2026秋新教材青岛版（五四制）小学科学五年级上册第五单元《能的转化》分层作业（附答案）

秋新教材青岛版（五四制）小学科学五年级上册第五单元《能的转化》分层作业（附答案）目录第五单元能的转化20摩擦生热21电磁铁22无处不在的能23改装动力小车第五单元《摩擦生热》基础巩固层1.冬天双手相互快速摩擦，手掌会变热，这个现象叫________。2.摩擦生热的能量转化形式是：________能转化为________能。3.判断对错。

（1）摩擦可以凭空创造出热量。（）

（2）滑梯上下滑臀部发热，属于摩擦生热现象。（）

（3）能量不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。（）4.下面现象属于摩擦生热的是（）。

A.阳光照射石头，石头变热

B.锯木头时锯条发热

C.热水把勺子烫热能力提升层1.工人切割金属时，金属片会发烫，请分析其中的能量转化过程。2.机器运转时零件之间摩擦会发热，人们常在机器中加入润滑油。说一说润滑油的作用，结合摩擦生热的原理解释。3.请区分摩擦生热给人类带来的益处与危害，各写出2个实例。拓展实践层1.找一块干燥木板和一根小木棍，尝试模拟钻木取火的简易体验（注意安全，不能真的引燃木材）。记录你的操作感受，思考想要让摩擦产生更多热量，需要怎么做。2.想一想流星划过夜空发光发热的原因，写出对应的能量转化。参考答案基础巩固层1.摩擦生热2.机械；热

3.（1）×（2）√（3）√3.B能力提升层1.切割金属的过程中，刀具与金属发生摩擦，消耗机械能，机械能转化为热能，所以金属片温度升高、发烫。2.润滑油可以减小零件之间的摩擦力。摩擦力变小，摩擦过程中转化产生的热能变少，避免零件因为持续高温损坏机器，同时减少能量损耗。3.益处：①古人钻木取火获取火种；②摩擦点燃火柴。危害：①高速刹车刹车片过热，容易损坏部件；②机械长时间摩擦发热，加速零件磨损。拓展实践层1.快速、持续用力转动木棍，增大摩擦，单位时间内更多机械能转化为热能，物体温度上升更明显。实验时注意不要用力过猛，防止划伤。2.流星高速穿过大气层，流星体和空气发生剧烈摩擦，机械能转化为热能，温度急剧升高，进而发光。《电磁铁》基础巩固层1.电磁铁主要由________和________两部分组成。2.电磁铁接通电流，磁性_____；断开电流，磁性_____。3.电磁铁工作时，能量转化是________能转化为________能。4.判断对错。

（1）电磁铁和普通磁铁一样，断电之后仍然有磁性。（）

（2）增加线圈的匝数，电磁铁磁力会变大。（）

（3）改变电池正负极连接方式，可以改变电磁铁的磁极。（）5.下列物品用到电磁铁的是（）。

A.指南针B.电磁起重机C.玻璃放大镜能力提升层1.在探究电磁铁磁力大小实验时，如果想研究磁力大小和线圈匝数的关系，实验中哪些条件要保持不变，哪个条件需要改变？2.对比电磁铁和永久磁铁，写出两点不同之处。3.小明制作的电磁铁，吸起大头针数量很少，磁力弱，请写出两种可行的改进办法。拓展实践层1.自制简易电磁铁，测试电磁铁磁极。记录调换电池正负极之后，磁极发生什么变化，说说这个特点在生活中的用处。2.思考：为什么电磁铁不可以长时间直接连接电池两极？参考答案基础巩固层1.铁芯；线圈2.产生；消失3.电；磁

4.（1）×（2）√（3）√4.B能力提升层1.保持不变条件：电池数量、铁芯粗细大小、导线材料；改变的条件：线圈匝数。2.①电磁铁通电才有磁性，断电磁性消失；永久磁铁一直具备磁性。②电磁铁磁极可以改变；永久磁铁磁极固定不变。3.①增加线圈缠绕匝数；②增加电池数量，增大电流。拓展实践层1.调换电池正负极，电磁铁南北磁极会颠倒。这个特性可以应用在电磁门锁、电磁继电器等设备，灵活控制磁力方向。2.导线直接短接电池两极，电路电流过大，电池快速耗电、发热，容易损坏电池，存在安全隐患。《无处不在的能》基础巩固层1.写出下面对应的能量名称：发光物体携带的能量是________；物体运动具有的能量是________；储存在食物、燃料内部的能量是________。2.电灯通电发光，主要是电能转化为________能和少量________能。3.判断对错。

（1）能量只有电能、磁能两种形式。（）

（2）没有能量，生命活动和物体变化都无法进行。（）

（3）燃料燃烧时，储存的化学能可以释放出来。（）4.地球上绝大多数能量的最初来源是（）。

A.风B.太阳C.地下水能力提升层1.点燃蜡烛，请完整描述蜡烛燃烧时的能量转化过程。2.电风扇通电转动，分析它工作过程中的能量转化，说明主要转化和附带转化。3.举例说明：同一个场景中，一种能量可以同时转化成多种不同形式的能量，至少写1个实例。拓展实践层1.在家中选取一件正在工作的电器，观察并记录它工作时包含哪些能量转化。2.说一说为什么“能量是一切活动的源泉”。参考答案基础巩固层1.光能；机械能；化学能2.光；热

3.（1）×（2）√（3）√3.B能力提升层1.蜡烛内部储存化学能；点燃后化学能释放，转化为光能和热能。2.电风扇通电，输入电能；电能主要转化为机械能，驱动扇叶旋转；同时一小部分电能转化为热能，电机发热。3.实例：燃烧木柴。木柴储存化学能，燃烧时化学能同时转化为光能与热能。拓展实践层1.示例：电视机工作，电能转化成光能（画面）、声能（声音），同时产生少量热能。2.世间所有运动、发光、发热、生命活动，都需要能量驱动；没有能量，一切活动、变化都会停止，因此能量是一切活动的源泉。《改装动力小车》基础巩固层1.电磁动力小车，电池储存________能；接通电路后转化为电能，电磁铁再把电能转化为________能，磁力推动小车，转化为________能。2.工程制作的一般流程：设计方案→______→测试作品→______。3.判断对错。

（1）电磁动力小车依靠磁力提供动力。（）

（2）小车重量越大，越容易被磁力拉动。（）

（3）车轮和地面之间的摩擦，会消耗小车的机械能。（）4.小车通电之后原地抖动，无法向前行驶，原因不可能是（）。

A.电磁铁与磁铁距离不合适

B.磁力方向不对

C.导线颜色不一样能力提升层1.小组改装电磁动力小车，接通电源，小车完全不动，请写出两条可能的故障原因。2.在改装小车时，为什么要尽量减轻小车自身重量？结合能量转化进行解释。3.说一说摩擦对动力小车运动有什么影响。拓展实践层1.如果给你橡皮筋、小车底座，设计橡皮筋动力小车，写出能量转化链条。2.总结工程制作中“测试与改进”环节的意义。参考答案基础巩固层1.化学；磁；机械2.动手制作；改进装置

3.（1）√（2）×（3）√4.C能力提升层1.故障原因：①电路没有接通，电磁铁没有磁性；②磁力太小，不足以拉动小车。2.小车越重，需要消耗更多能量才能获得运动的机械能。减轻重量，相同磁力下更容易带动小车前进，减少能量消耗。3.车轮与地