2026秋新教材青岛版（五四制）小学科学五年级上册第四单元《地球在变化》课时练习（附答案）

秋新教材青岛版（五四制）小学科学五年级上册第四单元《地球在变化》课时练习（附答案）目录第四单元地球在变化14地表的变化15认识岩石16地球的内部结构17火山喷发18地震19制作地震报警器第四单元《地表的变化》一、填空题1.地表的变化分为剧烈变化和________变化。火山喷发、地震属于________变化。2.流水冲刷岩石和土壤的作用叫________；水流速度降低，泥沙沉积形成平原，这个作用叫________。3.________是保存在岩层中的古生物遗体或遗迹，是科学家推测远古地表环境的重要证据。二、判断题（对打√，错打×）1.喜马拉雅山上发现海洋生物化石，说明这里曾经是海洋。（）2.流水、风力改变地表，都需要经历非常漫长的时间。（）3.人类所有活动都会破坏地表环境。（）4.黄土高原上大量沟壑，主要是流水长期侵蚀形成的。（）三、选择题1.下列现象中，属于缓慢改变地表形态的是（）

A.地震造成山体滑坡

B.风长期吹蚀岩石形成风蚀蘑菇

C.火山喷发掩埋村镇2.下列人类活动，有利于保护地表环境的是（）

A.乱砍滥伐森林

B.修建梯田、植树造林

C.无序开山采石3.化石一般存在于（）

A.沉积岩岩层中

B.岩浆当中

C.火山喷发物里四、连线题将现象与对应的改变地表的力量连线

火山喷发风力作用

风蚀蘑菇剧烈的内部力量

冲积平原流水沉积作用

黄土高原沟壑流水侵蚀作用五、简答题1.说一说，化石为什么能够帮助科学家推测远古时代的地表环境？六、综合探究题某地区山坡植被遭到大量砍伐，每到雨季河水就变得十分浑浊，还容易发生滑坡。请分析原因，并写出两条保护地表的措施。参考答案一、填空题1.缓慢；剧烈2.侵蚀；沉积3.化石二、判断题1.√2.√3.×4.√三、选择题1.B2.B3.A四、连线题火山喷发——剧烈的内部力量

风蚀蘑菇——风力作用

冲积平原——流水沉积作用

黄土高原沟壑——流水侵蚀作用五、简答题1.远古生物死亡后，遗体被泥沙掩埋，经过漫长地质作用形成化石。岩层中发现哪类生物的化石，就可以推断当时此地适合这类生物生存，由此推测远古时期的地表环境。例如发现海洋生物化石，说明这里曾经是海洋环境。六、综合探究题原因：植物根系可以固定土壤。山坡树木被砍伐后缺少植被保护，雨水冲刷带走泥土，造成水土流失，河水变浑浊；土壤稳定性下降，雨季容易发生滑坡。

保护措施：①植树造林，恢复山坡植被；②禁止乱砍滥伐；③修建梯田减缓雨水冲刷（写出两条即可）。《认识岩石》一、填空题1.岩石是大自然________形成的；红砖、水泥块属于人工材料，不是岩石。2.观察岩石常用方法：看颜色花纹、摸粗糙程度、________测试软硬、滴稀盐酸观察现象。3.常见岩石：花岗岩、砂岩、________、大理岩。二、判断题（对打√，错打×）1.花岗岩颗粒粗大，硬度大，指甲、铜钥匙都无法刻动。（）2.石灰岩滴稀盐酸会产生气泡，这是它的典型特征。（）3.砂岩是由沙粒压紧形成，颗粒感明显。（）4.大理岩没有花纹，硬度很高。（）三、选择题1.下列物品属于岩石的是（）

A.河边卵石B.红砖C.水泥块2.可以用来测试岩石软硬的工具是（）

A.放大镜B.铜钥匙C.手电筒3.常用来做雕像、室内装饰石材的岩石是（）

A.石灰岩B.大理岩C.砂岩四、匹配题将岩石名称和特征对应匹配

花岗岩颗粒细小，由沙粒挤压固结而成

砂岩颗粒粗大，多种颜色矿物颗粒，硬度大

石灰岩带有美丽花纹，硬度较低

大理岩遇稀盐酸会冒出气泡五、简答题简述判断一块固体材料是不是岩石的核心依据，并举1个岩石例子和1个非岩石例子。六、综合探究题小亮采集两块岩石标本：标本A，颗粒粗大，多种颜色颗粒，铜钥匙刻不动；标本B，灰色，铜钥匙可以刻出痕迹，滴稀盐酸后有气泡产生。请判断A、B分别是什么岩石，并写出判断依据。参考答案一、填空题1.天然2.刻画3.石灰岩二、判断题1.√2.√3.√4.×三、选择题1.A2.B3.B四、匹配题花岗岩——颗粒粗大，多种颜色矿物颗粒，硬度大

砂岩——颗粒细小，由沙粒挤压固结而成

石灰岩——遇稀盐酸会冒出气泡

大理岩——带有美丽花纹，硬度较低五、简答题判断核心依据：是否为大自然天然形成。

示例：河滩卵石是天然岩石；红砖是人工烧制而成，不属于岩石。六、综合探究题标本A：花岗岩。依据：花岗岩颗粒粗大，含有多种颜色矿物颗粒，硬度高，铜钥匙无法刻动。

标本B：石灰岩。依据：石灰岩硬度较低，铜钥匙可以刻动；遇到稀盐酸会产生气泡。《地球的内部结构》一、填空题1.地球内部从外到内依次分为________、地幔、________三层。2.________是地球最外层，由岩石组成，大陆部分厚，海洋部分薄。3.火山喷发喷出的岩浆来自________上部。二、判断题（对打√，错打×）1.地球三层结构中，地幔的体积是最大的。（）2.科学家可以直接钻到地心观察地球内部。（）3.鸡蛋模型可以帮助我们理解地球内部结构，但模型不等于真实地球。（）4.地核位于地球中心，具有高温、高压的特点。（）三、选择题1.科学家研究地球内部结构，主要依靠（）

A.直接深入地心观察

B.火山、地震波等间接证据

C.凭空猜想2.鸡蛋模型中，蛋壳对应的是地球的（）

A.地壳B.地幔C.地核3.地壳的特点是（）

A.厚度均匀一致

B.厚薄不均匀，大陆地壳厚，海洋地壳薄

C.是地球内部温度最高的一层四、连线题地球内部结构与特点连线

地壳地球中心，高温高压

地幔最外层，岩石外壳，厚薄不均

地核体积最大，岩浆的来源五、简答题鸡蛋类比地球内部结构，请说出蛋壳、蛋白、蛋黄分别对应地球哪一层？这个模型存在哪些局限性？六、综合探究题结合本单元知识，区分地球内部力量和外部力量，各举一例，并说明它们如何改变地表形态。参考答案一、填空题1.地壳；地核2.地壳3.地幔二、判断题1.√2.×3.√4.√三、选择题1.B2.A3.B四、连线题地壳——最外层，岩石外壳，厚薄不均

地幔——体积最大，岩浆的来源

地核——地球中心，高温高压五、简答题蛋壳对应地壳，蛋白对应地幔，蛋黄对应地核。

局限性：鸡蛋壳厚度均匀，真实地壳厚薄不均匀；鸡蛋内部温度不高，地球内部温度极高、压力巨大；鸡蛋物质组成和地球内部物质不一样。模型只是简化用来帮助理解结构，不能完全等同于真实地球。六、综合探究题地球内部力量：来自地球内部高温高压，能在短时间剧烈改变地表。例子：火山喷发，喷出岩浆堆积形成火山山体；地震引发山体断裂。

地球外部力量：流水、风力等，作用时间漫长，缓慢雕琢地表。例子：流水长期侵蚀形成峡谷，风力吹蚀形成风蚀蘑菇。地球内部力量和外部力量共同持续改变地表形态。《火山喷发》一、填空题1.火山喷发时喷出的物质主要有岩浆、______、高温气体和岩石碎屑。2.火山喷发是地球______部巨大能量释放产生的剧烈地质现象。3.火山结构中，______是储存地下岩浆的地方，岩浆沿着岩浆通道向上运动，从火山口喷出地表。4.在火山喷发模拟实验中，土豆泥模拟______，番茄酱模拟岩浆。二、选择题1.火山喷发的岩浆来自（）

A.地壳B.地幔C.地核2.下列不属于火山喷发带来的有利影响的是（）

A.火山灰让土壤肥沃B.可以开发地热资源C.掩埋村庄，毁坏农田3.火山喷发一般容易发生在（）

A.地壳薄弱的地方B.地壳厚实完整的地方C.海洋平坦的海底平原4.火山喷发模拟实验中加热容器，主要模拟（）

A.地表阳光照射升温B.地球内部高温产生压力C.大气温度升高三、判断题（对打√，错打×）1.火山喷发只会发生在陆地上，海洋里不会有火山喷发。（）2.火山喷发喷出的火山灰会污染空气，影响生物生存。（）3.休眠火山就是永远不会再喷发的火山。（）4.模拟实验可以帮助我们推理无法直接观察到的地球内部现象。（）四、简答题1.请简要描述火山喷发的形成过程。2.辩证说一说火山喷发带来的影响。五、材料分析题材料：庞贝古城是古罗马的城市，公元79年，附近的维苏威火山突然喷发，大量火山灰和碎石瞬间倾泻而下，整座城市被掩埋。千年之后，考古学家在厚厚的火山灰下发掘出这座古城。火山喷发形成的火山灰经过长时间风化，形成富含矿物质的土壤，当地农业十分发达。

结合材料回答：材料中火山喷发造成了什么灾害？同时带来了什么有利的资源？参考答案一、填空题1.火山灰2.内3.岩浆库4.地壳二、选择题1.B2.C3.A4.B三、判断题1.×2.√3.×4.√四、简答题1.地球内部温度很高，岩石熔化形成岩浆，岩浆不断聚集产生巨大压力。当地下压力足够大时，岩浆沿着地壳薄弱位置，顺着岩浆通道向上运动，从火山口喷出地表，就形成火山喷发。2.不利影响：火山喷发会烧毁森林、房屋，掩埋城镇；火山灰、有毒气体污染大气，威胁生命安全。有利影响：火山灰富含矿物质，可以让土壤肥沃；火山活动带来地热资源；火山岩可以用作建筑材料。五、材料分析题灾害：火山喷发释放大量火山灰和碎石，掩埋庞贝古城，摧毁城市，威胁人类生命。有利资源：火山灰风化之后形成肥沃土壤，有利于农作物生长。《地震》一、填空题1.地壳由一层层坚硬的______组成，地震是它受力弯曲、断裂后释放能量造成的。2.岩层受到挤压，发生形变时会______能量；岩层突然断裂错位时，瞬间______能量，引发大地震动。3.地震和火山喷发一样，都是地球______力量引发的地质现象。4.在教室发生地震，正在剧烈摇晃时，我们应当______，保护头部，远离窗户、吊灯等危险物品。二、选择题1.弯折薄木片模拟岩层实验，木片断裂瞬间手上感受到震动，模拟的是（）

A.火山喷出岩浆B.岩层断裂释放能量产生震动C.风吹动岩石晃动2.下列哪一项不属于地震带来的灾害（）

A.房屋倒塌B.山体滑坡C.土壤变肥沃3.地震发生时，如果你在室外，正确做法是（）

A.躲在广告牌下方B.迅速跑到空旷平坦的地方C.靠近高楼墙体4.下面关于地震与火山喷发的说法正确的是（）

A.地震会喷出岩浆，火山只会造成地面摇晃

B.二者都是地球内部能量释放的形式

C.地震发生在地表，火山发生在地核三、判断题（对打√，错打×）1.地震是地下岩层发生断裂错位引起的大地震动。（）2.地震发生摇晃时，立刻冲出教室快速下楼逃生。（）3.科学家可以监测地震波来研究地震，但是目前人类还不能准确预测地震。（）4.火山喷发和地震不会同时发生。（）四、简答题1.简述地震的成因。2.说一说室内发生地震时，正确的避震要点。五、对比分析题对比火山喷发与地震，写出1条相同点，2条不同点。参考答案一、填空题1.岩层2.储存；释放3.内部4.就近躲在课桌下方二、选择题1.B2.C3.B4.B三、判断题1.√2.×3.√4.×四、简答题1.地壳岩层长期受到挤压作用力，慢慢弯曲变形，持续储存能量；当岩层承受不住外力，发生突然断裂、错位，巨大能量瞬间释放，震动向四周传播，引发大地震动，这就是地震。2.就近躲避，迅速护住头部，躲在结实课桌下方；远离窗户、悬挂灯具、书柜等重物；震动没有停止不要乱跑、不跳楼、不乘坐电梯；震动停止后听从指挥有序撤离。五、对比分析题相同点：都属于地球内部力量造成的剧烈地质现象，会改变地表形态。

不同点：①火山喷发是岩浆沿地壳薄弱处喷出地表；地震是岩层断裂错位，没有岩浆喷出。②火山喷发物质主要是岩浆、火山灰；地震主要表现为大地震动，引发建筑垮塌、滑坡等次生灾害。《制作地震报警器》一、填空题1.简易地震报警器静止状态，两个金属触点分开，电路______，小灯泡不发光。2.当震动传来，悬挂的重物摆动，带动金属触点相互接触，电路______，灯泡点亮报警。3.简易地震报警器利用______触发电路工作，感知震动。4.简易地震报警器只能感知已经发生的震动，______（能/不能）提前预测地震。二、选择题1.简易地震报警器中悬挂重物的作用是（）

A.给电路供电B.受到震动发生摆动，带动金属触点接触C.固定支架2.想要提升报警器灵敏度，轻微震动就能触发报警，可以（）

A.拉近两个金属触点之间距离B.增大两个金属触点之间距离C.减轻重物质量3.制作完成的报警器拍打桌面灯不亮，不可能的原因是（）

A.导线接触不良B.电池没电C.支架颜色不好看4.真实专业地震预警设备和课堂简易报警器相比，说法正确的是（）

A.原理完全一样，简易报警器也能大范围预警

B.专业设备结构精密，依靠监测地震波实现预警

C.简易报警器可以提前预报地震三、判断题（对打√，错打×）1.简易地震报警器是工程模型，模型和真实设备之间存在差别。（）2.触点距离越远，报警器越灵敏，轻微震动就可以触发。（）3.组装电路时，导线要连接牢固，防止接触不良。（）4.重物质量越大，同等震动条件下越容易摆动，更容易触发报警。（）四、简答题1.说一说简易地震报警器的工作原理。2.测试报警器的时候，发现装置特别灵敏，轻轻一碰桌子灯就亮。请写出调整方法以及调整后的效果。五、实践分析题小组制作地震报警器，测试发现：用力拍打桌面，重物摆动，但金属触点始终碰不到一起，灯泡无法点亮。请推测2条可能的故障原因，并给出对应的解决办法。参考答案一、填空题1.断开2.接通3.震动