突的重要性。3.在道德与法治课上，老师要求学生分组讨论“诚实守信”的主题，小红在讨论中沉默不语，原因是？A.小红不想参与B.小红认为讨论没有意义C.小红害怕说错话D.小红正在思考如何表达观点【答案】D【解析】本题考查学生对课堂讨论的理解。教材第3课鼓励学生积极参与讨论，但同时也强调思考的重要性。选项A、B、C均属于消极态度，而选项D体现了学生在认真思考，是积极的学习行为。解析需结合教材中“课堂讨论的意义”部分，说明思考与表达的关系。4.小明在放学路上捡到一个钱包，他的正确做法是？A.拿回家自己留着B.找同学一起去分钱C.立即交给老师或警察D.把钱包扔掉【答案】C【解析】本题考查学生的诚信意识。教材第3课明确指出拾金不昧是中华民族的传统美德，应主动归还失主。选项A、B、D均属于不诚信行为，故正确答案为C。解析需结合教材中“诚实守信”的案例，说明拾金不昧的具体做法及道德价值。5.小丽在课堂上不小心打翻了墨水，她应该怎么做？A.躲起来不承认B.大声责怪同桌C.立即清理并道歉D.告诉老师让同桌赔偿【答案】C【解析】本题考查学生的责任意识。教材第3课强调遇到问题应主动承担责任，积极解决。选项A、B、D均属于逃避责任的行为，而选项C体现了负责任的态度。解析需结合教材中“责任与担当”的章节内容，说明主动解决问题的意义。6.小强在考试中抄袭小红的答案，这种行为属于？A.聪明B.不诚信C.帮助同学D.学习态度好【答案】B【解析】本题考查学生对考试诚信的理解。教材第3课明确反对考试作弊行为，强调诚信是基本道德要求。选项A、C、D均是对作弊行为的错误解读，故正确答案为B。解析需结合教材中“考试纪律与诚信”的案例，说明作弊的危害及诚信的重要性。7.小芳在班级活动中担任小组长，她应该如何组织活动？A.强迫每个同学都按她的想法做B.让每个同学都自由发挥，不管理C.充分听取组员意见，共同策划D.只选自己喜欢的同学参加【答案】C【解析】本题考查学生的团队协作能力。教材第3课强调在集体中应尊重他人，共同决策。选项A、B、D均属于不合理的组织方式，而选项C体现了民主管理的精神。解析需结合教材中“班级活动组织”的案例，说明团队协作的重要性。8.小明在公交车上看到老人站着，他应该怎么做？A.觉得与自己无关B.也站着不动C.走过去让座D.告诉司机让老人坐【答案】C【解析】本题考查学生的社会公德意识。教材第3课提倡关爱他人，尊老爱幼是中华民族的传统美德。选项A、B、D均属于冷漠或间接行为，而选项C是最直接的关爱方式。解析需结合教材中“社会公德”的章节内容，说明让座行为的意义。9.小红在商店买文具时，售货员多找了她5元，她应该怎么做？A.把多找的钱留下B.告诉售货员并退还C.忽略多找的钱D.偷偷多拿一些文具【答案】B【解析】本题考查学生的诚信意识。教材第3课强调拾金不昧，发现错误应主动纠正。选项A、C、D均属于不诚信行为，故正确答案为B。解析需结合教材中“诚信与责任”的案例，说明主动退还多余钱款的意义。10.小华在班级卫生检查中被批评了，他应该怎么做？A.生气地顶撞老师B.认为老师偏心C.主动改进卫生习惯D.找同学帮忙掩盖错误【答案】C【解析】本题考查学生的接受批评的态度。教材第3课强调应正确对待批评，虚心改进。选项A、B、D均属于消极或错误的态度，而选项C体现了积极改正的精神。解析需结合教材中“接受批评与自我反省”的章节内容，说明改进的重要性。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》中，我们学习到诚实守信是中华民族的_________。【答案】传统美德【解析】本题考查学生对教材核心概念的理解。教材第3课明确指出诚实守信是中华民族的传统美德，填空需准确对应教材表述。解析需结合教材中“诚信的意义”部分，说明传统美德的具体内涵。2.当同学不小心弄坏了你的文具时，正确的处理方式是_________。【答案】友好沟通，要求对方赔偿或表示歉意【解析】本题考查学生的处理矛盾的能力。教材第3课强调同学之间应友好相处，通过沟通解决矛盾。填空需结合教材中“同学矛盾处理”的案例，说明合理解决方式。3.在课堂上积极举手发言，体现了学生的_________行为习惯。【答案】积极参与课堂【解析】本题考查学生对课堂参与行为的理解。教材第3课鼓励学生积极参与课堂，填空需准确对应教材表述。解析需结合教材中“课堂纪律与学习态度”的章节内容，说明积极参与课堂的表现。4.拾金不昧是中华民族的_________，我们应该主动归还失主。【答案】传统美德【解析】本题考查学生对教材核心概念的理解。教材第3课明确指出拾金不昧是中华民族的传统美德，填空需准确对应教材表述。解析需结合教材中“诚实守信”的案例，说明拾金不昧的具体做法。【答案】充分听取【解析】本题考查学生的团队协作能力。教材第3课强调在集体中应尊重他人，填空需结合教材中“班级活动组织”的案例，说明民主管理的精神。5.在公交车上看到老人站着，我们应该_________。【答案】主动让座【解析】本题考查学生的社会公德意识。教材第3课提倡关爱他人，填空需结合教材中“社会公德”的章节内容，说明尊老爱幼的具体表现。6.发现考试有作弊行为，我们应该_________。【答案】报告老师【解析】本题考查学生的考试诚信意识。教材第3课明确反对考试作弊，填空需结合教材中“考试纪律与诚信”的案例，说明诚信的重要性。7.当老师批评我们时，正确的态度是_________。【答案】虚心接受，积极改进【解析】本题考查学生的接受批评的态度。教材第3课强调应正确对待批评，填空需结合教材中“接受批评与自我反省”的章节内容，说明改进的重要性。8.在商店买文具时，售货员多找钱款，我们应该_________。【答案】告诉售货员并退还【解析】本题考查学生的诚信意识。教材第3课强调拾金不昧，填空需结合教材中“诚信与责任”的案例，说明主动退还多余钱款的意义。9.遇到同学矛盾时，我们应该_________解决，而不是暴力冲突。【答案】友好沟通【解析】本题考查学生的解决冲突的能力。教材第3课强调遇到矛盾应寻求合理解决途径，填空需结合教材中“如何正确处理同学矛盾”的案例，说明避免暴力冲突的重要性。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在课堂上积极举手发言是浪费课堂时间的行为。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生对课堂参与行为的理解。教材第3课强调积极参与课堂是学生应当具备的良好行为习惯，能够体现对知识的渴求和对学习的尊重。积极举手发言是主动学习的表现，不是浪费时间。2.拾金不昧是中华民族的传统美德，我们应该主动归还失主。（√）【答案】正确【解析】本题考查学生的诚信意识。教材第3课明确指出拾金不昧是中华民族的传统美德，应主动归还失主。拾金不昧体现了诚信和责任感，是值得提倡的行为。3.当同学不小心弄坏了你的文具时，应该要求对方赔偿。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生的处理矛盾的能力。教材第3课强调同学之间应友好相处，通过沟通解决矛盾。直接要求赔偿可能引发矛盾，应先友好沟通，了解情况后再决定是否赔偿。4.在公交车上看到老人站着，我们应该假装没看见。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生的社会公德意识。教材第3课提倡关爱他人，尊老爱幼是中华民族的传统美德。看到老人站着应该主动让座，体现关爱他人的精神。5.发现考试有作弊行为，我们应该假装没看见。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生的考试诚信意识。教材第3课明确反对考试作弊，强调诚信是基本道德要求。发现作弊行为应该报告老师，维护考试公平。6.当老师批评我们时，应该顶撞老师。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生的接受批评的态度。教材第3课强调应正确对待批评，虚心改进。顶撞老师是不尊重老师的表现，应该虚心接受批评，积极改进。7.在商店买文具时，售货员多找钱款，我们可以偷偷留下。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生的诚信意识。教材第3课强调拾金不昧，填金不昧是中华民族的传统美德。发现多余钱款应该主动退还，而不是偷偷留下。8.遇到同学矛盾时，应该通过暴力解决。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生的解决冲突的能力。教材第3课强调遇到矛盾应寻求合理解决途径，而不是暴力冲突。暴力解决矛盾只会让问题更严重，应该通过友好沟通解决。9.在课堂上积极举手发言是表现自己聪明的行为。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生对课堂参与行为的理解。教材第3课强调积极参与课堂是学生应当具备的良好行为习惯，能够体现对知识的渴求和对学习的尊重。积极举手发言是主动学习的表现，不是表现聪明的行为。10.拾金不昧是自私的行为。（×）【答案】错误【解析】本题考查学生的诚信意识。教材第3课明确指出拾金不昧是中华民族的传统美德，应主动归还失主。拾金不昧体现了诚信和责任感，是值得提倡的行为，不是自私的行为。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈如何正确处理同学之间的矛盾？【参考答案】正确处理同学矛盾需要做到以下几点：（1）保持冷静，不要情绪化；（2）友好沟通，表达自己的观点和感受；（3）倾听对方的意见，理解对方的想法；（4）寻求合理的解决方式，比如协商、调解等；（5）如果矛盾无法解决，可以向老师或家长寻求帮助。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的理解。教材第3课强调同学之间应友好相处，通过沟通解决矛盾。答案需结合教材中“如何正确处理同学矛盾”的案例，说明合理解决方式的具体步骤。2.请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈如何做到诚实守信？【参考答案】做到诚实守信需要做到以下几点：（1）不说谎，不欺骗他人；（2）答应别人的事情要认真完成；（3）拾金不昧，主动归还失主；（4）考试不作弊，遵守考试纪律；（5）在日常生活中，要言行一致，说到做到。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的理解。教材第3课强调诚实守信是中华民族的传统美德，应主动归还失主。答案需结合教材中“诚实守信”的案例，说明诚实守信的具体做法。3.请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈如何关爱他人？【参考答案】关爱他人需要做到以下几点：（1）尊重他人，不嘲笑、不欺负同学；（2）帮助有困难的同学；（3）在公交车上主动给老人让座；（4）看到同学需要帮助时，主动伸出援手；（5）在日常生活中，要关心他人，理解他人。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的理解。教材第3课提倡关爱他人，尊老爱幼是中华民族的传统美德。答案需结合教材中“社会公德”的章节内容，说明关爱他人的具体表现。4.请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈如何正确对待老师的批评？【参考答案】正确对待老师的批评需要做到以下几点：（1）虚心接受，不要顶撞老师；（2）认真反思，找出自己的不足；（3）积极改进，努力做得更好；（4）如果认为老师的批评有误，可以礼貌地解释；（5）把老师的批评当作改进自己的机会。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的理解。教材第3课强调应正确对待批评，虚心改进。答案需结合教材中“接受批评与自我反省”的章节内容，说明改进的重要性。5.请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈如何做到拾金不昧？【参考答案】做到拾金不昧需要做到以下几点：（1）捡到钱包或失物时，不要私自占有；（2）主动交给老师或家长；（3）如果知道失主的信息，可以直接联系失主；（4）在日常生活中，要培养诚信意识，做到拾金不昧；（5）如果因为拾金不昧而受到表扬，要谦虚对待。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的理解。教材第3课明确指出拾金不昧是中华民族的传统美德，应主动归还失主。答案需结合教材中“诚实守信”的案例，说明拾金不昧的具体做法。6.请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈如何做到考试诚信？【参考答案】做到考试诚信需要做到以下几点：（1）不抄袭他人答案；（2）不使用作弊工具；（3）认真审题，独立完成试卷；（4）如果遇到不会做的题目，可以跳过，不要乱写；（5）在考试结束后，要总结经验教训，努力提高学习成绩。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的理解。教材第3课明确反对考试作弊，强调诚信是基本道德要求。答案需结合教材中“考试纪律与诚信”的案例，说明诚信的重要性。7.请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈如何做到积极参与课堂？【参考答案】积极参与课堂需要做到以下几点：（1）认真听讲，不随便说话；（2）积极举手发言，表达自己的观点；（3）认真完成课堂作业；（4）与同学合作学习，共同进步；（5）在课堂上，要尊重老师和同学，遵守课堂纪律。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的理解。教材第3课强调积极参与课堂是学生应当具备的良好行为习惯，能够体现对知识的渴求和对学习的尊重。答案需结合教材中“课堂纪律与学习态度”的章节内容，说明积极参与课堂的表现。8.请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈如何做到关爱集体？【参考答案】关爱集体需要做到以下几点：（1）积极参加班级活动；（2）关心班级荣誉，维护班级形象；（3）帮助有困难的同学；（4）与同学团结友爱，共同进步；（5）在集体中，要尊重他人，遵守集体纪律。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的理解。教材第3课强调在集体中应尊重他人，共同决策。答案需结合教材中“班级活动组织”的案例，说明团队协作的重要性。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明在放学路上捡到一个钱包，里面有很多钱和证件。他应该怎么做？请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈你的看法。【参考答案】小明应该主动交给老师或家长，或者直接交给警察。因为教材第3课明确指出拾金不昧是中华民族的传统美德，应主动归还失主。如果小明私自占有钱包，就是自私的行为，是不诚信的表现。拾金不昧体现了诚信和责任感，是值得提倡的行为。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的应用能力。答案需结合教材中“拾金不昧”的案例，说明主动归还失主的意义。解析需详细阐述教材中关于拾金不昧的内容，说明不这样做可能带来的后果。2.小红在课堂上不小心打翻了墨水，弄脏了同学的作业本。她应该怎么做？请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈你的看法。【参考答案】小红应该立即向同学道歉，并主动赔偿同学的作业本。因为教材第3课强调遇到问题应主动承担责任，积极解决。小红的行为虽然是无意的，但她应该勇于承担责任，主动赔偿同学的损失。这样做体现了负责任的态度，也是诚实守信的表现。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的应用能力。答案需结合教材中“责任与担当”的章节内容，说明主动解决问题的意义。解析需详细阐述教材中关于责任与担当的内容，说明不这样做可能带来的后果。3.小华在考试中抄袭小红的答案，被老师发现了。他应该怎么做？请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈你的看法。【参考答案】小华应该向老师承认错误，并保证以后不再抄袭。因为教材第3课明确反对考试作弊，强调诚信是基本道德要求。小华的行为是不诚信的表现，他应该勇于承认错误，并保证以后不再犯同样的错误。这样做体现了诚实守信的精神，也是对自己负责任的表现。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的应用能力。答案需结合教材中“考试纪律与诚信”的案例，说明诚信的重要性。解析需详细阐述教材中关于考试诚信的内容，说明不这样做可能带来的后果。4.小丽在班级活动中担任小组长，但她总是独断专行，不听取组员的意见。请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈你的看法。【参考答案】小丽的行为是不正确的。教材第3课强调在集体中应尊重他人，共同决策。小组长应该充分听取组员的意见，共同策划活动。小丽如果继续独断专行，就会影响小组的团结，也会影响活动的效果。她应该改变自己的行为，学会尊重他人，共同进步。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的应用能力。答案需结合教材中“班级活动组织”的案例，说明团队协作的重要性。解析需详细阐述教材中关于团队协作的内容，说明不这样做可能带来的后果。5.小明在公交车上看到老人站着，但他觉得与自己无关，假装没看见。请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈你的看法。【参考答案】小明的行为是不正确的。教材第3课提倡关爱他人，尊老爱幼是中华民族的传统美德。看到老人站着应该主动让座，体现关爱他人的精神。小明如果继续假装没看见，就是自私的表现，也是不尊重他人的表现。他应该改变自己的行为，学会关爱他人，做一个有爱心的人。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的应用能力。答案需结合教材中“社会公德”的章节内容，说明关爱他人的具体表现。解析需详细阐述教材中关于社会公德的内容，说明不这样做可能带来的后果。6.小红在商店买文具时，售货员多找了她5元，她偷偷留下了。请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈你的看法。【参考答案】小红的行为是不正确的。教材第3课强调拾金不昧，填金不昧是中华民族的传统美德。发现多余钱款应该主动退还，而不是偷偷留下。小红如果继续偷偷留下，就是自私的表现，也是不诚信的表现。她应该改变自己的行为，学会诚实守信，做一个有责任感的人。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的应用能力。答案需结合教材中“诚信与责任”的案例，说明主动退还多余钱款的意义。解析需详细阐述教材中关于诚信与责任的内容，说明不这样做可能带来的后果。7.小强在课堂上经常不认真听讲，老师批评了他，他生气地顶撞老师。请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈你的看法。【参考答案】小强的行为是不正确的。教材第3课强调应正确对待批评，虚心改进。顶撞老师是不尊重老师的表现，应该虚心接受批评，积极改进。小强如果继续顶撞老师，就会影响自己的学习，也会影响课堂纪律。他应该改变自己的行为，学会虚心接受批评，做一个有礼貌的人。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的应用能力。答案需结合教材中“接受批评与自我反省”的章节内容，说明改进的重要性。解析需详细阐述教材中关于接受批评的内容，说明不这样做可能带来的后果。8.小丽在班级卫生检查中被批评了，她认为老师偏心，没有生气地顶撞老师。请结合《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》的内容，谈谈你的看法。【参考答案】小丽的行为是不正确的。教材第3课强调应正确对待批评，虚心改进。顶撞老师是不尊重老师的表现，应该虚心接受批评，积极改进。小丽如果继续顶撞老师，就会影响自己的学习，也会影响课堂纪律。她应该改变自己的行为，学会虚心接受批评，做一个有礼貌的人。【解析】本题考查学生对教材核心知识点的应用能力。答案需结合教材中“接受批评与自我反省”的章节内容，说明改进的重要性。解析需详细阐述教材中关于接受批评的内容，说明不这样做可能带来的后果。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.B7.C8.C9.B10.C【解析】每题解析见前文。二、填空题1.传统美德2.友好沟通3.积极参与课堂4.传统美德5.充分听取6.主动让座7.报告老师8.虚心接受，积极改进9.告诉售货员并退还10.友好沟通【解析】每题解析见前文。三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×【解析】每题解析见前文。四、简答题1.正确处理同学矛盾需要做到以下几点：保持冷静，不要情绪化；友好沟通，表达自己的观点和感受；倾听对方的意见，理解对方的想法；寻求合理的解决方式，比如协商、调解等；如果矛盾无法解决，可以向老师或家长寻求帮助。2.做到诚实守信需要做到以下几点：不说谎，不欺骗他人；答应别人的事情要认真完成；拾金不昧，主动归还失主；考试不作弊，遵守考试纪律；在日常生活中，要言行一致，说到做到。3.关爱他人需要做到以下几点：尊重他人，不嘲笑、不欺负同学；帮助有困难的同学；在公交车上主动给老人让座；看到同学需要帮助时，主动伸出援手；在日常生活中，要关心他人，理解他人。4.正确对待老师的批评需要做到以下几点：虚心接受，不要顶撞老师；认真反思，找出自己的不足；积极改进，努力做得更好；如果认为老师的批评有误，可以礼貌地解释；把老师的批评当作改进自己的机会。5.做到拾金不昧需要做到以下几点：捡到钱包或失物时，不要私自占有；主动交给老师或家长；如果知道失主的信息，可以直接联系失主；在日常生活中，要培养诚信意识，做到拾金不昧；如果因为拾金不昧而受到表扬，要谦虚对待。6.做到考试诚信需要做到以下几点：不抄袭他人答案；不使用作弊工具；认真审题，独立完成试卷；如果遇到不会做的题目，可以跳过，不要乱写；在考试