2026年《护理值班与交接班制》试题(附答案)

2026年《护理值班与交接班制》试题(附答案)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.护理值班人员因故需临时离岗时，正确的处理方式是A.告知同组护士后直接离开B.提前向护士长报备并安排备班顶替C.口头委托实习护士照看病房D.离岗时间不超过15分钟可无需处理答案：B2.关于交接班“五不接”原则，下列哪项不符合要求A.患者病情未理清不接B.治疗护理未完成不接C.物品药品数量不符不接D.护理记录未签全名不接答案：D（正确应为“护理记录未完善不接”）3.夜间值班护士接收新入院患者时，重点交接内容不包括A.患者主诉及生命体征B.急诊检查报告完成情况C.家属陪住人员的姓名D.初步诊断及首剂治疗方案答案：C4.抢救患者时，若遇交接班，正确的处理原则是A.由交班护士继续抢救，接班护士协助B.立即暂停抢救完成交接C.接班护士主导抢救，交班护士离开D.双方共同参与抢救，完成后补记交接答案：A5.护理交接班时，对使用微量泵的患者需重点交接的内容是A.泵内药物的生产批号B.剩余药液量及预计完成时间C.泵的品牌型号D.上次更换电池的时间答案：B6.下列哪类患者不属于交接班时需“床旁重点交接”的范围A.术后24小时内患者B.特级护理患者C.当日出院准备患者D.使用约束带的患者答案：C7.值班期间发现护理文书记录不规范，正确的处理流程是A.立即修改并签名B.通知交班护士当场核对修正C.接班后自行补记D.报告医生后由医生处理答案：B8.节假日值班时，关于护理人力配置的要求是A.与平日相同B.至少增加1名备班护士C.由实习护士顶替1名值班D.护士长必须在岗答案：B9.新生儿科交接班时，除常规内容外需额外确认的信息是A.母亲姓名及床号B.出生时Apgar评分C.疫苗接种记录D.探视家属的健康状况答案：B10.急诊与病房交接患者时，需双方确认的核心文件是A.患者家属联系方式B.急诊抢救记录及检查报告C.患者衣物数量D.陪送人员的身份信息答案：B11.值班护士发现医嘱未执行且交班护士未说明时，首先应A.立即执行遗漏医嘱B.查看医嘱开具时间并核对患者状态C.直接报告护士长D.联系主管医生重新确认答案：B12.精神科患者交接班时，需重点交接的物品是A.患者自带的书籍B.病号服数量C.可能用于自伤的危险物品D.患者个人手机答案：C13.关于电子护理系统交接，错误的操作是A.交接后双方共同确认系统记录B.仅以电子记录为准，无需查看患者C.发现电子记录与实际不符时立即核对D.系统故障时改用纸质记录并备注答案：B14.儿科患者交接班时，需特别关注的内容是A.家长的教育程度B.患儿的饮食偏好C.陪护人员的更换情况D.玩具的清洁度答案：C15.值班期间遇突发公共事件，正确的报告顺序是A.科主任→护士长→护理部→院总值班B.护士长→护理部→院总值班→分管院长C.院总值班→护理部→护士长→科主任D.直接拨打120后报告护士长答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）1.护理值班人员的基本要求包括A.具备独立值班资质B.熟悉科室应急预案C.掌握急救设备使用D.可携带私人手机用于工作沟通答案：ABC2.交接班时需共同确认的“三查”内容包括A.查患者皮肤完整性B.查抢救物品功能C.查护理措施落实D.查药品有效期答案：ABCD（注：新版制度扩展“三查”为患者状态、物品设备、措施落实）3.下列属于“重点患者”的有A.诊断未明确的患者B.有跌倒高风险的患者C.当日手术患者D.情绪异常的患者答案：ABCD4.值班期间需实时记录的内容包括A.患者突发病情变化B.新入患者处理过程C.医生临时更改的医嘱D.家属的投诉意见答案：ABCD5.急诊科与病房交接时，需交接的“四看”包括A.看患者意识状态B.看输液通路是否通畅C.看皮肤有无压疮D.看携带物品是否齐全答案：ABCD6.夜班值班护士的特殊职责包括A.每2小时巡视病房并记录B.核对次日晨送检查患者信息C.保管夜间备用药品D.协调处理家属夜间探视答案：ABC7.交接班时“不清不接”的情形包括A.患者引流液量未记录B.微量泵参数未标注C.患者饮食种类未说明D.护理级别变更未签字答案：ABCD8.手术室与病房交接患者时，需交接的内容有A.麻醉方式及清醒程度B.术中出血量及输血情况C.切口敷料及引流管状态D.患者术中体位受压部位答案：ABCD9.值班期间发现医疗设备故障，正确的处理措施是A.立即停用并标记“故障”B.通知设备科维修C.更换备用设备D.继续使用直至交班答案：ABC10.新生儿科交接班需额外确认的信息包括A.母婴配对标识B.脐部护理情况C.体温维持方式D.喂养耐受情况答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.值班护士可将患者信息告知非值班医护人员用于学术讨论。（×）2.交接班时若遇患者如厕，可仅口头询问状态无需查看。（×）3.抢救患者时，交接班记录可在抢救结束后6小时内补记。（√）4.值班期间发现患者外出未归，应立即报告医生并联系家属。（√）5.电子护理记录与纸质记录不一致时，以电子记录为准。（×）6.实习护士可单独参与交接班但需带教老师确认。（×）7.输血患者交接时需核对血袋信息、输血开始时间及反应。（√）8.节假日值班可简化交接流程，仅交接危重患者。（×）9.值班护士发现医嘱错误时，应先执行再报告医生。（×）10.精神科患者交接时，需确认其随身物品无危险物品。（√）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述护理交接班“三清”“三接”的具体内容。答案：“三清”指病情清（患者诊断、治疗、护理要点）、治疗清（已执行/未执行的护理措施）、物品清（急救药品、设备数量及功能）；“三接”指口头交接（病情变化、注意事项）、书面交接（护理记录、医嘱执行单）、床旁交接（重点患者的生命体征、皮肤、管路等）。2.值班护士在夜间遇到突发停电时，应如何处理？答案：①立即启用应急照明设备（如手电筒、应急灯）；②关闭非必要电子设备，优先保障监护仪、微量泵等关键设备供电；③安抚患者及家属，重点查看危重患者状态；④报告总值班及设备科，记录停电时间及处理过程；⑤来电后检查设备运行情况，确认患者安全。3.简述手术患者从手术室返回病房时的交接重点。答案：①患者基本信息（姓名、住院号）；②麻醉方式及清醒程度（意识状态、瞳孔反应）；③生命体征（血压、心率、血氧饱和度）；④手术情况（术式、术中出血量、输血输液量）；⑤管路状态（引流管类型、通畅性、引流液颜色/量；静脉通路位置及药物）；⑥皮肤情况（受压部位有无红肿、切口敷料是否渗血）；⑦特殊用药（镇痛泵参数、抗生素使用时间）。4.值班期间发现前一班次护理记录存在错误，应如何处理？答案：①立即联系交班护士当场核对，确认错误内容（如生命体征记录错误、护理措施未记录）；②双方共同核实患者实际情况（如测量当前生命体征、查看患者状态）；③由交班护士在原记录上划双线修改并签名，注明修改时间；④接班护士在交接记录中备注“已核对并修正”；⑤若涉及患者安全（如漏记过敏史），需立即报告医生并采取干预措施。5.简述ICU与普通病房患者交接时的“五确认”流程。答案：①确认患者身份（姓名、住院号、腕带信息）；②确认病情（意识、呼吸、循环状态，是否存在感染/电解质紊乱）；③确认治疗（当前用药种类、剂量、输注速度，特殊治疗如血液滤过的参数）；④确认管路（中心静脉置管、气管插管等的固定情况及留置时间）；⑤确认资料（护理记录、检查报告、药物过敏史）。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某三甲医院外科病房，白班护士A与夜班护士B进行交接班。A“5床患者张某，65岁，右股骨骨折术后第3天，生命体征平稳，切口敷料干燥，今日已输注头孢曲松2g（10:00开始），剩余半瓶；患者主诉切口轻微疼痛，已给予布洛芬1片（14:00口服）。”B交接时发现患者输液瓶内药物为左氧氟沙星，且输液卡记录为“12:00开始输注”。问题：（1）交接班过程中存在哪些问题？（2）夜班护士B应如何处理？答案：（1）问题：①白班护士A未准确交接输液信息（药物名称、输注时间与实际不符）；②未核对输液卡与患者当前用药是否一致；③未床旁查看患者输液情况（药物、滴速）。（2）处理：①立即停止输液，核对患者腕带、输液卡及药物标签，确认药物错误；②报告值班医生，评估患者是否出现药物反应（如皮疹、呼吸困难）；③联系白班护士A核实情况，确认是执行错误还是交接遗漏；④更换正确药物，重新记录输液时间及滴速；⑤在护理记录中详细记录事件经过、处理措施及患者反应；⑥上报护士长及药剂科，填写不良事件报告；⑦组织科室讨论，强化交接班时“双人核对”制度。案例2：儿科病房，夜班护士C于23:00接收急诊科转入的3岁患儿李某，诊断为“支气管肺炎”，医嘱“头孢呋辛1g静脉滴注q12h”。交接时，急诊护士仅口头说明“已用头孢类药物无过敏史”，未提供书面过敏史记录。次日晨，患儿输液5分钟后出现皮疹、呼吸急促。问题：（1）分析交接班环节的主要缺陷。（2）针对该案例，如何完善儿科患者过敏史交接流程？答案：（1）缺陷：①急诊护士未提供书面过敏史记录（仅口头交接）；②夜班护士C未严格执行“过敏史双人核对”制度（未查看门诊病历或家长确认）；③未在交接时向家长再