2026年小升初衔接预习语文模拟试卷含答案解析

2026年小升初衔接预习语文模拟试卷含答案解析一、积累与运用（共30分）1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A．酝酿（yùnliáng）黄晕（huángyùn）窠巢（kēcháo）抖擞（dǒusǒu）B．应和（yìnghè）贮蓄（zhùxù）着落（zhuóluò）棱镜（léngjìng）C．粗犷（cūkuǎng）莅临（lìlín）咄咄逼人（duōduōbīrén）吝啬（lìnsè）D．静谧（jìngmì）干涩（gānsè）淅淅沥沥（xīxīlìlì）匿笑（ruòxiào）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．花枝招展呼朋引伴咄咄逼人喜出忘外B．淅淅沥沥翻来覆去人迹罕至人声鼎沸C．各得其所截然不同疲倦不勘不求甚解D．絮絮叨叨喜出望外晃然大悟油然而生3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A．小刚遇到难题总是向老师不耻下问。B．他上课认真听讲，那种锲而不舍的精神令人感动。C．精彩的演出赢得观众们连绵不断的掌声。D．老舍先生笔下的冬天济南，给人留下美不胜收的印象。4．下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A．《春》的作者是朱自清，他是现代散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C．《观沧海》的作者是曹操，他是东汉末政治家、军事家、诗人。D．《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。5．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。B．能否坚持做好眼保健操，是预防近视的有效措施。C．为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安全教育。D．随着“双减”政策的落实，学生们的课业负担明显减轻了。6．古诗文默写。（每空1分，共9分）（1）潮平两岸阔，______________。（2）______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（3）水何澹澹，______________。（4）学而不思则罔，______________。（5）我寄愁心与明月，______________。（6）《次北固山下》一诗中，表现时序交替，暗示新事物必将取代旧事物的两句诗是：______________，______________。（7）马致远《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：______________，______________。7．阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。（每空1分，共6分）初秋的清晨，我们走进校园。花坛里，菊花bāo（）放，小草上还挂着露珠，空气里yùnniàng（）着淡淡的清香。同学们脸上yángyì（）着笑容。老师教我们学会zhùxù（）知识，更要学会做人。校园的着落（）在城南，环境静谧（），是读书的好地方。二、句子运用与口语交际（共10分）8．仿写句子。（3分）例句：友情是冬日里的一缕阳光，温暖着孤独的心房。仿句：友情是沙漠里的一泓清泉，____________________；友情是黑夜里的一盏明灯，____________________。9．修改病句。（3分）通过老师的耐心辅导，使我的语文成绩有了很大提高。修改：____________________________________10．口语交际。（4分）升入初中后，班级开展“自我介绍”活动。请你写一段80字左右的自我介绍，要求：称呼得体，说清姓名、来自哪所小学、性格或爱好，并表达对初中生活的期待。答：____________________________________三、阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成11～15题。秋天到了，母亲领着我回到乡下的外婆家。外婆家门前有一棵老柿子树，树干粗壮，枝头挂满了红灯笼似的柿子。清晨，露珠还挂在草尖上，外婆已经拎着竹篮站在树下。她用一根长竹竿，轻轻一挑，一个个柿子便乖乖落进篮里。我仰着头，看阳光从密密的枝叶间漏下来，像无数细碎的金片洒在地上。外婆挑出一个最红的柿子，在衣襟上擦了擦，递给我。我咬一口，甜甜的汁水立刻在嘴里化开。外婆笑了，眼角的皱纹像盛开的菊花。她说：“这棵树比你妈妈年纪还大哩。你妈妈小时候爬树摘柿子，摔下来哭了一中午。”我听了哈哈大笑，母亲在一旁嗔怪道：“妈，您又说我坏话。”三代人的笑声在院子里飘荡。傍晚，外婆把摘下的柿子装进纸箱，让我带回城里慢慢吃。我忽然觉得，这一箱柿子沉甸甸的，装的不只是果实，更是一家人在一起时的温暖。11．对文中“乖乖落进篮里”中“乖乖”一词的表达效果，理解正确的一项是（）（2分）A．说明柿子很听外婆的话B．生动形象地写出外婆摘柿子动作熟练轻柔，柿子自然落下，富有情趣C．说明柿子很重，自己掉下来D．说明竹竿很长12．文中画线句“阳光从密密的枝叶间漏下来，像无数细碎的金片洒在地上”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）答：____________________________________13．文章结尾“我忽然觉得，这一箱柿子沉甸甸的，装的不只是果实，更是一家人在一起时的温暖。”这句话有什么含义？请结合全文简要分析。（3分）答：____________________________________14．请用简洁的语言概括选文写了哪几件事。（3分）答：____________________________________15．在你的生活中，是否也有像“外婆家的老柿子树”这样给你带来温暖与回忆的事物？请用两三句话写一写。（3分）答：____________________________________（二）文言文阅读（10分）阅读《咏雪》，完成16～19题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。16．解释下列句子中加点的词。（每空0.5分，共2分）（1）俄而雪骤：__________公欣然曰：__________（2）撒盐空中差可拟：____________________17．用现代汉语翻译下面句子。（每句2分，共4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。译文：____________________________________（2）未若柳絮因风起。译文：____________________________________18．文中“公大笑乐”的原因是什么？请简要分析。（2分）答：____________________________________19．你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻哪个更好？请简要说明理由。（2分）答：____________________________________（三）古诗阅读（6分）阅读王湾《次北固山下》，完成20～21题。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。20．对这首诗的理解，有误的一项是（）（2分）A．首联写诗人行舟途中所见，青山绿水，意境开阔。B．颔联中“阔”字写出春潮上涨后江面开阔的景象。C．“海日生残夜，江春入旧年”说明旧事物必将被新事物取代，蕴含哲理。D．这首诗表达了诗人对江南景色的热爱，没有思乡之情。21．请从炼字角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”字和“入”字。（4分）答：____________________________________四、作文（50分）22．从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。题目一：九月，我来了题目二：那一次，我懂得了____要求：①如选题目二，先把题目补充完整（如“珍惜”“坚持”“感恩”等），再作文；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤书写工整，卷面整洁。【参考答案与解析】一、积累与运用1．B解析：A项“酝酿”的“酿”应读niàng；C项“粗犷”的“犷”应读guǎng；D项“匿笑”的“匿”应读nì。B项全部正确。2．B解析：A项“喜出忘外”应为“喜出望外”；C项“疲倦不勘”应为“疲倦不堪”；D项“晃然大悟”应为“恍然大悟”。B项没有错别字。3．D解析：A项“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻，不能用于向老师请教；B项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，用来形容上课认真听讲不恰当；C项“连绵不断”多形容山脉、河流、雨等连续不断，形容掌声不恰当，可用“经久不息”；D项“美不胜收”意思是美好的东西太多，一时接受不尽，用于写济南冬天给人的印象，恰当。4．D解析：D项“天净沙”是曲牌名，不是词牌名。故D项有误。5．D解析：A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项否定失当，“防止”与“不再”连用，意思变成要校园欺凌事件再次发生，应删去“不再”。D项没有语病。6．（1）风正一帆悬（2）枯藤老树昏鸦（3）山岛竦峙（4）思而不学则殆（5）随君直到夜郎西（6）海日生残夜，江春入旧年（7）夕阳西下，断肠人在天涯7．苞酝酿洋溢贮蓄zhuómì二、句子运用与口语交际8．示例：滋润着干渴的心田照亮着前行的方向解析：仿写需与例句句式一致，运用比喻，后一句写出前一个喻体的作用，语言通顺即可。9．示例一：老师的耐心辅导，使我的语文成绩有了很大提高。示例二：通过老师的耐心辅导，我的语文成绩有了很大提高。解析：原句“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语。删去“通过”或“使”即可。10．示例：同学们好！我叫李明，来自实验小学。我性格开朗，喜欢阅读和打篮球。进入初中，我希望能和大家成为好朋友，一起努力学习，共同进步，让我们的班级更加温暖。解析：符合称呼得体、信息完整、表达期待的要求，语言流畅即可。三、阅读理解（一）11．B解析：“乖乖”一词将柿子人格化，写出外婆摘柿子动作熟练、轻柔，柿子自然落入篮中的情景，富有生活情趣。B项理解正确。12．运用了比喻的修辞手法，把透过枝叶的阳光比作细碎的金片，生动形象地写出了阳光洒落时的美丽景象，渲染了温馨、美好的氛围，表达了“我”对乡下生活的喜爱。13．“沉甸甸”表面写柿子装箱后很重，实际上是写“我”从外婆摘柿子、亲人之间的说笑中感受到的浓浓亲情。这箱柿子承载着一家人相处的温暖与幸福，在“我”心中分量很重，表达了“我”对亲情的珍视。14．外婆用长竹竿摘柿子；“我”吃柿子，听外婆讲母亲小时候的趣事；三代人开心地谈笑；外婆把柿子装进纸箱让“我”带回城。（答出三件即可）15．示例：奶奶家院子里有一棵枣树，每到秋天，爷爷就会打枣给我吃。那些甜枣不仅让我解馋，更让我想起在爷爷奶奶身边度过的无忧无虑的时光。（二）16．（1）不久，一会儿高兴的样子（2）大体，大致相比17．（1）谢太傅在寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，与子侄辈讲解议论文章的义理。（2）不如比作柳絮乘风飞舞。18．谢太傅对侄女“未若柳絮因风起”的回答十分满意，认为这个比喻新颖、贴切；同时家庭聚会氛围融洽，也让他感到高兴。19．示例：“柳絮因风起”更好。柳絮色白、质轻、飘飞的特点与雪花相似，而且给人春天将至的温暖感和诗意，更具美感。（言之成理即可）（三）20．D解析：D项“没有思乡之情”表述有误。尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”借归雁传递家书，直接表达了对家乡的思念之情。21．“生”字写出太阳从残夜中升起，赋予海日以生命力；“入”字写出春天提前进入旧年，赋予江春以人的情态。这两个字生动描写了景物变化，蕴含着新旧交替的自然理趣，