2026秋新教材青岛版（五四制）小学科学四年级上册第二单元《物体的运动》课时练习（附答案）

2026秋新教材青岛版（五四制）小学科学四年级上册第二单元《物体的运动》课时练习（附答案）目录第二单元物体的运动6测量距离和时间7小球的运动8哪辆小车跑得快9球瓶被撞倒了10制作鸡蛋保护装置第二单元物体的运动6测量距离和时间一、填空题1.距离是两点之间的________长度；路程是物体实际运动________的长度。2.测量距离常用的工具如卷尺、软尺、直尺；测量时间常用工具是________。3.多次测量同一物理量，求________，可以减小测量带来的误差。4.使用卷尺测量时，刻度线要紧贴被测物体，视线要与刻度面________。5.秒表使用前需要先________，再开始计时。二、判断题（对的打√，错的打×）1.距离就是物体走过的路，距离一定等于路程。（）2.误差是测量中不可完全消除的，我们可以通过规范操作减小误差。（）3.卷尺零刻度磨损就不能用来测量长度。（）4.百米直道赛跑，运动员起点到终点的距离和路程数值相等。（）5.只测量一次得到的数据，就可以直接用来做科学结论。（）三、选择题1.小明沿着弯曲的小路从A点走到B点，A到B两点直线长度是（）

A.路程B.距离C.速度2.测量教室两点之间较长的距离，最适合选用（）

A.直尺B.卷尺C.三角板3.关于多次测量求平均值，说法正确的是（）

A.可以消除误差B.可以减小误差C.可以消除错误4.使用秒表计时，正确操作顺序是（）

A.归零→开始→停止→读数

B.开始→归零→停止→读数

C.停止→开始→归零→读数5.一名同学绕圆形跑道跑一圈，起点终点重合，两点之间距离是（）

A.跑道一圈长度B.0米C.无法确定四、简答题1.请简要说一说：距离和路程有什么不同？2.在测量行走距离和时间实验中，为什么我们要测量3次，而不是只测1次？参考答案一、填空题1.直线；轨迹2.秒表3.平均值4.垂直5.归零二、判断题1.×2.√3.×4.√5.×三、选择题1.B2.B3.B4.A5.B四、简答题1.距离指起点到终点两点之间的直线长度，和运动路线无关；路程是物体实际运动轨迹的长度，和实际走的路线形状长短有关。只有物体沿直线运动时，距离和路程数值才相等。2.单次测量容易因为操作、读数产生偏差，存在测量误差。多次测量后取平均值，能够减小误差，让测量结果更接近真实值，实验数据更加可靠。7小球的运动一、填空题1.物体运动所经过的路线，叫作________。2.运动轨迹是直线的运动叫________；轨迹是曲线的运动叫________。3.滚动的小球，整体向前移动，小球自身还在旋转，这种同时存在多种运动形式叫做________运动。4.水平抛出小球，小球在空中是曲线运动，落地之后向前滚动变成________运动。5.判断物体是直线还是曲线运动，依据是物体的________。二、判断题（对的打√，错的打×）1.一个物体只能有一种运动形式。（）2.秋千来回摆动，秋千的运动属于曲线运动。（）3.小球沿平直桌面滚动，小球运动轨迹是直线。（）4.竖直向上抛小球，小球上升下落全过程轨迹属于直线运动。（）5.绘制运动轨迹简图，是科学上记录动态运动现象的方法。（）三、选择题1.下列物体做曲线运动的是（）

A.电梯上下运行B.摩天轮座舱C.雨滴竖直下落2.滚动车轮的运动属于（）

A.只有直线运动B.只有旋转运动C.复合运动3.小球从斜面顶端无初速释放滚落，小球沿斜面的运动属于（）

A.直线运动B.曲线运动C.无法判断4.关于运动轨迹说法正确的是（）

A.运动速度决定轨迹类型

B.运动路线形状决定轨迹类型

C.物体质量决定轨迹类型5.水平抛出小球，小球在空中划过弧线，这个弧线是小球的（）

A.距离B.运动轨迹C.路程四、简答题1.举例说一说什么是复合运动？至少举2个例子。2.同一个小球，在不同条件下，运动轨迹会不会发生改变？结合课堂小球实验简单说明。参考答案一、填空题1.运动轨迹2.直线运动；曲线运动3.复合4.直线5.运动轨迹二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题1.B2.C3.A4.B5.B四、简答题1.复合运动是物体运动时同时存在多种运动形式。例子：①行驶汽车的车轮，整体向前直线运动，车轮自身旋转；②在地面滚动的小球，整体沿路线移动，小球自身不停旋转。2.会改变。例如水平抛出小球，小球在空中沿弧线做曲线运动；小球落地之后，在平整地面向前滚动，变为直线运动，同一个小球，不同阶段轨迹发生变化。8哪辆小车跑得快一、填空题1.比较物体运动快慢有两种方法：相同距离比较________；相同时间比较________。2.描述物体运动快慢的物理量是________，指单位时间内物体运动的距离。3.对比实验中，只能改变________个变量，其余条件保持不变，这叫做控制变量。4.相同距离下，物体用时越短，运动速度越________。5.相同时间下，物体通过距离越长，运动速度越________。二、判断题（对的打√，错的打×）1.物体跑的距离越长，物体一定运动更快。（）2.做对比实验时，我们可以同时改变两个条件。（）3.田径百米比赛，裁判采用“相同距离比时间”的方法比较快慢。（）4.速度可以定量描述物体运动的快慢。（）5.两辆小车，时间和距离都不同，无法比较运动快慢。（）三、选择题1.甲乙两名同学都跑8秒，甲跑了52米，乙跑46米，谁更快（）

A.甲B.乙C.一样快2.比较两辆小车跑完1米距离所用时间，这是（）

A.相同时间比距离B.相同距离比时间C.比较质量3.探究小车快慢对比实验，不能用手推小车释放，是因为（）

A.会改变小车初始动力，干扰实验

B.手会挡住小车视线

C.会改变小车质量4.公路上的限速标识，限制的是车辆的（）

A.距离B.速度C.时间5.相同距离比时间实验中，需要固定不变的条件是（）

A.小车质量B.起点终点距离C.运动时间四、简答题1.请简述两种科学比较物体运动快慢的方法。2.在对比实验研究小车运动快慢的时候，为什么要遵守控制变量的要求？参考答案一、填空题1.时间；距离2.速度3.一4.快5.快二、判断题1.×2.×3.√4.√5.×三、选择题1.A2.B3.A4.B5.B四、简答题1.①运动距离相同时，比较运动所用时间，用时越短，物体运动越快；②运动时间相同时，比较物体通过的距离，通过距离越长，物体运动越快。2.如果同时改变多个条件，我们无法判断到底是哪一个条件影响小车运动快慢。控制变量只改变一个变量，其他条件不变，才能确定变量和实验结果之间的关系，保证实验结论科学可靠。9球瓶被撞倒了一、填空题1.运动的物体具有能量，这种能量叫做________。2.物体发生碰撞时，能量可以发生________。3.在质量不变时，物体运动速度越大，动能越________，碰撞效果越强。4.在速度不变时，物体质量越大，动能越________，碰撞效果越强。5.静止的物体，________动能。二、判断题（对的打√，错的打×）1.静止放在地面的小车也具有动能。（）2.小车撞击球瓶，球瓶被推动，说明能量从小车传递到球瓶。（）3.斜面越高释放小车，小车到达底端的速度越大。（）4.物体质量越大，动能一定越大。（）5.高空抛物危险，是因为物体下落速度变大，动能变大，撞击破坏力强。（）三、选择题1.下面哪一个物体具有动能（）

A.放在桌面静止的书本B.滚动的保龄球C.地上不动的石头2.保持小车质量不变，提高释放斜面高度，撞击球瓶的效果会（）

A.变强B.变弱C.不变3.速度相同，两辆小车，质量更大的小车撞击球瓶，说法正确的是（）

A.碰撞效果更强B.碰撞效果更弱C.效果一样4.小车撞击球瓶实验，能量传递方向是（）

A.球瓶→小车B.小车→球瓶C.没有能量传递5.高速行驶汽车更容易发生严重碰撞事故，是因为（）

A.速度大，动能大B.距离长C.时间长四、简答题1.简单说一说，物体动能大小和什么因素有关？2.为什么高空抛物属于危险行为，请用本节课动能知识解释。参考答案一、填空题1.动能2.传递3.大4.大5.没有二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题1.B2.A3.A4.B5.A四、简答题1.物体动能大小与物体的质量、运动速度有关。物体质量越大、运动速度越大，动能就越大。2.物体从高空下落，下落过程速度不断变大，物体的动能随之增大。当物体撞击到人或者物品时，巨大动能在碰撞时释放，破坏力很强，会造成严重伤害，所以高空抛物十分危险。10制作鸡蛋保护装置一、填空题1.鸡蛋下落撞击地面破碎，是因为下落鸡蛋具有________，碰撞产生冲击力。2.鸡蛋保护装置设计思路主要两类：一是________下落速度，减小落地动能；二是增加________结构，延长碰撞时间、分散冲击力。3.工程实践完整流程：明确任务→构思方案→选择材料→制作→________→评估改进。4.缓冲结构可以________鸡蛋受到的撞击力，保护鸡蛋不破碎。5.头盔、快递泡沫包装都属于________保护装置。二、判断题（对的打√，错的打×）1.鸡蛋保护装置测试失败，说明设计完全没有价值，直接丢弃。（）2.棉花、泡沫、气泡膜都可以起到缓冲作用。（）3.工程制作中，我们可以根据实际情况小幅调整设计方案。（）4.降落伞结构可以减慢鸡蛋下落速度，减小落地时的动能。（）5.缓冲原理是瞬间增大冲击力，保护鸡蛋。（）三、选择题1.下列材料最适合作为缓冲材料的是（）

A.硬塑料板B.海绵C.硬木板2.鸡蛋保护装置落地测试，要求统一释放高度，目的是（）

A.保证鸡蛋落地前动能一致，公平测试

B.方便拿取装置

C.方便观察颜色3.汽车安全气囊保护乘客的原理是（）

A.增加缓冲，延长碰撞时间，减小冲击力

B.加快碰撞速度

C.增大乘客质量4.工程设计第一步是（）

A.制作作品B.明确任务需求C.测试作品5.如果鸡蛋在装置落地后破碎，不可能的原因是（）

A.缓冲材料不足B.鸡蛋在装置内部晃动磕碰C.装置质量轻，下落速度极慢四、简答题1.简述鸡蛋保护装置减缓鸡蛋撞击破坏的两种设计思路。2.工程实践中，为什么作品测试完成后还要评估、改进装置？参考答案一、填空题1.动能2