浙江省2025-2026学年高一上学期期末模拟历史试卷

高级中学名校试卷PAGEPAGE1浙江省2025-2026学年高一上学期期末历史模拟卷（考试时间：90分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：中外历史纲要上册。第Ⅰ卷一、选择题I（本题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。1．良渚文化古城遗址的核心区呈现出“宫城—内城—外城”三重结构：宫城出土了玉琮、玉璧、象牙器等礼器；内城分布着贵族墓葬、手工业作坊和粮仓；外围建有由11条堤坝组成的大型水利系统。这说明，良渚文化A．城市的布局凸显神权色彩 B．具备一定社会组织能力C．礼乐等级呈现国家制度化 D．原始农业灌溉系统发达2．下图为某学生制作的三国两晋南北朝政权更迭的思维导图，其中④是A．东晋 B．西晋 C．北周 D．北魏3．宋仁宗时，宋朝面临内忧外患。内部冗官冗费；外部边患不断。在此背景下，参知政事范仲淹推行改革，“精贡举”是重要内容。当时科举以诗赋、墨义取士，培养的人才缺乏实际理政能力。范仲淹主张科举注重策论和经学，培养能经世济民的“经济之才”。范仲淹提出这一主张旨在A．提升官员文化素养 B．选拔实用型的官吏C．打击门阀士族势力 D．强化君主专制权力4．刘伯承在描述某一战役形势时说，敌人搞的是“哑铃战略”，把两个铁锤放在山东和陕北，但却暴露了中间的“把”的弱势，我们要砍断这个“把”。为了砍断这个“把”，人民解放军A．运用地道战 B．实施三大战役 C．跃进大别山 D．开展百团大战5．某学生绘制了思维导图，包含“银元之战”“米棉之战”“土地改革”“抗美援朝”四部分内容。这些内容对应的主题是A．开创独立自主的和平外交 B．人民政权的巩固C．社会主义基本制度的建立 D．社会主义的建设6．党的十九大丰富和发展了“两个一百年”奋斗目标的内涵。以下关于“两个一百年”奋斗目标的理解正确的是①成立一百年时我国全面建成小康社会②成立一百年时我国实现中华民族伟大复兴③中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国④中华人民共和国成立一百年时我国将全面建成小康社会A．①② B．①④ C．①③ D．②③二、选择题II（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。7．《史记·苏秦列传》中苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象：“临淄之涂，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗如雨，家殷人足，志高气扬。”这一现象出现的根本原因是A．铁犁牛耕的使用 B．城市交通的发展C．商品经济的发展 D．货币流通的广泛8．中国古代某一赋税制度改革，其主要内容为：量出制入；取消租庸调和一切杂税，杂役，但丁额不废；元额以大历十四年垦田数为准，分别按照垦田面积和户等高下摊分，两税户以户等纳钱，以田亩纳米粟。此改革A．阻碍了商品经济的发展 B．适应了土地占有状况的变化C．加强了政府对农民的人身控制 D．有效抑制了土地兼并现象9．下表是宋人笔下涌现出的“好孩子”形象。材料中的“儿童观”儿童形象赵令赫笑语不妄。四岁受《孝经》，六岁通《论语》周谔十岁如成人，十四入太学，力学勤苦董仲永幼而端谨，不为儿嬉事，便若成人A．体现了理学思想的影响 B．反映了宋代教育的发达C．确立了幼童的行为规范 D．体现了门第观念的弱化10．明末清初小说《醒世姻缘传》描写了山东章丘商人黄氏惯走江南做绸缎生意，每年从苏州贩绸缎到济南，再把山东的棉花运去苏州，往返得利甚厚。清代小说《镜花缘》描写了浙江宁波商人张氏在广州设洋行，专做对外贸易，将江南的茶叶、瓷器运销海外，又把西洋的钟表、呢绒带回内地售卖的故事。这两则故事可以反映出A．商业资本的急速集聚 B．安土重迁观念固化C．区域间长途贸易活跃 D．工场经营方式出现11．两次鸦片战争期间，清政府为应对巨额赔款与镇压太平天国运动等开支，大幅增加赋税。在江南传统丝织业集中之地，生丝虽因外贸需求有所涨价，但赋税竟增长数倍，蚕农到手利润微薄；与此同时，口岸城市中新兴的外贸商人阶层迅速崛起，他们依靠进出口贸易大发横财，生活奢靡。这一现象反映出两次鸦片战争A．打破了中国传统社会的阶层固化B．激化了国内阶级矛盾与社会矛盾C．促使中国的经济重心转移至沿海D．推动清政府经济近代化转型加速12．《盛世危言》是中国近代早期维新派代表人物郑观应的重要著作。本书贯穿“富强救国”主题，主张“欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”由此可见，《盛世危言》反映了郑观应①对清廷保守态度的猛烈抨击②对殖民者文化侵略的积极回应③对洋务运动实践的彻底否定④对中国现代化道路的主动思考A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④13．下表是1913—1920年中国棉纺织品进出口数据（单位：千关两）统计表，这一变化反映出中国时间1913年1914年1915年1916年1917年1918年1919年1920年进口值12657911586886835787587577966972108197129399出口值871711077148661680818545202542071327865净进口值1178621047917196961950572344671887484101534A．民族纺织业战时与战后的非均衡发展 B．面临西方对华资本输出的结构性调整C．棉纺织业国际竞争格局因战争而逆转 D．国内市场需求变化推动进出口的转型14．1935年12月9日，在的领导下，北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。“一二·九运动”的主要意义在于A．标志着国共第二次合作正式形成 B．促进了中华民族的新觉醒C．是中国局部抗战的起点 D．使抗日民族统一战线初步形成15．下图是抗战时期正面战场四大会战的战场位置示意图。其中会战②A．粉碎了日军速战速决的战略企图 B．表明抗日战争进入到战略相持阶段C．是抗战以来规模最大的一次战役 D．取得中国军队正面战场的最大胜利16．下表为1953—1965年我国资金流动情况（单位：%）。对表格信息的解读，正确的是流入领域1953—1957年1958—1962年1963—1965年重工业38.7%54.9%48%农业7.6%11.4%18.4%其他部门53.7%33.7%33.6%A．1958~1962年，“一五”计划优先重工业使更多的资金流入重工业B．1953~1957年，三大改造使社会主义经济制度在我国初步建立C．1963~1965年，三线建设推动资金分配合理化、产业结构优化D．1963~1965年，经济政策调整逐见成效、国民经济稳步增长17．《人民日报》新年社论的高频词汇反映当年中国社会发展的主题。1997年新年社论《同心同德，开拓前进，把握大局，再接再厉》的高频词汇包括A．土地改革，镇反，米棉之战 B．四个现代化，调整，稳定，人民C．学习苏联，朝鲜停战，工业化 D．改革，市场，建设，“一国两制”18．2023年3月10日，中国、沙特阿拉伯和伊朗在北京发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同意恢复已中断七年的外交关系，推动整个西亚地区出现“和解潮”。这表明中国A．实行独立自主的和平外交政策 B．展示了处理国际事务的影响力C．坚定保持社会主义制度优越性 D．坚定奉行互利共赢的开放战略第Ⅱ卷三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，其中第21题12分，第22题16分，共52分）。19．陕西某中学为开阔视野、培养学生的实践探究能力，组织了“寻找家乡文化之脉”的研学活动，参观了秦始皇帝陵与汉武帝茂陵。阅读材料，回答问题。（12分）材料一下面是小灿同学参观秦始皇帝陵博物院之后撰写的研学报告（节选）。研学时间2025年3月27日研学地点秦始皇帝陵研学体会今天参观了秦始皇帝陵兵马俑，感受颇深，收获良多。从史料实证的角度，我认识到兵马俑这样的实物史料，一定程度印证了文献史料对历史的叙述。从历史知识角度，这次研学活动使我想到了课堂上学过的秦始皇巩固统一的主要措施：政治上，建立起君主专制中央集权制度，开拓边疆等；经济上，统一度量衡、货币等；交通上，修驰道、直道等；文化上，统一文字，统一思想等。从历史认识角度，大一统不仅在政治上表现为版图覆盖范围的扩大，也在于建立起君主专制中央集权的官僚制度，国家组织力也更强。同时，大一统也指经济制度和思想文化的高度集中。材料二茂陵的研学活动引发了小莹同学对汉武帝开疆拓土的思考，她再次阅读教材，参考相关文献，制作了如下思维导图。（1）依据材料一并结合所学知识，概括秦朝巩固统一的主要措施。（7分）（2）依据材料二并结合所学知识，概括汉武帝开拓疆域的主要内容，分析其积极影响。（5分）20．近代中国人的道路探索。阅读材料，回答问题。（12分）材料一梁启超曾把近代国人的思想发展归纳为三个阶段：第一期，先从器物上感觉不足，觉得外国的船坚炮利确是我们所不及，于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。第二期，是从制度上感觉不足，自从甲午败于日本，想到堂堂中国衰败到这田地，都因为政制不良。第三期，便是从文化根本上感觉不足，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度决计不可能，要求全人格的觉悟。1929至1932年农村革命根据地分布示意图材料二在湘赣边界的斗争中，毛泽东指出：要进行工农割据，必须是武装的，强调军事根据地的建设。若只有地方性质的赤卫队而没有正式的红军，则只能对付挨户团，而不能对付正式的白军。土地革命是中国民主革命的基本内容。毛泽东在井冈山地区进行土地革命试点，此后颁布的《井冈山土地法》中规定：“没收一切土地归苏维埃政府所有……以人口为标准，男女老幼平均分配。”革命根据地是中国革命的主要战略阵地，不建设根据地，武装斗争就会因为没有可靠后方做依托而陷于失败，土地革命的成果也无法保住。毛泽东领导湘赣边界军民对根据地进行了一系列建设，主持制定《遂川县工农兵政府临时政纲》，内容涵盖政治、经济、文化、军事等多个方面。（1）近代国人为解决“器物”“制度”和“文化”上的不足进行了积极探索。结合所学，各写出一个对应的历史事件；从中任选一件，概述其历史作用。（6分）（2）依据材料二，概括“工农武装割据”思想的主要内容，并作简要评价。（6分）21．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一对遵义会议的历史地位，中共中央在1945年的历史问题决议中有明确的论断：它“是中国党内最有历史意义的转变”。在1981年的历史问题决议中，中共中央又指出：“这在党的历史上是一个生死攸关的转折点。”任何重要历史事件都必须把它放在整个历史发展进程中来考察，才能真正理解它的意义。材料二改革开放以来，中国的面貌发生了巨大的变化，无论规模还是速度，都是许多人没有料想到的。全世界都以惊异的眼光注视着它，议论它是怎么发生的，是怎样一步一步走过来的。中国有句老话：“万事开头难。”中国的改革开放，并不是在各种条件都已具备的顺利环境下开始的，相反，倒是在异常复杂而艰难的环境中迈出了关键一步。——材料一、二均摘编自金冲及《生死关头：的道路抉择》（1）根据材料一并结合所学知识，说明遵义会议为何被中共中央评价为历史上“生死攸关的转折点”。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分别概括中国在改革与开放层面迈出的“关键一步”。（6分）22．“中国特色”是中华文明区别于其他文明的底色，是中国特色社会主义的深厚底蕴。阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一：1938年，毛泽东明确提出“马克思主义中国化”，主张按照中国的特点去应用马克思主义，找到一条切合中国实际的科学道路。1940年，毛泽东在《新民主主义论》中指出，“这不但是当前的社会主义文化和新民主主义文化，还有外国的古代文化，例如各资本主义国家启蒙时代的文化，凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。”新民主主义文化“属于世界无产阶级的社会主义的文化革命的一部分”，“它是反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立的”，“它是我们这个民族的，带有我们民族的特性。”“我们必须尊重自己的历史，决不能割断历史。但是这种尊重，是给历史以一定的科学的地位，是尊重历史的辩证法的发展，而不是颂古非今，不是赞扬任何封建的毒素。”在新民主主义革命时期，以马克思主义为指导，自觉站在世界历史高度，吸收人类文化的精华，继承并发展了孙中山等人的思想学说，丰富了“五四”以来科学与民主内涵，建立了独具特色的新民主主义文化体系，切实将中国文化推进到一种新境界。在新民主主义理论的指导下，中国人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利。1949年新中国宣告成立，新民主主义由理想变为现实，代表了近代中国文化自觉的圆满完成。——摘编自张昭军《近代中国文化自觉的历程》材料二：“中国特色”主要体现在以下五个方面：“中国特色”文明的一脉相承中华文明虽历经时间与空间的巨大变化，但文明内涵一脉相承，没有因社会变迁、民族变化、区域变动、王朝更替而发生断裂制度的与时俱进中华文明的建设，核心理念一脉相承，制度构造在本质特征