《设计地域标志》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第1页
《设计地域标志》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第2页
《设计地域标志》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第3页
《设计地域标志》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第4页
《设计地域标志》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《设计地域标志》教案-2026-2027学年湘美版(新教材)小二、教材分析《设计地域标志》是湘美版2026秋新教材六年级上册第五单元第三课时，图像识读：能够读懂地域标志作品，识别标志当中提取出来的传统建筑视美术表现：掌握标志设计基础方法，能够运用线条、色彩完成一幅地域标创意实践：能够从老房子、古建筑当中提取造型元素，经过简化、变形、四、教学重难点教学重点：学会从老房子、古建筑提取视觉元素，掌握简化、变形、重组教学难点：处理传统建筑元素，做到图形简洁醒目，同时传递地域文化内五、教学过程(一)导入新课仔细看一看，这些标志当中，你能不能找到古建筑、老房子的影子?来学习《设计地域标志》,运用本单元学到的老房子、古建筑元素，设计一枚代(二)新知探究，解析地域标志教师：我们先来思考，一枚好的地域标志，需要具备什么样的特点?我们先砌在一起。那标志仅仅画得简洁就够了吗?我们再来看优秀标志案例，这个标志(三)技法探究，学习元素简化变形方法有造型，创造出新图形。大家再思考，除了建筑教师：色彩没有标准答案，只要色彩搭配协调，能同时大家设计的时候，可以给自己的标志起简短的名字，点明标志代表的地域

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论