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《球瓶被撞倒了》分层作业及答案-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册基础层一、填空题1.运动的物体具有的能量叫做______。2.物体发生碰撞时，能量可以从运动物体______到被撞击物体。3.物体质量不变，运动速度越大，动能越______，碰撞产生的作用效果越强。4.物体运动速度不变，质量越大，动能越______，撞击效果越强。5.静止不动的物体，______动能。二、判断题（对打√，错打×）1.静止放置在桌面上的木块，具有动能。（）2.小车撞击球瓶，球瓶倾倒，说明能量从小车传递给球瓶。（）3.斜面释放小车，斜面越高，小车到达底端速度越大。（）4.物体质量大，动能就一定大。（）5.高速行驶车辆碰撞破坏力更强，因为动能更大。（）提升层三、选择题1.下列物体具有动能的是（）

A.静止石头B.滚动的保龄球C.静止书本2.保持小车质量不变，降低斜面释放高度，撞击球瓶的效果会（）

A.变弱B.变强C.不变3.两辆小车运动速度一样，质量更大的小车撞击球瓶，撞击效果（）

A.更强B.更弱C.相同4.小车撞击静止球瓶，能量传递方向是（）

A.小车传递给球瓶B.球瓶传递给小车C.无能量传递5.高空坠落物体危险性大，主要原因是下落过程（）

A.速度变大，动能增大B.质量变大C.距离变长四、辨析简答

小丽说：只要物体质量大，碰撞破坏力一定很大。这个观点对吗？结合动能知识说明理由。拓展探究层五、实验探究分析

小组做小车撞击球瓶两组对照实验：

实验甲：同一辆小车，分别从低斜面、高斜面释放撞击相同球瓶；

实验乙：斜面高度不变，分别用空载小车、加装重物的小车撞击相同球瓶。1.实验甲控制不变的变量是什么？改变的变量是什么？可以得到什么结论？2.实验乙控制不变的变量是什么？改变的变量是什么？可以得到什么结论？3.生活中汽车为什么需要限速，结合本节课动能知识解释。参考答案基础层一、填空题1.动能2.传递3.大4.大5.没有

二、判断题

1.×2.√3.√4.×5.√提升层三、选择题

1.B2.A3.A4.A5.A

四、辨析简答

不对。动能大小由质量和速度两个因素共同决定。物体质量大，如果运动速度很小甚至静止，动能很小，碰撞破坏力不强。只有在速度一定时，质量越大动能才越大。拓展探究层五、实验探究分析1.实验甲不变：小车质量、球瓶位置；改变：释放高度，改变小车到达底端速度。结论：质量不变，速度越大，动能越大，碰撞效果越强。2.实验乙不变：斜面高度（小车撞击前速度）、球瓶；改变：小车质量。结论：速度不变，质量越大，动能越大，碰撞效果越强。3.汽车质量固定，速

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