2026年福建省北师大版初中化学八年级上册第7章化学实验探究同步练习题

2026年福建省北师大版初中化学八年级上册第7章化学实验探究同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁钉与硫酸铜溶液反应”的实验时，某同学观察到铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色逐渐变浅。该现象说明铁钉与硫酸铜溶液发生了置换反应，下列对反应现象的描述中，最准确的是（）A.铁钉溶解，溶液变无色，产生气泡B.铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色逐渐变浅C.铁钉溶解，溶液变浅绿色，产生无色气体D.铁钉表面出现黑色固体，溶液颜色由蓝色变为黄色2.小明同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现集气瓶底部有少量高锰酸钾粉末。为了防止粉末进入导管，他应该采取的正确操作是（）A.直接加热试管，使粉末随氧气进入集气瓶B.用酒精灯火焰烧红试管口，再进行加热C.在试管口放一团棉花，防止粉末进入导管D.将试管倾斜加热，使粉末落在试管口3.在进行“燃烧条件”的实验探究时，某同学将干燥的棉花团放在酒精灯火焰的上方，棉花团没有燃烧；将棉花团放在酒精灯火焰的根部，棉花团燃烧了。该实验现象说明燃烧需要（）A.可燃物B.温度达到着火点C.与氧气接触D.以上都是4.小红同学在实验室用排水法收集氧气时，发现集气瓶中氧气收集不纯。可能的原因是（）A.氧气密度比空气大B.氧气不易溶于水C.导管口没有用棉花团塞住，导致空气进入D.集气瓶没有装满水5.在进行“酸碱中和反应”的实验时，某同学将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，并用酚酞试液进行检验。当溶液颜色由红色变为无色时，说明（）A.稀盐酸过量B.氢氧化钠过量C.酸碱恰好完全反应D.酚酞试液被氧化6.小明同学在实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳时，发现反应速率较慢。为了加快反应速率，他可以采取的正确措施是（）A.减少稀盐酸的浓度B.降低反应温度C.将碳酸钙研成粉末状D.减少碳酸钙的质量7.在进行“金属活动性顺序”的实验探究时，某同学将铁钉、铜片分别放入稀盐酸中，发现铁钉表面有气泡产生，铜片没有明显现象。该实验现象说明（）A.铁比铜活泼B.铜比铁活泼C.铁和铜都不活泼D.铁和铜活泼性相同8.小红同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发现试管口没有放棉花团，导致部分高锰酸钾粉末进入导管。为了防止这种情况发生，她应该采取的正确操作是（）A.将试管口向下倾斜加热B.在试管口放一团棉花团C.增加热源的温度D.减少高锰酸钾的用量9.在进行“二氧化碳性质”的实验探究时，某同学将二氧化碳通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊。该实验现象说明（）A.二氧化碳溶于水B.二氧化碳与水反应生成酸C.二氧化碳能与石灰水反应D.二氧化碳密度比空气大10.小明同学在实验室用排水法收集氧气时，发现集气瓶中氧气收集不纯。可能的原因是（）A.氧气密度比空气大B.氧气不易溶于水C.导管口没有用棉花团塞住，导致空气进入D.集气瓶没有装满水二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁钉与硫酸铜溶液反应”的实验时，观察到铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色逐渐变浅。该反应的化学方程式为__________。2.在进行“燃烧条件”的实验探究时，将干燥的棉花团放在酒精灯火焰的上方，棉花团没有燃烧；将棉花团放在酒精灯火焰的根部，棉花团燃烧了。该实验现象说明燃烧需要__________、__________和__________三个条件。3.在进行“酸碱中和反应”的实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，并用酚酞试液进行检验。当溶液颜色由红色变为无色时，说明__________。4.在进行“金属活动性顺序”的实验探究时，将铁钉、铜片分别放入稀盐酸中，发现铁钉表面有气泡产生，铜片没有明显现象。该实验现象说明__________。5.在进行“二氧化碳性质”的实验探究时，将二氧化碳通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊。该实验现象说明__________。6.在实验室用高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，应该在试管口放__________。7.在实验室用排水法收集氧气时，为了防止氧气收集不纯，应该__________。8.在进行“酸碱中和反应”的实验时，用酚酞试液检验酸碱是否恰好完全反应时，溶液颜色由红色变为__________。9.在进行“金属活动性顺序”的实验探究时，将锌粒分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，发现锌粒在稀硫酸中产生气泡，在硫酸铜溶液中表面出现红色固体。该实验现象说明__________。10.在进行“二氧化碳性质”的实验探究时，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现溶液变红色。该实验现象说明__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁钉与硫酸铜溶液反应”的实验时，观察到铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色逐渐变浅。该反应属于置换反应。（）2.在进行“燃烧条件”的实验探究时，将干燥的棉花团放在酒精灯火焰的上方，棉花团没有燃烧；将棉花团放在酒精灯火焰的根部，棉花团燃烧了。该实验现象说明燃烧需要可燃物。（）3.在进行“酸碱中和反应”的实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，并用酚酞试液进行检验。当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好完全反应。（）4.在进行“金属活动性顺序”的实验探究时，将铁钉、铜片分别放入稀盐酸中，发现铁钉表面有气泡产生，铜片没有明显现象。该实验现象说明铁比铜活泼。（）5.在进行“二氧化碳性质”的实验探究时，将二氧化碳通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊。该实验现象说明二氧化碳能与石灰水反应。（）6.在实验室用高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，应该在试管口放棉花团。（）7.在实验室用排水法收集氧气时，为了防止氧气收集不纯，应该导管口伸入集气瓶底部。（）8.在进行“酸碱中和反应”的实验时，用酚酞试液检验酸碱是否恰好完全反应时，溶液颜色由红色变为无色。（）9.在进行“金属活动性顺序”的实验探究时，将锌粒分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，发现锌粒在稀硫酸中产生气泡，在硫酸铜溶液中表面出现红色固体。该实验现象说明锌比铜活泼。（）10.在进行“二氧化碳性质”的实验探究时，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现溶液变红色。该实验现象说明二氧化碳能与水反应生成酸。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“铁钉与硫酸铜溶液反应”的实验步骤和现象。2.简述“燃烧条件”的实验步骤和现象。3.简述“酸碱中和反应”的实验步骤和现象。4.简述“金属活动性顺序”的实验步骤和现象。5.简述“二氧化碳性质”的实验步骤和现象。6.在实验室用高锰酸钾制取氧气时，应该注意哪些事项？7.在实验室用排水法收集氧气时，应该注意哪些事项？8.在进行“酸碱中和反应”的实验时，应该注意哪些事项？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学在实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，实验过程中发现反应速率较慢。为了加快反应速率，他可以采取哪些措施？请说明原因。2.某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发现试管口没有放棉花团，导致部分高锰酸钾粉末进入导管。为了防止这种情况发生，他应该采取哪些措施？请说明原因。3.某同学在实验室用排水法收集氧气时，发现集气瓶中氧气收集不纯。可能的原因有哪些？请说明原因。4.某同学在实验室用酚酞试液检验酸碱是否恰好完全反应时，发现溶液颜色由红色变为无色。请说明该现象的含义。5.某同学在实验室用金属活动性顺序表判断金属与酸的反应情况，发现铁钉在稀盐酸中产生气泡，铜片在稀盐酸中没有明显现象。请说明该现象的含义。6.某同学在实验室用二氧化碳性质实验探究二氧化碳的化学性质，发现将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。请说明该现象的含义。7.某同学在实验室用酸碱中和反应实验探究酸碱的性质，发现将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，并用酚酞试液进行检验，溶液颜色由红色变为无色。请说明该现象的含义。8.某同学在实验室用燃烧条件实验探究燃烧的条件，发现将干燥的棉花团放在酒精灯火焰的上方，棉花团没有燃烧；将棉花团放在酒精灯火焰的根部，棉花团燃烧了。请说明该现象的含义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：铁钉与硫酸铜溶液发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu。反应现象为铁钉表面出现红色固体（铜），溶液颜色由蓝色逐渐变浅。2.C解析：在用高锰酸钾制取氧气时，为了防止粉末进入导管，应该在试管口放一团棉花团。3.D解析：燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触。实验现象说明燃烧需要这三个条件。4.C解析：用排水法收集氧气时，为了防止氧气收集不纯，应该导管口用棉花团塞住，防止空气进入。5.C解析：酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性或酸性溶液中变无色。当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好完全反应。6.C解析：为了加快碳酸钙和稀盐酸反应速率，可以将碳酸钙研成粉末状，增大反应物接触面积。7.A解析：铁钉在稀盐酸中产生气泡，说明铁比氢活泼；铜片在稀盐酸中没有明显现象，说明铜不如氢活泼。8.B解析：在用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，为了防止粉末进入导管，应该在试管口放一团棉花团。9.C解析：二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。10.C解析：用排水法收集氧气时，为了防止氧气收集不纯，应该导管口用棉花团塞住，防止空气进入。二、填空题1.Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu解析：铁钉与硫酸铜溶液发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜。2.可燃物、温度达到着火点、与氧气接触解析：燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触。3.酸碱恰好完全反应解析：酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性或酸性溶液中变无色。当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好完全反应。4.铁比铜活泼解析：铁钉在稀盐酸中产生气泡，说明铁比氢活泼；铜片在稀盐酸中没有明显现象，说明铜不如氢活泼。5.二氧化碳能与石灰水反应解析：二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。6.棉花团解析：在用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，为了防止粉末进入导管，应该在试管口放棉花团。7.导管口伸入集气瓶底部解析：用排水法收集氧气时，为了防止氧气收集不纯，应该导管口伸入集气瓶底部。8.无色解析：酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性或酸性溶液中变无色。当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好完全反应。9.锌比铜活泼解析：锌粒在稀硫酸中产生气泡，说明锌比氢活泼；锌粒在硫酸铜溶液中表面出现红色固体，说明锌比铜活泼。10.二氧化碳能与水反应生成酸解析：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红。三、判断题1.√解析：铁钉与硫酸铜溶液发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜。2.√解析：燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触。实验现象说明燃烧需要可燃物。3.√解析：酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性或酸性溶液中变无色。当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好完全反应。4.√解析：铁钉在稀盐酸中产生气泡，说明铁比氢活泼；铜片在稀盐酸中没有明显现象，说明铜不如氢活泼。5.√解析：二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。6.√解析：在用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，为了防止粉末进入导管，应该在试管口放棉花团。7.√解析：用排水法收集氧气时，为了防止氧气收集不纯，应该导管口伸入集气瓶底部。8.√解析：酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性或酸性溶液中变无色。当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好完全反应。9.√解析：锌粒在稀硫酸中产生气泡，说明锌比氢活泼；锌粒在硫酸铜溶液中表面出现红色固体，说明锌比铜活泼。10.√解析：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红。四、简答题1.实验步骤：将铁钉放入硫酸铜溶液中，观察现象。实验现象：铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色逐渐变浅。2.实验步骤：将干燥的棉花团放在酒精灯火焰的上方和根部，观察现象。实验现象：棉花团在酒精灯火焰根部燃烧，在火焰上方没有燃烧。3.实验步骤：将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，并用酚酞试液进行检验，观察现象。实验现象：溶液颜色由红色变为无色。4.实验步骤：将铁钉、铜片分别放入稀盐酸中，观察现象。实验现象：铁钉表面有气泡产生，铜片没有明显现象。5.实验步骤：将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察现象。实验现象：石灰水变浑浊。6.在实验室用高锰酸钾制取氧气时，应该注意：-试管口放棉花团，防止粉末进入导管。-试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。-预热试管，防止局部受热过高。7.在实验室用排水法收集氧气时，应该注意：-导管口伸入集气瓶底部，防止氧气收集不纯。-集气瓶装满水，防止氧气溶解在水中。8.在进行“酸碱中和反应”的实验时，应该注意：-用胶头滴管滴加稀盐酸，防止滴加过量。-用酚酞试液检验酸碱是否恰好完全反应。-注意实验安全，防止酸碱腐蚀皮肤。五、应用题1.为了加快碳酸钙和稀盐酸反应速率，可以将碳