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文档简介
2026-2027秋三年级上册语文期中综合复习卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、基础知识积累与运用1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。憋(bèi/bèi)急奔(bēn/bèn)跑似(sì/shì)的停(tíng/tīng)止震(zhèn/zhèn)动严(yán/yǎn)肃2.在下列括号里填上合适的词语。()的阳光()的树木()的翅膀()的歌声()的问题()的心情()的风景()的夜晚3.把下列词语补充完整,并选择其中一个词语造句。()不可待()心悦目()头丧气()心协力句子:4.选词填空。(居然果然仍然)1.雨停了,天空()出现了一道彩虹。(无论总是就)2.()刮风下雨,他()坚持去上学。(安静宁静安详)3.深夜里,图书馆里非常()。5.下面哪组词语是近义词?哪组是反义词?(1)A.美丽秀丽B.赞扬赞美(2)A.慢慢拖拉B.高兴开心6.修改病句。(1)他勇敢地帮助了需要帮助的同学。(2)老师和同学们都夸奖他是个有责任心的好学生。7.给句子加上合适的标点符号。(1)小猫在院子里追逐着五彩的蝴蝶(2)他问老师这道数学题怎么做8.照样子,写句子。(1)例:小鸟在树上唱歌。小鸟在()唱歌。(2)例:妹妹画画。妹妹()地画画。二、阅读理解阅读下面的短文,回答问题。秋天的公园秋天来了,天气凉爽了。公园里的景色可美了!黄黄的银杏叶像一把把小扇子,风一吹就落下来,铺满了大地。红红的枫叶像一枚枚邮票,寄来了秋天的祝福。蓝蓝的天空上,几朵白云慢悠悠地飘着。公园里的人们也换上了厚厚的衣服,孩子们在草地上放风筝,老人们在树下散步,脸上都带着开心的笑容。秋天真是一个美丽的季节!9.短文主要描写了()的景色。10.文中描写了哪些秋天的植物?请写出两种。11.“风一吹就落下来,铺满了大地”一句描写了什么?12.文中人们是怎样度过这个秋天的?请用“”画出相关句子。13.你喜欢秋天吗?为什么?三、写作14.请以“我的_____”为题,写一篇短文。可以写你的玩具、你的家人、你的学习用品等等,写清楚它的样子,以及它和你的关系。不少于200字。试卷答案1.bèibēnsìzhènyán解析:考查汉字读音,主要区分平翘舌音、鼻音与非鼻音。憋(bèi)、奔(bēn)、似(sì)、震(zhèn)、严(yán)均为常见易错读音。2.灿烂高大灵活动听有趣烦恼优美安静解析:考查词语搭配能力,需要根据名词的性质选择合适的形容词。如阳光与“灿烂”,树木与“高大”等。3.迫不及待令人赏心悦目沮丧心心协力句子:(示例)大家心心协力,很快就完成了这项困难的工作。解析:考查成语补充和运用。需熟记成语结构,并能在具体语境中运用,表达准确意思。4.果然总是就安静解析:考查关联词语和近义词辨析。“虽然”表示转折关系,后文用“但是”转折,故填“但是”。“即使”表示假设关系,后文用“也”表示让步,故填“也”。“因为”表示原因,“所以”表示结果,故填“所以”。5.(1)B(2)A解析:考查词语辨析。近义词要求意思相近,反义词要求意思相反。(1)赞美和赞扬意思相近,为近义词;美丽和秀丽意思相近,为近义词。(2)慢慢和拖拉都表示速度慢,为近义词;高兴和开心意思相近,为近义词。6.(1)删除“需要帮助的”或改为“帮助了别人”。(2)删除“和”或改为“他被评为”。解析:考查病句修改。第(1)句存在语义重复,“需要帮助的同学”本身隐含了被帮助的对象,应删除修饰成分或调整语序。第(2)句结构完整,但表达不够简洁,可合并或调整。7.(1)小猫在院子里追逐着五彩的蝴蝶。(2)他问老师这道数学题怎么做。解析:考查标点符号使用。第(1)句描述一个持续发生的动作,用句号结束。第(2)句是疑问句,用问号结束。8.(1)小鸟在(树枝上/草地上)唱歌。(2)妹妹(认真/开心)地画画。解析:考查扩句和选词填空。扩句需在原句基础上添加合适的修饰成分(时间、地点、状态等)。选词填空需根据句意选择最恰当的词语。9.公园解析:考查概括主要内容。通读全文,可知文章围绕“公园秋天的景色”展开描述。10.银杏叶、枫叶解析:考查信息提取。阅读短文第二段,找到描写植物的部分“黄黄的银杏叶像一把把小扇子”、“红红的枫叶像一枚枚邮票”,即可找到答案。11.描写了银杏叶秋天会落下来,铺满地面的景象。解析:考查句子理解。理解“风一吹就落下来,铺满了大地”的意思,即描写了银杏叶在秋风中飘落,覆盖地面的动态和结果。12.孩子们在草地上放风筝,老人们在树下散步,脸上都带着开心的笑容。解析:考查信息提取。阅读短文最后一段,找到描写人们活动的句子,用引号直接摘录即可。13.(略,答案需体现个人真实感受和合理理由)解析:考查阅读感受和表达能力。要求学生结合短文内容和自身经验,表达对秋天的喜爱之情,理由需具体、合理。14.(略,需围绕“我的_____”展开,内容具体,语句通顺,中心明确,书写工整)解析:
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