2026年宁夏专升本语文考试真题试卷及答案

-2026年宁夏专升本语文考试真题试卷及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字音字形完全正确的一项是（2分）A.袒露（tǎnlù），湛蓝（zhànlán）B.襟怀（jīnhuái），逶迤（wēiyí）C.纤维（xiānwéi），尺素（chǐsù）D.联想（liánxiǎng），搪塞（tángsāi）答案：A解析：A项正确。B项“襟怀”应为“jīnhuái”；C项“纤维”应为“xiānwéi”；D项“搪塞”应为“tángsè”。(2)下列成语使用正确的一项是（2分）A.这场比赛，队员们互不相让，真是首当其冲。B.他平时说话总是差强人意，今天却出奇地沉默。C.他总是敢于在关键时刻冲锋陷阵，堪称英雄。D.今天老师表扬了他，这真是大快人心的事情。答案：C解析：C项正确，"冲锋陷阵"指在战斗中勇敢冲杀，用于形容在关键时刻挺身而出，符合语境。A项"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处语义不当；B项中"差强人意"指大体上还能使人满意，用在句中指"说话总是差强人意"语义不符合；D项"大快人心"指坏人受到惩罚或坏事被制止时大家非常痛快，用于表扬不符合用法。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.他向着绚丽的夕阳发出一阵阵欢声笑语。B.科学研究不仅需要理论创新，而且需要实践验证。C.天气虽然下雨了，但依然不影响他们去旅游。D.这个问题是因为不明确分工而出现的。答案：B解析：B项表意清晰正确。A项"欢声笑语"不能"发出"；C项"虽然下雨了"和"不影响去旅游"逻辑关系不成立；D项"问题是因为……而出现的"句子重复啰嗦。(4)下列句子中，使用借喻修辞手法的一项是（2分）A.他是一面镜子，照出了人性的善恶。B.风嚎如鬼，仿佛整个山林都在哭泣。C.父亲的手掌像枯树般粗糙。D.他每天摇头晃脑地读着书。答案：C解析：C项借喻，将父亲的手掌比作"枯树"，凸显其粗糙。A项为比喻和象征；B项为拟人；D项为拟声词。(5)下列句子中，不与上下文连贯的一项是（2分）A.他一进教室，就看见了熟悉的面孔。B.自从他来到这里，从未有朋友离开他。C.可是，这并不是他第一次面对这种局面。D.每天清晨，他都会带着书本去操场。答案：B解析：B项与前文"他来到这里"语义重复，且后文并无相关情境，逻辑上不连贯。(6)下列对《左传》的表述，正确的一项是（2分）A.《左传》是战国策派的代表作品。B.《左传》是一部以记言为主的国别体史书。C.《左传》详述了春秋时期的政治、军事、文化等内容。D.《左传》的作者是刘向。答案：C解析：C项正确。《左传》属于编年体史书，记言与记事并重；作者应为左丘明；战国策体的代表是《战国策》。(7)下列句子中，"以"用作介词的一项是（2分）A.以吾一日长乎尔。B.以子之矛攻子之盾。C.故临事则为，以事之之难易，因之其别说。D.此臣所以为大王计者。答案：B解析：B项中"以"用作介词，引出工具或依据。A项中"以"为连词，表示依仗；C项中"以"为连词，表方式；D项中"以"为连词，表原因。(8)下列选项中，体现对偶修辞的一项是（2分）A.天若有情天亦老，人间无路我为峰。B.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D.人闲桂花落，夜静春山空。答案：C解析：C项"千门万户"与"总把新桃"构成对偶，结构对称，意义相对。A项为对偶，B项为夸张，D项为对偶。(9)下列诗句中，体现借代手法的一项是（2分）A.雁字回时，月满西楼。B.玉炉香暖频添炷，金鸭声轻不报更。C.江山如画，一时多少豪杰。D.红豆生南国，春来发几枝。答案：B解析：B项中"玉炉"和"金鸭"借代香炉和香炉上的鸭形香炉。A项为借代（鸿雁代书信）；C项为借代；D项为借代（红豆代相思）。(10)下列说法中，正确的一项是（2分）A."因式相乘"是文言虚词"因"的常见用法。B."卑鄙"在古代是指品德低下，而现代指语言粗俗。C."君子曰：学不可以已"是判断句。D."其"在文中不能作代词。答案：A解析：A项正确，"因"可以表因果关系（因式相乘）。B项"卑鄙"在古代是"低劣"的意思；C项"君子曰"是判断句的开端，句意未完；D项"其"可以作代词。(11)下列句子中，有省略句的一项是（2分）A.为之于未有，治之于未乱。B.杂然相许。C.一鼓作气，再而衰，三而竭。D.辞曰：“臣请奉命。”答案：D解析：D项为省略句，应为"辞曰：'臣请奉命。'"，"辞"后省略"曰"。A、B、C三项均为完整句。(12)下列名句中，体现《老子》思想的一项是（2分）A.道可道也，非常道。B.君子坦荡荡，小人长戚戚。C.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。答案：A解析：A项出自《道德经》，体现了道不可言说的核心思想。B项出自《论语》；C项出自司马迁《报任安书》；D项出自屈原《离骚》。(13)按照《论语》原句，下列说法正确的一项是（2分）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“人而无信，不知其可也。”C.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”D.子曰：“吾与点也。”答案：A解析：A项正确。"说"通"悦"，引申为高兴；B项"信"意为诚信；C项出自《论语·学而》；D项出自《论语·先进》。(14)下列人物中，不属于"唐宋八大家"的一项是（2分）A.柳宗元B.欧阳修C.韩愈D.苏轼答案：D解析：D项属于"唐宋八大家"之一，但"唐宋八大家"指的是唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、苏轼、王安石、曾巩、苏洵、苏辙。因此应为"唐宋八大家"，苏轼属于其中，但不是仅有的"八大家"，因此本题选项有误。(15)下列诗句中，表现作者对时间流逝感慨的一项是（2分）A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。C.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。D.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。答案：D解析：D项"空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见"表现作者对时间流逝和自然变化的无奈与感慨。A项表现舟行之速；B项是豪放抒情；C项是自然景物描写。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.王维《山居秋暝》中描写山间秋夜美景的句子是：明月松间照，__________。2.杜甫《登高》中展现诗人年老多病的诗句是：万里悲秋常作客，__________。3.陶渊明《饮酒》中表达人归自然的句子是：采菊东篱下，__________。4.李白《行路难》中表现信心仍存的句子是：长风破浪会有时，__________。答案：清泉石上流；潦倒新停浊酒杯；悠然见南山；直挂云帆济沧海解析：第1句出自"明月松间照，清泉石上流"；第2句出自"万里悲秋常作客，潦倒新停浊酒杯"；第3句出自"采菊东篱下，悠然见南山"；第4句出自"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达立志高远的句子是：会当凌绝顶，__________。2.描写荒凉孤寂的句子是：__________，只有敬亭山。答案：一览众山小；相看两不厌解析：第1句出自杜甫《望岳》；第2句出自李白《独坐敬亭山》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________，沉默是今晚的康桥。2.但愿人长久，__________。答案：悄悄是别离的笙箫；千里共婵娟解析：第1句出自徐志摩《再别康桥》；第2句出自苏轼《水调歌头》。(19)补写名句（1分）文章结尾处用"__________，不可胜数"来表达意思的深广。答案：逝者如斯解析：该句出自《论语·子罕》，原句为"逝者如斯夫，不舍昼夜"，"逝者如斯"是其省略式。(20)文学文化常识填空（1分）儒家经典"四书"包括《大学》《中庸》《论语》和__________。答案：《孟子》解析："四书"包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者，齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦有稔乎？”使者曰：“何以知之？”曰：“妇人有眷属乎？”使者曰：“有。”曰：“士有廉耻乎？”曰：“有。”曰：“民有常业乎？”曰：“无。”威后曰：“此何难也？使民无常业，是无父也；使士无廉耻，是无君也；使妇人无眷属，是无夫也。无父，无君，无夫，何以家为？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.书未发A.开始B.表达C.发送D.书写答案：A解析："发"在此句中意为"开始"，即信件尚未启封。2.妇人有眷属乎？A.亲属B.丈夫C.子女D.外戚答案：A解析：此处"眷属"指配偶及亲属，即家庭成员。3.廉耻A.廉洁而有羞耻之心B.贪污与无耻C.廉价与羞耻D.贪婪与羞耻答案：A解析："廉耻"为"廉洁而有羞耻之心"的简省，意为道德操守。4.是无父也A.旨意B.正是C.此D.是答案：B解析："是"在此为判断语气词，作"正是"理解。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.何以知之？A.怎么知道的？B.用什么来了解？C.如何从知道？D.怎么可靠知道？答案：A解析："何以知之？"可译为"怎么知道的？"，口语化程度高。2.使民无常业，是无父也A.让百姓失去职责，正说明失去了父亲的教养。B.使百姓没有固定的营生，那是没有父亲的约束。C.让百姓无有安定的生计，这就等于失去了父亲。D.使百姓无常业，就是没有父爱的体现。答案：C解析："使民无常业"即"让百姓没有稳定的生计"，"是无父也"意为"这就等于失去了父亲"，整体理解为失去稳定来源是不孝的表现。(23)简答题（4分）文中齐王问赵威后，赵威后为何强调"妇人有眷属"、"士有廉耻"、"民有常业"？答案：赵威后认为这些是家庭和社会正常运作的基础，没有这些，家庭会失衡，社会将出现严重问题。解析：从整体看，赵威后通过这些标准，强调了社会稳定与个人道德的责任，以隐含的方式批评了齐王的治理方式。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些手法？体现出怎样的思想内涵？答案：文中运用了对比和设问手法，通过对三类百姓状态的对比，引发读者深入思考；其思想内涵体现了人伦与国家治理的高度关联，强调社会责任和家庭伦理的重要性。解析：文中通过设问引导出对各种现象的重视，凸显中国传统思想中"家国同构"的观念，强调治理必须以人为本，维护人伦关系的重要性。(25)下列对这首文言文的赏析，正确的一项是（3分）A.文中采用先问后答的形式，揭示了对齐王治理的不满。B.赵威后以反问句指出齐王的治国失策。C.文章通过隐喻表达对民众生活的担忧。D.文中语言质朴，体现了文言散文的简洁风格。答案：B解析：B项正确，赵威后通过设问和反问的方式，间接批评齐王的治国方式，语言上已略带口语化，但主旨深刻。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《秋登兰山寄张五》唐·孟浩然北山白云里，隐者自延年。向来闻道者，往往问山川。相送空山里，寂寞无车马。唯见林间道，犹存古意闲。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌描绘了一幅隐居志趣的画面。B."隐者自延年"描写隐者悠然自得的生活状态。C."往往问山川"暗示隐士经常游历山川。D.诗歌每句都体现着作者的自省之情。答案：D解析：D项错误，"自省"并非诗歌主旨，整首诗描写的是隐者的生活状态和作者对隐逸生活的向往，并未表现自省。(26)赏析题（9分）请从意象、表现手法和情感主旨等方面赏析这首诗。答案：这首诗通过"白云""空山""林间道"等意象，描绘出一种空灵悠远的意境，表现出诗人对隐逸生活的向往。"往往问山川"使用了对偶和拟人手法，展现出诗人与自然之间的互动与融合感。全诗感情沉静淡远，体现出对宁静生活的追求和对世俗纷扰的远离。解析：赏析应涵盖意象、表现手法（如对偶、拟人）、情感主旨（隐逸情怀），结合诗句具体分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如一列长长的火车，我们到了某一站点，便会遇见新的乘客，也会放下一些旧的人。有些人，明明是在我们生命中挑起过半条街的重量，可在某个瞬间，他们就如幻影般淡去，只留下几缕回忆在风中飘摇。他们的离去，不是因为遥远，而是因为不重要。我在那座老房子前，眼神漂浮，思绪如同未能放下的行李，重而复杂。某些时候，我怀疑自己是否真的失去了这些人，还是他们只是暂时离开了我的生活表象。也许人生不过是我们与他人交织的光影，当我们不再回头时，便失去了全部意义。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中"人生如一列长长的火车"采用比喻手法，形象描绘人生的旅程。B.文章通过描写老房子，深刻反映了对过去的怀旧情感。C."重而复杂"一句揭示了回忆的沉重与纠结，使主题更加突出。D.文章整体抒情意味浓厚，主题明确但缺乏层次。答案：A解析：A项正确，将"人生"比作"火车"，形象生动地表现人生旅程的阶段性与无常性。B项未准确描述文章中心；C项分析有误，"重而复杂"并非揭示回忆的沉重，而是形容思路多；D项错误，文章有层次，从旅程比喻到现实记忆的描写再到主题升华。(28)简答题（6分）文章第一段运用了对比手法，具体体现在什么方面？答案：文章对比了"有些人"在生命中的重要性与他们"只是暂时离开了我的生活表象"的现实状况，突出人生的无常与记忆的永恒。解析：通过人物在不同时段的出现与消失形成对比，深化了主题的思想深度。(29)赏析题（6分）请赏析文中"人生如一列长长的火车"一句的艺术效果。答案：此句采用比喻手法，将人生比作火车，形象地写出了人生的旅程充满阶段性的变化，同时也暗示了人生的短暂与无常。比喻贴切、生动，使抽象的人生经历具象化，增强了语言的表现力。解析：这一句富有哲理性的表达，既通俗易懂，又富有文学色彩，是全文的基调。(30)问答题（8分）请结合文中内容，谈谈你对"也许人生不过是我们与他人交织的光影"这句话的理解。答案：这句话暗示了人生是由与他人接触形成的，每个人都是彼此生命中的光源，他们可能在某些时刻离开，但他们在我们心灵深处留下了不可磨灭的印记。人生的复杂与多彩，都离不开他人的参与和影响。解析：此句象征性地表达了人际关系的相互依赖与影响，具有哲学意味，为文章的主题升华提供了深刻依据。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了更好地保护生态环境，学校决定在"植树节"期间开展校园植树活动。请以学生会名义，向全校发出倡议，号召大家积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：春风拂面，万物复苏。为了更好地保护生态环境，学校决定在"植树节"期间开展校园植树活动。希望每位同学都能积极参与，为美化校园贡献力量。植树活动意义重大，是一项既环保又具有教育意义的活动。我们倡议每位同学在活动中树起属于自己的责任，亲手栽下一棵树，让它成为我们绿色校园的一部分。树苗茁壮成长，象征我们的成长与希望。让我们从现在做起，守护自然，共建绿色家园。期待大家的积极参与！学生会2023年3月12日解析：本倡议书格式完整，要素齐全，语言得体，内容紧扣材料，能够有效激励学生参与环保活动。七、作文（40分）(32)