2026新教材人教版九年级上册英语Unit 6 Beyond Earth Section A (4a-4c Grammar) 教案

项目内容SectionA-Grammar:Thesimplefuturepassiobservation(4a),active-to-passivetransformation(4b)andcomparisonslides;Structurechartsforaffirmative,negative,Clozepassageaboutexoplanets(4c);Discussi课型维度维度内容教学重点+done(affirmative,negative3.Transformactivesentencesintopassiveoneswiththethreesteps(换位、变形、处理发出者).教学难点passage(isfilled,havebeenknown,willbef3.Use"requiredoingsth"(activefor四、教学过程(40分钟)设计意图设计意图1视频导入来太空计划话题。“什么被做”)。频，提出两个问题，引导学生对比两组句子的差异；学生观看视频思考未来太空建设，观察初步感知主境，通过两组句子的直观对比，帮“主动语态强调谁做、被动语态强调什么被引入本课语2语法感知1.观察感知(4a):阅读五个句otherastronauts?划出被动语态谓语，注意一般将来时的用法，总结：一般将来时被动语态willbefuturespaceplans?总结：教师呈现引导学生划出被动结构并总结规律，组织用法讨论；学生观察例句、圈划谓语动词，归done结构并理解使用被动语态的以本单元太空计划句子为语料，让学生在观察中自主发现一般将来时被动语态的结构与语用设计意图时)与willbedone(一般将来时被动语态)的区别。3结构梳理+即学即练+will+be+done;否定句：done;一般疑问句：Will+subject+be+done?及简短回答Yes,定、否定与疑问形式。渗透解题技巧：先判语态、再定教师借助结构图表讲解句式构成，组织即时填空练习并讲解技巧；学生记录结构公式，运用“先判语态、再定时形式”的技巧完成填系统梳理一动语态的各类句式与即学即练当堂检验掌握中考动词形式题的解题技巧。篇应用至句首，作被动句主语；Step2去分词；Step3处理发出者：主动主语放by后，可省略。以教师演示三步转换法，换练习与空，引导学生讨论对系外行星与寻填空”逐层操练到真实设计意图2.转换练习(4b):完成五个主3.语篇应用(4c):用括号内词并在语篇中设计意图点精讲+当堂检测1.语言点精讲：讲解require(v.需要被……(主动表被动含义);(willbesent;Wherewill…be案。教师结合例句型转换与当堂反馈；习，巩固一表被动)与基础必做1.抄写本课一般将来时被动语态结构公式(肯定句/否定句/一般疑问句及begoingto变体)与动词过去分词(require-required,discover-discovered,position-positioned,capublish-published等)1遍。2.大声朗读4c关于系外行星的短文，注意被动3.完成课后主动句变被动句的转换练习，提升选做运用一般将来时被动语态，写一段60-80记录要点词汇与语法难点学生能否准确掌握requiredoingsth(主动表被动含义)与requiresb.todosth的用法?与结构发出者”三步法?否定句与疑问句(Willanewrocketbelaunched…?)的转换是否存在语序颠倒或漏掉助动词的情况?时态辨析运用学生在4c语篇中能否辨析不同时态的被动语态(isfil