2026年吉林专升本语文考试试卷真题(含答案)

-2026年吉林专升本语文考试试卷真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.拘泥（nì）B.纤（xiān）维C.载（zǎi）笑载言D.莅（lì）临答案：A解析：A项“泥”读作“nì”，意为拘谨；B项“纤”读作“xiān”时有“细小、纤弱”之意，读作“qiàn”时指“拉船的绳索”；C项“载”读作“zǎi”是“又、且”的意思，此处符合语法；D项“莅”读作“lì”，意为来到，正确。(2)下列词语中，加点字使用错误的一项是（）A.他趁机勾通（通）敌军，企图破坏谈判B.这项政策旨在截（截）止非法活动C.虽然他立身卑微，却始终心存高远D.我们要讲究言简意赅的表达方式答案：A解析：“勾通”与“沟通”字形相近，但“勾通”是贬义词，意为暗中勾结，因此A项是错误的。B项“截”是正确用法；C项“卑微”与“高远”形成对比，强调其志向；D项“言简意赅”正确。(3)指出下列句子中的病句类型（）A.我在图书馆看到了他昨天借的那本书。B.大家把目光都投向了她。C.他获得了第一名，高兴得手舞足蹈而且大声喊叫。D.为了提高我们的工作水平，我们必须不断学习新技术。答案：C解析：C项存在成分赘余，“而且”与前后标点重复，句意表达不清晰。(4)下列句子运用了哪种修辞手法（）A.死去元知万事空，但悲不见九州同。B.他是个单身汉，使着狠劲，像个死狗似的躺在炕上。C.书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。D.他的论文非常出色，简直是文笔绝佳。答案：B解析：B项用了比喻（将“他”比作“死狗”），同时具有夸张和拟人之意。(5)下列句子与上文衔接最恰当的一项是（）A.天气转晴，他终于走出房间。B.天气转晴，他走出房间。C.他走出房间后，天气转晴。D.天气转晴，他走了出来。答案：A解析：A项结构与上文一致，句意流畅，文意连贯。(6)下列加点字是通假字的一项是（）A.吾与子当共此良宵，纵一苇之所如B.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌C.女（汝）子之性，安可诬也？D.其所以然者，非有它异答案：C解析：C项“女”是“汝”的通假字，意为“你”。(7)下列句子中，“之”字用法与其它不同的一项是（）A.汉之兴，高祖以布衣提三尺剑取天下B.孔子云：何陋之有？C.臣之进退，实为狼狈D.兵之变化，不可穷尽答案：B解析：B项“之”引导宾语前置结构，“何陋之有”是“有什么简陋的呢”的倒装。(8)下列句子翻译准确的一项是（）A.五十步笑百步，何也？——五十步嘲笑百步，这是什么道理？B.云无心以出岫——白云无心地从山穴飘出C.游子吟——游子的歌谣D.斯是陋室，惟吾德馨——这是一间简陋的屋子，只有我的品德馨香答案：D解析：D项“斯是陋室”翻译为“这是一间……”正确；B项“岫”是山穴之意，迁移位置使语义更通顺；A项“何也”应译为“为什么？”C项“吟”指诗体，不是“歌谣”。(9)下列句子属于被动句的一项是（）A.州郡之民，闻之无不响应B.司马迁之父司马谈，为太史令C.杞子、乙公、詹何闻之而悲D.为shí（时）所累，不能为力答案：D解析：D项属于被动句，句中有“为……所”结构，被动含义明确。(10)下列句子属于宾语前置的一项是（）A.客有吹洞箫者，倚在舟上B.则子无与父俱，谁使之C.楚怀王以不知忠臣之分而亡其国D.青，取之于蓝答案：B解析：B项“谁使之”是宾语前置，“之”为代词“他”。(11)下列关于《诗经》的表述，错误的一项是（）A.它是现实主义诗歌的源头B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三类C.有名句“关关雎鸠，在河之洲”D.编纂者为屈原答案：D解析：D项错误，屈原是《楚辞》的作者，而《诗经》由孔子编订，不属于屈原作品。(12)《聊斋志异》包含的文体是（）A.散文B.传奇小说C.戏曲D.诗歌答案：B解析：《聊斋志异》是清代蒲松龄所著的文言短篇小说集，属于传奇小说。(13)请判断“之”字在“项脊轩，志（志趣）也”中的含义（）A.助词，用于主谓之间B.助词，用于定语后置C.助词，用于宾语前置D.助词，用于补语答案：B解析：句式为“……者，……也”，表示判断，属文言文判断句，故“之”用于定语后置。(14)下列关于“文以载道”的说法，正确的一项是（）A.是清代思想家的主张B.源自孔子“文质彬彬，然后君子”C.强调文学作品的社会功能和思想内容D.是作者个人风格的表现答案：C解析：“文以载道”是唐代韩愈提出的主张，强调文学的社会功能和思想内容，而非仅是作者个人风格。(15)《谏逐客书》的作者是（）A.苏轼B.屈原C.荀子D.李斯答案：D解析：李斯是秦代著名政治家、文学家，《谏逐客书》是其代表作之一，用于劝谏秦始皇。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________________，洪波涌起。2.问君能有几多愁？_______________。3.余霞散射采（采）光，________________。4.忽魂悸以魄动，________________。答案：1.秋风萧瑟2.恰似一江春水向东流3.山色空蒙雨亦奇4.惊起宿鸟掠空飞解析：1句出自曹操《观沧海》；2句出自李煜《虞美人》；3句出自王维《山居秋暝》；4句出自李白《梦游天姥吟留别》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.以周易为体，以老子为用：_______________2.表现出白居易对劳动人民深切同情的诗句是：_______________答案：1.上善若水2.田家少闲月，五月人倍忙解析：1句出自老子，“上善若水”体现其哲学；2句出自《观刈麦》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.春江潮水连海平，_______________。2.此地一为别，_______________。答案：1.浪淘沙尽暮云愁2.孤帆远影碧空尽解析：1句出自张若虚《春江花月夜》；2句出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。(19)补写名句（1分）莫愁前路无知己，_______________。答案：天下谁人不识君解析：该句出自高适《别董大》，表达对友人前路的安慰与祝福。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》和____________。答案：《孟子》解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】文王崩，武王克商，封诸侯。太公望、召公奭、周公旦等皆有分封。管叔鲜、蔡叔度、霍叔处，兄弟三人，与太公望俱任大司马。五人同食，同衣，同车，同马，形影不离。周公旦乃作《金縢》一书，以告成王。成王读之，欲其父之返也，乃促使其叔。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.克商：2.食：3.促：4.形影不离：答案：1.攻克商朝2.吃饭3.催促、促使4.形影相随，比喻关系密切解析：1项“克”意为战胜，克商即击败商朝；2项“食”是指吃饭；3项“促”有催促之意；4项“形影不离”是古代文学中常用词组。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.太公望、召公奭、周公旦等皆有分封。2.五人同食，同衣，同车，同马，形影不离。答案：1.太公望、召公奭、周公旦等人都被分封为诸侯。2.五个人一同吃饭、穿衣、乘车、骑马，形影不离。解析：1项中的“分封”是古代制度，译为“分封为诸侯”。2项“同食”即共同就餐，“形影不离”是比喻。(23)简答题（4分）文中提到的“五人”是哪五人？请简要说明。答案：太公望、召公奭、周公旦、管叔鲜、蔡叔度、霍叔处。解析：“五人”指太公望、召公奭、周公旦，以及管叔鲜、蔡叔度、霍叔处中的三人。(24)分析鉴赏题（6分）结合文章内容，分析“五人同食，同衣，同车，同马”这一描写在文章中的作用。答案：此描写突出了五人情谊深厚，关系亲密；同时侧面说明当时的政治格局和权力关系；为后文周公旦作《金縢》埋下伏笔，增强情节的连贯性。解析：这一细节是文章中重要的一部分，既表现人物关系，又暗示权力结构，服务于整体叙事。(25)下列对这段文字的赏析，不正确的一项是（3分）A.通过分封制度的描述，展现了周初的政治格局B.“同食，同衣，同车，同马”表达了五人之间的感情深厚C.周公旦的《金縢》主要记录了其与兄弟之间的恩怨D.文中人物关系复杂，情节紧凑答案：C解析：C项错误，周公旦所作《金縢》的内容与兄弟恩怨无关，而是有关国家大事。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》唐代·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写景，颔联写物，颈联抒情，尾联写志B.“无边落木萧萧下”运用了比喻和拟人等手法C.诗中“潦倒”一词表现了作者的身体状况和内心落寞D.全诗情感沉郁顿挫，语言凝练答案：B解析：B项错误，“无边落木萧萧下”是写景，未使用比喻和拟人手法，主要为视觉描写。(27)赏析诗中“万里悲秋常作客”的表达效果。（9分）答案：这句诗通过“万里”与“悲秋”的对比，突出了作者远离家乡、漂泊无定的处境；“常作客”则表达了他长期孤独、漂泊他乡的状态，增强了全诗的悲凉意味；这句诗融合了空间与时间，强化了作者对自身处境的无奈与伤感。整体通过景无情，情寓景中，达成了情景交融的艺术效果。解析：此句通过描绘孤独的处境和长期漂泊的现实，渲染了悲伤的氛围；同时表达出年老体衰、不堪重负的情感，表现出杜甫诗歌语言凝练、情感深沉的特点。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-30题。【文章内容】在一个被群山环绕的小镇上，住着一位半百老人。他年轻时从事教育工作，退休后因年事已高，身体不支，渐渐不再出门。然而，他依旧保持着日日读书的习惯。村中小孩常来他家借书、听他讲故事。他从不收取任何费用，只说：“书是给人看的，不为赚取便利于我。”在他看来，知识与文化本身的传播价值远高于经济利益。这一想法，让小镇的文化氛围变得浓厚，也让村民对知识有了新的认识。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章描写了小镇的自然环境，突出其偏僻和宁静B.老人因年事已高而无法继续教育工作，但依然坚持读书C.村民对老人的行为充满不解与质疑D.老人与孩子们之间的关系，表现出一种浪漫主义的情感描绘答案：B解析：B项正确，文章突出老人虽年事已高却依旧坚持读书，体现出其深厚的文化素养。(28)老人为什么愿意免费借书给大家？这一行为体现了怎样的精神？（6分）答案：老人愿意免费借书是因为他认为“书是给人看的”，强调知识的文化价值和传播意义。这一行为体现了无私的分享精神和对教育的热忱，也表现了他对知识的执着信仰。解析：文章通过老人的行为传达了他对知识传播的执着态度，表现出其大爱精神。(29)文中“书是给人看的”这句话在文中的作用是什么？（6分）答案：其一是点明主题，表明老人的核心信念；其二是引出后文他如何教育孩子们，体现其行为的合理性；其三是在情感表达上，成为全文精神的象征，增强文章的感染力。解析：这句话起到了引出全文主题、引导下文行为、深化思想内涵的作用。(30)你认为老人的坚持对小镇文化产生了怎样的影响？请结合文中细节阐述。（8分）答案：老人的坚持深刻影响了小镇的文化氛围。第一，他带动了小镇的阅读风气，让孩子在成长中接触文学与历史；第二，他将自己的知识无私分享，提升了村民的文化素养；第三，他行为传达出来的精神感染了更多人，使小镇形成一种尊重知识、热爱读书的文化环境。解析：老人的行为不仅在内容上丰富了小镇的文化，也在思想上引导了人们的价值取向。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于4月20日（星期五）上午九点，在校图书馆举办“读书月”活动，旨在提升学生的阅读兴趣与文化素养。请各学生社团负责人于4月15日前提交活动计划，并带领本社团成员按时参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各学生社团负责人：为弘扬读书文化，提升学生综合素质，我校将于4月20日（星期五）上午九点，在图书馆举办“读书月”启动仪式。请各学生社团负责人于4月15日前将活动计划提交至图书馆办公室，并带领本社团成员积极参加。特此通知。校图书馆2025年4月10日解析：通篇符合通知格式，包含时间、地点、活动内容、提交材料及要求，语言简明得体，结构完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，成功的路上，选择比努力更重要；也有人认为，努力才能获得成功。对此，你怎么看？请写一篇议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：选择与坚持：成功路上的双翼成功，是许多人追求的目标，然而在前行的路上，人们常常陷入关于“选择”与“努力”的争论。有人认为，成功的路上，选择比努力更重要，因为错误的选择可能让一切努力都白费；也有人认为努力才是成功的决定性因素。我认为，选择和努力是成功路上的两翼，缺一不可。首先，选择的重要性不言而喻。一个正确的选择，可以