小学科学新教科版五年级上册第一单元第1课 研究放大镜教案（2026秋版）_第1页
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文档简介

1第1课研究放大镜本课是《微小世界》单元的起始课。教材从学生熟悉的放大镜入具有“透明、中间厚、边缘薄”的特点；最后通过比较不同大原理和放大倍数与凸度的关系缺少系统认识。学生具备基本的1.科学观念：知道放大镜镜片是凸透镜，具有透明、中间厚、边缘薄的2.科学思维：能通过对比观察，归纳放大镜的作用；能分析不同镜片的观察效果，推理放大3.探究实践：能正确使用放大镜观察物体，并能用文字或图画记录观察结果。4.态度责任：感受观察工具对人类认识世界的帮助，激发探究微小世放大镜、平面玻璃片、近视镜片、透明圆柱体、玻璃球、叶片、花【教学课时】1课时2.教师出示放大镜，追问：放大镜为什么能把物体“变大”?它的镜片有什么特别之处?2.学生分组观察，并把肉眼看到的和放大镜下看到的新细节记录下来。5.教师提问：放大镜观察和肉眼观察有什么不同?22.提问：这些材料都能放大物体图像吗?请分别用它们观察文字，记录现象。5.学生交流发现。1.教师出示三种凸度不同的放大镜，提问：它们的放3.教师提醒学生观察：放大倍数变大后，看到的范围有没有变化?5.教师追问：放大倍数和镜片大小有关系吗?[设计意图]引导学生发现放大倍数与凸度的关系，同时初步建立“放大倍数”和“视野范围”4.教师提问：两种方法有什么相同点?5.教师提醒：观察时不要用手触摸镜片4.教师追问：这说明放大镜的原理在生活中有应用吗?5.学生思考：人眼的晶状体是不是也像凸透镜?预设答案：放大镜能放大物体图像；放大镜镜片是凸透镜，透2.学生回顾实验过程，整理记录单。3.教师提问：如果想知道更小的物体，只用一块放大镜够吗?3一、放大镜的作用：放大物体图像三、放大倍数与凸度凸度越大，放大倍数越大视野越小1.放大镜的镜片叫,它的特点是透明、。2.放大镜的凸度越大，放大倍数越,但视野会越0二、判断题三、选择题B.近视镜片C.水滴答案：能看到更清晰的叶脉，还可能看到叶片表面的细小绒毛、小答案：肉眼观察只能看到文字和纸张的大致样子；放大镜观察能看二、生活应用题爷爷看报纸时觉得字太小，可以借助什么工具?使用时应注意什么?答案：可以借助放大镜。使用时要调整放大镜和报纸之间的距离，如果没有放大镜，你能利用生活中的材料制作一个简易放大镜吗

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