小学科学新教科版五年级上册第四单元单元小结教案（2026秋版）

1【教材分析】本节课是第四单元收尾总结课，承担单元知识梳理、体系构建、风的外力作用，结合火山地震的内力作用，帮助学生整合单元零散知【学情分析】学生已经学完单元所有新课，掌握了零散的知识点，但作用的差异，不能系统解释地表地貌的形成原因。五年级学生具备基【教学目标】1.科学观念：系统掌握地球表面变化的两大力量(内力、外力);熟记各类地质作用的特点和2.科学思维：通过对比归纳、思维导图梳理3.探究实践：能结合单元知识，独立分析常见地貌的形成原因，解4.态度责任：全面认识地球地表的变化规律，树立辩证的自然观，增强保护地表生态、爱护【教学重点】2.区分地球内力作用和外力作用的特点、差异及对应地貌。【教学难点】【教学准备】【教学课时】1课时【教学过程】导入新课(3分钟)情境创设：展示山川、峡谷、沙漠、平原、火山等多样地表地貌的地球表面是怎么形成的?哪些力量在改变我们的地表?教师活动：引出单元小结主题，板书课题：第四单元地球表面的变化单元小结环节一：梳理单元框架，区分内外力作用(12分钟)1.教师活动：创设知识复盘情境：本单元所有内容可分为两大板块，地球内部力量和地球外2.教师提问：单元中学到的内力作用有哪些?有什么特点?(预设答案：内力作用：火山喷发、地震；特点：快速、剧烈、突发性强)3.教师提问：外力作用包含哪些内容?有什么特点?(预设答案：外力作用：岩石风化、流水侵蚀沉积、风力侵蚀沉积；特点：缓慢、长期、持续、普遍)4.学生活动：小组合作，分类罗列单元知识环节二：细化外力作用，突破重点难点(15分钟)1.教师活动：创设地貌辨析情境：聚焦单元重点外力作用，2.教师提问：岩石分为哪三类?风化作用的影响因素有哪些?(预设答案：岩浆岩、沉积岩、2变质岩；温度、水、生物、空气)3.教师提问：流水和风的作用都分为哪两种?各自形成什么地貌?(预设答案：均为侵蚀、沉积；流水：峡谷、平原、三角洲；风力：风蚀蘑菇、沙丘、戈壁)5.教师活动：汇总单元易错难点：内外力特环节三：综合案例分析，学以致用(8分钟)1.教师活动：创设真实地貌案例情境：分别出示峡谷、沙丘、高原裂缝、2.教师提问：峡谷的形成主要依靠什么作用?沙丘是什么作用形成的?(预设答案：峡谷一流水长期侵蚀；沙丘一风力沉积)4.教师活动：总结核心结论：地球表面的所环节四：课堂总结(2分钟)第四单元地球表面的变化单元小结一、内力作用(快速、剧烈):火山、地震→形成山地、断层二、外力作用(缓慢、长期)1.岩石：三类岩石、风化作用(温度、水、生物、空气)2.水：侵蚀(峡谷)、沉积(平原、三角洲)3.风：侵蚀(风蚀蘑菇、戈壁)、沉积(沙丘)一、填空题(预设答案：1.内力、外力2.风化、侵蚀、沉积3.火山、地震)二、判断题(预设答案：1.√2.×3.√)1.外力作用改变地表的过程十分缓慢。()2.沙丘是流水沉积作用形成的地貌。()3.岩石风化是多种自然因素长期作用的结果。()变化快速、剧烈、突发；外力作用来自地球外部，变化缓慢、长期、普遍)二、开放思考题：为什么说地球表面的地貌一直在不断变化，永远不会固定不变?(预设答案：地球内部持续有地壳运动、火山地震等内力作用，外部持续有外力长