2026年浙江专升本语文历年真题及答案

-2026年浙江专升本语文历年真题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.吝啬（sè）B.纤细（xiān）C.行动（xíng）D.露脸（lù）答案：A解析：加点字“啬”读作sè，与“纤”读作xiān、“行”读作xíng、“露”读作lù相对应，A项读音正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个方案已经审阅过，是可行的。B.虽然他年纪不大，但成绩却很突出。C.他因为生病，所以没来参加考试。D.通过这次学习，使我掌握了新知识。答案：B解析：A项缺少主语，标点使用不恰当；C项“因为……所以……”搭配不当；D项“通过……，使我……”结构混乱。B项语义通顺，无语病。(3)下列选项中，与“通假字”无关的一项是（）A.说，通“悦”B.行，通“形”C.弦，通“弦”D.负，通“伏”答案：C解析：C项“弦”没有通假现象，其余选项均是通假字的例子。(4)下列句子中，使用“借代”修辞手法的一项是（）A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.管中窥豹，可见一斑D.他以笔为武器，撰写了许多文章答案：D解析：D项用“笔”代指写作，属于借代修辞；A项是借景抒情，B项是拟人，C项是比喻。(5)下列句子中，不属于被动句的一项是（）A.战败而亡，诚不得已B.见笑于大方之家C.吾不能举全L而取其一D.虽才高于世，而无骄态答案：D解析：D项句子是主动句，其余均为被动句结构。(6)下列词语中，感情色彩最积极的一项是（）A.鼓吹B.谗言C.诟病D.谗佞答案：A解析：A项“鼓吹”褒义，偏向推崇；B项“谗言”中性偏贬；C项“诟病”贬义；D项“谗佞”贬义。(7)“欲加之罪，何患无辞”出自哪部典籍？（）A.《论语》B.《左传》C.《战国策》D.《史记》答案：B解析：该句出自《左传·僖公十年》，用于形容想给人加上罪名，何愁找不到借口。(8)下列选项中，与“形近字”无关的一项是（）A.纤与嫌B.复与覆C.框与眶D.仅与仅答案：D解析：D项“仅”是同字，其余选项均为形近字。(9)下列诗句中，使用夸张修辞手法的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇C.啼血鸦声背上落，半山松子一双蛾D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家答案：A解析：A项“直挂云帆济沧海”夸张地表达了实现理想的坚定信念；B项为比喻，C项为拟人，D项为对偶。(10)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.何陋之有B.皆自以客为贤C.不患人之不己知D.何人cryforthemoon答案：A解析：A项“何陋之有”是宾语前置句，其余各项均为主谓宾正常语序。(11)下列词语中，与“戛然而止”搭配最恰当的一项是（）A.音乐B.笑声C.雷声D.风声答案：B解析：“戛然而止”适用于突然停止的声音，歌声、笑声最适合此搭配。(12)下列加点词中，属于“名词作动词”的一项是（）A.塞上燕然勒功B.刑不上大夫C.汉军予夺之权D.一夫当关，万夫莫开答案：A解析：A项“勒”本为名词，此处为动词“雕刻”之意，属于名词作动词。(13)下列句子中，属于状语后置的一项是（）A.青，取之于蓝B.课文吟诵C.要事待议D.朝而往，暮而归答案：A解析：A项为状语后置，“于蓝”是“取之”的状语，语序应为“取之于蓝”。(14)下列句子中，“之”字用法不同于其他三项的是（）A.敏于事而慎于言B.学而时习之C.臣之进退D.惟利是图答案：D解析：D项“之”为代词，作“惟”的宾语；A、B、C项均为助词，结构助词。(15)下列诗句中，描写季节的一项是（）A.明月几时有B.梧桐更兼细雨C.春江潮水连海平D.会当凌绝顶答案：C解析：C项“春江潮水连海平”明确描写了春天的景象，其余选项未提及季节。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.今宵酒醒，__________。（《虞美人》）2.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？__________。（《定风波》）3.野火烧不尽，__________。（《赋得古原草送别》）4.问君能有几多愁？__________。（《虞美人》）答案：1.杏花春雨江南2.一蓑烟雨任平生3.春风吹又生4.恰似一江春水向东流解析：这四句分别出自李煜、苏轼、白居易、李煜的诗作，都是常见的名句，考查记忆与理解能力。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.所谓伊人，__________。2.遥想公瑾当年，__________。答案：1.在水中兮2.小乔初嫁了解析：第1句出自《诗经·蒹葭》，第2句出自《念奴娇·赤壁怀古》，考查名句出处与内容。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.无边落木萧萧下，__________。2.红楼梦，__________。答案：1.不尽长江滚滚来2.中国古典小说巅峰解析：第1句出自杜甫《登高》，第2句是《红楼梦》的文学地位评价，考查文学常识。(19)补写名句（1分）答案：落霞与孤鹜齐飞解析：该句出自王勃《滕王阁序》，是文言文名句，考查记忆。(20)文学文化常识填空（1分）答案：儒家解析：儒家是古代四大思想流派之一，代表人物有孔子、孟子等。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《史记·廉颇蔺相如列传》中有一段记载：“赵王以为将军已死，乃以李牧为将，王翦代之。王翦曰：‘臣不愿以一将之力报国，愿王多赐钱帛，使臣有以偿之。’赵王曰：‘将军有所欲，言之。’王翦曰：‘臣家贫，无以为资，乞得巨萬，方可出征。’赵王怒，不与。王翦拂袖而去，曰：‘臣愿得二十万金，方可尽勇而战，以图大功。’”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.以李牧为将：2.有以偿之：3.不愿以一将之力报国：4.拂袖而去：答案：1.任命2.用以报答3.担任4.摇晃衣袖离开解析：1项“以”表示“让、任命”；2项“以”表示“用、用来”；3项“以”表示“凭借、用”；4项“拂袖”是动作描写，表示离开。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.王翦曰：‘臣不愿以一将之力报国，愿王多赐钱帛，使臣有以偿之。’2.赵王怒，不与。答案：1.王翦说：“我不愿意仅凭一个将军的力量来报效国家，希望大王多赏赐一些钱财布匹，以使我能够有所回报。”2.赵王发怒，没有赐予。解析：1项注意“一将之力”与“有以偿之”的翻译；2项“怒”为动词，“与”为“赏赐”的意思。(23)简答题（4分）王翦为什么提出要二十万金？请结合文意简要说明。答案：王翦提出要二十万金是为了确保有足够的财力支持战争，充分展现他对战争的重视和对国家大义的忠诚。解析：从人物的言语和心理可以得知，王翦虽为将，却对战争投入极大，体现出他对国家的尽忠职守。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析文中王翦的形象特点。答案：王翦是一个忠心耿耿、重视实力建设的将军。他表现出强烈的求功心与战略眼光，同时也体现出对国家的忠诚与责任感。解析：通过人物的语言表达和行为动机分析其性格特征，体现人物刻画技巧。(25)文意理解简答题（4分）赵王对王翦的请求持什么态度？为何没有满足他的要求？答案：赵王态度愤怒，没有满足王翦的请求。主要原因是赵王未意识到王翦的真实意图，误以为他贪婪，未给予足够支持。解析：通过分析赵王的行为与反应，理解其心理和对王翦的看法。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《行路难·其一》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.表现了诗人面对困境时的苦闷与不屈。B.“欲渡黄河冰塞川”为双关，既写实又写意。C.全诗情感先是低落，后转为昂扬。D.李白通过此诗表达了对封建官场的不满。答案：B解析：B项中的“双关”说法不准确，“欲渡黄河冰塞川”是单纯的自然意象，没有直接双关的修辞运用。其余三项均与诗歌内容及情感相符。(26)赏析题（9分）赏析这首诗的意象与情感表达。答案：诗歌通过“金樽清酒”“玉盘珍羞”等意象，描绘了盛大的宴饮场景，反衬出诗人内心的苦闷与无奈。后文通过“冰塞川”“雪满山”等自然景象，隐喻人生道路的艰难；而“长风破浪会有时”则表现出诗人虽遇到挫折，但依然充满希望与追求理想的精神。整体情感起伏跌宕，体现了李白浪漫主义的豪迈与执着。解析：分析诗歌的意象和情感变化，结合李白的性格特征来理解整首诗的表达方式。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《我的母亲》母亲是我生命中最温柔的人。她总是默默无闻地为我付出，从不抱怨。记得有一次我生病了，夜里高烧不退，她一个人在床前守候，寸步不离。我醒来时，天已微亮，她还在那里。我问她：“妈，你不困吗？”她笑着说：“只要你没事，妈妈就睡不着。”这句话让我感动至今。母亲的爱，有时很小，有时很大，但总能让人感受到心底的温暖。她教会我如何做人，如何面对困难，如何珍惜每一个瞬间。她的身影，已成为我心中最温暖的背影。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.这篇文章的结构紧凑，语言凝练。B.文章通过记叙母亲的日常行为，表达对母亲的赞美。C.文章以第三人称叙述，增强真实感。D.采用夸张手法，表达母亲的伟大。答案：B解析：本文通过母亲深夜守候的细节，表达对其伟大的爱与奉献的赞扬，是通过记事表现人物形象的典型方式。(28)简答题（6分）文中提到母亲“教会我如何做人，如何面对困难，如何珍惜每一个瞬间”，请结合具体例子说明。答案：当“我”生病时，母亲守候在床前，寸步不离。这种例子体现了她无私的爱和对孩子的关心，教会“我”如何面对困难和珍惜时光。解析：文章通过具体事例表现母亲的教诲与影响，体现人物刻画的细腻。(29)赏析题（6分）赏析文中“母亲的爱，有时很小，有时很大”一句的艺术效果。答案：这句话运用对比手法，形象地表达了母亲的爱虽然体现在日常的小事中，如深夜守候，但却蕴含着巨大的情感和意义，突出了母亲的平凡与伟大。解析：对比手法增强了语言的张力和表达的深度，使人物形象更加鲜明。(30)问答题（8分）作者为什么称母亲为“最温柔的人”？请结合全文分析。答案：母亲的形象在文中表现出温柔、无私、默默奉献的特点，她总是在不经意间为孩子付出，从不言语。这种默默付出的爱最为感人，所以作者称她为“最温柔的人”。解析：从人物的行为与语言出发，分析其形象特点和情感表达。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于4月15日（星期日）上午9点在礼堂举行“交通安全知识讲座”，请全体师生准时参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办交通安全知识讲座的通知全校师生：为进一步增强师生的交通安全意识，普及相关知识，学校将于4月15日（星期日）上午9点在礼堂举行“交通安全知识讲座”，请全体师生准时参加，勿缺席。特此通知。校宣传部2025年4月10日解析：通知应包括标题、称呼、正文、落款和日期，语言简明扼要，格式正确，体现正式通知的规范性。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：树木在生长过程中，往往需要根系深扎于土壤之中。根，是生命的基础，也是成长的支撑。人在成长过程中，也离不开内心的“根”。这“根”可能是文化的传承，可能是道德的价值，也可能是梦想的追求。请结合自身经历，写一篇关于“成长中的根”的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：题：根之所系，梦之所向每个人的成长都离不开内心的“根”——那是一种精神的寄托、文化的传承，亦或是梦想的起点。树木扎根于大地才能长成参天大树，而在人生的旅途中，我们同样需要寻找属于自己的根基。我的“根”便是对文学的热爱。从小，我便喜欢阅读古诗词，从李白的豪迈，到陶渊明的洒脱，这些文字让我感受到美的力量，也让我明白人生的意义不在于功名利禄，而在于追求内心