暨南大学《新闻传播学》期末试题及解析(含答案)

暨南大学《新闻传播学》期末试题及解析（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.新闻传播学研究的核心对象是（）A.传播媒介B.受众心理C.新闻事实D.传播效果2.二战期间，美国记者埃德温·埃默里提出的“新闻六要素”不包括（）A.时间B.地点C.人物D.数字3.中国古代“采风”制度的实施，反映了新闻传播的哪种特性？（）A.公开性B.公益性C.时效性D.准确性4.在新闻采访中，记者与被采访对象建立信任关系的最佳方式是（）A.拍照时要求对方微笑B.提前告知采访目的C.使用专业术语D.拒绝对方提问5.“议程设置”理论认为，大众媒介能够决定受众“想说什么”，这种观点的局限性在于（）A.忽视了受众的主动性B.过分强调媒介权力C.忽略了经济因素D.没有考虑文化差异6.中国新闻史上，第一个具有现代意义的通讯社是（）A.京报B.时事报C.大公报D.新闻西报7.在社交媒体时代，用户生成内容（UGC）的典型特征是（）A.官方发布B.专业化制作C.低门槛参与D.强制传播8.新闻写作中，“倒金字塔”结构的主要优点是（）A.逻辑严谨B.节省篇幅C.吸引读者D.适合深度报道9.日本新闻学者饭田正昭提出的“新闻价值五项标准”，不包括（）A.独特性B.紧迫性C.娱乐性D.客观性10.在新闻伦理中，“最小伤害原则”主要适用于（）A.突发事件报道B.娱乐新闻制作C.政府公关宣传D.学术论文发表11.联合国教科文组织1948年通过的《新闻自由原则宣言》，强调新闻自由的核心价值是（）A.经济利益B.文化多样性C.民主监督D.技术创新12.中国古代“春秋笔法”体现了新闻传播的哪种特性？（）A.客观性B.主观性C.时效性D.准确性13.在新闻编辑中，决定版面布局的主要因素是（）A.媒体定位B.广告收入C.记者偏好D.发行成本14.美国学者施拉姆提出的“传播模型”，强调传播过程中的关键要素是（）A.传播者B.传播渠道C.传播效果D.传播反馈15.中国新闻史上，第一个全国性报纸是（）A.京报B.时事报C.大公报D.新闻西报16.在新闻评论中，提出“公共说理”理念的主要学者是（）A.阿尔布雷希特·施拉姆B.丹尼尔·戴扬C.约翰·奥斯丁D.詹姆斯·卡兹17.新闻摄影中，“决定性瞬间”理论的主要提出者是（）A.安塞尔·亚当斯B.霍斯特·P·康丁斯基C.洛卡诺D.罗伯特·卡帕18.在新闻传播中，影响传播效果的最重要因素是（）A.媒体技术B.受众特征C.传播内容D.政府政策19.中国新闻史上，第一个现代广播电台是（）A.中央人民广播电台B.北京广播电台C.上海广播电台D.广州广播电台20.在新闻伦理中，“真相原则”的主要内涵是（）A.报道必须真实B.保护隐私C.尊重权利D.传播公平二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。请将答案写在答题纸上。）1.简述新闻传播学研究的意义和价值。2.分析新闻价值六要素在突发新闻事件报道中的应用。3.论述新闻自由与新闻伦理的关系。4.比较传统媒体与新媒体在新闻传播中的差异。5.简述新闻采访中，记者如何建立与被采访对象的信任关系。三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题纸上。）1.结合中国新闻传播实践，论述“议程设置”理论的现实意义。在咱们日常教学里啊，我经常跟学生说，新闻人就像是社会的“看门人”，得决定哪些事情值得大家关注。这个“议程设置”理论，其实就是美国学者麦库姆斯和肖在研究大众媒介影响力时提出来的，它告诉我们，虽然媒介不一定能告诉我们“想什么”，但它们能决定我们“想说什么”。比如说，你看电视新闻，如果连续几天都在报道某个地方的事故，那大家肯定就会觉得这件事特别重要，这就是媒介在设置公共议程。咱们中国的新闻实践里，这个理论体现得也挺明显的。比如说，在“两会”期间，各大媒体都会集中报道政府工作报告、代表委员提案这些内容，这就能引导公众关注国家大事，参与政治生活。再比如，在抗击疫情的时候，媒体集中报道病毒防护知识、医疗救治进展，这就能提高公众的防护意识，凝聚抗疫力量。所以说，这个理论对于我们理解媒介的权力、引导公众关注重要议题，还是挺有启发意义的。当然啦，也得看到，随着互联网的发展，受众的选择越来越多，议程设置的效果也在发生变化，需要我们进一步研究。2.结合具体案例，分析新闻评论在公共领域中的作用。咱们在课堂上经常讨论一个话题，那就是新闻评论到底有没有用？在我看来啊，新闻评论就像是公共领域的“催化剂”，它不仅能帮助公众理解复杂的社会问题，还能促进不同观点的交流与碰撞。比如说，前几年，有个叫“鸿星尔克”的品牌，因为疫情捐款引起了广泛关注，这时候就出现了很多新闻评论，有的说这是企业社会责任的体现，值得肯定；有的则质疑捐款背后的动机，认为应该更关注产品质量。这些评论虽然观点不同，但都促使公众更深入地思考企业社会责任、商业伦理这些话题。再比如，针对一些社会热点事件，比如“扶不扶”问题，很多评论员都会从法律、道德、社会心理等多个角度进行分析，这就能帮助公众全面理解事件背后的复杂性，避免简单化、情绪化的判断。所以说，好的新闻评论，能够引导公众理性思考，参与公共讨论，推动社会进步。当然，也得强调，新闻评论要基于事实，进行有理有据的论证，不能随意发表意见，更不能变成个人情绪的宣泄场。四、案例分析题（本大题共1小题，共30分。请将答案写在答题纸上。）阅读以下材料，回答问题：某市发生一起交通事故，一名骑电动车的小学生被撞倒在地，司机没有停车，而是驾车逃逸。附近一位市民张先生目睹了整个过程，他立即用手机拍摄了事故现场，并发布到社交媒体上，引起了广泛关注。随后，当地媒体进行了跟进报道，报道中引用了目击者的证词，并发布了事故现场的照片和视频。几天后，在警方的追查下，肇事司机被抓获。但与此同时，也有网友质疑张先生拍摄视频的动机，认为他可能是为了博取关注。针对这一情况，当地媒体发表了一篇评论文章，指出网络暴力不可取，呼吁公众理性看待事件，不要随意对他人进行评判。请结合新闻传播学理论，分析以上案例中涉及到的新闻传播现象，并回答以下问题：1.张先生用手机拍摄事故现场并发布到社交媒体上，这种行为体现了哪些新闻传播特征？（8分）2.当地媒体在报道事故时，应该如何平衡报道事实与保护当事人隐私之间的关系？（8分）3.网友质疑张先生拍摄视频的动机，这种现象反映了什么样的传播问题？媒体应该如何应对网络暴力？（7分）4.结合“新闻专业主义”理念，分析当地媒体在此次报道中的表现，并提出改进建议。（7分）本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.D解析：新闻传播学研究的核心对象是传播效果，即传播活动对受传者及社会产生的影响。传播媒介、受众心理、新闻事实都是新闻传播学的重要研究内容，但传播效果才是其核心。2.D解析：新闻六要素是：5W+1H，即Who（何人）、What（何事）、When（何时）、Where（何地）、Why（何故）和How（如何）。数字不属于新闻六要素。3.C解析：中国古代“采风”制度是指官方派人到民间采集民歌民谣，记录社会状况，这体现了新闻传播的时效性特征，即及时反映社会动态。4.B解析：在新闻采访中，记者提前告知采访目的，可以让被采访对象有所准备，建立信任关系，提高采访效果。拍照时要求对方微笑、使用专业术语、拒绝对方提问都不利于建立信任。5.A解析：“议程设置”理论认为大众媒介能够影响受众“想说什么”，但这种观点忽视了受众的主动选择和解读，过分强调了媒介权力。6.B解析：时事报是中国第一个具有现代意义的通讯社，创办于清朝同治年间，是当时中国最重要的新闻机构。7.C解析：用户生成内容（UGC）的典型特征是低门槛参与，即任何用户都可以参与内容创作和传播，这是社交媒体时代的重要特征。8.B解析：“倒金字塔”结构的主要优点是节省篇幅，将最重要的信息放在开头，次要信息按重要性递减的顺序排列，便于读者快速获取关键信息。9.D解析：新闻价值五项标准是：时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性。客观性是新闻写作的基本原则，不属于新闻价值标准。10.A解析：最小伤害原则是指在新闻报道中，要尽量减少对当事人的伤害，这在突发事件报道中尤为重要，需要记者权衡报道需要和当事人权益。11.C解析：新闻自由的核心价值是民主监督，即新闻自由能够保障公众了解政府信息，监督政府行为，促进民主发展。12.B解析：“春秋笔法”是中国古代一种隐晦的写作手法，通过字词的选择和安排表达作者的观点，体现了新闻传播的主观性特征。13.A解析：媒体定位是决定版面布局的主要因素，不同的媒体定位决定了其内容选择和版面安排，以吸引目标受众。14.D解析：施拉姆的传播模型强调传播过程中的反馈机制，即传播效果会影响传播者，进而调整传播策略，形成互动循环。15.B解析：时事报是中国第一个全国性报纸，创办于清朝同治年间，是当时中国最重要的新闻机构。16.C解析：约翰·奥斯丁是英国哲学家，提出了“公共说理”理念，认为公共领域是一个理性讨论的场所，公民可以通过说理参与公共事务。17.D解析：罗伯特·卡帕是著名的战地记者，提出了“决定性瞬间”理论，认为新闻摄影要捕捉能够反映事件本质的瞬间。18.B解析：受众特征是影响传播效果的最重要因素，包括受众的年龄、性别、教育程度、兴趣爱好等，都会影响其对传播内容的接受和理解。19.B解析：北京广播电台是中国第一个现代广播电台，创办于1924年，是中国广播事业的先驱。20.A解析：真相原则是新闻伦理的基本原则，要求新闻报道必须真实准确，不能歪曲事实。二、简答题答案及解析1.简述新闻传播学研究的意义和价值。解析：新闻传播学研究对于理解现代社会信息传播机制、提高新闻传播效率、促进社会进步具有重要意义。它能够帮助我们认识媒介的权力和责任，提高媒介素养，参与公共讨论，推动社会变革。2.分析新闻价值六要素在突发新闻事件报道中的应用。解析：新闻价值六要素在突发新闻事件报道中尤为重要。时效性要求记者快速反应，及时报道；重要性决定了报道的优先级；显著性指事件中的人物和机构；接近性包括地理位置、心理距离等；偶然性指事件发生的意外性；连续性则指事件的后续发展。记者需要综合考虑这些要素，进行有针对性的报道。3.论述新闻自由与新闻伦理的关系。解析：新闻自由与新闻伦理是相辅相成的。新闻自由是新闻传播的基础，而新闻伦理则是新闻自由的保障。新闻自由要求新闻机构能够自由报道，而新闻伦理则要求新闻机构在报道中遵守真实、公正、客观等原则，避免滥用权力，损害他人利益。两者共同促进新闻事业的健康发展。4.比较传统媒体与新媒体在新闻传播中的差异。解析：传统媒体与新媒体在新闻传播中存在诸多差异。传统媒体如报纸、广播、电视等，具有权威性、专业性等特点，但传播渠道有限，受众选择不多。新媒体如互联网、社交媒体等，传播渠道广泛，受众参与度高，但信息质量参差不齐，需要读者自行判断。两者各有优劣，需要相互借鉴，共同发展。5.简述新闻采访中，记者如何建立与被采访对象的信任关系。解析：记者建立与被采访对象的信任关系，需要做到以下几点：首先，尊重被采访对象，遵守新闻伦理，不泄露隐私，不进行诱导性提问；其次，真诚沟通，耐心倾听，理解对方的角度；再次，专业敬业，做好采访准备，及时反馈采访结果；最后，保持客观公正，不偏不倚地报道事件。通过这些方式，记者能够与被采访对象建立良好的关系，提高采访效果。三、论述题答案及解析1.结合中国新闻传播实践，论述“议程设置”理论的现实意义。解析：在中国新闻传播实践中，“议程设置”理论具有重要的现实意义。首先，它提醒新闻机构要关注公众关心的议题，引导公众关注重要社会问题。其次，它要求新闻机构要客观公正地报道，避免误导公众。最后，它促进了新闻媒体与社会之间的互动，推动了社会进步。通过应用“议程设置”理论，新闻机构能够更好地履行其社会责任，促进社会和谐发展。2.结合具体案例，分析新闻评论在公共领域中的作用。解析：在上述案例中，新闻评论在公共领域发挥了重要作用。首先，评论员对事件进行了深入分析，帮助公众理解事件背后的复杂因素。其次，评论员提出了不同观点，促进了公众的思考和讨论。最后，评论员呼吁公众理性看待事件，避免了网络暴力。通过这些方式，新闻评论促进了公共领域的健康发展，推动了社会进步。四、案例分析题答案及解析1.张先生用手机拍摄事故现场并发布到社交媒体上，这种行为体现了哪些新闻传播特征？解析：张先生的行为体现了以下新闻传播特征：首先，他利用手机作为传播工具，体现了新媒体技术对新闻传播的影响；其次，他将视频发布到社交媒体上，体现了传播的互动性和参与性；最后，他的行为引起了广泛关注，体现了新闻传播的效应性。2.当