四川省凉山彝族自治州2025-2026学年高二上学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1四川省凉山彝族自治州2025-2026学年高二上学期期末考试历史试题注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，试题卷6页，答题卡2页。全卷满分为100分，考试时间75分钟。2.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。4.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。5.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题有16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.如表所示为史前时期我国部分陶器、玉石器的考古发现，这可用于佐证（）考古发现时期发现地经考证起源地绿松石、朱砂、白陶原料瓷石和高岭土距今5000年甘肃南佐遗址山东大汶口花瓣纹彩陶距今4000年甘肃马家窑遗址河南庙底沟玉石器、美陶距今2200年陕西石峁遗址山西陶寺A.史前文明存在远距离交流 B.手工业已形成区域分工C.母系氏族社会审美的变迁 D.南北方生产工艺的融合【答案】A【解析】根据材料表格内容可知，三组发现均显示物品（如绿松石、花瓣纹彩陶、玉石器等）在甘肃、陕西等遗址出土，但经考证起源地为山东、河南、山西等较远地区，直接证明史前时期存在远距离的物资交流，A项正确；“手工业已形成区域分工”强调生产专业化，但表格仅反映物品移动，未涉及生产分工信息，排除B项；表格时间已进入父系社会或更晚时期，且表格未体现审美变化，排除C项；三组发现地和起源地均位于北方，无南方元素，不能得出“南北方生产工艺融合”的结论，排除D项。故选A项。2.荀子认为“礼义生而制法度”，主张“治之经，礼与刑”，并强调“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩”。这一思想（）A.适应了宗法制等级秩序 B.有利构建礼法协同治理机制C.结束了德治与法治之争 D.确立了外儒内法的统治策略【答案】B【解析】根据材料“礼义生而制法度”与“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩”结合所学知识可知，荀子认为只教不罚会纵容奸邪，只罚不教会导致刑罚滥用。这一思想打破了单纯德治或单纯法治的局限，将“礼”的教化与“法”的惩戒相结合，为礼法协同的治理机制提供了理论支撑，B项正确；荀子的“礼”更偏向于维护社会秩序的普遍行为规范，其思想的着眼点是国家治理的整体框架，并非专门适应“宗法制等级秩序”，排除A项；“德治”与“法治”的争论贯穿中国古代政治思想发展始终，荀子只是提出了“礼法结合”的主张，并未终结这一争论，排除C项；“外儒内法”是汉武帝之后逐渐形成的统治策略，荀子生活于战国末期，两者的时间不符，排除D项。故选B项。3.《史记》记载，秦始皇称自己“既平天下，不懈于治”，通过“作制明法”而使“治道运行，诸产得宜”；汉孝文帝认为“古之治天下，朝有进善之旌，诽谤之木，所以通治道而来谏者”。二者都强调（）A.国家治理的重要性 B.法家思想的实践性C.承袭周礼的必要性 D.皇帝制度的权威性【答案】A【解析】据材料可知，秦始皇强调通过制定法律来使治理之道顺利运行，让各项产业适宜发展，即注重以法治国对国家治理的作用；汉孝文帝认为古代治理天下设置进善之旌、诽谤之木是为了畅通治理之道、接纳谏言，这表明他重视通过合理的举措来实现国家治理。秦始皇以法治国促进国家治理，汉孝文帝通过特定方式来完善国家治理，二者都突出了国家治理的重要性，A项正确；汉孝文帝的做法并不属于践行法家思想，题干主要强调的是二者的共性，排除B项；题干中秦始皇的举措并不是承袭周礼，汉孝文帝虽提及古之治理方式，但也并非强调承袭周礼的必要性，排除C项；题干重点在于国家治理，而非皇帝制度的权威性，排除D项。故选A项。4.下表所示为汉代丞相职权的变动状况。由此可知，汉代（）时期变动状况汉高祖丞相掌理国家大政，有对官员进行选拔任免、刑赏的大权汉武帝创立由皇帝近臣或侍从组成的中朝，以丞相为首的公卿成为政令的执行者光武帝尚书台负责政令的制定、发布和朝臣选拔，丞相改称司徒，掌民政、建议、制度等事A.丞相擅权现象严重 B.中枢权力机构日益扩大C.君主专制逐渐强化 D.统治者决策具有随意性【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，从汉代不同时期丞相职权的变化，汉高祖时丞相掌大权，汉武帝时丞相成为政令执行者，光武帝时丞相改称司徒，职权进一步缩小，可以看出丞相权力逐渐被削弱，君主通过设立中朝、尚书台等机构，不断强化自身的专制权力，反映出君主专制逐渐强化，C项正确；材料体现的是丞相职权被削弱，而非擅权，排除A项；材料反映的是汉代行政中枢权力的变化，而不是中枢权力机构扩大，排除B项；统治者决策具有随意性，与材料描述信息不符，排除D项。故选C项。5.西晋末年，凉州刺史张轨在辖地敦崇儒学，振兴教育，劝课农桑，发展商贸，平息内乱，抑制豪强，吸引了大量中原文士前往。这些举措（）A.推动了南方经济的开发 B.开启了礼法融合的进程C.消除了豪强割据的隐患 D.延续了中原王朝的统治【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可知，西晋末年，张轨在凉州的举措，吸引大量中原文士前往，促进了当地的发展，在一定程度上延续了中原王朝的统治，D项正确；凉州在北方，与南方经济开发无关，排除A项；礼法融合进程在西汉时期就已开始，排除B项；“消除”说法过于绝对，这些举措只能抑制豪强，无法消除割据隐患，排除C项。故选D项。6.《贞观政要》是唐代史学家吴兢所著的一部政论性史书，主要总结唐太宗时代的政治得失。该书于高丽初年传入朝鲜半岛，成为国王经筵进讲的重要书籍，英祖和正祖借其讨论君臣之道，以反思朝鲜王朝存在的问题，并将书中的“任贤”“纳谏”等治国理念用于指导政治实践。据此可知，《贞观政要》在朝鲜的传播（）A.标志中华文化圈正式形成 B.缘于贞观之治的政治效应C.推动唐朝宗藩体制的建立 D.体现唐朝兼容并包的风尚【答案】B【解析】贞观之治是唐太宗李世民在位期间的政治盛世，其政治理念和治国方略对后世影响深远。《贞观政要》总结了这一时期的治国经验，朝鲜半岛的统治者借其讨论君臣之道，反思自身的问题，与贞观之治的影响力和政治效应有关，B项正确；中华文化圈的形成是一个长期的历史过程，不仅仅是因为一部书的传播。《贞观政要》的传入虽然促进了中华文化在朝鲜的传播，但不能单独作为中华文化圈正式形成的标志，排除A项；唐朝的宗藩体制是在唐朝与周边国家的长期交往中逐渐形成的，而不是因为《贞观政要》的传播。《贞观政要》的传入更多地是文化层面的影响，而不是政治体制的建立，排除C项；《贞观政要》的传入更多地是朝鲜半岛对唐朝文化的主动吸收，而不是唐朝自身的兼容并包，排除D项。故选B项。7.宋代《庆元条法事类》记载：“诸乡置里正，主催税赋，预县差役……诸耆老、壮丁，掌部内盗贼、烟火、桥道……仍置保伍，以居民十家为一保，选主户有心力者一人为保长。”这反映了宋代的基层治理（）A.以强化中央集权为核心目标B.依托户籍制度实现社会控制C.形成多层次的职役分工体系D.依赖乡绅阶层主导地方事务【答案】C【解析】材料清晰呈现了基层治理中的三类不同角色分别是里正、耆老／壮丁、保长，他们分别承担财政、治安公共事务、联保自治的职能，形成“税收治安联保”的多层次分工，C项正确；材料未强调中央对地方的控制，而是描述基层自治性职能，排除A项；社会控制体现在治安管理（盗贼）和邻里监控（保甲），材料重点也不在依托户籍制度实现社会控制，排除B项；“主户有心力者”并非乡绅阶层，且非其主导地方事务，排除D项。故选C项。8.元代，市面上出现了花样繁复、种类齐全的各色蜜制面点、蜜制肉品、蜜酒、具有养生功效的诸品汤和消暑解渴之用的“渴水”。这些蜜制品备受社会各阶层青睐。这种“嗜蜜”风尚反映了元代（）A.重视食品安全 B.高产作物引进C.海外贸易昌盛 D.商品经济繁荣【答案】D【解析】根据材料可知，题干中呈现的蜜制面点、蜜制肉品、蜜酒、诸品汤和“渴水”等都是作为商品备受青睐，广受欢迎，这是商品经济发展繁荣的表现，D项正确；材料未涉及食品安全的相关信息，与题意无关，排除A项；高产作物的引进发生在明清时期，排除B项；材料未涉及中外贸易交流的相关信息，无法得出海外贸易昌盛的结论，排除C项。故选D项。9.中国古代的改革，大体上可以分为三类，第一类是鉴于前一个朝代的败亡，新王朝建立初期，总结其教训而进行的改革。第二类是由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革。第三类是少数民族政权为了提高文明程度，建立统治的合法性而进行的改革。以下中国古代改革与类别对应正确的是（）A.秦国的商鞅变法——第一类B.宋朝王安石变法——第一类C.明朝张居正改革——第二类D.清朝的摊丁入亩——第三类【答案】C【解析】根据材料和所学知识可知，张居正改革发生在明朝中后期，当时社会矛盾尖锐，明朝出现了一定的政治、经济危机，对应第二类改革，C项正确；商鞅变法主要原因是当时秦国的国力和军事力量相对较弱，为了能够在诸侯国之间的争霸中占据有利地位，并避免被其他强国吞并，属于第二类改革，排除A项；王安石变法发生在北宋时期，当时属于社会矛盾尖锐，宋朝面临积贫积弱，属于第二类改革，排除B项；清朝摊丁入亩的原因是土地兼并的危害性威胁到清政府的统治，是由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革，属于第二类改革，排除D项。故选C项。10.十五、十六世纪，中国货币史上发生了一件划时代的大事。唐、五代以来一直流行于民间的白银，终于取代了政府原来法定的纸币，成为国家财政和民间交易的基本支付手段。市场上的商品，无论大小，都以银两作为计价的标准。上述现象的出现缘于（）A.各地域性商帮的兴起 B.美洲等地白银的流入 C.新式金融机构的盛行 D.重农抑商政策的瓦解【答案】B【解析】根据材料“十五、十六世纪”“（白银）取代了政府原来法定的纸币，成为国家财政和民间交易的基本支付手段”等信息，结合所学可知，明代中后期，白银货币化趋势出现的主要原因在于，新航路开辟后，世界贸易发展推动美洲等地白银大量流入中国，B项正确；各地域性商帮的兴起是推动白银货币化的力量，并非白银“成为国家财政和民间交易的基本支付手段”的主要原因，排除A项；新式金融机构的盛行是白银货币化的表现而非原因，排除C项；明清时期仍然实行重农抑商政策，“瓦解”一词说法有误，排除D项。故选B项。11.下表是1839年5月林则徐写给友人的书信（节选）。这反映了（）“到省后察看夷情，外似桀骜，内实惟怯……即其船坚炮利，亦只能取胜于外洋，而不能施技于内港，粤省重重门户，天险可凭。且其贸易多年，实为利市三倍，即除却鸦片一项，专做正经买卖，彼亦断不肯舍此码头。”A.政府禁烟的信心 B.地方对海防建设重视C.中英贸易的实质 D.晚清士大夫的时代性【答案】D【解析】林则徐作为晚清时期较为开明的士大夫，一方面，他看到了英国“船坚炮利”，但认为其不能施技于内港，且夸大了粤省的天险优势，另一方面，他认为英国即使除却鸦片贸易，也不肯舍此码头，没有充分认识到英国资本主义扩张的本质，这反映出晚清士大夫虽有一定的见识，但仍受到时代的局限，无法全面、准确地认识西方列强，体现了晚清士大夫的时代性，D项正确；材料主要是林则徐对夷情的分析，没有直接体现出政府禁烟的信心，排除A项；材料中虽提到了粤省的门户和天险，但没有明确体现出地方对海防建设的重视，排除B项；中英贸易的实质是英国为了打开中国市场，进行商品输出和掠夺原料，材料中林则徐对中英贸易的认识较为片面，没有深刻揭示出其实质，排除C项。故选D项。12.下表所示为1873—1897年中国五年平均洋布进口值的变化统计。这反映出此时期（）时段五年平均进口值/关两1873—1877年166057641878—1882年191151331883—1887年205361651888—1892年290417251893—1897年35602236A.列强改变了经济侵略方式 B.自然经济解体进程加速C.洋务运动推动近代化发展 D.国人经济抵抗意识薄弱【答案】B【解析】据本题表格材料概括得出主要结论：1873—1897年中国五年平均洋布进口值持续增长，从16605764关两增至35602236关两，这说明外国棉布对中国市场的渗透不断加深。结合所学知识可知，自然经济的核心特征是自给自足，洋布进口量的大幅增加意味着中国传统土布的市场空间被严重挤压，农民和手工业者因生计受到冲击而纷纷破产，自然经济的解体进程明显加速，B项正确；列强改变经济侵略方式主要指从商品输出转向资本输出，这一转变发生在甲午中日战争后（1895年后），洋布进口仍属商品输出范畴，未体现资本输出特征，排除A项；材料仅涉及洋布进口数据，未提及洋务运动创办的近代工业对洋布进口的影响（如国产机器织布是否减少进口），无法得出洋务运动推动近代化的结论，排除C项；洋布进口增长主要是工业产品对传统手工业的优势所致，不能直接归因于国人的抵抗意识薄弱，排除D项。故选B项。13.1901年，在清廷颁布“变法”上谕40天之后，两广总督陶模奏请变通科举：“第一场试以中国史事、国朝政治论五道；第二场试以时务策五道，专问五洲各国之政、专门之艺；第三场试以四书义两篇、五经义一篇。”陶模的这一行为（）A.完全突破了“中体西用”的窠臼 B.蕴含有明显的民族危机意识C.推进了中国教育体系日益完善 D.说明国内新式选官制度始建【答案】B【解析】据题干可知，陶模奏请变通科举，增设时务策考查五洲各国之政、专门之艺，同时保留四书五经内容，结合所学知识可知，清末新政时期，民族危机空前加剧（《辛丑条约》签订后），陶模主张科举改革引入西学内容，旨在培养实用人才以应对列强压迫，体现了对救亡图存的现实需求，B项正确；第三场仍考四书五经义，未突破“中体西用”框架，排除A项；科举内容的局部调整无法推动教育体系整体完善（需结合学制改革等），排除C项；新式选官制度（如学堂选官）的建立始于1905年科举制废除后，排除D项。故选B项。14.广生行1905年推出“双妹”雪花膏，包装强调“妆品虽微，利权宜争”；1914年其参展标语称“每日用国妆一分，便为国家存一分元气”。广生行的上述行为旨在（）A.联合抵制洋货实现市场全面替代B.以实业救国理念唤醒民族经济意识C.响应新文化运动重塑社会价值观D.依托清末新政法规主导轻工业发展【答案】B【解析】根据材料“妆品虽微，利权宜争”“每日用国妆一分，便为国家存一分元气”并结合所学可知，广生行通过强调国货对维护国家经济权益的重要性，以实业救国的理念激发民众的民族经济意识，B项正确；材料仅倡导支持国货，未体现“联合抵制洋货实现市场全面替代”，且“全面替代”不符合史实，排除A项；新文化运动始于1915年，与1914年的标语时间不符，且标语未涉及重塑社会价值观，排除C项；清末新政于1911年结束，且材料未体现对法规的依托，排除D项。故选B项。15.1912年，云南绅商李光翰等联名上书请修个碧石铁路，法国闻风依据旧约索要筑路权。都督蔡锷肯准前者所请并断然拒绝法方，且在批文中强调“主权在民”。1917年后铁路修筑全归商办，通过发行兑换券等方式筹措资金，四年后竣工通车。该铁路的修筑反映出（）A.人民主权思想深入人心 B.政府放宽“铁路国有”政策C.地方力量努力捍卫利权 D.列强放松了对华经济侵略【答案】C【解析】根据材料可知，事件中，云南绅商主动请修铁路，蔡锷拒绝法国干涉并强调主权，最终由商办完成，体现了地方力量在抵制列强侵略、维护国家利权方面的积极努力，C项正确；蔡锷批文提到“主权在民”，但仅反映个别政治口号，不能证明该思想已“深入人心”，当时中国社会封建思想仍占主导，民主思想传播有限，排除A项；“铁路国有”政策指1911年由清政府宜布的政策，与题干所涉事件无关，排除B项；法国积极索要路权的行为恰恰表明列强并未放松对华经济仅略，排除D项。故选C项。16.下表是1919年5月4日晚北京警察厅对当日运动中被捕学生审问后的简要记录（部分）。由此可知，五四运动（）姓名学校籍贯参加游行的原因许德珩北京大学江西九江在集会中得知中国外交失败，遂决定参与游行梁彬文北京大学四川长宁收到学校通告，在操场集合后随队前往天安门陈宏勋高等师范学堂浙江天台见学校广告得知中国外交失败，遂参与天安门集会刘国干中国大学直隶东鹿阅报得知青岛将被日本吞并，后遇学生游行，为表示同情，遂加入队伍A.具有广泛的社会群众基础 B.兼具组织性与自发性特征C.北京大学处于主导性地位 D.直接源于民族意识的觉醒【答案】B【解析】根据材料可知，学生参与游行的原因包括在集会中得知外交失败后决定参与（组织性）、收到学校通告或见到学校广告后参与（组织性）、阅报后自发加入（自发性）。这表明五四运动既有组织动员，也有自发参与，B项正确；材料中仅涉及学生，未体现其他社会阶层，所以“具有广泛的社会群众基础”说法夸大化，排除A项；虽有两名北大学生，但其他学校学生同样参与，所以无法确定北京大学是否处于主导地位，排除C项；材料信息并未涉及当时人们民族意识觉醒的情况，且从当时学生参加游行的原因具有组织性这一特征来看，并不是直接源于民族意识的觉醒，五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败，排除D项。故选B项。二、非选择题：本题共有3大题，共52分。其中17题25分，18题12分，19题15分。17.阅读材料，回答下列问题。材料一东汉以来，西、北边陲少数民族不断内迁。到西晋，主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。匈奴人数已达20万，氐、羌为主的少数民族占关中人口一半。西晋“八王之乱”，内迁少数民族卷入其中，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下，士族多走东线，流民多走中、西线。河西走廊也是重要的人口迁徙目的地。截至刘宋，南渡人口约90万，约占北方总人口的1/8，南方人口的1/6。魏灭蜀后徙蜀人约3万家于洛阳、关中及河东一带。北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口。——整理自谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》；葛剑雄《中国移民史》等材料二朕承先帝遗统，称制中国，自愧无能，守成自惕。今幸四海同风，八荒底定，贡赋维周，适朕愿也。独痛西蜀一隅，自献贼蹂躏以来，土地未辟，田野未治，荒芜有年，贡赋维艰。虽征毫末，不能供在位之费，尚起江南、江西，助解应用。朕甚悯焉。今有温、卢二卿，具奏陈言：湖广民有毂击肩摩之风，地有一粟难加之势。今特下诏，仰户部饬行川省、湖广等处文武官员知悉，凡有开垦百姓，任从通往，毋得关隘阻挠。俟开垦六年外候旨起科。凡在彼官员，招抚有功，另行嘉奖。——《康熙三十三年招民填川诏》（1）根据材料一，概括我国古代第一次人口迁徙浪潮的特点。（2）根据上述材料并结合所学知识，概括古代中国移民对中华文明发展的积极影响。（3）根据上述材料并结合所学知识，分析古代中国影响移民的因素。【答案】（1）特点：双向迁徙；规模大；迁徙原因多样；迁徙路线明确；影响深远。（2）积极影响：促进经济发展与区域开发；推动民族融合与文化交流；巩固国家统一与边疆稳定；增强中华文明的包容性与生命力。（3）影响因素：战乱与政局动荡；民族压迫与民族矛盾；政府政策引导；经济因素；自然环境与灾害；文化与民族认同。【解析】【小问1】特点：根据材料“东汉以来，西、北边陲少数民族不断内迁”和“北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下”可知，既有边疆少数民族（匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等）向内地迁徙，也有北方汉族人民向南方及河西走廊等地区迁徙；根据材料“截至刘宋，南渡人口约90万，约占北方总人口的1/8，南方人口的1/6”和“北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口”可知，迁徙人口规模可观；根据材料“北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下”并结合所学可知，少数民族内迁多受中原先进文明吸引或受军事压力影响，北方人口南迁主要是为躲避战乱和民族压迫；根据材料“士族多走东线，流民多走中、西线。河西走廊也是重要的人口迁徙目的地”可知，这一时期人口迁徙有明确的路线；结合所学知识可知，人口迁徙不仅改变了人口分布，也促进了民族融合和文化交流。【小问2】积极影响：根据材料一北方人口南迁推动江南开发，以及材料二《招民填川诏》中“湖广民有毂击肩摩之风，地有一粟难加之势。今特下诏，仰户部饬行川省、湖广等处文武官员知悉，凡有开垦百姓，任从通往，毋得关隘阻挠”，体现了移民对四川地区的开发；根据材料“魏灭蜀后徙蜀人约3万家于洛阳、关中及河东一带。北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口”可知，少数民族内迁与汉族人民杂居相处，促进了各民族之间的经济文化交流与融合，北魏孝文帝改革就是典型代表；移民活动也推动了不同区域文化的交融，丰富了中华文明的内涵；根据材料一少数民族内迁和人口南迁，以及材料二移民填川并结合所学可知，移民活动加强了内地与边疆的联系，促进了边疆地区的开发与治理，有利于巩固多民族国家的统一；结合所学知识可知，同民族、不同区域的文化在移民过程中相互碰撞、交流、融合，使中华文明具有更强的包容性和生命力。【小问3】影响因素：根据材料“西晋‘八王之乱’，内迁少数民族卷入其中，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下”可知，战乱与政局动荡会推动人口迁徙；根据材料“北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下”可知，民族压迫与民族矛盾也会影响人口迁徙；根据材料“北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口”，以及材料二《康熙三十三年招民填川诏》可知，政府政策的指引会对人口迁徙产生影响；根据材料“独痛西蜀一隅，自献贼蹂躏以来，土地未辟，田野未治，荒芜有年，贡赋维艰”和“湖广民有毂击肩摩之风，地有一粟难加之势”可知，土地资源、粮食产量等经济因素会促使政府鼓励移民；结合所学知识可知，古代中国频繁的自然灾害（如旱灾、水灾等）也是推动人口迁徙的重要因素；中原先进的文化和文明对边疆少数民族具有吸引力，促进了少数民族的内迁。18.阅读材料，回答下列问题。马勇在《回望近代一百年》一书的序言中指出：“从大历史去定位近代百年史，我们很容易看到这就是‘三千年未有之巨变’的一个重要节点，中国从西周建构的农耕文明中走出，创造着一个全新的工业文明。”“许多研究者将近代百年定位为‘悲伤’、‘沉沦’的历史，对此我并不反对，我有一点新提示是，我们在讨论百年悲伤、沉沦的同时，也一定要看到中国的进步。对这个进步有两个观察的视角，一个视角是应该承认近代百年的工业化、城市化进程，另一个视角是必须承认一百多年间中国与世界的关系变化巨大。”你是怎样评价百年近代史的，请结合旧民主主义革命阶段的相关史实，表明你的观点，并说明理由。（观点明确，赞成或反对均可，也可以另外提出观点，史论结合。）【答案】观点：中国近代百年史是一部充满“悲伤沉沦”与“进步发展”的双重变奏曲。阐述：近代百年史是中华民族饱受屈辱、社会沉沦的历史。鸦片战争后，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约签订，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。列强割占土地、索取巨额赔款、攫取领事裁判权和片面最惠国待遇，中国的政治、经济、外交主权遭到严重破坏。太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等战乱，以及列强的侵略，导致社会经济凋敝，人民生活困苦。军阀割据混战时期，更是加剧了社会的动荡与分裂。近代百年史也是中国人民不懈探索、走向进步的历史。经济上，洋务运动创办了江南制造总局、轮船招商局等近代企业，开启了中国工业化的先河。甲午战后，民族资本主义初步发展，民国初年迎来“短暂的春天”，推动了城市化进程，上海、天津等近代都市崛起。政治上，戊戌变法试图建立君主立宪制，辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中华民国，颁布《中华民国临时约法》，传播了民主共和理念。这些尝试虽未成功，但推动了中国政治制度的近代化转型。思想上，新文化运动高举“民主”与“科学”旗帜，批判封建礼教，提倡白话文，促进了思想解放。马克思主义的传入，为中国革命提供了新的理论指导。外交上，从“闭关锁国”到被迫开放，再到主动参与国际事务，中国逐渐融入世界体系。巴黎和会、华盛顿会议等国际会议上，中国代表争取国家权益的努力，标志着中国外交开始走向主动。总结：中国近代百年史并非简单的“悲伤沉沦”或“进步发展”，而是二者交织的复杂历程。列强的侵略带来了深重的民族灾难，也客观上促使中国被迫卷入世界近代化浪潮。中国人民在屈辱中觉醒，在沉沦中抗争，通过不懈探索，为国家的独立、民主和富强奠定了基础。【解析】本题为开放性试题，答案言之有理即可。根据材料“我们在讨论百年悲伤、沉沦的同时，也一定要看到中国的进步”可知，马勇指出中国近代史是“悲伤沉沦”与“进步发展”并存的，因此可以拟定观点为：中国近代百年史是一部充满“悲伤沉沦”与“进步发展”的双重变奏曲。关于阐释既要体现“悲伤沉沦”的屈辱史也要体现“进步发展”的探索史。“悲伤沉沦”的屈辱史部分可以结合鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华以及战后签署的《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订，说明中国主权的