四川省泸州市龙马潭区五校2024-2025学年九年级上学期1月期末联考化学试题（含答案）

第第页四川省泸州市龙马潭区五校2024-2025学年九年级上学期1月期末联考化学试题一、选择题(每题3分，共24分)1．春节是中华民族最隆重的传统佳节。下列迎新春活动中涉及化学变化的是（）A．剪窗花 B．贴春联 C．挂灯笼 D．放烟花2．温江区12月10日空气质量报告如图，下列说法正确的是A．这天空气质量优B．二氧化硫是空气中的首要污染物C．空气污染指数越小表明空气质量越好D．空气主要污染物还有CO23．合江有特产“佛心茶”。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76A．单宁酸中碳元素质量分数最大B．一个单宁酸分子中含26个氢分子C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76:52:46D．单宁酸中碳、氢元素质量比为228:134．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．给试管中固体加热时，先放置好酒精灯，后固定试管C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶帽取液D．检查装置的气密性时，先用双手捂住试管，后将导管放入水中5．是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的结构示意图如图所示，下列有关认识正确的是A．锂原子的质子数是2B．图中带负电的微观粒子是电子C．原子核是不可分割的实心球体D．由图可知，锂原子带3个单位负电荷6．图为金刚石、石墨和足球烯（C60）的结构模型图（小球表示碳原子）。下列说法错误的是A．足球烯由C60分子构成，其相对分子质量为720B．金刚石硬度大，石墨质地较软，其主要原因是两者的构成微粒不同C．金刚石、石墨、足球烯在足量的氧气中完全燃烧，产物相同D．金刚石、石墨与足球烯之间的转化为化学变化7．氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成过氧化氢，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是A．该过程不遵循质量守恒定律B．生成过氧化氢的微观过程的顺序是①②③④C．过程③中，结构被破坏的分子是氧分子D．该反应的化学方程式为H8．小红同学在一定温度下进行KNO3的溶解实验，实验数据如下：实验序号实验1实验2实验3实验4水的质量(g)100100100100加入KNO380100120140溶液质量(g)180200210210根据上述实验数据，下列叙述正确的是A．实验1所得溶液的溶质质量分数=B．实验2所得溶液为饱和溶液C．实验4所得溶液的溶质质量分数比实验3大D．该温度下，KNO3饱和溶液的溶质质量分数二、填空与简答(每空1分，其中化学方程式2分，共17分)9．水是人类宝贵的自然资源之一。（1）生活中常讲“烧开水”是指利用的方法来获得饮用水，即可以杀菌又可以降低水的。（2）用下列方法得到的水，纯度最高的是。A吸附B蒸馏C过滤D沉淀（3）为了确定水的组成，某小组进行了电解水的实验。则正极和负极产生的气体的体积比是，电解水的化学方程式为。10．化学与我们的生活息息相关，请用所学的化学知识填空：（1）氮气具有广泛用途，如灯泡中充氮气可以延长使用寿命，食品包装中充氮气可以防腐等。这是由于氮气具有性质，因此可作保护气。（2）冰箱里放活性炭除异味主要利用其性；（3）“灭”字是一个会意字，它意味着灭火可采用的原理是．（4）佩戴口罩能有效阻挡病毒的传播，其原理类似于化学实验中的操作。测量体温时，水银温度计的汞柱随温度的升高而变长，其微观原因是。（5）天然气的主要成分也是甲烷。很多居民使用天然气作为燃料做饭，为了能及时发现天然气泄漏，常在天然气中加入少量乙硫醇（C2H611．仔细阅读下列材料。单晶硅与石墨烯芯片的主要材料由高纯度单晶硅(化学式为Si)制作，工业上用粗硅经两步反应制得单晶硅。第一步：粗硅和氯化氢在300℃发生反应，生成三氯硅烷(化学式为SiHCl3)和氢气。第二步：三氯硅烷和氢气在1000℃时发生反应，生成单晶硅和氯化氢。石墨烯最有潜力成为硅的替代品，它是目前已知材料中电子传导速率最快的。石墨烯是将石墨逐层剥离，直到最后形成一个单层，厚度只有一个碳原子的单层石墨。纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。随着科技水平的提升，石墨烯作为一种基本材料，其应用会有越来越多的可能。阅读文本，回答问题：（1）单晶硅和石墨烯都是由构成的。（2）制取单晶硅第二步反应的化学方程式是，该反应的基本类型是。（3）石墨烯的物理性质有。（4）石墨烯纺织面料的用途(写一个)。（5）石墨烯还可以制作形成海绵材料用于净水，利用了它的性。三、实验题(每空1分，其中化学方程式2分，共9分)12．如图是探究氧气的化学性质的相关实验，集气瓶中均装满纯净的氧气。（1）从基本反应类型来看，上述三个反应均属于反应。（2）实验乙中，硫发生的化学反应方程式为。（3）实验丙中，瓶内水的主要作用是。（4）在上述实验中，木炭、硫或铁丝未剧烈燃烧，可能的原因有______(填字母)。A．实验前集气瓶的玻璃片未盖好 B．实验甲中木炭慢慢伸入瓶内C．实验乙中瓶内未先加水 D．实验丙中铁丝未先打磨13．用下图所示装置研究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃（1）若在a处放置红磷，在Y型管中可以观察到的现象是，发生反应的化学方程式为。（2）若要研究可燃物燃烧的另一个条件，应在a处加入。四、科学探究题(每空1分，其中化学方程式2分，共15分)14．类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸（C2H2O4）的化学性质与碳酸相似，草酸受热会分解得到三种氧化物。某化学兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究，请按要求回答相关的问题：【提出猜想】（1）草酸能够使紫色石蕊试液变为。（2）草酸受热会分解得到的三种氧化物可能是，猜想的依据是。【查阅资料】（1）无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变蓝色的硫酸铜晶体。（2）向氯化钯溶液中通入CO，产生黑色沉淀。【实验探究】兴趣小组为验证猜想，将草酸受热后得到的气体，依次通过了装置A、B、C：【实验结论】（3）当装置中出现实验现象是，证明猜想是正确的。【实验反思】（4）①实验装置中气球所起的作用是。②装置A和B能否对调并说明理由。15．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：，我知道它的反应类型是。（2）我想用上述物品制取该气体，发生装置将选取下图中的（填序号，下同），收集装置选取。（3）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从端（填“a”或“b”）导入。（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体（现已学的，任选一种），产生它的化学方程式是。收集装置可选取上图中的（填序号）。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】剪窗花、贴春联、挂灯笼都没有新物质生成，不涉及化学变化，放烟花有新物质生成，涉及化学变化。

故选D。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。2．【答案】C【解析】【解答】A.结合图示，这天的空气质量为良，故错误；B.结合图示，当日PM10含量最高，则当日的首要污染物为可吸入颗粒物，故错误；C.空气污染指数越小，说明空气质量越好，故正确；D.二氧化碳属于空气的成分之一，不属于空气污染物，则空气质量报告中不计入二氧化碳，故错误；故答案为：C。

【分析】根据图像中信息，结合空气中污染物的种类，进行分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、单宁酸中碳、氢、氧三种元素质量之比为（12×76）:（1×52）：（16×46）=228：13：184，则单宁酸中碳元素质量分数最大，该说法正确，不符合题意；B、一个单宁酸分子中含有52个氢原子，不含氢分子，该说法错误，符合题意；C、单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46，该说法正确，不符合题意；D、单宁酸中碳、氢元素质量比为（12×76）：（1×52）=228：13，该说法正确，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据物质由元素组成，由分子构成，分子由原子构成，物质中元素的质量来解答。4．【答案】B【解析】【解答】A.制取气体时，必须先检查装置的气密性，再装药品，避免装置气密性不好更换部分仪器时，造成药品浪费，故操作错误；B.组装仪器顺序一般为从下往上，给试管中固体加热时，应该先放置好酒精灯，后固定试管，故操作正确；C.取用液体时，瓶塞应倒放；使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，故操作错误；D.检查装置的气密性时，先将导管一端浸入水中，然后用双手捂住试管，故操作错误；故答案为：B。

【分析】根据实验操作的顺序，注意事项，进行分析。5．【答案】B【解析】【解答】A、由锂原子的结构示意图可知，锂原子的核外电子数为3，在原子中质子数=核外电子数，则锂原子的质子数是3，说法错误，不符合题意；B、图中带负电荷的微观粒子是电子，说法正确，符合题意；C、原子核包括质子和中子，不是实心球体，说法错误，不符合题意；D、原子中质子数=电子数，1个质子带1个单位正电荷，1个电子带1个单位负电荷，因此锂原子不带电，说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，电子带负电；在原子中质子数等于电子数来解答。6．【答案】B【解析】【解答】A、足球烯是由分子构成的物质，其相对分子质量为12x60=720，故A选项正确；

B、金刚石和石墨都是碳单质，但是二者物理性质有很大的差异，这是因为碳原子的排列方式不同，故B选项错误；

C、金刚石、石墨、足球烯都是碳单质，碳单质完全燃烧生成二氧化碳，因此金刚石、石墨、足球烯在足量的氧气中完全燃烧，产物相同，故C选项正确；

D、金刚石、石墨与足球烯是三种不同的物质，因此三者之间的转化有新物质生产，都属于化学变化，故D选项正确；

故答案为：B.【分析】A、根据足球烯是由分子构成的物质以及相对分子质量=各原子相对原子质量的总和进行分析；

B、根据碳原子的排列方式不同导致碳单质的物理性质不同进行分析；

C、根据金刚石、石墨、足球烯都是碳单质，碳单质完全燃烧生成二氧化碳进行分析；

D、根据金刚石、石墨与足球烯是三种不同的物质进行分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、质量守恒定律适用于所有化学反应，因此该选项说法错误。B、化学变化的本质是分子分解为原子，原子重新组合形成新分子。在Pd基催化剂作用下，氢气和氧气反应生成过氧化氢的过程应为④→③→①→②，因此该选项说法不正确。C、由图示可知，小白球代表H原子，小黑球代表O原子，图中③过程断裂的应该是氢分子（H2），因此该选项说法错误。D、该反应为氢气和氧气在Pd基催化剂表面生成过氧化氢，其化学方程式为：H2+故正确答案为：D【分析】A、所有化学反应都遵守质量守恒定律，据此判断选项错误。B、根据化学反应微观实质：分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，确定微观过程。C、通过氧原子相对原子质量为16，氢原子相对原子质量为1，判断氧原子比氢原子大，小白球代表氢原子。D、根据实验题意，氧气和氢气是反应物，反应条件为Pd催化剂，生成物为过氧化氢。8．【答案】D【解析】【解答】A、实验1所得溶液的溶质质量分数=80gB、实验2和实验3的溶剂均为100g，由实验3可知，实验2还能溶解溶质硝酸钾，说明实验2所得溶液是不饱和溶液，不符合题意；C、实验3、4固体都未完全溶解，都是该温度下的饱和溶液，溶质质量分数相等，不符合题意；D、该温度下，KNO3饱和溶液的溶质质量分数=110g故答案为：D。

【分析】A、根据溶质质量分数═溶质质量溶液质量×100%分析；

B、根据饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液分析；

C、根据固体未完全溶解的溶液一定是饱和溶液分析；

9．【答案】煮沸；硬度；B；1：2；2H2O2H2↑+O2↑【解析】【解答】（1）日常生活中所说的"烧开水"是指通过煮沸的方式获取饮用水，这种方法既能杀灭细菌又能减少水的硬度；（2）分析各净水方法的效果：

A、吸附法仅能去除色素和异味，其他杂质仍残留，净化程度有限；

B、蒸馏法通过蒸发和冷凝过程可获得高纯度的水，产物为纯净物，净化效果最佳；

C、过滤只能除去不溶性杂质，可溶性物质仍然存在；

D、沉淀只能使较大颗粒沉降，不能实现水与杂质的完全分离。

因此正确答案为B。（3）电解水实验生成氢气和氧气，电极产物体积比为1：2（正极：负极），其化学反应方程式表示为：2H2O＝通电210．【答案】（1）化学性质不活泼（2）吸附（3）使可燃物隔绝氧气（或空气）（4）过滤；汞原子之间的间隔增大（5）有刺激性气味【解析】【解答】（1）氮气的用途

氮气因其化学性质稳定（常温下不易与其他物质反应），常被用作保护气以防止氧化或变质。

（2）活性炭的作用原理

活性炭内部具有发达的孔隙结构，通过物理吸附作用可有效去除冰箱中的异味分子，此过程未发生化学变化。

（3）灭火方法解析

"火"字上加盖物品形象化地展示了隔绝氧气的灭火原理。燃烧三要素中，破坏任一条件（可燃物、氧气、温度）即可灭火。

（4）生活现象与化学原理

①口罩防护机制：通过纤维层阻隔颗粒物，与化学实验中过滤操作原理相同。

②温度计示数变化：汞原子间距随温度升高而增大（热胀冷缩现象）

（5）燃气添加剂特性

乙硫醇（C2H5SH）作为警示剂，利用其强烈的刺激性气味（物理性质）实现泄漏预警，其可燃性（化学性质）保证能与天然气同步燃烧。

【分析】

（1）气体性质与应用：氮气稳定性→保护气

（2）吸附作用：活性炭孔隙结构→物理吸附

（3）燃烧条件控制：隔离法灭火原理

（4）微粒特性：分子间隔与温度关系

（5）物质性质应用：乙硫醇物理/化学性质的综合利用（1）由于氮气化学性质不活泼，因此可作为保护气。（2）活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，冰箱里放活性炭除异味主要利用其吸附性。（3）“火”上面盖上东西，就是要火与外界隔离，“灭”就是使可燃物隔绝氧气（或空气），到达灭火的目的。（4）戴口罩的防护原理与化学中的过滤相似；测量人的体温时，体温计汞柱上升，是因为汞原子间的间隔随温度的升高而增大。（5）天然气本身是一种无色无味的气体，泄漏后不易被察觉，加入少量乙硫醇能及时发现天然气泄漏，利用的是乙硫醇有刺激性气味的物理性质。11．【答案】（1）原子（2）SiHCl3（3）导电性、导热性（4）做羽绒服、保暖衣（5）吸附【解析】【解答】（1）单晶硅和石墨烯都是由原子直接构成的物质。（2）根据题目信息，制取单晶硅的第二步反应是三氯硅烷与氢气在1000℃条件下反应生成单晶硅和氯化氢，化学方程式为：SiHCl3+（3）题目信息表明，石墨烯具有极快的电子传导速率，并能将远红外线的热量传递给人体，因此其物理性质包括优异的导电性和导热性。（4）掺入石墨烯的纺织面料在低温环境下能将热量传递给人体的特性，使其适用于制作保暖衣物，如羽绒服、保暖内衣等。（5）石墨烯海绵材料可用于净水处理，这利用了其良好的吸附性能。【分析】（1）从单晶硅的化学式Si和石墨烯的来源（石墨由碳原子构成）可知，两者都是由原子直接构成的。（2）该反应的反应物为三氯硅烷和氢气，在1000℃条件下生成单晶硅和氯化氢。从反应类型来看，这符合置换反应的定义。（3）石墨烯作为石墨的剥离产物，继承了石墨的优良物理性质。（4）石墨烯在纺织领域的应用是其新兴用途之一。（5）石墨烯海绵材料的吸附性能使其适用于净水处理。（1）单晶硅和石墨烯都是由原子构成的；（2）由题干信息可知，制取单晶硅第二步反应是三氯硅烷和氢气在1000℃时反应生成单晶硅和氯化氢，化学方程式为SiHCl3（3）由题干信息可知，石墨烯是目前已知材料中电子传导速率最快的，纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，因此石墨烯的物理性质有：导电性、导热性；（4）由题干信息可知，纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢，则石墨烯纺织面料的用途：做羽绒服、保暖衣等；（5）石墨烯还可以制作形成海绵材料用于净水，利用了它的吸附性。12．【答案】（1）化合（2）S（3）防止高温熔化物溅落炸裂瓶底（4）A；D【解析】【解答】（1）实验甲中木炭和氧气在点燃下反应生成二氧化碳，实验乙中硫和氧气在点燃下反应生成二氧化硫，实验丙中铁和氧气在点燃下反应生成四氧化三铁，三个反应均符合化合反应多变一的特征，都属于化合反应。（2）实验乙中硫和氧气在点燃下反应生成二氧化硫，化学反应方程式为S+（3）实验丙中为防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，预先在集气瓶内放少量水，即实验丙中，瓶内水的主要作用是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。（4）A、实验前集气瓶的玻璃片未盖好，导致氧气逸出，使瓶内氧气不纯，木炭、硫或铁丝未剧烈燃烧。故A符合题意；B、实验甲中木炭慢慢伸入瓶内，与氧气充分反应，木炭剧烈燃烧。故B不符合题意；C、实验乙中瓶内未先加水，导致二氧化硫逸出，污染空气，硫仍能剧烈燃烧。故C不符合题意；D、实验丙中铁丝未先打磨，没有除去铁锈，导致铁不能和氧气接触，铁丝未剧烈燃烧。故D符合题意。故答案为：AD。

【分析】（1）根据三个实验中反应的特点，结合化合反应的特点分析。（2）硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。（3）根据铁丝在氧气中燃烧实验操作的注意事项分析。（4）根据三个实验操作的注意事项分析。（1）实验甲中木炭和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，实验乙中硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，实验丙中铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，三个反应均符合化合反应多变一的特征，都属于化合反应。故填：化合。（2）实验乙中硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，化学反应方程式为S+O2（3）实验丙中为防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，预先在集气瓶内放少量水，即实验丙中，瓶内水的主要作用是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。故填：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。（4）A、实验前集气瓶的玻璃片未盖好，导致氧气逸出，使瓶内氧气不纯，木炭、硫或铁丝未剧烈燃烧。A符合题意；B、实验甲中木炭慢慢伸入瓶内，与氧气充分反应，木炭剧烈燃烧。B不符合题意；C、实验乙中瓶内未先加水，导致二氧化硫逸出，污染空气，硫仍能剧烈燃烧。C不符合题意；D、实验丙中铁丝未先打磨，没有除去铁锈，导致铁不能和氧气接触，铁丝未剧烈燃烧。D符合题意。综上所述：选择AD。故填：AD。13．【答案】白磷燃烧，红磷不燃烧；4P+5O2点燃2P2O5；白磷和80℃热水【解析】【解答】（1）由题可知，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，热水温度为80℃，达到了白磷燃烧的条件，未达到红磷燃烧所需要的最低温度。故实验现象：白磷剧烈燃烧，产生浓厚的白烟；红磷未发生燃烧反应。对应的化学方程式为：4P+5O2=80℃2P2O5

（2）燃烧条件分析：

①由（1）可知燃烧需满足温度达到可燃物着火点；

②另一个必要条件是氧气参与反应；14．【答案】红色；CO2、H2O、CO；元素守恒；A中白色固体变为蓝色，B中澄清石灰水变浑浊，C中出现黑色沉淀；调节C装置容积和收集气体，防一氧化碳扩散；不可以对调，气体若先通入B，会将溶液中的水带出，干扰