2026年云南专升本语文真题考试试题及答案

-2026年云南专升本语文真题考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A.纤（xiān）维，纤（qiān）夫B.肖（xiào）像，悄（qiǎo）无声息C.载（zǎi）舟，载（zài）歌载舞D.农谚（yàn），谚（yàn）语答案：B解析：A项“纤”读作xiān和qiàn，而非qiān；D项“谚”读作yàn和yàn，读音相同，容易混淆。(2)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于他工作认真负责，所以取得了非凡成绩。B.在他学习的道路上，我常常对他表示赞赏。C.地震一刻发生，周围的树木全都倒下了。D.他这种从不轻言放弃的品质，值得赞扬。答案：D解析：A项“由于……所以”搭配不当；B项主客颠倒；C项“一刻发生”搭配不当，应用“突然发生”等。(3)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）这件事虽然_______,但当时也有一定道理。A.存疑B.抱疑C.疑似D.质疑答案：A解析：“存疑”表示存在疑问，修饰“这件事”更合适；“质疑”是动词，不符合句式。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（2分）A.夜深了，月光像一把银匕首，刺破黑暗。B.每个人都要有一颗感恩的心。C.他长得像他的父亲。D.他是我们的老师。答案：A解析：A项将“月光”比作“银匕首”，使用了比喻；C项是借代而非比喻；D项是普通称呼。(5)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）虽然他______错过了几次机会，但依然没有放弃。A.一再B.一连C.仍然D.始终答案：A解析：“一再”表示多次，符合“错过了几次机会”的语义；“一连”通常表示连续不断，用于时间。(6)下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（2分）A.一鼓作气（鼓：击鼓）B.三军可夺帅也（三军：军队）C.永远不言弃（言：说）D.诲人不倦（诲：教导）答案：C解析：“言”在句中表示“说”，但“言弃”中的“言”是“说、论”的意思，应为“表达”。(7)下列句子中，哪一句是判断句？（2分）A.予尝求古仁人之心。B.古之人不余欺也。C.技经肯綮之未尝。D.是以君子有不战，战必胜矣。答案：D解析：D项“是以君子有不战，战必胜矣”是典型的判断句结构，“是以”表示“因此”，“有不战”是“不战”的判断。(8)下列成语使用正确的一项是（2分）A.他总是首当其冲地为他人着想。B.这部电影情节跌宕起伏，令人差强人意。C.他每次考试都稳操胜券，真叫人叹为观止。D.虽然失败，但我依然信心百倍，毫不气馁。答案：C解析：C项“稳操胜券”表示胜利在握，使用正确；A项“首当其冲”比喻最先遭受攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“差强人意”表示大体上还能满意，与“令人”搭配不当；D项“气馁”指失去信心，语义冲突。(9)下列句子中，没有通假字的一项是（2分）A.虽有槁暴（暴：曝）B.使之肖我（肖：似）C.吾与汝毕力平险（毕：尽）D.秦王以手撃柱（撃：击）答案：C解析：C项“毕”是本字，无通假；其他三项均有通假现象。(10)下列句子中，加点词语属于古义的一项是（2分）A.得不为有大患者乎？（患者：病人）B.吾妻之美我者，私我也（私：自私）C.邹忌讽齐王纳谏（讽：批评）D.左右以君之灵（以：用）答案：A解析：“患者”在古义中指的是“病人”，与现代汉语意义不同；其他选项均为现代义。(11)下列句子中，加点词语的词性发生变化的一项是（2分）A.然而不胜者，是天时不如地利也（胜：动词）B.策勋十万，慷慨悲壮（策：动词）C.吾见其难为，吾见其难为也（为：动词）D.天下事有难于作始者，无难于成者（难：形容词）答案：C解析：“为”在句中是动词，表示“做”，与句中“难为”意思一致，词性未变；D项“难”为形容词，作“困难”解，词性未变，其余选项均为动词用法。(12)下列句子中，用典正确的一项是（2分）A.青青子衿，悠悠我心（出自《诗经》）B.孟母三迁（出自《战国策》）C.醉里挑灯看剑（出自《水调歌头》）D.但愿人长久，千里共婵娟（出自《声声慢》）答案：A解析：A项出自《诗经·郑风·子衿》；B项出自《孟子》；C项出自《破阵子》；D项出自《水调歌头·明月几时有》。(13)下列词语中感情色彩不属于褒义的一项是（2分）A.老实B.勉强C.坚韧D.慷慨答案：B解析：“勉强”表示不情愿、不自然，属于中性偏贬义；其他三项为褒义。(14)下列句子中，没有结构混乱的一项是（2分）A.他对这个问题十分好奇，所以他常常查阅相关资料。B.之所以他失败，是因为他没有认真准备。C.不仅他喜欢运动，而且喜欢音乐。D.学校为了提高学生的综合素质，决定开设更多课程。答案：D解析：D项结构清晰，无歧义；A项因果关系合理；B项“之所以…是因为…”句式正确；C项关联词搭配得当。(15)下列句子中，将“于”用作介词的一项是（2分）A.人为刀俎，我为鱼肉B.青，取之于蓝C.周公吐哺，天下归心D.因人之力而敝之，不仁答案：B解析：“于”在B项中引出动作的对象，作介词用；A、C项中“于”为动词；D项中“因”是介词，“于”是介词宾语。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.士不可以不弘毅，任重而道远。2.青青子衿，悠悠我心。3.俱往矣，数风流人物，还看今朝。4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：1.弘毅2.子衿3.数风流人物4.长风破浪会有时解析：1句出自《论语·泰伯》；2句出自《诗经·郑风·子衿》；3句出自毛泽东《沁园春·雪》；4句出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达离愁别绪的名句是：（）2.反映对人生理想的追求的是：（）答案：1.山回路转不见君，雪上空留马行处2.欲穷千里目，更上一层楼解析：1句出自岑参《白雪歌送武判官归京》；2句出自王之涣《登鹳雀楼》，体现人生追求。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.纵使晴明，闭目塞听，_______________________2.________________，无边落木萧萧下答案：1.相识时2.无边落木萧萧下解析：1句出自白居易《琵琶行》“别时茫茫江浸月，唯见江心秋月白。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”；2句出自杜甫《登高》。(19)补写名句（1分）明月松间照，_______________________答案：清泉石上流解析：出自王维《山居秋暝》，描绘自然清幽之美。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和__________________答案：《中庸》解析：“四书”为《论语》《孟子》《大学》《中庸》，与“五经”并称儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。《史记·项羽本纪》节选：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：“汉皆反乎？不吾知也！”遂夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.乃大惊曰：（）2.围之数重：（）3.汉皆反乎？（）4.左右皆泣：（）答案：1.就；2.几层；3.都；4.帝王左右的人解析：1项“乃”为于是，就；2项“重”表示层次；3项“反”在句中为反叛、叛变；4项“左右”指帝王左右之人。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰2.骏马名骓答案：1.于是项羽就悲歌慷慨，自己作了一首诗说。2.有一匹名叫骓的骏马。解析：翻译时需注意人称、动作和名词的使用，符合现代汉语表达习惯。(23)简答题（4分）项羽垓下之围时叹曰：“时不利兮骓不逝。”请结合上下文说明这句话表现了他怎样的心境？答案：项羽在这句话中表达了他在失败时对命运的无奈与悲凉，同时也流露出对战马的依恋与对昔日辉煌的追忆。解析：通过诗词表达了项羽在困境中的心理活动，体现了他的悲壮情感。(24)分析鉴赏题（6分）请简要分析选文中的“力拔山兮气盖世”一句在文中的作用。答案：该句起到了烘托氛围、表现项羽英雄气概和自信的作用，为后文的情节铺垫了情绪基调。解析：此句是项羽的自述，展现了他对自身武力的自信，同时为下文“时不利”形成对比，增强情感张力。(25)赏析题（9分）请赏析选文中“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”两句的表达效果。答案：这两句运用了对仗与用典的手法，前者表现项羽昔日的英勇气概，后者则刻画了他如今的悲凉处境，形成了鲜明的对比，增强文章的悲剧色彩与感染力。解析：对仗手法使语言简洁有力，用典凸显项羽英雄形象，对比手法则深化了人物命运的转折。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《梦游天姥吟留别》李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天不识君，奇峰拔地欲参天。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩竞秀，万壑争流。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列坐其次，舟子喃喃说崟。且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中首联表达了诗人对仙境的向往B.“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”运用了拟人手法C.“天姥连天不识君”中的“不识”并非不识别，而是不为人所知之意D.诗歌整体呈现出一种豪迈不羁的风格答案：B解析：B项“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”中“云青青”“水澹澹”并非拟人，而是形容云的深沉和水的宁静。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗中“列坐其次，舟子喃喃说崟”的表达效果。答案：该句通过描写旁观者对景物的评价，侧面烘托出天姥山的壮丽，同时也使画面更具生活气息与人文色彩。解析：此句通过“舟子喃喃说崟”表现出人与自然的互动，增强诗意的真实感与表现力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。《荷塘月色》朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着的时候，是为了要驱走这日子的不宁静。忽然想起日日走过的荷塘，今晚在月色中忽然变得清新。走着走着，忽然觉得另一番情趣。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候最热闹的，是满池塘的荷花。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起，……(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者借景抒情，寄托了内心的宁静与释然B.文章是一篇描写月下荷塘的抒情散文C.所有景物描写都富有诗意，情感真挚D.作者多用比喻，如将荷叶比作舞女的裙答案：D解析：D项正确，“亭亭的舞女的裙”是比喻句；A项“释然”与文中悲凉基调不符；B项“描写月下荷塘”正确，但“抒情”为特征，选项虽对但不完全准确；C项过于泛化，未突出重点。(28)简答题（6分）请简述作者笔下“叶子”和“花”在文中的象征意义。答案：叶子象征美丽宁静的自然景象，花象征生命的柔美与希望，二者共同构成了作者心灵的寄托和情绪的净化。解析：作者通过对叶子和花的描写，营造出宁静而美丽的意境，也象征着对理想世界的向往。(29)赏析题（6分）请赏析“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的语言特色。答案：该句运用“泻”字形象地描绘出月光流淌之态，语言生动，富有画面感。整体语言清新自然，富有诗意。解析：“泻”字富于动感，将月光拟人化，增强了文章的情境描写，使读者身临其境。(30)问答题（8分）请结合文中内容，谈谈你在阅读这篇散文时的感受。答案：我在阅读这篇散文时感受到作者对自然的热爱与内心世界的宁静，通过细腻的描写展现了人与自然之间的和谐与心灵的安宁。文中的荷塘与月色互相映衬，营造了诗意盎然的画面。解析：作者以景寄情，通过描绘自然景物传达内心感受，语言优美，情感真挚。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将开展“文明校园”创建活动，号召全体师生从自身做起，践行文明行为，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公物、讲文明话等。为此，现向全校师生发出倡议。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书为了营造更加文明、整洁、美好的校园环境，学校决定开展“文明校园”创建活动。我们号召全体师生从自身做起，自觉践行文明行为。首先，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持校园卫生。其次，爱护公物，不破坏设施，维护公共财产。同时，讲文明话，举止得体，展现良好风貌。我们应当以身作则，通过行动带动身边人，共同建设文明校园。让我们携手并进，共创文