2025-2026学年河北省张家口市初中历史七年级期末上册点睛提升实战演练题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、考古学家在北京人遗址发现灰烬堆积层，其最厚达6米，灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。这表明北京人（

）A．会制作工具B．有爱美意识C．懂得使用火和保存火种的技术D．掌握磨光技术

2、下列传说人物中，被尊奉为中华民族“人文始祖”的是（

）A．尧和舜B．女娲C．炎帝和黄帝D．后羿

3、世袭制代替禅让制的标志是（

）A．禹建立夏朝B．启继承了禹的位置C．商汤灭夏D．“国人暴动”

4、郭沫若说：“一片甲骨惊天下”。“惊天下”的甲骨文（

）A．完整记录了夏朝历史B．发现于春秋战国时期C．至今仍然无法被破译D．是中国已知最早文字

5、暑假期间，李华参观了历史博物馆。在半坡遗址出土文物展厅里，他能看到（

）A．干栏式房屋模型B．青铜器C．彩陶D．铁农具

6、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是A．斧斤以时入山林，林木不可胜用也B．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚C．仁者爱人，为政以德D．兵无常势，水无常行

7、秦统一全国后，秦政府禁止珠、玉、龟、贝、银、锡作为货币流通。此举A．意在加强环境保护B．有利于统一货币C．阻碍各地经济交流D．激化了社会矛盾

8、象棋的棋盘中间写有楚河汉界字样，作为红方和黑方的分界线。这是以下棋比喻楚汉之争.这里的楚是指（

）A．吴广B．刘邦C．韩信D．项羽

9、《汉书》记载：汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业而大饥馑”，到武帝初年“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”的过程。导致这一过程转变的重要原因是（

）A．休养生息B．统一货币C．盐铁专卖D．均输平准

10、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖……”中提到了汉武帝，汉武帝最主要的功绩是A．创立中央集权制度B．结束割据，实现国家统一C．巩固大一统局面D．建立刺史制度

11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“光武兴，为东汉，四百年，终于献”中的“兴”指的是A．刘邦的统治局面B．刘彻的统治局面C．刘秀的统治局面D．刘琦的统治局面

12、如图反映的历史事件发生在（

）

A．秦朝B．西汉C．东汉D．西晋

13、中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的以少胜多的经典战役是（

）双方孙刘联军——曹军兵力对比5万——20万(号称8o万)结果曹军战败，为三国鼎立局面的形成奠定了基础

A．牧野之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、西晋以大地主大贵族为统治基础，导致西晋衰落的历史事件是A．七国之乱B．八王之乱C．北方游牧民族的内迁D．前秦的建立

15、商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是A．促进了民族融合B．学习了汉族先进文化C．加速了封建制度的瓦解D．促进了社会经济的发展

16、我市某校为美化校园，设计了一个古代文化名人长廊，现尚缺一座农学方面的人物塑像，下列人物中，其原型比较合适的是（

）A．祖冲之B．贾思勰C．顾恺之D．袁隆平

17、为巩固大一统王朝，汉武帝针对封国势力强大的状况，采取的措施是（

）A．分封制B．推恩令C．察举制D．屯田令

18、春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如“冉耕，字伯牛”“司马耕，字牛”。这种现象可以用来佐证（

）A．春秋时期出现铁犁B．春秋时出现铁犁牛耕C．春秋时期出现牛耕D．春秋时期开始饲养牛

19、玉蟾岩遗址为什么时间的历史遗存？A．距今1万年左右B．距今（2019年）5500年C．商代D．秦代

20、三国时期，“夷洲”指的是A．山东半岛B．海南岛C．吴国D．台湾二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战。生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。材料二

鲜卑姓改用汉姓的情况（部分）鲜卑姓拓跋贺楼步六孤独孤贺赖尉迟改为汉姓元楼陆刘贺尉材料三

495年，皇帝则号令天下，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。”材料四

又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖（少数民族旧俗）。……卿等何为而违前诏？”——《魏书》《献文六王·咸阳王禧传》

(1)材料一反映的是哪场改革？提高了秦国军队战斗力的是改革中的哪项措施？

(2)材料二、三反映的是我国古代历史上的哪次改革？根据材料二，若一位鲜卑人的名字叫做拓跋明，他的汉名应该叫什么？

(3)指出材料三叙述的是这次改革的哪一项内容？

(4)根据材料四并结合所学知识，留京官员违背了统治者的哪项诏令？

(5)通过上述材料及问题，谈谈你对改革的认识？

22、阅读下列材料：材料一

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《史记·商鞅列传》材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。──李白

（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？

（2）商鞅变法在军事上的改革措施是什么？

（3）商鞅变法的作用是什么？

（4）材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？有何意义？

（5）材料一与材料二之间有何联系？

23、阅读下列材料后判断：在中国传统文化中，儒家看重医学，就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相吻合。如东汉“医圣”张仲景在《伤寒杂病论》中说：“精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄……”这包含着孔子的“仁爱”思想。医学成了科学知识（知）和伦理道德（仁）合一的学科，行医就成了仁知合一的化身，对医学知识的精益求精就是有仁德的表现。古代中国以小农经济为主体，农业的繁荣和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相关。儒学把农业和仁政相联系的“重农”思想，使古代农学也成了仁知合一的学科。在古代农学发展史上，北朝贾思勰所著《齐民要术》是古代农学体系形成的标志，其内容丰富，吸取了儒家经典中大量有关农学方面的思想。儒家具有“知天命”（探求天体运行规律）的传统。“知天命”需要以历法为中心的精确计算；同时，“知天命”还使数学工具化，成为官员处理政务的重要手段。作为我国古代数学体系形成标志的《九章算术》，主要是以官员解决政务中的实际数学问题为主要内容，它共分方田（田亩面积的计算）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。——摘编自孙军红《论中国古代科技的儒学化特征》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

(1)《伤寒杂病论》《齐民要术》都是同一朝代的科技著作。

(2)华佗发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。

(3)《九章算术》我国古代数学体系形成的标志。

(4)古代农学、数学的发展，与当时的社会政治没有直接联系。

(5)中国古代科技发展受儒学的影响巨大，蕴含着许多优秀的思想。

24、党的十八大以来，习近平曾多次强调文化自信，一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题。

【艺术篇】

材料一：

图一

图二

(1)材料一展示的是青铜器中的典型代表，请写出它们的名字。

【文字篇】材料二：中华民族有三道“长城”第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……林语堂《如何理解中国人》

(2)我国有文字可考的历史始于何时？秦始皇对汉字的发展有何贡献？

【思想篇】

材料三：春秋战国时期的思想家

(3)图片中三位人物分别属于哪个学派？春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？请从以上三人中任选一人介绍其主要思想。

25、阅读下列材料，回答问题。古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》材料二：汉武帝时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度一他在位期间，派卫青和霍去病北击______……他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。——《凤凰网》

请回答：

(1)材料一中的“制度”是谁首先提出的？为加强中央的统治，秦朝设置了哪些官职？

(2)秦朝在地方上推行郡县制的目的是什么？

(3)据材料