四川绵阳市涪城区绵阳二中金家林校区等校2026-2027学年九年级上学期开学语文阶段学情自测（含答案）

四川绵阳市涪城区绵阳二中金家林校区等校2026-2027学年九年级上学期开学语文阶段学情自测一、积累运用阅读下面的文字，完成小题。蓝花楹的紫雾漫过西昌蜿蜒的街巷，苍劲的枝丫托着漫天轻柔的花絮，将缕缕诗意揉进大凉山清幽的暮色里。清风掠湖，光影流转，霎时景致万千。①天地悠然沉静，拂去俗世纷扰，心境归于恬静；山间云烟缭绕，晕染山川灵秀，风光尽显妩媚。千年彝乡文脉悠远，一草一木皆成佳境，一风一俗尽是风情，令人叹为观止。②谁也猜不透这片沃土积淀着多少岁月的沧桑与温度？凉山文旅快速发展的原因，是依托山水底蕴与民族文化造成的。③从邛海湖畔的诗歌雅集，到凉山“非遗风物”特色文创，文旅活动愈发丰富。景区游玩项目花样百出，各类新奇体验周而复始。山水人文相融的盛景，让往来之人沉醉不已。昔日鲜为人知的民俗技艺，如今被挖掘传承，成为名副其实的文化名片。A④行至城中街巷，秀美风光、淳朴民风、多彩民俗，样样令人倾心。街头烟火绵长温柔，山水风物消解了世俗羁绊。恰逢火把节将至，体育盛会接连开启，四方宾客纷至沓来，小城处处生机盎然。喧嚣渐歇，游人驻足流连，心底浮起一丝怅惘，静静沉醉在彝乡恬淡古朴的风光里。山水含清韵，民俗续华章。这片热土以山水为卷、文化为笔，踏歌奋进，在新时代书写崭新辉煌。1．文段中加点字注音全对一项是（

）A．蜿蜒（wānyán）

苍劲（cāngjìn）B．霎时（shàshí）

恬静（tiánjìng）C．缭绕（liáorào）

妩媚（fǔmèi）D．羁绊（jīpàn）

怅惘（chàngwǎng）2．文段中画线成语使用有误的一项是（

）A．叹为观止 B．周而复始 C．名副其实 D．纷至沓来3．文段中画横线句子标点符号使用有误的一项是（

）A．① B．② C．③ D．④4．文段中画波浪线的句子有语病，下列选项中修改正确的一项是（

）A．凉山文旅得以快速发展的缘故，是依托山水底蕴与民族文化造成的。B．凉山文旅不仅快速发展，还依托山水底蕴与民族文化。C．凉山文旅快速发展的原因，是依托山水底蕴与民族文化。D．凉山文旅虽然快速发展，但是依托山水底蕴与民族文化。5．在文段A处填入下列句子，排序最恰当的一项是（

）①又兼具鲜活的时代风华②二者交融共生，意趣盎然③不仅让山水风物尽显温婉④这里既有醇厚的民俗底蕴⑤更令整座小城萦绕诗意A．④①②③⑤ B．④②①⑤③ C．①④②③⑤ D．④①③②⑤6．阅读下面的古诗，完成小题。渔村晚照【宋】徐照渔师得鱼绕溪卖，小船横系柴门外。出门老妪唤鸡犬，收敛蓑衣屋头晒。卖鱼得酒又得钱，归来醉倒地上眠。小儿啾啾问煮米，白鸥飞去芦花烟。【注】①渔师：即渔夫。②啾啾：拟声词，指小孩稚嫩、细碎、不停的问话声。下列对于本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（

）A．首联描绘了捕到鱼的渔夫驾船缘溪卖鱼，而后归家泊船的场景。B．颔联捕捉老妪唤鸡犬、晒蓑衣的日常细节，再现真实的生活场景。C．颈联刻画渔夫“醉倒”的情态，表现出渔人生活的惬意与随性。D．尾联借小儿问何时开饭指责渔夫只顾自己忘了家人的自私行为。二、综合性学习7．践行绿色低碳环保理念是每个公民的责任与担当，班委会准备向社会发出倡议。（1）班委会准备用对联向社会发出倡议，请为下面这副对联选择最合适的下联并阐述理由。上联：一肩责任低碳行来春满路下联：A．初心一片绿色护得燕归巢

B．节能减排守护天空一片蓝C．万众担当清风过处绿盈门

D．减少排放同迎低碳好未来我选()理由：_________________________________________________________（2）班委会运用Deepseek软件为“畅谈责任担当”活动设计了两句标语，请选出你认为最有表现力的一句，并阐述理由。A．朋友，请分享你对责任的理解！

B．话青年责任，扬时代担当。我选()理由：_________________________________________________________三、默写8．古诗文名句传递着作者的情感与哲思。《蒹葭》中“（1）___________，（2）___________”以复沓手法摹写追寻的艰险与执着，营造出可望而不可即的怅惘与无奈。苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，（3）___________”借孤鸿这个意象表现了作者内心的孤寂与对高洁人格的追求。王勃《送杜少府之任蜀州》中“（4）___________，儿女共沾巾”以豁达之语升华了传统送别诗的情感境界，抒发了分别时不必悲戚的乐观情怀。白居易《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，（5）___________”运用肖像描写凸显了劳动者饱经风霜的艰辛。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，（6）___________”以推己及人的博大胸襟彰显了仁者的“大爱”情怀。陆游《卜算子•咏梅》中“（7）___________，（8）___________”借梅花零落成泥后香气依旧的形象，表现了诗人矢志不渝的高洁志趣。四、文言文阅读小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善吧。摘录一：上李邕①（唐）李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调②，见余大言皆冷笑。宣父③犹能畏后生，丈夫④未可轻年少。【注释】①李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，使李邕不悦。李白在临别时写了《上李邕》一诗，以示回敬。李邕（yōng）（678—747），字泰和，广陵江都（今江苏江都县）人，唐代书法家、文学家。②殊调：不同流俗的言行。③宣父：即孔子，唐太宗贞观十一年（637年）诏尊孔子为宣父。④丈夫：古代男子的通称，此指李邕。摘录二：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《庄子·内篇·逍遥游》）摘录三：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰鲦鱼出游从容是鱼之乐也。惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（选自《庄子·外篇·秋水》）9．【批注】诗中“________________，________________”两句与“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”意境相同。10．【随感】诗歌的前四句诗人以“大鹏”自比，体现了诗人________；诗歌的后四句既是对李邕轻慢态度的回敬，又是诗人________。11．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请你帮她解释。（1）怒：_______________________

（2）志：_______________________（3）全：_______________________

（4）循：_______________________12．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的语句，请你翻译成现代汉语。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？13．【句读】小雯发现画波浪线句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。庄子曰鲦鱼出游从容是鱼之乐也14．【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的理解与分析，请你选出有误的一项（

）A．“鱼之乐”是庄子愉悦心境的投射与外化。B．庄子运用“偷换概念”在这场论辩中获胜。C．这场论辩，展示了惠子带有逻辑家的个性。D．庄子和惠子对鱼之乐的判断是凭主观情感。15．【反思】小雯认为“鱼”既是庄子笔下的文学意象，又是中华优秀传统文化中的一种符号。结合链接材料，结合摘录二和摘录三的内容，简要分析“尚和合”的核心思想理念是如何从中体现出来的。链接材料：“和”“合”二字在甲骨文与金文中都曾出现，其中“和”的本义是吹奏类的乐器，引申为声音和谐；而“合”的原意是器皿闭合，引申为两物相合、彼此融洽。“尚和合”就是崇尚和谐、融合，包括人与人、人与自然（天人合一）的和谐状态。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题渔火暖乡愁刘峰①天寒时节，不觉想起故乡的暖，忆起摇曳在水天的点点渔火。②故乡是水乡，旧年古镇人家，皆有一盏渔灯。渔灯，大多为马蹄灯，上部是提手，中间为挡风玻璃罩，下部是一个马蹄形的铁油壶，悬在乌漆漆的船篷中，成了水乡一景。无风的暗夜，水乡如蜡染，从岸上眺望，渔灯星星点点，晶莹剔透，橘黄里带一丝微红，有宋元画意。③起风了，“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，此时，渔火最有情味。船儿，仿佛一匹风中的马，识水性的船家似骑手，泛起的水沫气息如牧场的青草味道，激活古老的基因。远远望去，渔灯摇曳于烟波之中，闪闪烁烁，缥缥缈缈，饶有古趣。④有时，遇上雨雪，深谙水路的船家，像巷陌人家熟悉每一条巷子一样，会寻一处港湾避避。⑤港湾暖，生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物，可御风寒，予人慰藉。此时，挂在船篷中的渔灯，俨如一位忠实的伙伴，静静陪伴着你。“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”寒夜漫漫，守一泥炉，拥一衾被，浴着明净的灯火，浸在辽阔的阒寂中，啜一壶绿茗，品一册古籍，就能享受隐者的生活。⑥烟水虽寒，灯火可亲！⑦有一年，我随父亲去湖中看鱼，那片大水，离古镇二三里。子夜，停棹野港，于半梦半醒之间，感觉船底有奇怪的声音，像遥远的呼唤，似古老的歌谣，飘荡于烟波，直接九霄，仿佛水下与夜空已连为一体，父子俩座下的这一尾木舟，俨如一艘小小的宇宙飞船，随时要飘向茫茫太空。⑧见我胆怯，父亲将渔灯摘下来，探向水面。顺着他手指的方向，我才发现，水下简直是一个鱼的世界，它们好比一团彩云，俨如一群水兽，麋集船底，鳃一张一合，吐出一串串珍珠般的气泡，有些鱼，如潜艇蛰伏水里；有些鱼，像树叶飘飘。那些奇异的声音，原来是鱼群的唼喋。在渔夫的眼里，养一湖鱼，跟农人养一坡羊，一圈鸡，一栏兔，别无二致。⑨灯光，吸引了更多的鱼游来，银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿色的、橙黄色的、斑点状的，花团锦簇，异彩纷呈。只见父亲不慌不忙，从舱底铲出大块大块的饲料抛入湖中，水面立刻翻起了阵阵浪花。鱼挤成一团，大口吞食，不时有鱼跃出水面，发出好听的泼剌声。湖水因搅动，弥漫着水藻清香。⑩不知多少个夜晚，父亲点灯下湖。夜阑人静，母亲因担心，提了一盏灯，站在古镇的断桥头，用双手拢成喇叭，朝水天喊，声音，像一只夜鸟，贴水飞翔，不一会儿，一点灯火近了，父亲将渔灯举在空中，晃了三下，母亲见了，也晃了三下，两人会意，父亲继续看鱼，母亲放心回家。⑪在水乡，鱼有鱼言，灯有灯语。⑫“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”水上相逢，灯灯辉映，是彼此的温存；“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”，是“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”后的栖息，水与火的缠绵。⑬如今回乡，已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船代替了木舟，白炽灯取代了小小的渔灯，冷冷雪光，扫在湖面，周遭烟水，一览无余。父亲早已离世，我漂泊在远方。水乡，断桥，木舟，苇丛，鱼群，古岸，暗夜，旧梦，因渔灯而照亮，清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁。16．请根据文章内容，完成下面的填空。故乡的颜色里，除了黑漆漆的船篷、橘黄带微红的渔灯，还有①______；故乡的气味里，除了如牧场青草般的水汽气息，还有②_______；故乡的声音里，除了③______，还有母亲的呼唤。17．“水乡”离不开“船”，“船儿”离不开“船家”。文中描写船家在风中行船的句子富有表现力，请从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。船儿，仿佛一匹风中的马，识水性的船家似骑手，泛起的水沫气息如牧场的青草味道，激活古老的基因。18．文章第⑥段独立成段，请结合全文分析这句话的作用。烟水虽寒，灯火可亲！19．文章结尾写道“清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁”，结合全文，说说作者心中“挥之不去的乡愁”包含哪些情感？六、写作20．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。（梁启超《敬业与乐业》）每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。（刘成章《安塞腰鼓》）与其说是平凡人侥幸圆了英雄梦，不如说是英雄多起于草莽，就源于平凡。（人民网评论2026年6月7日《我们的“英雄梦”与“凡人歌”》）结合以上素材，请从以下三项任务中任选一项完成写作：任务一·记叙类：以“微光成炬，以行践心”为主题写一篇记叙文，讲述自己或身边普通人的真实经历，展现平凡生活里的坚守与成长。任务二·议论类：以“接纳平凡，修身精进”为主题写一篇议论文，围绕“平凡与不凡”的关系展开思考，表达你的观点与认识。任务三·实用类：以“以凡为基，向阳生长”为主题写一篇面向全班同学的演讲稿，号召少年以平凡为起点，踏实笃行，绽放微光。【写作要求】①题目自拟；②不少于500字；③不得出现真实的人名、校名、地名；④文体特征鲜明，表达真情实感。参考答案【答案】1．B2．B3．B4．C5．A6．【答案】D7．【答案】（1）C；上联断句为“一肩责任/低碳行来/春满路”，下联“万众担当清风过处绿盈门”，“万众”对“一肩”，数量对应；“担当”对“责任”，主题紧扣低碳环保；上下句意境对仗工整，句式协调，贴合绿色倡议主题。（2）B；采用对偶句式，节奏整齐，朗朗上口；紧扣青年、责任、担当核心主题，简洁有力，宣传感染力更强，适合活动标语。8．【答案】溯洄从之；道阻且长；寂寞沙洲冷；无为在歧路；两鬓苍苍十指黑；大庇天下寒士俱欢颜；零落成泥碾作尘；只有香如故【答案】9．大鹏一日同风起；扶摇直上九万里10．远大抱负、自信豪迈；不卑不亢的少年傲骨11．；振奋，这里指用力鼓动翅膀；记载；完全，完备；追溯12．天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？13．庄子曰/鲦鱼出游从容/是鱼之乐也14．D15．摘录二写大鹏遨游天地，人与万物共处于广阔宇宙，体现天人合一；摘录三庄子感知游鱼之乐，实现人与外物共情。两则文本共同体现“尚和合”人与自然相融和谐的思想。【答案】16．银白色、金红色、乌青色等各色鱼群（芦苇、红蓼、菖蒲）；水藻清香；鱼群唼喋声、鱼跃水面泼剌声17．运用比喻修辞，把船比作风中骏马，船家比作骑手，生动写出船家驾驭木舟穿行风浪的娴熟自如；又将水沫气息比作牧场青草香，营造古朴悠远的水乡意境，凸显水乡独有的自然风情。18．结构上：承上启下，承接上文寒夜水乡、风雨孤舟的清冷环境，引出下文渔灯带来温暖的往事回忆；独立成段，短句醒目，强化情感。内容上：点明文章核心情感，环境寒冷，但渔灯带来温情，凸显本文温暖怀旧的抒情核心，突出渔灯承载温情的核心作用。19．①对故乡水乡、木舟、渔灯、芦苇等旧日美好风物的怀念；②与父亲深夜下湖观鱼相伴的温馨亲情，对离世父亲的思念；③旧时水乡人与人以灯传信、彼此关照的淳朴温情；④如今传统渔灯消逝、水乡风貌改变的惋惜怅惘；⑤漂泊异乡，渔灯微光承载的绵长思乡之情。20．【答案】例文1：执笔守心，微光自明世间万千荣光，大多始于平凡劳作。梁启超有言，依自己的才能、境地，深耕一份劳作做到圆满，便是天地间第一等人。从前我总觉得不凡成就需要过人天赋，直至深耕硬笔书法，在日复一日提笔落笔间幡然醒悟：不必艳羡熠熠星辰，沉心做事，执笔守心，凡人亦能绽放微光。我并无书法天分，握笔姿势僵硬，笔画歪斜无力，起初练字纯粹出于兴趣。起初练习横平竖直，看似最简单的笔画，我却屡屡出错：落笔轻重失衡，收笔拖沓疲软，一遍遍抄写，纸面布满涂改痕迹。身边不少同学练习几日不见成效便轻言放弃，觉得练字枯燥乏味，费时费力毫无意义。自知天资平平，我不愿半途而废。没有出众悟性，便用勤勉补齐短板，把练字当成一场朴素劳作。每日写完作业，我端坐书桌前，摆正纸笔，凝神敛气练习笔画。手腕悬空稳住力道，指尖攥紧笔杆，反复揣摩起笔、行笔、收笔的分寸；对照字帖逐字修正字形，圈出瑕疵字句，隔日反复打磨。重复的笔画枯燥乏味，久坐腰酸背痛，我却始终提醒自己，既然选择热爱，便要全力以赴做到圆满。每一次落笔都沉稳笃定，每一回运笔都收敛心神，每一次修改都细致较真。光影流转落在纸面，笔尖起落间明暗变幻，我忽然读懂《安塞腰鼓》蕴藏的力量：动人的从不是惊天壮举，而是日复一日专注的姿态。哪怕只是方寸纸笔间的劳作，沉心坚守，一举一动皆有力量，朴素亦有光芒。时光不负深耕，历经数月打磨，我的字迹褪去稚嫩，笔画工整舒展，卷面清爽利落，在校书写评比中收获认可。此刻我读懂人民网评论的深意：英雄多起于草莽，荣光源于平凡。绝大多数人皆是普通人，没有过人禀赋，没有顺遂捷径，但热爱不分大小，劳作不分贵贱，沉心坚守，平凡亦可成长。执笔易，守心难。成长从不是一蹴而就的飞跃，而是细碎日子里永不松懈的耕耘。我们生来平凡，身居烟火俗世，但只要脚踏实地，认真对待每一件小事，笃行不怠、坚守本心。点点微光日积月累，终能点亮前路；凡人躬身砺行，亦可自成山海。例文2：藏精进于平凡，绽烟火之荣光梁启超曾言，尽心做好分内劳作，便是天地间第一等人；雄浑激昂的安塞腰鼓，以朴素舞姿迸发万钧力量；人民网评论直言，英雄起于草莽，不凡根植平凡。世人常常追捧万丈荣光，畏惧庸常烟火，殊不知平凡从不是平庸的代名词，唯有接纳平凡本心，坚持修身精进，方能于细碎岁月中，淬炼不凡人生。接纳平凡，是认清自我，摒弃浮躁的修行开端。人人皆有平凡底色，大多人天资普通、境遇寻常，但接纳平凡绝不等于躺平摆烂、虚度光阴。当下不少青年急于求成，厌恶深耕琐事，妄想一夜成名，追逐浮华虚名，最终在内耗中虚度韶华；也有人曲解豁达，敷衍学业、懈怠本分，将碌碌无为视作甘于平凡。真正接纳平凡，是坦然接受自身平庸，放下不切实际的执念，守住本心，沉下心深耕自我，如同安塞腰鼓的舞者，接纳乡土出身的朴素，不刻意雕琢舞姿，日日勤学苦练，方能舞动山河气魄。深耕本职修身笃行，烟火岗位亦可铸就不凡。世间从无横空出世的传奇，所有高光时刻，皆源自日复一日的坚守打磨。一生深耕敦煌的匠人李云鹤，只是万千文物工作者中平凡一员，没有盛名加持，半生埋没戈壁，日复一日修补残破壁画。枯燥单调的描摹，风吹日晒的苦楚，从未磨灭他的初心。他接纳岗位平凡，潜心打磨技艺，以匠心修补千年文脉，用半生坚守成就不凡功绩，恰如梁启超所言，尽心劳作，便是世间至善。凡人常怀精进之心，寻常肉身亦可成为英雄。从来没有天生盖世英雄，所有风骨皆源于市井烟火。冬奥制冰师刘博强，原本是普通炼钢工人，跨界转行从零起步，忍受严寒反复调试冰面，千万次打磨细节，褪去工人的平凡身份，打造出世界级冬奥冰场；基层消防员扎根岗位，日复一日刻苦训练，危难时刻挺身而出，以凡人之躯守护万家灯火。他们皆是芸芸众生，不曾得天独厚，却凭长久精进，挣脱庸常，绽放微光。山河万千，众生平凡，高光终究是少数，烟火才是日常。不必妄自菲薄，不必艳羡浮华，不必惧怕平庸。身为青年，我们不必强求惊天伟业，只需立足当下，踏实求学，