《小小歌唱家 雪绒花》（课件）-2026-2027学年六年级音乐上册人教版（简谱）_第1页
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文档简介

《雪绒花》人教版（新教材）小学音乐六年级上册第3单元核心素养目标审美感知：感受3/4拍摇曳韵律，体会歌曲亲切深情的情绪，分辨大调式明亮的色彩，感受二声部和声美感。艺术表现：能够完整演唱歌曲，把握三拍子强弱规律，尝试完成二声部合唱，也可以用乐器演奏其中一个声部参与表演。文化理解：了解作品出自音乐剧《音乐之声》，读懂中英文歌词内涵，体会歌曲蕴藏的祝福与家国情怀。创意实践：小组合作划分乐段，分析调式，开展歌唱或者乐器合作表演，完成课本探究任务。花香引歌情境导入看花识花同学们请看课本插图，图上盛开的就是雪绒花，大家观察它的样子。揭示课题今天我们来学习音乐剧选曲《雪绒花》，一起来感受这首温柔的合唱曲。同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。聆听完整范唱先来听一遍完整合唱，感受歌曲速度和整体情绪。阅读课堂任务这节课我们要学会分类、学会设计采访，还要唱家乡的歌、跳民间舞。乐谱解析学唱旋律同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。朗读双语歌词我们一起来读一读中文和英文歌词，读懂歌词表达的意思。感受三拍子韵律这是3/4拍，强弱弱，我们跟着音乐轻轻晃动身体感受韵律。同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。学唱高声部旋律我们先来学唱高声部，跟着琴，唱准旋律，注意长音要唱饱满。分辨调式，划分乐段大家仔细看乐谱，听一听，判断它是大调还是小调，再划分乐段。和声打磨情感演绎同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。练习低声部旋律现在我们来练习二声部的低声部，注意音高，不要被高声部带跑。分声部合成合唱下面我们分成两组，一组高声部，一组低声部，我们尝试合唱。同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。处理歌曲情绪演唱的时候声音要柔和亲切，唱出祝福家乡的真挚情感。感受音乐剧背景这首歌出自音乐剧《音乐之声》，它寄托了对故土深深的祝福。实践展示课堂小结同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。创意合作表演大家可以选择歌唱，也可以拿乐器演奏其中一个声部，小组合作表演。课堂收获交流哪位同学说一说，这节课你收获了哪些音乐知识？教师结语温柔的旋律寄托着美好的祝愿，

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