部编版语文四年级上册单元测试卷

部编版语文四年级上册单元测试卷满分：100分考试时间：90分钟题号一二三总分得分1.看拼音，写词语。（每个词语1分，共10分）kuānkuògǔndòngdùnshízhújiànzhuāngjia（）（）（）（）（）fēngsúpútaotiàoyuèdàosuìéluǎnshí（）（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（每个0.5分，共4分）半明半昧（wèimèi）霎时（shàchà）屹立（yìqǐ）田埂（gěnggēng）坠落（zhuìduò）浩浩荡荡（hàogào）风俗（súshú）归巢（cháocáo）3.辨字组词。（每组1分，共5分）{堤（）提（）}{震（）振（）}{淘（）陶（）}{稼（）嫁（）}{昧（）味（）}4.补全下列词语，并按要求完成练习。（共10分）山（）地（）（）（）荡荡风（）浪（）（）七（）八（）（）欲坠半（）半（）人声（）（）鸦雀（）（）（1）补全词语：（每个字0.25分，共4分）（2）以上词语中，形容声音大的词语是____、____，形容环境非常安静的词语是____。（3分）（3）请用“浩浩荡荡”写一个描写活动场景的句子：（2分）____（4）请写出两个和“半明半昧”结构相同（ABAC式）的词语：____、____（1分）5.按要求完成句子练习。（每题2分，共8分）（1）用加点词语“霎时”写一个描写天气变化的句子。____（2）钱塘江大潮是天下奇观。改为反问句：____改为双重否定句：____（3）我躺在舱面上，仰望天空。（扩写句子，至少扩两处）____（4）修改病句：我听见了钱塘江大潮的声音和样子。____6.课文内容回顾与古诗文积累。（每空0.5分，共8分）（1）《观潮》一文按照____、____、____的顺序描写钱塘江大潮，其中潮来时部分按照____的观察顺序，写出了大潮____、____的特点。（2）《走月亮》中反复出现的“啊，我和阿妈走月亮”这句话，体现了____。（3）《秋晚的江上》的作者是____，《花牛歌》的作者是____。（4）补充唐代诗人王维的《鹿柴》：空山不见人，____。____，复照青苔上。（5）请写出两句你积累的描写秋天景色的俗语：①____；②____。（6）《繁星》的作者是____，文中描写了作者在不同时间、不同地点看繁星的场景，表达了作者____的思想感情。7.口语交际。（共5分）班级即将开展“我们与环境”主题班会，如果你是本次班会的主持人，请你设计一段50字以上的开场白，呼吁同学们从身边小事做起，爱护自然环境。________二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1.选段按照____的顺序描写钱塘江大潮，从“____”“____”“____”三个关键词可以看出观察位置的变化。（2分）2.选段从____和____两个角度描写大潮的雄伟气势，其中体现声音震撼的词语有____、____。（2分）3.文中画线的“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”一句运用了____的修辞手法，把____比作____，这样写的好处是____。（3分）4.如果你是现场观潮的游客，看到大潮奔涌的场景会有怎样的感受？请写下来，不少于30字。（3分）________（二）课外阅读（15分）巫峡赏雾巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶，巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画，头戴绒帽、身着绒衣的王昭君，骑着马一步一步朝山外走去，身后山峦的雾，正和这山帽子雾相似。半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路。”此情此景，真是活画出来了。轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来，于是雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑，斩杀搅乱峡江水道的恶龙？跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来，没一会儿，就把一整座峡谷塞得满满的。巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾，我都沉醉其中，忘了回家。1.联系上下文解释下列词语。（4分）（1）璀璨夺目：____（2）如梦如幻：____2.文中一共介绍了巫峡的____种雾，分别是____、____、____、____，其中你最喜欢的是____，理由是____。（4分）3.文中描写跑马雾的“那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）________4.本文的结构是____，开头和结尾的关系是____，这样写的好处是____。（2分）5.巫峡的雾景色独特，吸引了无数游客前来观赏，请你为巫峡雾设计一句宣传语，吸引更多人前来游玩。（2分）____三、习作表达（共25分）我们身边有很多值得推荐的好地方：放学路上的街心公园、老家的后山小院、学校的紫藤萝长廊、你去过的海滨沙滩、山林古镇……请选择一处你最喜欢的地方，按照一定的顺序描写它的独特之处，写出你推荐的理由，表达出真实的情感。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，不少于350字。★评分标准：一类文（22-25分）：观察顺序清晰，景物特点突出，推荐理由充分，有真情实感，语句流畅优美，错别字少于3个，卷面整洁。二类文（18-21分）：观察顺序较清晰，能写出景物的主要特点，有一定真情实感，语句较通顺，错别字在3-5个之间，卷面较整洁。三类文（14-17分）：有基本的观察顺序，能写出景物的大致特点，语句基本通顺，错别字在6-10个之间，卷面较工整。四类文（14分以下）：观察顺序混乱，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，字数不足300字。参考答案一、积累与运用1.宽阔、滚动、顿时、逐渐、庄稼、风俗、葡萄、跳跃、稻穗、鹅卵石2.mèi√、shà√、yì√、gěng√、zhuì√、hào√、sú√、cháo√3.示例：堤岸/提水；地震/振动；淘气/陶瓷；庄稼/出嫁；半明半昧/味道（合理即可）4.（1）崩裂、浩浩、平静、横竖、摇摇、明昧、鼎沸、无声（2）山崩地裂、人声鼎沸；鸦雀无声（3）示例：国庆阅兵仪式上，解放军战士排着整齐的方阵浩浩荡荡地走过天安门广场。（合理即可）（4）示例：自由自在、人山人海（合理即可）5.（1）示例：刚才还晴空万里，霎时乌云密布，大雨倾盆而下。（合理即可）（2）反问句：难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？双重否定句：不得不说钱塘江大潮是天下奇观。（3）示例：悠闲的我躺在洁净的舱面上，仰望繁星点点的天空。（合理即可）（4）修改为：我听见了钱塘江大潮的声音，看见了它的样子。6.（1）潮来前、潮来时、潮去后；由远及近；雄伟壮观、气势磅礴（2）“我”和阿妈走月亮时的幸福、喜悦之情（3）刘大白、徐志摩（4）但闻人语响、返景入深林（5）示例：立了秋，把扇丢；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉（合理即可）（6）巴金；对星空的热爱、对美好生活的向往7.示例：同学们，我们身边的青山绿水、花草树木都是自然赠予我们的礼物，优美的环境需要所有人共同守护，今天就让我们一起聊聊如何从身边小事做起，守护我们的美好家园。（合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.由远及近；远处、再近些、越来越近2.声音、形态；闷雷滚动、山崩地裂3.比喻；浪潮；千万匹白色战马；生动形象地写出了钱塘江大潮雄伟磅礴的气势，让读者有身临其境之感4.示例：我看着奔涌而来的浪潮，听着震耳欲聋的声响，心脏跟着怦怦直跳，忍不住赞叹大自然的鬼斧神工，钱塘江大潮果然是名不虚传的天下奇观！（合理即可）（二）课外阅读1.（1）形容光芒耀眼，文中指太阳出来后，山帽子雾反射阳光，光彩照人的样子。（2）形容场景像梦境一样虚幻美妙，文中指巫峡的雾景色秀丽，让人