2026秋小学统编版三年级语文上册第二单元按课文内容填空专项训练及答案

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第二单元《按课文内容填空》7天专项训练统编版（部编版）新教材三年级上册第一天古诗三首：山行、夜书所见1.《山行》的作者是____代诗人____。全诗描写了____时节山中的景色，表达了诗人对秋天枫林美景的____之情。2.远上寒山石径斜，____。停车坐爱枫林晚，____。其中“坐”的意思是____。3.《夜书所见》的作者是____代诗人____，诗中描写了秋风落叶、儿童捉蟋蟀的场景，抒发了诗人____的情感。4.萧萧梧叶送寒声，____。知有儿童挑促织，____。“挑促织”的意思是____。第二天古诗三首：望洞庭课文字词梳理1.《望洞庭》的作者是____代诗人____，描写了____时节洞庭湖的优美景色。2.湖光秋月两相和，____。遥望洞庭山水翠，____。诗中把洞庭湖比作____，把君山比作____。3.第二单元的单元主题是____，我们要学习运用____的方法理解难懂的词语。4.读一读，补全词语：____的水泥道____的叶子____的天空____的小雨靴____的金色巴掌第三天铺满金色巴掌的水泥道1.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是____。作者描写了一夜____过后，水泥道上落满了法国梧桐树落叶的美景，表达了作者对秋天水泥道美景的____之情。2.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像____。每一片法国梧桐树的落叶，都像____，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了____。3.一夜秋风，____。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么____的天空！4.我穿着一双棕红色的____。你瞧，这多像两只棕红色的____，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……第四天秋天的雨1.《秋天的雨》作者把秋天的雨比作一把____，打开了秋天的大门。文章从____、____、____三个方面描写了秋天的美景，抒发了作者对秋天的____之情。2.秋天的雨，有一盒____。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像____，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像____，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给____的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给____的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！3.秋天的雨，藏着____。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，____。4.秋天的雨，吹起了____，它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来____当粮食，小青蛙在加紧____，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的____，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的____。它们都在准备过冬了。5.秋天的雨，带给大地的是一曲____，带给小朋友的是一首____。第五天听听，秋的声音单元词句积累1.《听听，秋的声音》是一首____诗，作者抓住秋天里____，用优美的语言让我们感受到秋天的美好。2.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，____。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，____。3.秋的声音，在每一片叶子里，在____，在每一阵秋风里，在____。走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——____。4.补全本单元“日积月累”中的句子：

____，最是橙黄橘绿时。

停车坐爱枫林晚，____。

萧萧梧叶送寒声，____。

遥望洞庭山水翠，____。5.写日记的格式中，第一行需要写清楚____、____、____。第六天单元整体回顾课文内容综合填空1.第二单元一共学习了三篇写景散文，分别是《铺满金色巴掌的水泥道》《____》《听听，秋的声音》，其中《秋天的雨》从视觉、____、____三个角度展现了秋天的多姿多彩。2.《山行》中，诗人被枫林美景吸引而停车观赏的句子是：____，____。描写山路蜿蜒、白云缭绕的句子是：____，____。3.《望洞庭》中，总写洞庭湖秋月美景的句子是：____，____。用比喻手法写出洞庭湖君山全景的句子是：____，____。4.在《铺满金色巴掌的水泥道》中，作者发现门前的水泥道变了，变得____，因为落满了梧桐叶，就像一个个____，非常美丽。5.秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和____，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，____。第七天综合巩固练习1.根据课文内容填空：

《夜书所见》中，描写诗人听到秋风，思念家乡的诗句是：____，____。描写儿童活动的诗句是：____，____。2.《秋天的雨》中，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、____、____……美丽的菊花在秋雨里____。3.“铺满金色巴掌的水泥道”中，“金色巴掌”其实是____，作者用了____的修辞手法，让文章更加生动有趣。4.秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。我们听到了秋的声音，感受到了秋天的____和____。5.学习了第二单元，我知道理解难懂的词语可以用____、____、查字典等方法。6.我会填描写秋天的四字词语：____、____、____、____。7.《铺满金色巴掌的水泥道》一课中，作者为什么说水泥道增添了水泥道的美？因为____，所以更显得自然又美丽。2026秋小学统编版三年级语文上册

第二单元《按课文内容填空》7天专项训练参考答案第一天古诗三首：山行、夜书所见1.唐；杜牧；深秋；喜爱赞美2.白云生处有人家；霜叶红于二月花；因为3.宋；叶绍翁；思念家乡、思念亲人4.江上秋风动客情；夜深篱落一灯明；拨弄蟋蟀第二天古诗三首：望洞庭课文字词梳理1.唐；刘禹锡；秋天2.潭面无风镜未磨；白银盘里一青螺；白银盘；青螺3.多彩的秋天；多种方法4.湿漉漉；金黄金黄；明朗；棕红色；金色第三天铺满金色巴掌的水泥道1.法国梧桐树的落叶；秋风秋雨；喜爱与赞美2.铺上了一块彩色的地毯；一个金色的小巴掌；水泥道的美3.一夜秋雨；明朗4.小雨靴；小鸟第四天秋天的雨1.钥匙；颜色；气味；动植物准备过冬；喜爱与赞美2.五彩缤纷的颜料；一把把小扇子；一枚枚邮票；田野；果树3.非常好闻的气味；常被那香味勾住4.金色的小喇叭；松果；挖洞；衣裳；脚下5.丰收的歌；欢乐的歌第五天听听，秋的声音单元词句积累1.现代抒情；大自然中秋天的特有声音2.“唰”，是黄叶道别的话音；“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵3.每一朵小花上；每一颗饱满的谷粒里；秋的声音4.一年好景君须记；霜叶红于二月花；江上秋风动客情；白银盘里一青螺5.日期；星期；天气第六天单元整体回顾课文内容综合填空1.秋天的雨；嗅觉；听觉2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；远上寒山石径斜，白云生处有人家3.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺4.格外美丽；金色的小巴掌5.