2026年四川专升本语文真题试卷带答案

-2026年四川专升本语文真题试卷带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（2分）A.鲜艳/新鲜/鲜见B.模范/模子/模棱两可C.塞责/闭塞/边塞D.夹袄/夹杂/夹带答案：B解析：A项“鲜”读音分别为xiān、xiān、xiān，虽读音相同，但无规律；B项“模”读音均为mú，正确；C项“塞”有sāi、sè、sài三种读音；D项“夹”有jiā、jiá两种读音。(2)下列成语使用正确的一项是（2分）A.一群年轻人在街上大打出手，真是首当其冲B.他常常引用一些差强人意的经典语句来表达自己的观点C.虽然他们性格迥异，但两人却能相得益彰，共同完成项目D.这件事情已经截止，我们不能再拖延了答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，多余；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，与语境不符；C项“相得益彰”指互相补充，使各方的事物更完美，正确；D项“截止”用于时间界限，而“截至”用于时间点，用错。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.随着社会的发展，使人们的环保意识有所提高B.她不仅会说英语，也会说日语和韩语，所以我们认为她能力出众C.这本书的内容，是发人深省的D.他从工厂退休后，就一直生活在乡下答案：D解析：A项成分残缺，去掉“使”；B项重复累赘，“不仅……也……”结构需去掉“所以”；C项表意不明，“是发人深省的”应改为“令人发人深省”。(4)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（2分）A.他像一头狮子，威风凛凛B.他的话语如春风般温暖人心C.春天的景色真是桃红柳绿D.她的目光如刀锋般锐利答案：C解析：A、B、D皆为比喻，C为描写，不是修辞手法。(5)下列句子排列顺序最合理的一项是（2分）①他每天清晨都会在公园里跑步②跑步已成为他生活的一部分③跑步能增强体质，使人更加健康④清晨的空气十分清新，适合锻炼A.①④②③B.③④①②C.④③①②D.①④③②答案：D解析：按逻辑顺序排列，“清晨跑步”→“空气清新”→“跑步的好处”→“跑步成为生活一部分”更符合常理。(6)下列句子中，加点词语属于古今异义的一项是（2分）A.女子之嫁也，无专财者，不能独行B.所以兴怀，其致一也C.其不善者，人皆嗤之D.然而，每至于族，吾未尝不为屈也答案：B解析：B项“所以”原意为“……的原因”，现在表示“因此”；A项“独行”仍为“独立行走”；C项“嗤”仍为“讥笑”之意；D项“族”原意为“筋骨聚结处”。(7)下列句子中，加点词语属于通假字的一项是（2分）A.庄子梦蝶，栩栩然胡蝶也B.两小儿辩斗C.有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。”D.水之清则无鱼，水之深则无dung答案：D解析：D项“dung”为“渎”的通假字；A项“栩栩”为拟声词；B项“辩斗”为“辩论斗嘴”的缩略；C项“弟”为“悌”的通假字。(8)下列句子中，属于使动用法的一项是（2分）A.王如好货，与之珠玉B.先妣抚之，甚喜C.侣鱼虾而友麋鹿D.以五十步笑百步答案：C解析：C项“侣”“友”为意动用法，使动用法为“让……成为侣”“让……成为友”；A项“好货”为一般动宾结构；B项“抚”为一般动词；D项“笑”为使动用法，使……笑。(9)下列句子中，加点词语的古义与今义不同的一项是（2分）A.然而，每至于族，吾未尝不为屈也B.为学之难，不在于艰难，而在在于坚持C.其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”D.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？答案：B解析：B项“艰难”在古文中意为“困难”，今义为“生活窘迫”；其他项中词语在文言中与现代意义一致。(10)下列句子中，加点词的语气词使用不当的一项是（2分）A.此真良实也，权变之才也B.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力C.今者，春光明媚，万物复苏D.尔来二十有一年矣，即今白发送黑头答案：D解析：D项“尔来”后应接时间，但“二十有一年”宜交待更清楚；A、B、C均为语气词使用正确。(11)下列句子中，没有省略句的一项是（2分）A.太守与客来饮B.沛公军霸上，未得与项羽相见C.欲呼张良与俱去D.项羽即日因留沛公与饮答案：A解析：A项无省略；B项省略主语；C项省略“与张良”；D项省略主语。(12)下列各句中，加点词含义相同的一项是（2分）A.①其后秦欲伐齐，齐、楚从之；②臣从其计，大王亦幸赦臣B.①胡马依北风，越鸟巢南枝；②朝服衣冠，夕而复巢C.①以是人多以（之）为（其）诟病；②果然有以（之）为（其）诟病者D.①其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；②各抒己见，如泣如诉答案：B解析：B项“从”均指“跟随”；A项“从”分别指“跟随”和“采纳”；C项“以”分别指“把”和“用”；D项“如”分别指“像”和“如同”。(13)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（2分）A.东曦既驾，羲和弭节而行B.天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数C.雁阵惊寒，声断衡阳之浦D.竹喧归浣女，莲动下渔舟答案：C解析：C项为描写，不是对偶；A、B、D为对偶。(14)下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是（2分）A.猿猱欲度愁攀援B.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏C.虽无丝竹管弦之盛，亦足以畅叙幽情D.三顾茅庐，隆中对策答案：C解析：C项“丝竹管弦”为乐器的代称；A项“猿猱”代指山中猛兽；B项“面刺”代指直接指出过错；D项“三顾”代指刘备三次拜访诸葛亮。(15)在以下句子中，虚词“之”的用法与其它选项不同的一项是（2分）A.吾欲之南海B.何陋之有C.背负青天而莫之夭阏者D.鹏之徙于南冥也，水击三千里答案：B解析：A、C、D均为宾语前置标志；B为疑问代词“之”，作宾语，无前置。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.林表明霁色，城中______2.人间重晚晴，______3.吾尝终日不食，______4.酒酣胸胆尚开张，______答案：1.胡天暖2.晴滩近3.终夜不寝4.鬓微霜解析：1.出自柳宗元《与浩初上人同看山寄磨诘》；2.出自刘禹锡《竹枝词》；3.出自《礼记·大学》；4.出自苏轼《江城子·密州出猎》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对理想与现实之间矛盾的感慨：______，______2.表现诗人借物抒怀的句子：______，______答案：1.空中之音，不如相闻；2.青青子衿，悠悠我心解析：1.出自《礼记·大学》；2.出自《诗经·郑风·子衿》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.忽如一夜春风来，______2.落霞与孤鹜齐飞，______答案：1.千树万树梨花开2.秋水共长天一色解析：1.出自岑参《白雪歌送武判官归京》；2.出自王勃《滕王阁序》。(19)补写名句（1分）五更鼓角声悲壮，______答案：三峡星河影动摇解析：出自杜甫《阁夜》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是《大学》《中庸》《论语》《______》答案：孟子解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾安知我不知鱼之乐哉？吾之言若是，而吾安知鱼之乐哉？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.游于濠梁之上：______2.是鱼之乐也：______3.安知鱼之乐：______4.反问：______答案：1.游玩2.这是3.怎么知道4.反问语气解析：1.“游”作动词，指游玩；2.“是”指判断；3.“安”为“怎么”；4.“反问”为表达方式。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.鲦鱼出游从容，是鱼之乐也2.子非鱼，安知鱼之乐？答案：1.鲶鱼在水中游动从容，这是鱼的快乐2.你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？解析：1.“从容”描绘画鱼悠闲自在；2.引用“安”表示“怎么”，结构分明。(23)简答题（4分）结合上下文，谈谈庄子与惠子对话的主旨。答案：庄子与惠子的对话体现了对物我关系的理解，揭示了认识事物的主观性和相对性。解析：这段对话是哲学探讨，庄子强调人与自然的和谐，惠子则抓住逻辑漏洞进行反驳，展现出各自的哲学立场。(24)分析鉴赏题（6分）分析这段对话的写作手法及其作用。答案：这段对话运用对话形式展开辩论，通过语言交锋展现哲理思辨；这种手法使人物形象鲜明，思想交锋生动。解析：对话形式更易表现思想碰撞，增强阅读兴趣，体现人物思想区别。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联主要描写自然景象，营造出萧瑟苍凉的意境B.颔联中“落木”与“长江”形成时空对比，抒发诗人对时光流逝的感慨C.颈联“万里”“百年”突出诗人人生困境的漫长与孤独D.尾联表达出诗人消沉沮丧的情绪，但写得气势磅礴答案：D解析：D项“名气”与“艰苦”不符，尾联表现出诗人的沉郁顿挫，但依然饱含浓烈情感，不是“消沉沮丧”。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的语言特色和表达情感。答案：这首诗采用对仗工整的语言，句式长短错落，形成节奏感；字词、意象、情感紧密相联，表现出诗人忧国忧民、怀才不遇的情感。解析：语言方面，对仗工整，意象突出，情感深沉。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在一次深秋的清晨，我独自走在乡间的小路上，呼吸着清新的空气，感受着时光的静美。忽然，一位老人坐在桥边，身边放着几个陶碗，专心致志地敲打它们。我好奇地靠近，听到他发出的声音空灵悠远，如同山间溪流，又似木叶飘落。那一刻，我仿佛忘记了世界，只沉浸在那片音乐的海洋。他的动作缓慢而有韵律，每一个音符都仿佛是时光的碎片，缓缓流淌着，将我带入了另一种境界。正如《诗经》所言：“昔我往矣，杨柳依依。”种种情感都在这一刻悄然苏醒。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章描写的场景极具画面感，富有诗意B.老人发出的声音只是单纯的节奏感C.文章通过描写自然景色来表达对未来的期待D.作者只是普通地叙述了一次早晨散步答案：A解析：文章具有唯美意境、细腻描写，营造出独特的氛围，正确。(28)简答题（6分）请简要分析“每一个音符都仿佛是时光的碎片”这句话在文中的作用。答案：这句话通过比喻，情感表达加深，引发读者对时间流逝的共鸣，赋予音乐以深意。解析：该句升华音乐的象征意义，深化主题，突出作者感悟。(29)赏析题（6分）赏析文中“呼吸着清新的空气”这句话的语言特色和作用。答案：这句话语言简洁、形象鲜明，营造出自然界的纯净与宁静，为后文情感表达做铺垫。解析：通过简练语言勾勒环境，渲染氛围，为抒发内心感受做铺垫。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“千万种风情”的理解。答案：文中“千万种风情”是比喻，来形容音乐带来的不同体验与感受。通过对自然、人情、历史的联想，使音乐富有层次与深度，表现出人与自然的和谐之美。解析：分析其手法与作用，体现作者情感与哲理的结合。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为庆祝学校成立50周年，学校拟于2025年4月20日（星期日）下午3点，在第一教学楼前举办校庆游园活动。活动内容包括图书义卖、音乐表演、校友分享、趣味游戏等。请各班班长于3月25日上午10点前，将班级人数和参加人数上报学生处。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知关于举办校庆游园活动的通知各班级班长：为庆祝我校成立50周年，将于2025年4月20日（星期日）下午3点在第一教学楼前举办“校庆游园活动”。活动包括图书义卖、音乐表演、校友分享会以及趣味游戏等，旨在丰富校园文化生活，增强师生凝聚力。请各班班长务必于3月25日上午10点前，将本班人数及预计参加人数上报至学生处。如有疑问，请及时联系。特此通知。学生处2025年3月10日解析：格式完整，包含标题、称呼、正文、落款、日期等，语言规范得体，要素齐全。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有句话说：“没有谁的生活是容