2026秋新教材青岛版（五四制）小学科学五年级上册第三单元《神秘宇宙》分层作业（附答案）

秋新教材青岛版（五四制）小学科学五年级上册第三单元《神秘宇宙》分层作业（附答案）目录第三单元神秘宇宙8看星空9秋冬星空10月相的变化11太阳系12探索宇宙13制作飞船对接模型第三单元《看星空》A基础巩固1.我们肉眼看到的夜空中的星星，绝大多数是（）。

A.行星B.恒星C.卫星2.下列环境中，能观察到更多星星的是（）。

A.城市中心马路边B.郊外远离灯光的山坡C.大型商场楼顶3.观星时，星图的使用方法正确的是（）。

A.平铺在桌面上，上北下南左西右东对照天空

B.举过头顶，星图北方对准地面北方

C.拿在胸前，直接抬头对照4.判断题

（1）灯光会干扰我们观察星星，这种现象叫光污染。（）

（2）恒星自身可以发光发热。（）

（3）观星可以独自在夜间到野外观察。（）5.填空题

（1）观星一般选择______、无云层遮挡的夜晚。

（2）使用星图辨认星星，优先寻找______作为标记点。B能力提升1.简答题：为什么满月的夜晚，我们很难看到大量暗星？2.情境分析：小明周末想要去观星，计划傍晚天还没完全黑的时候，独自去小区外的河边，携带普通手电筒。请找出计划里三处不合理的地方，并说明理由。3.简述：光污染会对观星带来哪些影响？C拓展探究1.实践任务：设计一份简易家庭观星记录表，写出记录表中至少4项需要记录的内容。2.思考论述：同样一片星空，在城市和郊外观察，星星数量差异巨大，请结合本课所学，说说我们可以采取哪些简单办法减少光污染带来的影响（至少写出2条）。参考答案A基础巩固1.B

2.B

3.B

4.（1）√（2）√（3）×

5.（1）晴朗无月（2）亮星B能力提升1.满月时月球亮度很高，较强的月光会掩盖暗淡恒星发出的微弱光线，所以暗星不容易被肉眼观察到。

2.不合理之处：①傍晚天没有完全黑，天空亮度高，不利于观星；②独自外出，夜间观星必须有家长陪同，存在安全隐患；③使用普通手电筒，强光会造成眼睛暗适应失效，看不清星星，应使用红色柔光光源。

3.城市灯光形成光污染，会提升背景天空亮度，掩盖暗星微弱的星光，导致肉眼能够看见的星星数量变少，难以辨认星空。C拓展探究1.示例：观察日期、观察地点、观察天气、看到的亮星数量、观察到的星星位置。

2.示例：①观星地点选择远离路灯、建筑灯光的区域；②观星时不开启白色强光手电，使用红色弱光照明；③日常生活减少不必要的夜间室外灯光，降低暗夜环境的光污染。《秋冬星空》A基础巩固1.秋冬季节北方夜空可以观察到的典型星座是（）。

A.大熊座、仙后座B.狮子座、天蝎座C.猎户座、天琴座2.北斗七星属于（）。

A.仙后座B.大熊座C.小熊座3.仙后座的亮星连成的形状是（）。

A.勺子形B.W形或M形C.圆形4.判断题

（1）星座是真实存在的天体组合，星座里的星星距离很近。（）

（2）北极星位置相对稳定，大致指向正北方向。（）

（3）不同季节，我们夜晚看到的星空不一样。（）5.填空题

（1）北斗七星勺口两颗星连线，向外延长约______倍距离，可以找到北极星。

（2）星空随季节发生变化，主要原因是地球的______。B能力提升1.简答题：区分两种星空变化现象：①同一天晚上，星座慢慢向西移动；②夏天和秋冬看到的星座不同。分别写出造成这两种现象的原因。2.辨析题：小刚说：“组成仙后座的几颗星星紧紧挨在一起，它们在宇宙中距离很近。”这个说法是否正确？请说明理由。3.简述：秋冬时节，寻找北方天空时，如果北斗七星位置太低不容易观察，可以用什么办法找到北方？C拓展探究1.绘图简述：在星图上画出大熊座北斗七星和仙后座的轮廓，并用文字描述两者位置关系。2.思考论述：古人依靠星空辨别方向、判断季节。请说一说，为什么北极星适合用来辨别方向？参考答案A基础巩固1.A

2.B

3.B

4.（1）×（2）√（3）√

5.（1）5（2）公转B能力提升1.①同一天晚上星座向西移动：地球自转；②不同季节看到星座不同：地球围绕太阳公转。

2.不正确。星座只是人类为了辨认星空，人为划分的星空区域。星座中的恒星只是在地球上看视觉上靠近，实际星体之间距离十分遥远。

3.可以寻找仙后座。仙后座亮星呈W形，位于北方天空，和大熊座隔着北极星遥遥相对，找到仙后座就可以确定正北方向。C拓展探究1.文字描述：大熊座的北斗七星是勺子形状；仙后座呈W形；二者分居北极星两侧，隔着北极星遥遥相对。

2.北极星几乎正对地球自转轴的北端，在地球上观察，它在天空中的位置几乎保持不变，始终指向正北，因此适合用来辨别方向。《月相的变化》A基础巩固1.月球本身（）。

A.自行发光发热B.不发光，反射太阳光C.发出微弱蓝光2.满月一般出现在农历（）。

A.初一B.十五、十六C.二十二3.月相变化的周期大约是（）。

A.公历一个月B.农历一个月C.一天4.判断题

（1）月相变化是云朵遮挡月球造成的。（）

（2）上弦月的亮面朝向西边。（）

（3）月相是我们在地球上看到月球明亮部分的形状。（）5.填空题

（1）月相变化的成因之一是月球围绕______自西向东公转。

（2）农历初一的月相叫做______。B能力提升1.简答题：请按照时间先后顺序写出完整月相变化序列（从新月开始）。2.辨析题：小丽认为月食和月相是一回事，都是月亮被挡住了。这个观点是否正确，请说明理由。3.简述：上弦月和下弦月有什么不同？从亮面朝向、出现时间两方面说明。C拓展探究1.实践任务：坚持连续观察月相，写出观察时需要记录的三项内容。2.思考论述：模拟月相实验中，手电筒代表太阳，黑色小球代表月球，人头代表地球。实验要求月球亮面始终朝向手电筒，请说明为什么要保持这个条件。参考答案A基础巩固1.B

2.B

3.B

4.（1）×（2）√（3）√

5.（1）地球（2）新月B能力提升1.新月→娥眉月→上弦月→盈凸月→满月→亏凸月→下弦月→残月，之后回到新月。

2.不正确。月相是月球绕地球公转，地球上看到月球被太阳照亮部分大小发生变化；月食是地球运行到太阳和月球中间，地球遮挡太阳光。二者成因不同。

3.上弦月：亮面朝西，出现在上半夜；下弦月：亮面朝东，出现在下半夜。C拓展探究1.示例：观察日期（农历日期）、月亮形状、月亮在天空中的方位。

2.太阳的光线持续照射月球，月球被太阳照亮的半球固定朝向太阳。实验中保持月球亮面始终朝向手电筒，才可以真实模拟宇宙中太阳照射月球的真实情况，保证模拟实验现象符合真实月相变化规律。《太阳系》【基础巩固】1.填空题

（1）太阳系的中心天体是______，它是一颗能自己发光发热的______。

（2）八大行星按照距离太阳由近到远依次是水星、金星、______、火星、木星、土星、天王星、______。

（3）月球围绕地球运转，月球属于______。

（4）小行星大多分布在______和木星的轨道之间。2.判断题（对的打√，错的打×）

（1）行星可以自己发光发热。（）

（2）彗星靠近太阳时会形成长长的彗尾，彗尾方向始终背向太阳。（）

（3）冥王星属于太阳系八大行星之一。（）

（4）太阳系示意图是简化模型，不能完全代表天体真实大小和距离。（）3.选择题

（1）下列属于类地行星的是（）

A.木星B.地球C.土星

（2）太阳系中体积最大的行星是（）

A.地球B.海王星C.木星

（3）下列天体属于矮行星的是（）

A.冥王星B.月球C.水星【能力提升】分类题，请将下列天体序号填入对应类别。

①太阳②地球③月球④火星⑤彗星

恒星：________

行星：________

卫星：________

太阳系小天体：________简答题

太阳系由哪些天体共同组成？请简要写出来。【拓展探究】分析思考题

课本里的太阳系平面图，看起来行星之间距离相差不大。但是真实太阳系中行星之间距离差异巨大。说一说平面示意图这种模型有什么优点和局限性？参考答案【基础巩固】

1.（1）太阳；恒星（2）地球；海王星（3）卫星（4）火星

2.（1）×（2）√（3）×（4）√

3.（1）B（2）C（3）A【能力提升】

4.恒星：①；行星：②④；卫星：③；太阳系小天体：⑤

5.参考答案：太阳系是以太阳为中心，由太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星、流星体等天体共同组成的天体系统。【拓展探究】

6.参考答案：优点：直观形象，方便我们快速看懂太阳系的组成、行星轨道顺序，便于课堂学习。局限性：示意图压缩了天体真实距离，放大了行星体积，比例失真；是平面图画，无法体现宇宙真实的三维空间。《探索宇宙》【基础巩固】1.填空题

（1）人类早期依靠______直接观察星空；后来发明望远镜拓展观测视野，望远镜分为光学望远镜和______望远镜。

（2）人造卫星环绕______飞行；空间站是长期停留在太空的大型航天器。

（3）我国的______是世界最大单口径射电望远镜。

（4）宇宙环境恶劣，太空没有空气，存在强烈宇宙辐射，温度______变化很大。2.判断题（对的打√，错的打×）

（1）光学望远镜接收天体发出的无线电信号。（）

（2）宇宙飞船可以往返地球和太空，能够运送航天员和物资。（）

（3）太空垃圾有可能撞击在轨运行的航天器。（）

（4）空间站可以直接返回地球表面。（）3.选择题

（1）想要持续监测地球云层、预报天气，适合发射（）

A.气象人造卫星B.行星探测器C.宇宙飞船

（2）用来近距离拍摄火星地表、采集火星数据的航天器是（）

A.空间站B.火星探测器C.光学望远镜

（3）下列属于中国航天成就的是（）

A.东方红一号B.人类首次登月C.第一颗人造卫星【能力提升】匹配题，请把航天器和对应功能连线。

人造卫星送航天员长期驻留太空开展实验

宇宙飞船环绕地球，完成导航、气象监测等任务

空间站往返天地，运送航天员和物资

行星探测器飞往其他行星，近距离探测天体简答题

人类探索宇宙会遇到哪些困难？写出三点。【拓展探究】分析思考题

有人说探索宇宙花费巨大，离普通人生活很远，没有必要投入大量人力物力。结合本课所学，说说你的看法和理由。参考答案【基础巩固】

1.（1）肉眼；射电（2）地球（3）中国天眼（4）温差

2.（1）×（2）√（3）√（4）×

3.（1）A（2）B（3）A【能力提升】

4.

人造卫星——环绕地球，完成导航、气象监测等任务

宇宙飞船——往返天地，运送航天员和物资

空间站——送航天员长期驻留太空开展实验

行星探测器——飞往其他行星，近距离探测天体参考答案：①太空没有空气；②宇宙温差巨大；③存在宇宙辐射；④航天器发射成本高；⑤存在太空垃圾撞击风险（任选三点即可）【拓展探究】

6.参考答案：这种说法不正确。探索宇宙可以帮助人类认识宇宙奥秘；航天技术的发展会带动新材料、通信等科技进步，很多技术能应用在日常生活；也有助于人类寻找新资源，同时提升人类应对未知风险的能力。宇宙探索是人类不断认识世界的过程，具有重要价值。《制作飞船对接模型》【基础巩固】1.填空题

（1）太空对接，是宇宙飞船和______在太空完成连接，用来转运航天员和物资。

（2）制作飞船对接模型时，模型需要满足三个核心要求：能够对准、连接稳固、可以______。

（3）工程制作一般流程：绘制设计草图→______→测试模型→评估与改进。

（4）模型对接端口设计成______形状，容错空间更大，更容易对准。2.判断题（对的打√，错的打×）

（1）制作模型时优先考虑外观好看，不用测试对接功能。（）

（2）模型测试之后，如果发现问题，需要修改模型继续调试。（）

（3）真实太空对接，两个飞行器高速飞行，对接难度很高。（）

（4）小组制作模型，不需要分工，所有人做一样的工作。（）3.选择题

（1）制作模型草图，重点要画出（）

A.模型的装饰图案B.对接端口结构C.模型的颜色

（2）测试模型时，不属于需要记录的问题是（）

A.对接容易错位B.接口卡太紧无法分离C.模型图案不够漂亮

（3）如果空间站模型底座太轻，容易倾倒，改进办法是（）

A.加重底座B.更换装饰贴纸C.缩短飞船长度【能力提升】排序题，请把工程实践步骤按正确顺序排列，填写序号。

①测试模型，记录问题

②小组绘制设计草图

③根据测试结果改进模型

④选取材料制作模型

正确顺序：________________________简答题

我们制作的飞船对接模型属于简化模型。说一说模型和真实太空对接任务有什么区别？【拓展探究】分析思考题

某小组制作模型，测试发现：端口能对准，但是对接之后轻轻一碰就分开。请分析可能的原因，并写出2条可行改进