2026年天津(高职单招)语文考试真题及参考答案

-2026年天津(高职单招)语文考试真题及参考答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.拜谒(yè)、惬意(qiè)、隘口(ài)B.骁勇(xiāo)、酒肆(sì)、霎时(shà)C.陨落(yǔn)、箴言(zhēn)、狡黠(xiá)D.酝酿(niàng)、斟酌(zhēn)、赡养(shàn)答案：A解析：B项“骁勇”应读作“xiāo”，C项“箴言”应读作“zhēn”，D项“酝酿”应读作“niàng”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（1分）A.偏袒、寒暄、混为一谈B.冗长、漂泊、千钧一发C.诙谐、生杀、不厌其烦D.沧桑、尴尬、翻云覆雨答案：D解析：A项“偏袒”正确，B项“漂泊”正确，C项“生杀”正确，D项均无错别字。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.由于天气原因，只好推迟了比赛。B.我们必须警惕避免犯错误。C.这位医生不仅技术精湛，而且态度和蔼。D.这本书让我十分感动，我决心读完。答案：C解析：A项应为“只好因为天气原因推迟比赛”或“因天气原因只好推迟比赛”；B项结构重复，应为“警惕犯错误”；D项“决心读完”搭配不当。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的是（1分）A.春风拂面，令人神清气爽。B.他的声音如洪钟般响亮。C.那天，我看到了一道亮丽的风景线。D.他像一只老狐狸一样狡猾。答案：B解析：A项是拟人，C项是借代，D项是比喻，B项是比喻。(5)下列句子中，衔接最恰当的一句是（1分）我们来到这个城市，发现这里的生活节奏很快。______A.于是我们决定早睡早起。B.而这里的交通也异常拥堵。C.所以我们只能努力适应。D.因为这里的人们都很忙碌。答案：B解析：B项与前文衔接自然，形成因果关系，语义连贯。(6)“文不加点”一词的正确解释是（1分）A.文章没有加标点B.文章写得又快又好的意思C.文章经常被加点D.文章有很多标点答案：B解析：“文不加点”形容文章写得很快，不用修改。(7)下面关于《离骚》的描述，错误的一项是（1分）A.是屈原的代表作B.以屈原的遭遇为主体C.体现了浪漫主义风格D.是一部叙事散文答案：D解析：《离骚》是楚辞体，不是叙事散文。(8)“鸿门宴”出自（1分）A.《廉颇蔺相如列传》B.《项羽本纪》C.《陈涉世家》D.《苏武传》答案：B解析：“鸿门宴”是《史记·项羽本纪》中的重要情节。(9)下列句子中，“之”的用法与其他三个不同的是（1分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.子之不知鱼之乐，全乎？C.予尝求古仁人之心，或异二者之为D.不知天上宫阙，今夕是何年答案：D解析：D项“之”为结构助词，其他项均为定语后置标志。(10)下列句子中，属于宾语前置的是（1分）A.客有吹洞箫者，倚歌而和之B.何为其然也？C.沛公安在？D.习习谷风，以阴以雨答案：C解析：C项“安在”是宾语前置结构，表示“沛公在哪里”。(11)下列各句中，“以”的用法与“以”在“以刀劈狼”中相同的是（1分）A.君以五十里之地存者，固国不以山溪之险B.天下有道，则庶人不议C.以力服人者，非心服也D.以人伐人，以言伐言答案：C解析：C项中“以”是介词，表示“用”，与“以刀劈狼”中的用法相同。(12)下列句子中，属于省略句的是（1分）A.此非孟德之困于周郎者乎？B.吾与汝毕力平险C.欲加之罪，何患无辞D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也答案：B解析：B项省略了主语“吾”与“汝”，其余三项完整。(13)下列句子中，没有通假字的是（1分）A.君子博学而日参省乎己B.管弦呕哑，多于市人之言语C.言行相顾，恨不相知D.因为长句，歌以赠之答案：C解析：C项中“顾”是“顾”的本字，其余选项均含有通假字。(14)下列说法中，不符合《论语》内容的一项是（1分）A.学而时习之，不亦说乎B.子曰：三人行，必有我师焉C.不耻下问，是为学之道D.子非鱼，安知鱼之乐答案：D解析：D项出自《庄子·秋水》，不是《论语》中的内容。(15)下列词语中，全部是褒义词的一项是（1分）A.勤奋、怠慢、果断B.热情、虚伪、体贴C.谦虚、睿智、踏实D.嬉皮笑脸、桀骜不驯、颐指气使答案：C解析：C项词语均为褒义，其他选项中均含有贬义词。(16)“失之东隅，收之桑榆”出自（1分）A.《论语》B.《战国策》C.《后汉书》D.《世说新语》答案：C解析：此句出自《后汉书·冯异传》。(17)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（1分）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.风声雨声读书声，声声入耳C.逝者如斯夫，不舍昼夜D.江南可采莲，莲叶何田田答案：C解析：C项为引用古语，其余项均使用了对偶。(18)下列句子中，表现人物性格特征的词语是（1分）A.青出于蓝而胜于蓝B.春风化雨，润物无声C.她用那双勤劳的手，为家人创造了幸福D.他始终与人为善，心地善良答案：D解析：D项直接描述人物性格。(19)下面关于《赤壁赋》的描述，错误的一项是（1分）A.节选自苏轼的《前赤壁赋》B.通过写景抒发对人生的感悟C.表达了旷达超脱、随遇而安的思想D.描绘了登高望远的壮阔景象答案：D解析：D项描写的不是登高望远，而是泛舟游览。(20)下列诗句中，描写田园生活的诗句是（1分）A.野旷天低树，江清月近人B.采菊东篱下，悠然见南山C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：B项出自《归园田居》，描写田园生活。(21)“朝菌不知晦朔”中的“晦朔”指的是（1分）A.月份B.晴天与雨天C.天气变化D.日期答案：A解析：晦指农历每月的最后一天，朔指农历每月的第一天。(22)下列句子中，“为”的含义与“为是其智弗若”中相同的是（1分）A.为政以德，譬如北辰B.焉用雕虫小技，贻笑大方C.初为霓裳后为六幺D.为人谋而不忠乎答案：D解析：D项“为”是“替、给”的意思，与句中“为”含义一致。(23)《滕王阁序》的作者是（1分）A.韩愈B.王勃C.李白D.杜甫答案：B解析：王勃是《滕王阁序》的作者，其余均为唐宋文人。(24)下列哪位作者是19世纪法国现实主义作家（1分）A.莫泊桑B.曹雪芹C.欧·亨利D.鲁迅答案：A解析：莫泊桑是法国现实主义作家，其余作者皆非。(25)下列句子中，与“明月几时有”表达相同情感的一项是（1分）A.此情可待成追忆B.桂影移檐角，梅香散雪堆C.春风又绿江南岸D.玉阶生白露，夜冷浸罗袜答案：A解析：A项表达了一种怀念和遗憾的情感，与“明月几时有”相同。(26)下列句子中，与“秋风萧瑟，洪波涌起”有相同意境的一项是（1分）A.清风徐来，水波不兴B.桃李春风，笑面如花C.天高云淡，风和日丽D.秋蝉鸣树，落木萧萧答案：D解析：D项与“秋风萧瑟，洪波涌起”一样，表现出秋天的肃杀与寂寞。(27)《短歌行》中，曹操借酒抒情的诗句是（1分）A.对酒当歌，人生几何！B.桃李不言，下自成蹊C.明月松间照，清泉石上流D.欲穷千里目，更上一层楼答案：A解析：A项出自《短歌行》，意思是借酒抒发人生感慨。(28)下列诗句中，描写励志情感的一项是（1分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.天生我材必有用C.岂因祸福趋途，岂为穷通造事D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项表达了克服困难、勇往直前的豪迈情怀。(29)“不以物喜，不以己悲”出自（1分）A.《岳阳楼记》B.《送东阳马生序》C.《捕蛇者说》D.《阿房宫赋》答案：A解析：A项出自《岳阳楼记》，表达了作者豁达的心境。(30)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（1分）A.韩愈B.柳宗元C.王安石D.陈子昂答案：D解析：陈子昂是唐代文学家，但不属于唐宋八大家。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)《劝学》中，强调积累的重要性的是：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，______。(2)《阿房宫赋》中，写阿房宫的建筑风格的句子是：廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，______。(3)《氓》中，女子用“桑之未落，其叶沃若”来比喻自己的青春年华，表达自己像桑树一样______。(4)《登高》中，极言人生漂泊无定、老病孤愁的诗句是：万里悲秋常作客，______。(5)《琵琶行》中，描写琵琶声变幻莫测的句子是：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，______。(6)杜甫在《登高》中描写自己命运坎坷、人生无望的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，______。(7)《声声慢》中，写天气阴沉带给作者凄凉感受的句子是：寻寻觅觅，冷冷清清，______。(8)《归去来兮辞》中，陶渊明写自己归隐田园的句子是：既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，______。(9)《归园田居》中，表达作者不为五斗米折腰的句子是：久在樊笼里，______。(10)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹英雄不在的句子是：凭谁问：廉颇老矣，______？答案：(1)风雨兴焉；(2)钟鼓乐之；(3)羞颜；(4)潦倒新停浊酒杯；(5)大珠小珠落玉盘；(6)慢慢攀上高中；(7)凄凄惨惨戚戚；(8)知来者之可追；(9)复得返自然；(10)尚能饭否解析：所有句子均出自指定篇目，每句均需正确默写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李牧者，赵之良将也。少时好兵，躬自力田，休居时，掘井而居，以观其师。尝自谓曰：“吾善将李，可与言兵。”乃召其众，授以兵法。知者莫不叹服其志，谓其言乃天下奇谋也。牧乃自言曰：“吾以行兵为务，非徒为文也。”于是练兵教战，号令严明，众皆欢悦。及与秦人战，围困数月，士卒无一人败。贼出奇兵，击其不意，卒溃奔，秦人失利。牧因此威名大震，为赵之大将。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）躬自力田：______（2）休居时：______（3）自言曰：______（4）围困数月：______答案：（1）亲自；（2）闲暇；（3）自己说；（4）围攻解析：（1）“躬”意为亲自；（2）“休居”指闲暇时间；（3）“自言”指自己说；（4）“围困”意为被围攻或围困。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）乃召其众，授以兵法。（2）知者莫不叹服其志，谓其言乃天下奇谋也。答案：（1）于是召集他的部下，传授给他们兵法。（2）有志之人无不赞叹他的志向，认为他的言论是天下难得的奇谋。解析：（1）“乃”表示于是，“授以兵法”是介词结构；（2）“知者”指有智慧的人，“莫不”表示没有人不，“谓”是认为。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李牧不仅是一位杰出的将领，还是一位善于传授技艺的老师。B.李牧从小喜欢兵法，因此立志成为一名将军。C.李牧带领士兵训练，军队纪律严明。D.李牧的战法独特，但并未取得实质胜利。答案：C解析：C项正确，原文中明确提到李牧练兵教战，号令严明，士卒欢悦。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.少时好兵/躬自力田/休居时/掘井而居B.少时好兵/躬自力田/休居时/掘井而居C.少时好兵/躬自力田/休居时/掘井而居D.少时好兵/躬自力田/休居时/掘井而居答案：D解析：D项断句合理，句意清晰。(36)简答题（4分）李牧身上有哪些优秀的品质？请简要概括。答案：李牧是一位忠诚、勤勉、善于练兵、富有韬略的良将，他对士兵严格要求，军纪严明，表现出卓越的军事才能和领导力。解析：从文中可以看出李牧具备多方面的优点，如忠诚、勤奋、领导力强、善于用兵等。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《从军行》·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中表达了战士的豪情壮志B.“楼兰”是诗中虚构的敌人C.诗歌风格雄浑悲壮D.前两句写景，后两句抒情答案：B解析：B项错误，“楼兰”是指边疆的敌方，不是虚构的敌人。(38)赏析题（6分）请分析此诗在表达方式上的特点。答案：本诗以写景起笔，描绘边塞风光的雄奇与壮阔，进而抒发战士的豪情壮志，富有感染力和气势。诗人运用简洁铿锵的语言，将自然景象与战争情绪融合，体现边塞诗豪放悲壮的特点。解析：首联描绘边塞景象，后联抒发将士的壮志豪情，语言凝练有力，统领全诗情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】从前，有一位农民，常年在田间劳作，把整个春天和夏天用来犁地播种。他总是说：“种地如做人，不劳者不获。”这一年，他遇到一次罕见的干旱，田地龟裂，庄稼枯萎，眼看农事无法继续，他没有放弃，而是带领村民挖井引水，众人齐心协力，终于在秋收时迎来了甘霖。这一年的收成不错，他说：“没有苦难，便没有收获。”他的努力和坚持，感动了周围的人，也让他成为村里的榜样。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过细节描写，表现出农民的智慧B.“种地如做人”是文章的主题句C.文章语言平实朴素，富有生动性D.文中引用了两句俗语来增强表达效果答案：B解析：B项正确，“种地如做人”是文章的核心比喻，统领全文。(40)简答题（6分）文中农民的品质有哪些？请结合文章内容加以说明。答案：农民具有坚韧不拔、勤劳实干、团结协作和无私奉献的品质。面对干旱，他没有放弃，而是带领村民挖井引水，展现出不屈不挠的精神；他说“种地如做人”体现了他的智慧；他成为村里的榜样，也说明了他乐于助人、无私奉献的品质。解析：农民面对困难不退缩，带领村民共同克服，体现出优秀的品格。(41)赏析题（7分）请赏析文中“没有苦难，便没有收获”这句话的表达效果。答案：“没有苦难，便没有收获”是作者对农民精神的总结，语句简练有力，富有哲理色彩，突出了奋斗与坚持的重要性。它将农民的经历上升到人生哲理的高度，使文章更具感染力和启发性。解析：这句话用通俗易懂的语言，揭示了农民经历的艰难与收获的关系，是对人生哲理的提炼，增强文章的思想深度。(42)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈农民身上体现出的精神品质对现代社会的意义。答案：农民身上体现出的坚韧不拔、勤劳实干精神，鼓励我们在逆境中保持乐观和努力。面对困难，不轻易放弃，而是携手合作，找到解决办法，这种精神在现代社会中同样重要。它提醒我们，无论身处何种环境，坚持和努力都是成功的关键，可以激励我们积极面对挑战，不断奋斗。解析：农民的精神品质与现代社会存在许多契合点，如面对困难不屈不挠、团结协作、坚持不放弃等，具有现实意义和启示作用。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在本学期举办“传统文化进校园”活动，号召同学们积极参与，学习传统技艺如剪纸、书法、茶艺等，增强对中华文化的了解和认同。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：为了弘扬中华优秀传统文化，增强我们的民族自豪感和文化认同感，学校计划在本学期举办“传统文化进校园”活动。本次活动将涵盖剪纸、书法、茶艺等传统技艺，旨在让我们深入了解这些文化的魅力。传统文化是我们民族的瑰宝，也是我们精神家园的重要组成部分。希望通过此次活动，我们能更加热爱传统文化，积极参与其中，学习相关技艺，提升文化素养。让我们携手共进，弘扬传统文化，做中华文化的传承者。倡议人：学生会2025年4月5日解析：该倡议书格式完整，要素齐全，语言得体，内容明确，紧扣材料要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人生如船，而梦想是那灯塔，指引方向，赋予动力。有人因为梦想而奋起直追，有人因为梦想而坚持到底。在追逐梦想的过程中，我们不断成长和蜕变。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不