2025-2026年浙江省人教版小学二年级道德与法治第7课知识点巩固习题

2025-2026年浙江省人教版小学二年级道德与法治第7课知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学二年级道德与法治第7课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，避免老师批评B.承认错误，主动帮助同桌清理C.嫉妒同桌，故意弄坏其他物品D.找老师告状，让同桌承担责任参考答案：B解析：本题考查《第7课》中“诚实守信”的核心知识点。教材强调犯错后应勇于承担责任，并积极弥补。选项A逃避责任，选项C缺乏同理心，选项D不尊重他人，均不符合道德规范。选项B体现诚实与友善，符合教材中“遇到问题要主动解决”的教导，故为正确答案。2.《第7课》中提到“爱护公共财物”，小华在图书馆看到有同学在书页上乱涂乱画，他应该怎么做？A.跟着一起画，觉得很有趣B.忽略这种行为，认为别人会管C.告诉图书管理员，维护公共秩序D.藏起来，假装没看见参考答案：C解析：本题围绕“公共责任”展开。教材明确指出应爱护公共资源，并勇于制止不当行为。选项A、B、D均缺乏责任感，与教材“做文明小公民”的理念相悖。选项C体现对规则的尊重和公共利益的维护，符合《第7课》中“遵守社会规范”的考点要求。3.在《第7课》的“安全自护”部分，小丽放学路上遇到陌生人给她糖果，她应该怎么做？A.高兴地接过糖果，跟着陌生人走B.拒绝糖果，并大声呼救引起注意C.默默接受，假装不知道D.顺路给陌生人带路回家参考答案：B解析：本题考查“自我保护”能力。教材强调不轻信陌生人，遇到危险要寻求帮助。选项A、C、D均存在安全隐患，与教材“学会保护自己”的教导相违背。选项B符合《第7课》中“遇到陌生人要警惕”的要点，是正确的应对方式。4.《第7课》中提到“团结友爱”，小红和小明在游戏时因为一个玩具争吵，他们应该怎么做？A.谁也不理谁，假装没发生B.争抢玩具，直到一方胜利C.主动分享，一起玩其他游戏D.向老师告状，让老师解决参考答案：C解析：本题考察“合作与分享”的道德观念。教材提倡通过沟通化解矛盾，而非冲突。选项A、B、D均不符合《第7课》“学会与人相处”的核心内容。选项C体现谦让与包容，符合教材中“友谊需要互相尊重”的考点。5.在《第7课》的“诚实守信”部分，小刚答应帮同学完成作业，但他忘记了，这时他应该怎么做？A.找借口推脱，避免麻烦B.偷偷抄袭，欺骗同学C.坦诚说明情况，重新约定时间D.放弃承诺，认为不重要参考答案：C解析：本题围绕“守信”展开。教材强调承诺要兑现，遇到困难要积极沟通。选项A、B、D均违背诚信原则，与《第7课》“言行一致”的考点不符。选项C体现责任感和解决问题的能力，是符合教材要求的正确做法。6.《第7课》中提到“爱护环境”，小芳在公园看到有人乱扔垃圾，她应该怎么做？A.也跟着乱扔，觉得好玩B.藏起来，假装没看见C.拿起垃圾扔进垃圾桶D.大声指责，引起他人反感参考答案：C解析：本题考查“环保意识”的培养。教材强调从自身做起，影响他人。选项A、B、D均与《第7课》“保护环境靠大家”的理念相悖。选项C体现主动参与环保行动，符合教材中“做环境小卫士”的教导。7.在《第7课》的“安全自护”部分，小明在游泳时突然抽筋，他应该怎么做？A.拼命挣扎，试图自己恢复B.大声呼救，并尝试浮上水面C.装作没事，继续游泳D.放弃游泳，回家休息参考答案：B解析：本题考察“紧急情况应对”能力。教材强调遇到危险要冷静求助。选项A、C、D均缺乏自救意识，与《第7课》“学会保护自己”的考点不符。选项B符合教材中“遇到突发状况要寻求帮助”的要点，是正确的应对方式。8.《第7课》中提到“团结友爱”，小丽和小红在小组合作中意见不合，他们应该怎么做？A.各执己见，僵持不下B.放弃合作，各自完成C.积极沟通，寻找共同点D.请老师评判，接受结果参考答案：C解析：本题围绕“合作精神”展开。教材强调通过沟通解决分歧，共同进步。选项A、B、D均缺乏团队意识，与《第7课》“学会与人合作”的考点不符。选项C体现协商与包容，符合教材中“友谊需要磨合”的教导。9.在《第7课》的“诚实守信”部分，小刚答应帮妈妈买菜，但他忘记了，这时他应该怎么做？A.找借口说妈妈不记得了B.偷偷让同学帮忙买C.坦诚说明情况，重新约定时间D.放弃承诺，认为不重要参考答案：C解析：本题考查“守信”的重要性。教材强调承诺要兑现，遇到困难要积极沟通。选项A、B、D均违背诚信原则，与《第7课》“言行一致”的考点不符。选项C体现责任感和解决问题的能力，是符合教材要求的正确做法。10.《第7课》中提到“爱护环境”，小华在教室发现有人浪费水电，他应该怎么做？A.装作没看见，避免冲突B.大声指责，引起他人反感C.主动提醒，建议节约资源D.藏起来，假装没发现参考答案：C解析：本题围绕“环保意识”展开。教材强调从身边小事做起，影响他人。选项A、B、D均与《第7课》“保护环境靠大家”的理念相悖。选项C体现主动参与环保行动，符合教材中“做环境小卫士”的教导。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学二年级道德与法治第7课》中，当我们不小心犯错时，应该做到______，并积极改正。参考答案：诚实承认解析：本题考查“诚实守信”的核心知识点。教材强调犯错后应勇于承担责任，并积极弥补。填空内容需体现主动承认错误的态度，符合《第7课》“诚实是美德”的考点。2.《第7课》中提到“爱护公共财物”，在图书馆、教室等公共场所，我们应该______，不乱涂乱画。参考答案：爱护书籍和设施解析：本题围绕“公共责任”展开。教材明确指出应爱护公共资源，并遵守公共秩序。填空内容需体现对公共财物的尊重，符合《第7课》“做文明小公民”的考点要求。3.在《第7课》的“安全自护”部分，遇到陌生人搭讪或给糖果，我们应该______，并尽快离开。参考答案：保持警惕，拒绝陌生人解析：本题考查“自我保护”能力。教材强调不轻信陌生人，遇到危险要寻求帮助。填空内容需体现对陌生人的防范意识，符合《第7课》“学会保护自己”的考点。4.《第7课》中提到“团结友爱”，当同学遇到困难时，我们应该______，互相帮助。参考答案：伸出援手，共同解决解析：本题考察“合作与分享”的道德观念。教材提倡通过沟通化解矛盾，而非冲突。填空内容需体现互助精神，符合《第7课》“学会与人相处”的核心内容。5.在《第7课》的“诚实守信”部分，当我们无法按时完成承诺时，应该______，而不是欺骗他人。参考答案：坦诚说明情况解析：本题围绕“守信”展开。教材强调承诺要兑现，遇到困难要积极沟通。填空内容需体现责任感和解决问题的能力，符合《第7课》“言行一致”的考点。6.《第7课》中提到“爱护环境”，我们应该______，减少污染，保护地球。参考答案：节约资源，垃圾分类解析：本题考查“环保意识”的培养。教材强调从自身做起，影响他人。填空内容需体现环保行动，符合《第7课》“保护环境靠大家”的理念。7.在《第7课》的“安全自护”部分，游泳时遇到抽筋，我们应该______，并寻求帮助。参考答案：保持冷静，大声呼救解析：本题考察“紧急情况应对”能力。教材强调遇到危险要冷静求助。填空内容需体现自救与求助的结合，符合《第7课》“学会保护自己”的考点。8.《第7课》中提到“团结友爱”，在小组合作中遇到分歧时，我们应该______，寻找最佳方案。参考答案：积极沟通，协商解决解析：本题围绕“合作精神”展开。教材强调通过沟通解决分歧，共同进步。填空内容需体现协商与包容，符合《第7课》“学会与人合作”的考点。9.在《第7课》的“诚实守信”部分，当我们答应别人的事情做不到时，应该______，而不是逃避责任。参考答案：主动解释，重新约定解析：本题考查“守信”的重要性。教材强调承诺要兑现，遇到困难要积极沟通。填空内容需体现责任感和解决问题的能力，符合《第7课》“言行一致”的考点。10.《第7课》中提到“爱护环境”，我们应该______，从小事做起，影响周围的人。参考答案：节约用水用电，不乱扔垃圾解析：本题围绕“环保意识”展开。教材强调从身边小事做起，影响他人。填空内容需体现环保行动，符合《第7课》“保护环境靠大家”的理念。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学二年级道德与法治第7课》中，小明在课堂上打翻同桌的水杯后，赶紧道歉并帮助清理，这是诚实守信的表现。参考答案：正确解析：本题考查“诚实守信”的核心知识点。教材强调犯错后应勇于承担责任，并积极弥补。小明的行为符合“诚实是美德”的教导，故为正确答案。2.《第7课》中提到“爱护公共财物”，小红在图书馆故意在书页上画图案，这是正确的行为。参考答案：错误解析：本题围绕“公共责任”展开。教材明确指出应爱护公共资源，并遵守公共秩序。小红的做法与《第7课》“做文明小公民”的理念相悖，故为错误答案。3.在《第7课》的“安全自护”部分，小刚遇到陌生人给他糖果，他高兴地接受了，这是正确的做法。参考答案：错误解析：本题考查“自我保护”能力。教材强调不轻信陌生人，遇到危险要寻求帮助。小刚的行为缺乏警惕性，与《第7课》“学会保护自己”的考点不符，故为错误答案。4.《第7课》中提到“团结友爱”，小丽和小红在小组合作中因为意见不合就互相指责，这是正确的处理方式。参考答案：错误解析：本题考察“合作精神”的道德观念。教材强调通过沟通解决分歧，而非冲突。小丽和小红的行为与《第7课》“学会与人合作”的考点不符，故为错误答案。5.在《第7课》的“诚实守信”部分，小华答应帮妈妈买菜，但他忘记了，于是偷偷让同学帮忙，这是诚实的行为。参考答案：错误解析：本题围绕“守信”展开。教材强调承诺要兑现，遇到困难要积极沟通。小华的行为违背诚信原则，与《第7课》“言行一致”的考点不符，故为错误答案。6.《第7课》中提到“爱护环境”，小芳在教室发现有人浪费水电，她选择装作没看见，这是正确的做法。参考答案：错误解析：本题考查“环保意识”的培养。教材强调从身边小事做起，影响他人。小芳的行为与《第7课》“保护环境靠大家”的理念相悖，故为错误答案。7.在《第7课》的“安全自护”部分，小明在游泳时突然抽筋，他拼命挣扎试图自己恢复，这是正确的做法。参考答案：错误解析：本题考察“紧急情况应对”能力。教材强调遇到危险要冷静求助。小明的行为缺乏自救意识，与《第7课》“学会保护自己”的考点不符，故为错误答案。8.《第7课》中提到“团结友爱”，小刚和小明在小组合作中意见不合，他们选择放弃合作，这是正确的处理方式。参考答案：错误解析：本题围绕“合作精神”展开。教材强调通过沟通解决分歧，共同进步。小刚和小明的行为与《第7课》“学会与人合作”的考点不符，故为错误答案。9.在《第7课》的“诚实守信”部分，小丽答应帮同学完成作业，但她忘记了，于是偷偷抄袭，这是诚实的行为。参考答案：错误解析：本题考查“守信”的重要性。教材强调承诺要兑现，遇到困难要积极沟通。小丽的行为违背诚信原则，与《第7课》“言行一致”的考点不符，故为错误答案。10.《第7课》中提到“爱护环境”，小华在教室发现有人浪费水电，他选择大声指责，这是正确的做法。参考答案：错误解析：本题围绕“环保意识”展开。教材强调从身边小事做起，影响他人。小华的行为方式过于激烈，与《第7课》“保护环境靠大家”的理念相悖，故为错误答案。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据《2025-2026年浙江省人教版小学二年级道德与法治第7课》的内容，简述“诚实守信”的重要性。参考答案：诚实守信是做人的基本品质，能赢得他人的信任和尊重。教材中通过小明的例子说明，诚实的人会得到帮助，而撒谎的人最终会失去朋友。守信意味着说到做到，如答应帮同学完成作业，就要尽力完成。遇到困难时，应坦诚沟通，而不是逃避或欺骗。诚实守信能促进友谊，建立良好的人际关系，是成长过程中必须培养的品质。解析：本题考查“诚实守信”的核心知识点。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，从个人成长、人际关系等角度阐述其重要性。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。2.《第7课》中提到“爱护公共财物”，请列举三种保护公共财物的行为。参考答案：3.不乱涂乱画图书、桌椅等物品；4.节约用水用电，不浪费公共资源；5.爱护公共设施，如不损坏垃圾桶、座椅等。解析：本题围绕“公共责任”展开。解答需结合教材中的具体要求，列举符合道德规范的行为。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。6.在《第7课》的“安全自护”部分，遇到陌生人搭讪时，我们应该怎么做？请简述步骤。参考答案：7.保持警惕，不轻信陌生人的话；8.拒绝陌生人的糖果或礼物；9.立即离开，寻找老师或家长帮助；10.如果被抓住，大声呼救引起注意。解析：本题考查“自我保护”能力。解答需结合教材中的具体方法，分步骤说明应对措施。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。11.《第7课》中提到“团结友爱”，请简述在小组合作中如何解决意见不合的问题。参考答案：12.积极沟通，表达自己的想法；13.耐心倾听对方的意见；14.寻找共同点，协商最佳方案；15.如果无法达成一致，寻求老师帮助。解析：本题考察“合作精神”的道德观念。解答需结合教材中的具体方法，分步骤说明解决分歧的途径。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。16.在《第7课》的“诚实守信”部分，当我们无法按时完成承诺时，应该怎么做？请简述步骤。参考答案：17.坦诚说明情况，解释原因；18.请求对方谅解；19.重新约定时间，尽力完成；20.如果确实无法完成，主动道歉。解析：本题围绕“守信”展开。解答需结合教材中的具体方法，分步骤说明应对措施。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。21.《第7课》中提到“爱护环境”，请列举三种保护环境的行为。参考答案：22.节约用水用电，减少能源消耗；23.垃圾分类，不乱扔废弃物；24.不使用一次性塑料袋，减少污染。解析：本题考查“环保意识”的培养。解答需结合教材中的具体要求，列举符合道德规范的行为。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。25.在《第7课》的“安全自护”部分，游泳时遇到抽筋，我们应该怎么做？请简述步骤。参考答案：26.保持冷静，不要慌张；27.慢慢浮上水面，放松身体；28.做伸展运动，缓解抽筋部位；29.如果无法自行恢复，呼救求助。解析：本题考察“紧急情况应对”能力。解答需结合教材中的具体方法，分步骤说明自救措施。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。30.《第7课》中提到“团结友爱”，请简述在小组合作中如何建立友谊。参考答案：31.尊重他人，不嘲笑或排挤同学；32.主动分享，互相帮助；33.积极参与，共同完成任务；34.遇到分歧时，协商解决，而不是争吵。解析：本题围绕“合作精神”展开。解答需结合教材中的具体方法，分步骤说明建立友谊的途径。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.案例分析：小明在课堂上不小心打翻同桌的水杯，同桌很生气。小明应该怎么做才能化解矛盾？请结合《第7课》的内容，分析小明的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小明应该先诚恳道歉：“对不起，我不小心打翻了你的水杯，我会帮你清理。”然后主动帮助同桌收拾，并解释自己不是故意的。这样的做法符合《第7课》“诚实守信”和“团结友爱”的教导，能化解矛盾，赢得对方谅解。如果小明逃避责任或指责同桌，则与教材要求不符，会加剧矛盾。解析：本题考查“诚实守信”和“团结友爱”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。2.案例分析：小红在图书馆看到有人乱涂乱画，她应该怎么做才能维护公共秩序？请结合《第7课》的内容，分析小红的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小红应该悄悄提醒对方：“请不要乱涂乱画，这样会损坏图书。”如果对方不听，可以找图书管理员帮助。这样的做法符合《第7课》“爱护公共财物”的教导，能维护公共秩序，又不至于引起冲突。如果小红装作没看见或大声指责，则与教材要求不符，会适得其反。解析：本题考查“公共责任”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。3.案例分析：小刚放学路上遇到陌生人给他糖果，他应该怎么做才能保护自己？请结合《第7课》的内容，分析小刚的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小刚应该拒绝糖果，并迅速离开，寻找老师或家长帮助。如果陌生人纠缠，要大声呼救引起注意。这样的做法符合《第7课》“安全自护”的教导，能避免危险。如果小刚接受糖果或跟陌生人走，则与教材要求不符，会危及自身安全。解析：本题考查“自我保护”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。4.案例分析：小丽和小明在小组合作中因为意见不合就互相指责，导致合作失败。他们应该怎么做才能避免这种情况？请结合《第7课》的内容，分析他们的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小丽和小明应该先冷静下来，然后分别表达自己的想法，并倾听对方的意见。寻找共同点，协商最佳方案。如果无法达成一致，可以寻求老师帮助。这样的做法符合《第7课》“团结友爱”和“合作精神”的教导，能避免冲突，提高合作效率。如果他们互相指责或放弃合作，则与教材要求不符，会浪费时间和资源。解析：本题考查“合作精神”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。5.案例分析：小华答应帮妈妈买菜，但他忘记了，于是偷偷让同学帮忙。妈妈知道后很生气。小华应该怎么做才能弥补错误？请结合《第7课》的内容，分析小华的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小华应该向妈妈诚恳道歉：“对不起，我忘记了答应你的事情，下次一定改进。”并主动提出帮妈妈买菜或做其他家务。这样的做法符合《第7课》“诚实守信”的教导，能弥补错误，赢得妈妈的谅解。如果小华继续撒谎或逃避责任，则与教材要求不符，会加剧矛盾。解析：本题考查“守信”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。6.案例分析：小芳在教室发现有人浪费水电，她选择装作没看见。老师发现后批评了她。小芳应该怎么做才能改正错误？请结合《第7课》的内容，分析小芳的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小芳应该向老师承认错误：“老师，我之前没有及时提醒同学节约水电，下次一定会改正。”并主动提醒同学节约资源。这样的做法符合《第7课》“爱护环境”的教导，能改正错误，提高环保意识。如果小芳继续装作没看见或抱怨老师，则与教材要求不符，会错过成长机会。解析：本题考查“环保意识”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。7.案例分析：小刚在游泳时突然抽筋，他拼命挣扎试图自己恢复，结果越抽越严重。他应该怎么做才能避免这种情况？请结合《第7课》的内容，分析小刚的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小刚应该保持冷静，慢慢浮上水面，做伸展运动缓解抽筋部位。如果无法自行恢复，呼救求助。这样的做法符合《第7课》“安全自护”的教导，能避免危险。如果小刚拼命挣扎或慌张，则与教材要求不符，会加剧抽筋。解析：本题考查“紧急情况应对”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。8.案例分析：小丽和小红在小组合作中意见不合，她们选择放弃合作，各自完成。结果两人都做错了任务。她们应该怎么做才能避免这种情况？请结合《第7课》的内容，分析她们的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小丽和小红应该先冷静下来，然后分别表达自己的想法，并倾听对方的意见。寻找共同点，协商最佳方案。如果无法达成一致，可以寻求老师帮助。这样的做法符合《第7课》“团结友爱”和“合作精神”的教导，能避免冲突，提高合作效率。如果她们放弃合作或互相指责，则与教材要求不符，会浪费时间和资源。解析：本题考查“合作精神”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。9.案例分析：小华答应帮妈妈买菜，但他忘记了，于是偷偷让同学帮忙。妈妈知道后很生气。小华应该怎么做才能弥补错误？请结合《第7课》的内容，分析小华的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小华应该向妈妈诚恳道歉：“对不起，我忘记了答应你的事情，下次一定改进。”并主动提出帮妈妈买菜或做其他家务。这样的做法符合《第7课》“诚实守信”的教导，能弥补错误，赢得妈妈的谅解。如果小华继续撒谎或逃避责任，则与教材要求不符，会加剧矛盾。解析：本题考查“守信”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。10.案例分析：小芳在教室发现有人浪费水电，她选择装作没看见。老师发现后批评了她。小芳应该怎么做才能改正错误？请结合《第7课》的内容，分析小芳的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小芳应该向老师承认错误：“老师，我之前没有及时提醒同学节约水电，下次一定会改正。”并主动提醒同学节约资源。这样的做法符合《第7课》“爱护环境”的教导，能改正错误，提高环保意识。如果小芳继续装作没看见或抱怨老师，则与教材要求不符，会错过成长机会。解析：本题考查“环保意识”的综合应用。解答需结合教材中的具体案例和道德观念，分析行为是否正确，并说明理由。参考答案涵盖了教材中的关键内容，符合考点要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.C10.C二、填空题1.诚实承认12.爱护书籍和设施13.保持警惕，拒绝陌生人2.伸出援手，共同解决15.坦诚说明情况16.节约资源，垃圾分类3.保持冷静，大声呼救18.积极沟通，协商解决19.主动解释，重新约定4.节约用水用电，不乱扔垃圾三、判断题1.正确22.错误23.错误24.错误25.错误26.错误2.错误28.错误29.错误30.错误四、简答题1.诚实守信是做人的基本品质，能赢得他人的信任和尊重。教材中通过小明的例子说明，诚实的人会得到帮助，而撒谎的人最终会失去朋友。守信意味着说到做到，如答应帮同学完成作业，就要尽力完成。遇到困难时，应坦诚沟通，而不是逃避或欺骗。诚实守信能促进友谊，建立良好的人际关系，是成长过程中必须培养的品质。2.不乱涂乱画图书、桌椅等物品；节约用水用电，不浪费公共资源；爱护公共设施，如不损坏垃圾桶、座椅等。3.保持警惕，不轻信陌生人的话；拒绝陌生人的糖果或礼物；立即离开，寻找老师或家长帮助；如果被抓住，大声呼救引起注意。4.积极沟通，表达自己的想法；耐心倾听对方的意见；寻找共同点，协商最佳方案；如果无法达成一致，寻求老师帮助。5.坦诚说明情况，解释原因；请求对方谅解；重新约定时间，尽力完成；如果确实无法完成，主动道歉。6.节约用水用电，减少能源消耗；垃圾分类，不乱扔废弃物；不使用一次性塑料袋，减少污染。7.保持冷静，不要慌张；慢慢浮上水面，放松身体；做伸展运动，缓解抽筋部位；如果无法自行恢复，呼救求助。8.尊重他人，不嘲笑或排挤同学；主动分享，互相帮助；积极参与，共同完成任务；遇到分歧时，协商解决，而不是争吵。五、应用题1.小明应该先诚恳道歉：“对不起，我不小心打翻了你的水杯，我会帮你清理。”然后主动帮助同桌收拾，并