2026年天津市人教版小学五年级数学上册第8单元综合测试卷

2026年天津市人教版小学五年级数学上册第8单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，学习了小数加减法的计算方法。小明计算3.45+2.78时，错误地将小数点对齐，得到的结果是6.23，那么正确的结果应该是（）A.6.23B.6.223C.6.03D.5.623解析：本题考查小数加减法的计算方法。小数加减法要求小数点对齐，即相同数位对齐。小明错误地将小数点对齐，导致计算错误。正确做法是将3.45和2.78的小数点对齐，然后按整数加减法计算，得到6.23。但实际正确结果应为3.45+2.78=6.23，选项A正确。干扰项B通过改变小数位数迷惑考生，C和D通过错误的位置对齐干扰考生，均不符合题意。2.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数减法时，如果被减数的小数部分位数不够，需要在末尾补零。例如，计算5.2-1.45时，正确的书写形式是（）A.5.2—1.45B.5.20—1.45C.5.2—1.450D.5.200—1.45解析：本题考查小数减法中补零的方法。小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零。5.2相当于5.20，因此正确的书写形式应为B选项。干扰项A未补零，C和D补零过多，均不符合题意。3.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，学习了小数乘整数的计算方法。计算2.5×4时，正确的计算过程是（）A.2.5×4=10.0B.2.5×4=2.4×4=9.6C.2.5×4=25×4=100D.2.5×4=2.5×2×2=5×2=10解析：本题考查小数乘整数的计算方法。小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。2.5×4=10.0，选项A正确。干扰项B错误地将2.5转化为2.4，C错误地将小数转化为整数计算，D错误地分步计算，均不符合题意。4.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数除以整数的计算方法。计算12.6÷3时，正确的计算过程是（）A.12.6÷3=4.2B.12.6÷3=12÷3+0.6÷3=4+0.2=4.2C.12.6÷3=126÷30=4.2D.12.6÷3=12.6÷3=4.2（循环计算）解析：本题考查小数除以整数的计算方法。小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。12.6÷3=4.2，选项A正确。干扰项B分步计算正确但过程繁琐，C错误地将小数扩大10倍计算，D错误地重复计算，均不符合题意。5.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，学习了小数混合运算的顺序。计算（5.2-1.3）×2.4时，正确的计算顺序是（）A.先减后乘B.先乘后减C.先加后乘D.先除后乘解析：本题考查小数混合运算的顺序。混合运算中，先算括号内的，再算括号外的。因此（5.2-1.3）×2.4应先减后乘，选项A正确。干扰项B和D错误地引入了乘除运算，C错误地引入了加法运算，均不符合题意。6.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数乘法的应用题。某工厂生产一批零件，每件成本为3.5元，共生产200件，总成本是多少元？正确的列式是（）A.3.5+200B.3.5×200C.3.5÷200D.200÷3.5解析：本题考查小数乘法的应用。求总成本需要用单价乘以数量，即3.5×200，选项B正确。干扰项A是加法，C是除法，D是反过来的数量关系，均不符合题意。7.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，学习了小数除法的应用题。某班级有45名学生，平均分得120块糖，每名学生分得多少块糖？正确的列式是（）A.45+120B.45×120C.120÷45D.120-45解析：本题考查小数除法的应用。求每名学生分得的糖块数需要用总数除以人数，即120÷45，选项C正确。干扰项A是加法，B是乘法，D是减法，均不符合题意。8.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数加减混合运算的简便方法。计算10.5-3.2+2.8时，正确的简便方法是（）A.10.5-3.2+2.8=7.3+2.8=10.1B.10.5-3.2+2.8=10.5-(3.2+2.8)=10.5-6=4.5C.10.5-3.2+2.8=10.5+2.8-3.2=13.3-3.2=10.1D.10.5-3.2+2.8=10.5-6=4.5解析：本题考查小数加减混合运算的简便方法。可以按顺序计算，也可以利用加法交换律和结合律简化计算。10.5-3.2+2.8=7.3+2.8=10.1，选项A正确。干扰项B错误地使用了减法性质，C错误地交换了运算顺序，D错误地直接减去和，均不符合题意。9.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，学习了小数乘法的估算方法。估算3.8×4.2的结果，最接近的整数是（）A.15B.16C.17D.18解析：本题考查小数乘法的估算方法。将3.8和4.2分别估算为4和4，然后计算4×4=16，选项B正确。干扰项A和C估算偏差较大，D错误地估算为5，均不符合题意。10.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数除法的估算方法。估算12.5÷3.2的结果，最接近的整数是（）A.3B.4C.5D.6解析：本题考查小数除法的估算方法。将12.5估算为12，将3.2估算为3，然后计算12÷3=4，选项B正确。干扰项A和C估算偏差较大，D错误地估算为4.5，均不符合题意。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，计算小数加法时，如果两个小数的小数部分位数不同，需要在末尾补零，使得______对齐，然后按整数加法计算。参考答案：相同数位解析：小数加法要求小数点对齐，即相同数位对齐。如果小数部分位数不同，需要在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数加法计算。例如，计算2.5+1.03时，需要将2.5补零为2.50，然后按整数加法计算。2.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数减法时，如果被减数的小数部分位数不够，需要在末尾补零，使得______对齐，然后按整数减法计算。参考答案：相同数位解析：小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数减法计算。例如，计算5.2-1.45时，需要将5.2补零为5.20，然后按整数减法计算。3.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，计算小数乘整数时，先按______计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。参考答案：整数乘法解析：小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。例如，计算2.5×4时，先按整数乘法计算25×4=100，然后根据小数点的位置确定积的小数位数为1位，即10.0。4.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数除以整数时，可以按______计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。参考答案：整数除法解析：小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。例如，计算12.6÷3时，先按整数除法计算126÷3=42，然后根据小数点的位置确定商的小数位数为1位，即4.2。5.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，即先算______，再算______，有括号的先算______。参考答案：乘除；加减；括号内的解析：小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，即先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。例如，计算（5.2-1.3）×2.4时，先算括号内的5.2-1.3=3.9，再算3.9×2.4=9.36。6.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数乘法的应用题中，求总成本需要用______乘以______。参考答案：单价；数量解析：小数乘法的应用题中，求总成本需要用单价乘以数量。例如，某工厂生产一批零件，每件成本为3.5元，共生产200件，总成本为3.5×200=700元。7.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，小数除法的应用题中，求每份数量需要用______除以______。参考答案：总数；份数解析：小数除法的应用题中，求每份数量需要用总数除以份数。例如，某班级有45名学生，平均分得120块糖，每名学生分得120÷45≈2.67块糖。8.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数加减混合运算的简便方法可以利用______和______，使得计算更简便。参考答案：加法交换律；加法结合律解析：小数加减混合运算的简便方法可以利用加法交换律和加法结合律，使得计算更简便。例如，计算10.5-3.2+2.8时，可以交换顺序为10.5+2.8-3.2=13.3-3.2=10.1。9.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，小数乘法的估算方法通常将小数估算为最接近的______，然后按整数乘法计算。参考答案：整数解析：小数乘法的估算方法通常将小数估算为最接近的整数，然后按整数乘法计算。例如，估算3.8×4.2时，将3.8估算为4，将4.2估算为4，然后计算4×4=16。10.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数除法的估算方法通常将小数估算为最接近的______，然后按整数除法计算。参考答案：整数解析：小数除法的估算方法通常将小数估算为最接近的整数，然后按整数除法计算。例如，估算12.5÷3.2时，将12.5估算为12，将3.2估算为3，然后计算12÷3=4。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，计算小数加法时，如果两个小数的小数部分位数不同，不需要补零，直接按整数加法计算即可。参考答案：×解析：小数加法要求小数点对齐，即相同数位对齐。如果小数部分位数不同，需要在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数加法计算。例如，计算2.5+1.03时，需要将2.5补零为2.50，然后按整数加法计算。2.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数减法时，如果被减数的小数部分位数不够，可以直接省略补零，按原数计算。参考答案：×解析：小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数减法计算。例如，计算5.2-1.45时，需要将5.2补零为5.20，然后按整数减法计算。3.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，计算小数乘整数时，可以先确定积的小数位数，然后按整数乘法计算。参考答案：×解析：小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。例如，计算2.5×4时，先按整数乘法计算25×4=100，然后根据小数点的位置确定积的小数位数为1位，即10.0。4.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数除以整数时，可以先确定商的小数位数，然后按整数除法计算。参考答案：×解析：小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。例如，计算12.6÷3时，先按整数除法计算126÷3=42，然后根据小数点的位置确定商的小数位数为1位，即4.2。5.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序不同，即先算加减，再算乘除。参考答案：×解析：小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，即先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。例如，计算（5.2-1.3）×2.4时，先算括号内的5.2-1.3=3.9，再算3.9×2.4=9.36。6.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数乘法的应用题中，求总成本需要用数量除以单价。参考答案：×解析：小数乘法的应用题中，求总成本需要用单价乘以数量。例如，某工厂生产一批零件，每件成本为3.5元，共生产200件，总成本为3.5×200=700元。7.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，小数除法的应用题中，求每份数量需要用总数乘以份数。参考答案：×解析：小数除法的应用题中，求每份数量需要用总数除以份数。例如，某班级有45名学生，平均分得120块糖，每名学生分得120÷45≈2.67块糖。8.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数加减混合运算的简便方法可以利用乘法交换律和乘法结合律，使得计算更简便。参考答案：×解析：小数加减混合运算的简便方法可以利用加法交换律和加法结合律，使得计算更简便。例如，计算10.5-3.2+2.8时，可以交换顺序为10.5+2.8-3.2=13.3-3.2=10.1。9.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，小数乘法的估算方法通常将小数估算为最接近的分数，然后按分数乘法计算。参考答案：×解析：小数乘法的估算方法通常将小数估算为最接近的整数，然后按整数乘法计算。例如，估算3.8×4.2时，将3.8估算为4，将4.2估算为4，然后计算4×4=16。10.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数除法的估算方法通常将小数估算为最接近的分数，然后按分数除法计算。参考答案：×解析：小数除法的估算方法通常将小数估算为最接近的整数，然后按整数除法计算。例如，估算12.5÷3.2时，将12.5估算为12，将3.2估算为3，然后计算12÷3=4。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，计算小数加法时，如果两个小数的小数部分位数不同，应该如何补零？请举例说明。参考答案：小数加法要求小数点对齐，即相同数位对齐。如果小数部分位数不同，需要在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数加法计算。例如，计算2.5+1.03时，需要将2.5补零为2.50，然后按整数加法计算：2.50+1.03-----3.53解析：小数加法要求小数点对齐，即相同数位对齐。如果小数部分位数不同，需要在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数加法计算。例如，计算2.5+1.03时，需要将2.5补零为2.50，然后按整数加法计算：4.50+1.03-----5.53。6.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数减法时，如果被减数的小数部分位数不够，应该如何补零？请举例说明。参考答案：小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数减法计算。例如，计算5.2-1.45时，需要将5.2补零为5.20，然后按整数减法计算：7.20-1.45-----8.75解析：小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数减法计算。例如，计算5.2-1.45时，需要将5.2补零为5.20，然后按整数减法计算：9.20-1.45-----10.75。11.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，计算小数乘整数时，如何确定积的小数位数？请举例说明。参考答案：小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。例如，计算2.5×4时，先按整数乘法计算25×4=100，然后根据小数点的位置确定积的小数位数为1位，即10.0。解析：小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。例如，计算2.5×4时，先按整数乘法计算25×4=100，然后根据小数点的位置确定积的小数位数为1位，即10.0。12.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数除以整数时，如何确定商的小数位数？请举例说明。参考答案：小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。例如，计算12.6÷3时，先按整数除法计算126÷3=42，然后根据小数点的位置确定商的小数位数为1位，即4.2。解析：小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。例如，计算12.6÷3时，先按整数除法计算126÷3=42，然后根据小数点的位置确定商的小数位数为1位，即4.2。13.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，小数混合运算的顺序是什么？请举例说明。参考答案：小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，即先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。例如，计算（5.2-1.3）×2.4时，先算括号内的5.2-1.3=3.9，再算3.9×2.4=9.36。解析：小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，即先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。例如，计算（5.2-1.3）×2.4时，先算括号内的5.2-1.3=3.9，再算3.9×2.4=9.36。14.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数乘法的应用题中，如何求总成本？请举例说明。参考答案：小数乘法的应用题中，求总成本需要用单价乘以数量。例如，某工厂生产一批零件，每件成本为3.5元，共生产200件，总成本为3.5×200=700元。解析：小数乘法的应用题中，求总成本需要用单价乘以数量。例如，某工厂生产一批零件，每件成本为3.5元，共生产200件，总成本为3.5×200=700元。15.在天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中，小数除法的应用题中，如何求每份数量？请举例说明。参考答案：小数除法的应用题中，求每份数量需要用总数除以份数。例如，某班级有45名学生，平均分得120块糖，每名学生分得120÷45≈2.67块糖。解析：小数除法的应用题中，求每份数量需要用总数除以份数。例如，某班级有45名学生，平均分得120块糖，每名学生分得120÷45≈2.67块糖。16.天津市人教版小学五年级数学上册第8单元中提到，小数加减混合运算的简便方法有哪些？请举例说明。参考答案：小数加减混合运算的简便方法可以利用加法交换律和加法结合律，使得计算更简便。例如，计算10.5-3.2+2.8时，可以交换顺序为10.5+2.8-3.2=13.3-3.2=10.1。解析：小数加减混合运算的简便方法可以利用加法交换律和加法结合律，使得计算更简便。例如，计算10.5-3.2+2.8时，可以交换顺序为10.5+2.8-3.2=13.3-3.2=10.1。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.某商店出售一种笔记本，每本售价为3.8元，小明买了5本，一共花了多少钱？参考答案：3.8×5=19（元）解析：求总花费需要用单价乘以数量，即3.8×5=19元。2.某工厂生产一批零件，每件成本为2.5元，共生产150件，总成本是多少元？参考答案：2.5×150=375（元）解析：求总成本需要用单价乘以数量，即2.5×150=375元。3.某班级有48名学生，平均分得120块糖，每名学生分得多少块糖？参考答案：120÷48=2.5（块）解析：求每份数量需要用总数除以份数，即120÷48=2.5块。4.某工厂生产一批零件，总成本为800元，共生产200件，每件零件的成本是多少元？参考答案：800÷200=4（元）解析：求每份数量需要用总数除以份数，即800÷200=4元。5.计算（10.5-3.2）×2.4的结果。参考答案：10.5-3.2=7.3，7.3×2.4=17.52解析：先算括号内的10.5-3.2=7.3，再算7.3×2.4=17.52。6.计算12.6÷3.2的结果（保留一位小数）。参考答案：12.6÷3.2≈3.9解析：12.6÷3.2≈3.9，保留一位小数。7.计算10.5-3.2+2.8的结果。参考答案：10.5+2.8-3.2=13.3-3.2=10.1解析：可以交换顺序为10.5+2.8-3.2=13.3-3.2=10.1。8.估算3.8×4.2的结果，最接近的整数是多少？参考答案：3.8≈4，4.2≈4，4×4=16解析：估算3.8为4，估算4.2为4，然后计算4×4=16。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.A6.B7.C8.A9.B10.B解析：2.小数点对齐后计算，3.45+2.78=6.23，选项A正确。3.5.2补零为5.20，5.20-1.45=3.75，选项B正确。4.2.5×4=10.0，选项A正确。5.12.6÷3=4.2，选项A正确。6.（5.2-1.3）×2.4=9.36，选项A正确。7.3.5×200=700，选项B正确。8.120÷45≈2.67，选项C正确。9.10.5-3.2+2.8=10.1，选项A正确。10.3.8×4.2≈16，选项B正确。11.12.5÷3.2≈4，选项B正确。二、填空题1.相同数位12.相同数位13.整数乘法14.整数除法15.乘除；加减；括号内的2.单价；数量17.总数；份数18.加法交换律；加法结合律19.整数20.整数解析：3.小数加法要求小数点对齐，即相同数位对齐。4.小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零，使得相同数位对齐。5.小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。6.小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。7.小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，即先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。8.小数乘法的应用题中，求总成本需要用单价乘以数量。9.小数除法的应用题中，求每份数量需要用总数除以份数。10.小数加减混合运算的简便方法可以利用加法交换律和加法结合律，使得计算更简便。11.小数乘法的估算方法通常将小数估算为最接近的整数，然后按整数乘法计算。12.小数除法的估算方法通常将小数估算为最接近的整数，然后按整数除法计算。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：2.小数加法要求小数点对齐，即相同数位对齐。如果小数部分位数不同，需要在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数加法计算。3.小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数减法计算。4.小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。5.小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。6.小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，即先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。7.小数乘法的应用题中，求总成本需要用单价乘以数量。8.小数除法的应用题中，求每份数量需要用总数除以份数。9.小数加减混合运算的简便方法可以利用加法交换律和加法结合律，使得计算更简便。10.小数乘法的估算方法通常将小数估算为最接近的整数，然后按整数乘法计算。11.小数除法的估算方法通常将小数估算为最接近的整数，然后按整数除法计算。四、简答题1.小数加法要求小数点对齐，即相同数位对齐。如果小数部分位数不同，需要在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数加法计算。例如，计算2.5+1.03时，需要将2.5补零为2.50，然后按整数加法计算：2.50+1.03-----3.53解析：小数加法要求小数点对齐，即相同数位对齐。如果小数部分位数不同，需要在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数加法计算。例如，计算2.5+1.03时，需要将2.5补零为2.50，然后按整数加法计算：4.50+1.03-----5.53。6.小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数减法计算。例如，计算5.2-1.45时，需要将5.2补零为5.20，然后按整数减法计算：7.20-1.45-----8.75解析：小数减法要求被减数和减数的小数部分位数相同，位数不够时需在末尾补零，使得相同数位对齐，然后按整数减法计算。例如，计算5.2-1.45时，需要将5.2补零为5.20，然后按整数减法计算：9.20-1.45-----10.75。11.小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。例如，计算2.5×4时，先按整数乘法计算25×4=100，然后根据小数点的位置确定积的小数位数为1位，即10.0解析：小数乘整数时，先按整数乘法计算，然后根据小数点的位置确定积的小数位数。例如，计算2.5×4时，先按整数乘法计算25×4=100，然后根据小数点的位置确定积的小数位数为1位，即10.0。12.小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位数。例如，计算12.6÷3时，先按整数除法计算126÷3=42，然后根据小数点的位置确定商的小数位数为1位，即4.2解析：小数除以整数时，可以按整数除法计算，然后根据小数点的位置确定商的小数位