2026年重庆市部编版四年级语文上册第7单元综合测试卷

2026年重庆市部编版四年级语文上册第7单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容选择正确的描述。A.爬山虎的根，具有攀爬能力，能紧贴墙壁生长B.爬山虎的茎，具有韧性，能弯曲生长C.爬山虎的叶，具有层次感，排列整齐D.爬山虎的卷须，具有吸附能力，能固定在物体表面2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的哪些品质？以下哪项描述最为准确？A.蟋蟀的住宅建造简单，不需要太多精力B.蟋蟀的住宅选址随意，没有固定规律C.蟋蟀的住宅建造精巧，体现了勤劳和智慧D.蟋蟀的住宅只有洞穴，没有其他设施3.《巨人的花园》讲述了巨人如何与孩子们相处的故事，其中“巨人的花园”的变化经历了哪些阶段？以下哪项顺序最为正确？A.花园荒芜→花园美丽→花园荒芜B.花园美丽→花园荒芜→花园美丽C.花园荒芜→花园美丽→巨人离开→花园荒芜D.花园美丽→巨人离开→花园荒芜→花园美丽4.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地的过程。以下哪项对盘古开天辟地的描述最为准确？A.盘古用斧头劈开天地，自己变成山川河流B.盘古用身体化作万物，天地自然分开C.盘古用呼吸吹开天地，自己变成日月星辰D.盘古用力量推动天地，自己变成人类祖先5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了怎样的情感？以下哪项描述最为准确？A.作者对母亲的辛苦感到厌烦B.作者对母亲的关爱感到无所谓C.作者对母亲的辛苦感到心疼，表达感激之情D.作者对母亲的严厉感到害怕6.《走月亮》一文中，作者和母亲一起走月亮，描绘了哪些美丽的景色？以下哪项描述最为准确？A.月亮高挂天空，周围一片黑暗B.月亮和星星一起闪烁，景色壮观C.月亮下的小路、田野、小河景色优美D.月亮下的村庄热闹非凡7.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容选择正确的描述。A.爬山虎的根，具有攀爬能力，能紧贴墙壁生长B.爬山虎的茎，具有韧性，能弯曲生长C.爬山虎的叶，具有层次感，排列整齐D.爬山虎的卷须，具有吸附能力，能固定在物体表面8.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的哪些品质？以下哪项描述最为准确？A.蟋蟀的住宅建造简单，不需要太多精力B.蟋蟀的住宅选址随意，没有固定规律C.蟋蟀的住宅建造精巧，体现了勤劳和智慧D.蟋蟀的住宅只有洞穴，没有其他设施9.《巨人的花园》讲述了巨人如何与孩子们相处的故事，其中“巨人的花园”的变化经历了哪些阶段？以下哪项顺序最为正确？A.花园荒芜→花园美丽→花园荒芜B.花园美丽→花园荒芜→花园美丽C.花园荒芜→花园美丽→巨人离开→花园荒芜D.花园美丽→巨人离开→花园荒芜→花园美丽10.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地的过程。以下哪项对盘古开天辟地的描述最为准确？A.盘古用斧头劈开天地，自己变成山川河流B.盘古用身体化作万物，天地自然分开C.盘古用呼吸吹开天地，自己变成日月星辰D.盘古用力量推动天地，自己变成人类祖先二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，文章通过细致观察，描写了爬山虎的________、________、________等部位的特点。2.《蟋蟀的住宅》的作者是________，文章通过描写蟋蟀的________，突出了蟋蟀的________和________品质。3.《巨人的花园》讲述了________如何与________相处的故事，其中“巨人的花园”的变化经历了________、________、________三个阶段。4.《盘古开天地》是一篇________故事，讲述了________如何开天辟地的过程。盘古用________劈开天地，自己变成________。5.《慈母情深》一文中，作者通过描写________的工作环境和态度，表达了________之情。6.《走月亮》一文中，作者和________一起走月亮，描绘了________、________、________等美丽的景色。7.爬山虎的脚具有________的特点，能紧紧吸附在物体表面，这是爬山虎能够________的重要原因。8.蟋蟀的住宅建造精巧，体现了蟋蟀的________和________品质，这也是蟋蟀能够________的重要原因。9.巨人的花园原本________，后来因为巨人不让孩子们进来，变成了________，最后巨人明白了________，花园又变成了________。10.盘古开天地的故事体现了________的精神，盘古的________和________值得我们学习。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的根，具有攀爬能力，能紧贴墙壁生长。（）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳和智慧品质，蟋蟀的住宅建造精巧，体现了蟋蟀的勤劳和智慧。（）3.《巨人的花园》讲述了巨人如何与孩子们相处的故事，其中“巨人的花园”的变化经历了花园荒芜、花园美丽、巨人离开、花园荒芜四个阶段。（）4.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地的过程。盘古用身体化作万物，天地自然分开。（）5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了心疼母亲之情。（）6.《走月亮》一文中，作者和母亲一起走月亮，描绘了月亮高挂天空，周围一片黑暗的景色。（）7.爬山虎的脚具有吸附能力，能紧紧吸附在物体表面，这是爬山虎能够攀爬的重要原因。（）8.蟋蟀的住宅建造精巧，体现了蟋蟀的勤劳和智慧品质，这也是蟋蟀能够生存的重要原因。（）9.巨人的花园原本美丽，后来因为巨人不让孩子们进来，变成了荒芜，最后巨人明白了分享的快乐，花园又变成了美丽。（）10.盘古开天地的故事体现了勇敢和无私的精神，盘古的勇敢和无私值得我们学习。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的特点和作用。2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅建造过程和特点。3.简述《巨人的花园》一文中，巨人的花园变化的原因和启示。4.简述《盘古开天地》一文中，盘古开天辟地的过程和意义。5.简述《慈母情深》一文中，作者对母亲的情感表达。6.简述《走月亮》一文中，作者和母亲走月亮的情景和感受。7.简述爬山虎能够攀爬的原因，以及爬山虎的脚的特点。8.简述蟋蟀的住宅建造过程，以及蟋蟀的勤劳和智慧品质。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读完《爬山虎的脚》，你有什么感受？请结合课文内容，谈谈你的体会。2.读完《蟋蟀的住宅》，你有什么启示？请结合课文内容，谈谈你的想法。3.读完《巨人的花园》，你有什么感悟？请结合课文内容，谈谈你的体会。4.读完《盘古开天地》，你有什么感受？请结合课文内容，谈谈你的想法。5.读完《慈母情深》，你有什么感悟？请结合课文内容，谈谈你的体会。6.读完《走月亮》，你有什么感受？请结合课文内容，谈谈你的想法。7.如果你是一株爬山虎，你会如何利用自己的“脚”攀爬？请结合课文内容，谈谈你的想法。8.如果你是一只蟋蟀，你会如何建造自己的“住宅”？请结合课文内容，谈谈你的想法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的卷须，具有吸附能力，能固定在物体表面。这是爬山虎能够攀爬的重要原因。2.C解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳和智慧品质，蟋蟀的住宅建造精巧，体现了蟋蟀的勤劳和智慧。这也是蟋蟀能够生存的重要原因。3.C解析：《巨人的花园》讲述了巨人如何与孩子们相处的故事，其中“巨人的花园”的变化经历了花园荒芜、花园美丽、巨人离开、花园荒芜四个阶段。这一变化体现了巨人从自私到懂得分享的心路历程。4.A解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地的过程。盘古用斧头劈开天地，自己变成山川河流。这一过程体现了盘古的勇敢和无私精神。5.C解析：《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了心疼母亲之情。作者的母亲辛苦工作，却依然关心作者，这一场景体现了母爱的伟大。6.C解析：《走月亮》一文中，作者和母亲一起走月亮，描绘了月亮下的小路、田野、小河景色优美。这一场景体现了作者对生活的热爱和对母亲的感激之情。7.D解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的卷须，具有吸附能力，能固定在物体表面。这是爬山虎能够攀爬的重要原因。8.C解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳和智慧品质，蟋蟀的住宅建造精巧，体现了蟋蟀的勤劳和智慧。这也是蟋蟀能够生存的重要原因。9.C解析：《巨人的花园》讲述了巨人如何与孩子们相处的故事，其中“巨人的花园”的变化经历了花园荒芜、花园美丽、巨人离开、花园荒芜四个阶段。这一变化体现了巨人从自私到懂得分享的心路历程。10.A解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地的过程。盘古用斧头劈开天地，自己变成山川河流。这一过程体现了盘古的勇敢和无私精神。二、填空题1.叶圣陶，茎、叶、脚解析：《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点。2.法布尔，住宅，勤劳，智慧解析：《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔，文章通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳和智慧品质。3.巨人，孩子们，花园荒芜，花园美丽，巨人离开，花园荒芜解析：《巨人的花园》讲述了巨人如何与孩子们相处的故事，其中“巨人的花园”的变化经历了花园荒芜、花园美丽、巨人离开、花园荒芜三个阶段。4.神话，盘古，斧头，山川河流解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地的过程。盘古用斧头劈开天地，自己变成山川河流。5.母亲，心疼解析：《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了心疼母亲之情。6.母亲，小路，田野，小河解析：《走月亮》一文中，作者和母亲一起走月亮，描绘了月亮下的小路、田野、小河景色优美。7.吸附能力，攀爬解析：爬山虎的脚具有吸附能力，能紧紧吸附在物体表面，这是爬山虎能够攀爬的重要原因。8.勤劳，智慧，生存解析：蟋蟀的住宅建造精巧，体现了蟋蟀的勤劳和智慧品质，这也是蟋蟀能够生存的重要原因。9.美丽，荒芜，分享的快乐，美丽解析：巨人的花园原本美丽，后来因为巨人不让孩子们进来，变成了荒芜，最后巨人明白了分享的快乐，花园又变成了美丽。10.勇敢和无私，勇敢，无私解析：盘古开天地的故事体现了勇敢和无私的精神，盘古的勇敢和无私值得我们学习。三、判断题1.×解析：《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的卷须，具有吸附能力，能紧贴墙壁生长，而不是根。2.√解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳和智慧品质，蟋蟀的住宅建造精巧，体现了蟋蟀的勤劳和智慧。3.√解析：《巨人的花园》讲述了巨人如何与孩子们相处的故事，其中“巨人的花园”的变化经历了花园荒芜、花园美丽、巨人离开、花园荒芜四个阶段。4.×解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地的过程。盘古用身体化作万物，天地自然分开，而不是用斧头劈开天地。5.√解析：《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了心疼母亲之情。6.×解析：《走月亮》一文中，作者和母亲一起走月亮，描绘了月亮下的小路、田野、小河景色优美，而不是月亮高挂天空，周围一片黑暗。7.√解析：爬山虎的脚具有吸附能力，能紧紧吸附在物体表面，这是爬山虎能够攀爬的重要原因。8.√解析：蟋蟀的住宅建造精巧，体现了蟋蟀的勤劳和智慧品质，这也是蟋蟀能够生存的重要原因。9.√解析：巨人的花园原本美丽，后来因为巨人不让孩子们进来，变成了荒芜，最后巨人明白了分享的快乐，花园又变成了美丽。10.√解析：盘古开天地的故事体现了勇敢和无私的精神，盘古的勇敢和无私值得我们学习。四、简答题1.爬山虎的脚具有吸附能力，能紧紧吸附在物体表面，这是爬山虎能够攀爬的重要原因。爬山虎的脚是由卷须组成的，卷须上有吸盘，能够吸附在墙壁上，使爬山虎能够攀爬。2.蟋蟀的住宅建造过程非常精巧，蟋蟀会选择合适的地点，挖掘洞穴，并整理内部，使洞穴舒适。蟋蟀的住宅特点是有门、有窗、有排水系统，非常符合蟋蟀的生活习性。3.巨人的花园变化的原因是巨人从自私到懂得分享的心路历程。巨人原本因为孩子们进入花园而生气，将花园封闭，导致花园荒芜。后来巨人明白了分享的快乐，重新接纳孩子们，花园又变得美丽。这一变化体现了巨人从自私到懂得分享的心路历程。4.盘古开天辟地的过程是盘古用斧头劈开天地，自己变成山川河流。盘古的勇敢和无私精神值得我们学习。盘古开天辟地的意义是创造了世界，为人类提供了生存的环境。5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了心疼母亲之情。作者的母亲辛苦工作，却依然关心作者，这一场景体现了母爱的伟大。作者对母亲充满了感激和心疼之情。6.《走月亮》一文中，作者和母亲一起走月亮，描绘了月亮下的小路、田野、小河景色优美。这一场景体现了作者对生活的热爱和对母亲的感激之情。作者和母亲一起走月亮，感受到了生活的美好和母爱的温暖。7.爬山虎能够攀爬的原因是爬山虎的脚具有吸附能力，能紧紧吸附在物体表面。爬山虎的脚是由卷须组成的，卷须上有吸盘，能够吸附在墙壁上，使爬山虎能够攀爬。8.蟋蟀的住宅建造过程非常精巧，蟋蟀会选择合适的地点，挖掘洞穴，并整理内部，使洞穴舒适。蟋蟀的住宅特点是有门、有窗、有排水系统，非常符合蟋蟀的生活习性。蟋蟀的勤劳和智慧品质体现在他们能够建造如此精巧的住宅。五、应用题