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网络安全教育主题班会讲述者:日期:目录第一章常见的网络安全问题第二章网络问题案例第三章网络问题的危害第四章预防措施有哪些常见的网络安全问题第一部分虚假网络贷款类诈骗诈骗分子通过网络媒体、电话、短信、社交工具等发布办理贷款、信用卡、提额套现的广告信息,然后冒充银行、金融公司工作人员联系事主,谎称可以“无抵押”“免征信”“快速放贷”,诱骗事主下载虚假贷款APP或登录虚假网站。再以收取“手续费”“保证金”“代办费”等为由,诱骗事主转账汇款。刷单返利类诈骗网络刷单返利类诈骗已逐步演化成变种最多、变化最快的一种主要诈骗类型,成为虚假投资理财、贷款等其他复合型诈骗以及网络赌博、网络色情等其他违法犯罪的主要引流方式,被骗百万元以上的重大案件时有发生。受骗人群多为在校学生、低收入群体及无业人员。冒充电商物流客服类诈骗诈骗分子冒充电商平台或物流快递企业客服,谎称事主网购的商品出现质量问题或售卖的商品因违规被下架,以“理赔退款”或“重新激活店铺”需要缴费为由,诱导事主提供银行卡和手机验证码等信息,并通过屏幕共享或要求下载指定APP等方式,指导事主转账汇款。受骗人群多为经常在电商平台网购的消费者或电商平台的店铺经营者。虚假网络投资理财类诈骗此类案件中,有的诈骗分子通过多种方式将受害人拉入所谓“投资”群聊,然后冒充投资导师、金融理财顾问,以发送投资成功假消息或“直播课”骗取事主信任;有的通过婚恋交友平台与事主确定婚恋关系,再以有特殊资源、平台有漏洞等可获得高额理财回报等理由,骗取事主信任。网络问题案例第二部分案例一2023年9月4日,王先生收到一条陌生短信,并附带着一条陌生链接。王先生好奇点击查看并按照提示下载注册“s*****l”APP,对方以升级王先生在该APP里最高使用权限需要刷单激活会员为由,引导王先生进行七次刷单,共计损失57424元。案例二2023年10月13日,吴某的朋友帮其下载一款涉诈APP“58到家工作端”,告诉他每天按要求做任务可以赚包烟钱,但是不要充钱。10月15日,吴某开始在软件内做任务,按照客服要求下载“数字人民币APP”后,点开“收款钱包”直接转账1000元,客服告知其要获取300元返利需做联单任务,后按客服要求在“京东商城APP”上“小时达”专区下单购买苹果手机9963元(收货地址为某宾馆),后未收到返利意识到被骗。损失10963元。案例三2023年9月11日,陈先生想在网上贷款,便到网上浏览并下载小额借贷平台“洋钱罐借款”和“平安惠普小额贷款”。陈先生按照提示申请借贷,后对方以申请贷款时绑定的银行卡卡号输入错误、银行卡资金流水不够为由,需要向指定账户转账才能解冻和继续申请贷款,陈先生信以为真,先后向“指定账户”转账18次,共计被诈骗57984.02元。案例四2023年10月22日,张某,用其家长的手机玩“蛋仔派对”游戏,一个陌生人加其好友,称可以低价出售蛋仔派对游戏皮肤。随后对方让张某下载“ToDesk”的会议软件,开启投屏功能,并询问张某银行卡号、密码、验证码,说用于扣款,张某一一告知对方。两人在会议里聊了约1小时,张某退出会议,登录游戏后发现自己没有得到皮肤,卡里的钱也被转走,才意识到被骗,损失7308元。网络问题的危害第三部分影响社会道德电信诈骗的存在对社会道德产生了负面影响。一些人可能会因为看到他人通过不正当手段获利而产生错误的价值观,认为不劳而获是可以接受的,进而影响社会的道德标准。促进法律法规完善电信诈骗的严重性促使政府和立法机构加强对相关法律法规的完善。通过制定更为严格的法律,增强对诈骗行为的打击力度,从而保护公民的合法权益。影响就业市场电信诈骗的增加可能导致某些行业的就业市场受到影响。比如,金融行业和网络安全行业需要更多的人才来应对诈骗行为的挑战,导致其他行业的人才流失。影响社会稳定电信诈骗的频繁发生可能导致社会的不满情绪上升,影响社会的稳定。人们对政府和执法机构的信任度下降,可能引发更广泛的社会问题。预防措施有哪些第四部分不轻信低价诱惑网络购物中常常会出现一些低价商品的诱惑,学生应学会理性消费,不轻易相信“超低价”的宣传。家长可以和孩子一起分析这些低价商品的背后,可能隐藏的风险,比如商品质量差、售后服务差等。通过这种方式,学生能够培养出理性的消费观念,减少因贪图便宜而上当受骗的可能性。注意保护个人信息在进行网络购物时,学生应注意保护自己的个人信息,包括姓名、地址、电话等。家长可以教导孩子在填写个人信息时,尽量避免提供过多的敏感信息,并且在购物后及时清除浏览记录和缓存。通过这种方式,学生能够意识到个人信息的重要性,避免因信息泄露而导致的诈骗风险。学会辨别虚假广告网络上充斥着各种虚假广告,学生需要学会辨别这些广告的真伪。家长可以和孩子一起分析一些常见的虚假广告特征,如夸大的宣传、缺乏详细信息等。通过这种方式,学生能够提高对广告的辨别能力,减少因轻信广告而上当受骗的可能性。了解支付安全知识在进行网络购物时,学生应了解一些基本的支付安全知识,
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