《噪声的控制》分层作业及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册_第1页
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《噪声的控制》分层作业及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册【基础巩固层】1.下列声音，属于噪声的是（）。

A.课间安静播放的轻音乐

B.深夜邻居大声播放音乐

C.音乐课演奏的乐曲2.在声源处减弱噪声的做法是（）。

A.佩戴隔音耳罩B.汽车安装消音器C.道路设置隔音墙3.判断：噪声只会让人烦躁，不会损伤听力。（）4.判断：同一个声音，在不同场景下，有可能是乐音，也有可能是噪声。（）5.减弱噪声的三个途径：声源处减弱、________减弱、________减弱。【能力提升层】6.分类：把降噪措施填入对应类别（填序号）

①高速公路隔音屏障；②车间工人戴隔音耳罩；③图书馆不大声喧哗；④窗户安装双层隔音玻璃；⑤机器加装减震垫；⑥射击佩戴耳罩

声源处减弱噪声：________

传播过程减弱噪声：________

人耳处减弱噪声：________7.简答题：长期大音量佩戴耳机听音乐，会带来什么危害？8.简答题：教室走廊提醒同学们不要大声喧哗，这属于哪一种控制噪声的途径？原理是什么？【拓展探究层】小区靠近主干道，车辆多，噪声大。居民想办法降低噪声影响，请回答：

（1）小区道路旁栽种高大树木，属于哪一类降噪途径？原理是什么？

居民在家安装双层隔音玻璃窗，属于哪一类降噪途径？

司机给车辆更换带有消音器的排气管，属于哪一类降噪途径？

（4）如果居民出门靠近马路时戴上耳塞，属于哪一类降噪途径？参考答案【基础巩固层】1.B2.B3.×4.√5.传播过程、人耳处（顺序可互换）【能力提升层】

6.声源处减弱噪声：③⑤；传播过程减弱噪声：①④；人耳处减弱噪声：②⑥

7.答：长时间大音量声音属于噪声，会损伤听觉器官，造成听力下降，损害耳朵。

8.答：声源处减弱噪声。减少人发声时声带振动产生的声音，从源头降低噪声。【拓展探究层】

9.（1）传播过程减弱噪声。树木可以阻挡、吸收声音，削弱噪声传播。

（2）传播过程减弱噪声。隔音玻璃阻挡噪声传入室内。

（3）声源处减弱噪

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