2026年宁夏专升本语文考试真题附答案

-2026年宁夏专升本语文考试真题附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音与书写全正确的一项是A.纤（xiān）维比如说（yuē）B.难以置信（zhì）丰功伟绩（jì）C.一朝一夕（xī）纤（qiān）夫D.昵（nì）称日薄（bó）西山答案：B解析：A错，“纤”可读作xiān和qiān，此处应为xiān；C错，“夕”应读作xī，且“置信”应为“置信”；D错，“昵”应读作nì，但“薄”在“日薄西山”中读作bó。(2)下列各组词语中，感情色彩相同的一项是A.害人灰心B.蔑视轻蔑C.勉强得意D.安定安逸答案：B解析：B项“蔑视”和“轻蔑”均为贬义词，感情色彩一致；A项“害人”为贬义，“灰心”为中性；C项“勉强”为中性，“得意”为褒义；D项“安定”为中性，“安逸”为褒义。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个报告内容丰富，使我们深受教育。B.他虽然已经很努力地学习了，可是成绩还是不理想。C.我们要认真探讨并解决这个问题。D.这个小说的情节是真实且富有想象的。答案：B解析：B项是递进复句，结构清晰，无语病；A项“使”字使用不当，宜为“让”；C项“探讨”与“解决”搭配不当；D项“真实”与“富有想象的”矛盾。(4)以下句子运用了哪种修辞手法？“他心如铁石，意如磐石。”A.对比B.比喻C.夸张D.引用答案：A解析：句子通过“心如铁石”与“意如磐石”的结构比较，形成了对比，而非比喻或夸张。(5)下列句子中，与前后句衔接最恰当的一项是“那天，我走在回家的路上，________，心情就像云开雾散。”A.雨停了，天放晴了B.天放晴了，雨停了C.天晴了，雨停了D.雨停了，天晴了答案：D解析：D项语序合理，符合语言习惯，其他选项语序不当。(6)下列句子中，加点字是通假字的是A.然而后来每年，年终总结时，“被若寒素”B.意气风发，拼搏向上C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来D.上有青天，下有黄泉答案：A解析：A项“被”通“披”；B项“意气”为普通词语；C项“似曾”为正常用法；D项“黄泉”为正常用法。(7)下列句子中，加点词不是古今异义词的是A.风雨如晦，鸡鸣不已B.强人所难，委曲求全C.子非鱼，安知鱼之乐D.青出于蓝，而胜于蓝答案：C解析：C项“非”与“之”均为文言用法，不属于古今异义现象；A项“晦”与“不已”古今异义；B项“强人”“委曲”古今异义；D项“青”“蓝”古今异义。(8)下列句子中，加点词词类活用为使动的是A.吾妻之美我者，私我也B.苦其心志，劳其筋骨C.王无罪岁，斯天下之民至焉D.交戟之卫士欲止不内答案：B解析：B项“苦其心志”中“苦”为使动用法，使心志受苦；其他项为意动或状语活用。(9)下列句子中，加点虚词表示承接关系的是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.州序属三湘，驿路通五岭C.然而后来每年，年终总结时，“被若寒素”D.皆以美于徐公答案：B解析：B项“而”连接前后分句，表承接；其他选项“虽”“然”“以”分别表转折、并列、比较。(10)下列句子中，不是判断句的一项是A.此其所以为贤者也B.刘备，天下枭雄C.我欲因之梦吴越D.仆习辞，未之尝也答案：C解析：C项为叙述句，不是判断句；A项“其所以为”表判断；B项“……也”表判断；D项“……也”表判断。(11)鲁迅的《狂人日记》发表于哪一年？A.1917B.1919C.1918D.1920答案：C解析：《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，发表于1918年。(12)“四书”指哪四本著作？A.《论语》《孟子》《大学》《春秋》B.《论语》《孟子》《中庸》《尚书》C.《论语》《孟子》《大学》《中庸》D.《论语》《礼记》《大学》《中庸》答案：C解析：四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》，《春秋》《尚书》为“五经”内容。(13)下列诗句中，表现手法为借代的一项是A.烟笼寒水月笼沙B.桃李不言，下自成蹊C.沧海横流，方显英雄本色D.愿君多采撷，此物最相思答案：B解析：B项“桃李”代指品德，表现了借代手法；A项为借景抒情（对偶）；C项为借典；D项为借物抒情。(14)《楚辞》的代表作家是A.唐诗盛行B.李白杜甫C.屈原司马迁D.孔子孟子答案：C解析：《楚辞》的代表作家是屈原，而司马迁是《史记》的作者。(15)下列诗句中，属于杜甫的是A.玉阶生白露，夜久侵灯烛B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.野火烧不尽，春风吹又生D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项出自《月夜忆舍弟》，是杜甫作品；B项出自陆游；C项出自白居易；D项出自李白。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.会当凌绝顶，______2.______，梦回吹角连营。3.谈笑间，______4.初极狭，才通人，复行数十，______答案：1.一览众山小2.醉里挑灯看剑3.樯橹灰飞烟灭4.遂通其前解析：以上句子分别出自杜甫《望岳》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和陶渊明《桃花源记》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《谏逐客书》中表达作者对秦国利害关系的分析：“______，岂可一日而废之？”2.《天净沙·秋思》中描绘游子孤寂景象的句子：“______”答案：1.然而秦以客为功2.断肠人在天涯解析：第一句描写前后对比与矛盾；第二句是尾句，写游子的凄凉境遇。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《山居秋暝》中描写山中月夜景色的诗句：“明月松间照，______”2.《饮酒》中表达诗人对归隐生活的向往：“欲辨已忘言，______”答案：1.清泉石上流2.心远地自偏解析：为古诗原文的直接引用。(19)补写名句（1分）根据上下文补全句子：“见贤思齐焉，不见贤________”答案：思齐焉解析：此句出自《论语·里仁》，表达向贤者学习的原则。(20)文学文化常识填空（1分）《战国策》是按______编排的国别体史书。答案：国别体解析：《战国策》以国家为单位编排，属于国别体史书。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.子曰：“不亦说乎？”A.同意B.快乐C.说话D.讲述答案：B解析：“说”同“悦”，意为快乐。2.子曰：“人不知而不愠”A.愤怒B.容貌C.道理D.改变答案：A解析：“愠”意为恼怒、生气。3.子曰：“七十而从心所欲，不逾矩”A.超越B.伤害C.损害D.超过答案：D解析：“逾”意为超过，与“矩”（规矩）搭配。4.子曰：“三十而立”A.建立B.站立C.致力D.建立事业答案：A解析：“立”原指立身、立志，“而立”即有所成就。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”答案：孔子说：“学习了知识，然后经常及时复习它，不也是很快乐的事吗？”解析：需注意“说”通“悦”，“习”为复习。2.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立。”答案：孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能立足于社会。”解析：注意“有”通“又”，“立”为有所成就之意。(23)简答题（4分）孔子在文中强调了什么学习态度？答案：强调学习与复习相结合，学习要反复巩固。解析：文中“学而时习之”体现孔子主张的及时复习，巩固所学。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中“人不知而不愠”的表达效果。答案：这句话表达了孔子不为他人不理解而恼怒的豁达胸怀，既体现其修养境界，也彰显儒家“仁者无敌”的精神。解析：通过自我克制，体现内心平静，与“学而时习之”相呼应，强调君子的宽容与仁爱。(25)赏析题（9分）请分析文中“吾十有五而志于学，三十而立”的意义和语言特色。答案：这句话展现孔子的人生志向与人生阶段，语言庄重有力，用数字表明人生历练的过程，体现儒家崇尚修身、不断进取的思想。解析：使用“十五”“三十”“四十”等数字，显示孔子对人生阶段的深刻认知；句式简洁有力，富有节奏感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》宋·苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人在月夜引发对人生的思考，表达对远方亲人的思念B.“明月几时有”是一句设问句，点出主题C.诗中“琼楼玉宇”指的是天上宫殿D.全诗用了大量对偶句和比喻，语言华美答案：D解析：D项错误，该诗并无大量对偶句，语言风格更偏向婉约。(27)赏析题（9分）请赏析《水调歌头·明月几时有》的思想感情与艺术手法。答案：该诗借月亮寄托对亲人的思念之情，表达物是人非的惆怅与豁达融合的复杂情感。艺术手法上，采用了“问月”“乘风归去”等想象与既有景物熔铸的手法，将抽象的情感具象化。解析：诗人通过“问月”引出对人生的哲思，通过“琼楼玉宇”的联想抒发对故乡与亲人的眷恋，结合想象与现实，艺术手法丰富。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】窗外的雨下得绵绵不绝，像是要把整个世界都浸湿。我坐在书桌前，不知不觉又读起了那本五十年前的旧书。书页已经泛黄，但那些文字依旧清晰可见，仿佛在与我诉说着当初的记忆。小时候，我总爱在雨天读这本书，因为总觉得雨声能与书中的故事相呼应。如今，我虽然对这本书的内容不再陌生，但那种阅读时的心境却依然历历在目。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者将“雨”与“书”相对比，表现了情感的共鸣B.“书页已经泛黄”暗示了书籍年代久远，含义模糊C.“雨声能与书中的故事相呼应”表现出作者的主观感受D.环境描写突出了作者内心的浮躁与不安答案：C解析：C项准确，雨声与读书行为之间的联系体现了主观感受，而非客观描述。(29)赏析题（6分）请赏析“窗外的雨下得绵绵不绝，像是要把整个世界都浸湿”这句话的表达效果。答案：这句话通过比喻“像是要把整个世界都浸湿”增强了雨声的震撼力，使“绵绵不绝”的雨景更加具象化，也营造出一种宁静而略带孤独的氛围。解析：运用了比喻和夸张手法，强化了雨的连绵不断，使读者有身临其境之感。(30)问答题（8分）文章中“五十年前的旧书”对作者来说有何特殊意义？请结合文本分析。答案：这本旧书对作者来说承载了童年的记忆与情感，代表着一种怀旧与精神寄托。它不仅是过去的物证，更是情感的延续与人生的回顾。文中提到“那种阅读时的心境却依然历历在目”，强调它对作者心灵的深远影响。解析：通过旧书与童年的联系，表达了时间流逝中不变的情感，具有强烈的情感共鸣，也体现了思乡与怀旧的主题。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校即将举办“书香校园”主题月活动，旨在推动学生多读书、读好书、善读书，以提升综合素质。现需各班级在本月内组织一次读书分享会，并提交活动方案。请结合实际，撰写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的各位同学：为了营造良好的读书氛围，提升我们的文化素养，我校将于本月开展“书香校园”主题月活动。本次活动倡导大家多读书、读好书、善读书，以文养德、以书育人。为此，我们倡议各班级组织一次“书香校园”读书分享会活动。本次活动将通过分享书籍心得、推荐优秀作品等方式，激发大家的阅读兴趣，提高语文素养。希望每位同学都能积极参与，认真准备，展现自己的读书成果。请各班级于4月20日前向学生会提交活动方案，以便统筹安排。让我们共同努力，打造一个充满书香的校园！倡议人：学生会2025年4月10日解析：该倡议书格式完整，包含道歉、正文、落款、日期。语言真挚，表达清晰，内容贴近生活，符合倡议书要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人的成熟，不仅体现在他能理解和接纳世界的复杂性，更体现在他能真正为他人着想。年轻时，我们常常只顾自己的感受，而成熟后，我们开始关注他人的情绪与处境。要求：①自选角