篮球-单手肩上投篮在比赛中的运用 教学设计-高一下学期体育与健康人教版必修第一册

篮球——单手肩上投篮在比赛中的运用教学设计-高一下学期体育与健康人教版必修第一册课题课时设计思路本节课以“篮球——单手肩上投篮在比赛中的运用”为主题，结合高一年级学生的实际情况和《体育与健康》人教版必修第一册的内容，以实际比赛为背景，通过分解动作、示范教学、分组练习等方法，使学生掌握单手肩上投篮的基本技巧，提高投篮命中率，培养学生团队协作精神和竞争意识。核心素养目标1.运动能力：培养学生掌握篮球单手肩上投篮技术，提高投篮准确性和稳定性。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生体质，培养良好的运动习惯和健康的生活方式。

3.体育精神：培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，提升团队意识和竞技精神。

4.美学素养：感受篮球运动的魅力，提高审美能力，培养积极向上的生活态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一年级学生已具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球和传球，对篮球比赛规则有一定了解。但关于单手肩上投篮技术，多数学生可能只停留在模仿阶段，缺乏系统学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，愿意参与实践。学习能力方面，部分学生具备较强的模仿能力和空间感知能力，能够较快掌握投篮技巧；部分学生则需要更多指导和练习。学习风格上，学生既有喜欢自主探索的，也有偏好团队合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习单手肩上投篮时，学生可能会遇到以下困难：投篮姿势不正确、手型不规范、投篮时机把握不准等。此外，部分学生可能因为身体素质、运动技巧等方面的限制，导致投篮效果不佳，从而影响学习积极性。教师需针对这些困难，采取针对性的教学方法和措施，帮助学生克服挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便参考篮球基本知识和技能。

2.辅助材料：准备篮球运动图片、图表、视频等多媒体资源，用于展示投篮动作要领和比赛场景。

3.实验器材：准备篮球若干，确保数量充足，以便学生练习和分组练习。

4.教室布置：设置分组练习区域，准备标志物和秒表，方便进行投篮计时和分组练习。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？篮球在你们的生活中扮演了什么角色？”

展示一些精彩的篮球比赛视频片段，让学生初步感受篮球的魅力和竞技性。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球运动解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论，如“如何提高篮球投篮命中率”或“篮球运动对青少年身心发展的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果。

七、教学活动

1.投篮技巧练习：学生分组进行单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作。

2.模拟比赛：学生分组进行模拟比赛，应用单手肩上投篮技术，提高实战能力。

3.投篮比赛：组织投篮比赛，激发学生兴趣，检验学习成果。

八、教学反思

课后，教师应反思教学过程，总结经验教训，不断优化教学方法，提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化，帮助学生了解篮球文化的深厚底蕴。

-篮球运动与健康：探讨篮球运动对人体健康的益处，如增强体质、提高心肺功能、培养团队精神等。

-篮球运动员的故事：分享篮球运动历史上著名运动员的感人故事，激发学生的学习兴趣和奋斗精神。

-篮球比赛规则详解：详细讲解篮球比赛中的各种规则，如进攻犯规、防守犯规、比赛时间等，提高学生对篮球规则的理解。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛直播或录像，了解专业运动员的技术特点和心理素质。

-组织学生参与篮球俱乐部或社区篮球活动，提高实战经验，增强团队协作能力。

-引导学生阅读篮球相关的书籍、杂志，拓展篮球知识面，了解篮球运动的文化内涵。

-开展篮球知识竞赛或辩论赛，激发学生的学习兴趣，提高对篮球运动的理解深度。

-邀请专业篮球教练或运动员进行讲座，分享篮球训练方法和比赛经验，帮助学生提高技术水平。

-设计篮球主题的作业，如绘制篮球运动场景、编写篮球故事等，提高学生的创造力和表达能力。

-组织学生参与篮球公益项目，如支教、社区服务等，培养学生的社会责任感和爱心。

-建立班级篮球俱乐部，定期组织篮球比赛和训练，营造浓厚的篮球氛围。

-鼓励学生参与篮球科研活动，如篮球运动对心理健康的影响、篮球训练方法创新等，提高学生的科研能力。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对篮球单手肩上投篮技术的理解和掌握程度，及时了解学生的思维过程和学习难点。

-观察：教师在课堂教学中，通过观察学生的动作示范、练习过程和比赛表现，评估学生的技能水平和进步情况。

-测试：在课程结束后，组织学生进行投篮测试，记录学生的投篮命中率、投篮速度和动作规范性，作为评价学生学习成果的依据。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业，如投篮练习记录、篮球知识小论文等进行认真批改，关注学生的练习效果和知识掌握情况。

-及时反馈：在批改作业过程中，及时向学生反馈学习效果，指出不足之处，并提出改进建议。

-鼓励学生：对表现优秀的学生给予表扬，鼓励他们继续保持，对进步较大的学生给予肯定，激发他们的学习动力。

3.形成性评价：

-小组评价：在小组讨论和课堂展示环节，对学生的团队合作能力、表达能力进行评价，促进学生之间的相互学习和共同进步。

-自我评价：引导学生进行自我评价，反思自己的学习过程，总结经验教训，提高自我认知能力。

4.总结性评价：

-期末考试：通过期末考试，综合评价学生在整个学期的学习成果，包括篮球技能、知识掌握、团队协作等方面。

-学生互评：在期末考试后，组织学生进行互评，让学生从不同角度审视自己的学习成果，促进学生的全面发展。内容逻辑关系①篮球单手肩上投篮技术要点：

-投篮姿势：站立姿势、脚的位置、身体平衡。

-手型：投篮手型、手指的位置、手腕的运用。

-动作流程：运球、起跳、投篮动作、落地。

②投篮动作分解与练习：

-运球技巧：原地运球、